學(xué)寫倡議書精選(九篇)

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第1篇：學(xué)寫倡議書范文

親愛的兄弟姐妹們:

當(dāng)我們又一次歡欣鼓舞地迎來新的一年,以各種方式開展慶祝活動之時,你可曾想到病床上那些急需輸血的生命?想到那些掙扎在死亡邊緣即將凋零的生命之花?想到那些即將陷于悲痛的溫馨家庭?無償獻血 心力量 義工分隊和血戰(zhàn)到底分隊向成都市全市市民發(fā)出倡議:讓我們以履行公民義務(wù)為光榮,本著社會共濟、關(guān)愛他人的精神,做無償獻血行動的積極響應(yīng)者,盡快加入到無償獻血的行列,用我們的濃濃熱血、拳拳愛心去營造一個充滿"人道、博愛、奉獻"精神的美麗家園!

無償獻血工作只有得到社會各界的廣泛支持和積極參與,才能得到穩(wěn)定健康的發(fā)展,確保醫(yī)療急救用血的需要和安全.無償獻血是社會文明進步的標志之一,是救死扶傷的崇高行為,是創(chuàng)造和諧社會、熱愛生命的體現(xiàn),是一項全新的社會公益事業(yè).多一個人獻血,就可能多挽救一條垂危的生命.大量科學(xué)研究表明,每次獻血所抽取的200-400毫升血液僅占人體血液總量的5%-10%,間隔半年以上獻一次血,無損健康,相反還可以刺激人體的造血功能,促進血細胞的新陳代謝,對身體有利無害.堅持長期科學(xué)獻血,不但可以減少心腦血管的疾病,而且還可以降低癌癥的發(fā)生率.現(xiàn)在,無償獻血已被整個社會所認同并廣為倡導(dǎo).

愛人如愛已.親愛的兄弟姐妹們,為了保證臨床用血的需求,使無償獻血事業(yè)得到更蓬勃的發(fā)展,惠及更多病患者,讓我們積極參加各種體育活動,提高自我防御疾病感染的能力,在身體健康、各方面條件許可的情況下,定期參加無償獻血,使血站的血液庫存量得到保證.在緊急需要時,能以我們的涓涓熱血、殷殷深情去救助那些危難中的同胞,用愛心共同托起生命的希望.血液是生命的源泉,愛是生命的曙光.生命之源聯(lián)系著你、我、他,當(dāng)我們的鮮血流淌在他人身體中時,我們將是無比的高興和自豪.一個人的鮮血是有限的,但我們的愛心卻是無限的.希望我們都勇敢地伸出手臂,用我們的熱血匯集成愛的暖流,驅(qū)散生命的寒冬,讓春意地久天長!

兄弟姐妹們,一份血,萬份情,無償獻血最光榮!同志們,讓我們攜起手來,以實際行動托起生命的綠舟,同在一片藍天下,共享生命的感動.讓我們四川更美麗、讓我們的家園更美麗!

第2篇：學(xué)寫倡議書范文

【關(guān)鍵詞】 學(xué)法指導(dǎo)；數(shù)學(xué)教學(xué)；學(xué)習(xí)方法

學(xué)法指導(dǎo)，是教師運用教育學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)原理對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，是學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的重要組成部分. 數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解數(shù)學(xué)知識、解決數(shù)學(xué)問題，學(xué)會數(shù)學(xué)思維，學(xué)會數(shù)學(xué)交流. 因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展學(xué)法指導(dǎo)，寓學(xué)法于教法之中，從而指導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的突破口. 以下是筆者開展學(xué)法指導(dǎo)的一些做法.

1. 學(xué)生自學(xué)方法的選擇與指導(dǎo)

提供具體的自學(xué)方法與指導(dǎo)，供學(xué)生選擇應(yīng)用，在應(yīng)用中觸類旁通地形成自學(xué)的能力.

（1）信息收集法：對于教材上一些定理、概念的學(xué)習(xí)，教師從中指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)信息、信息處理的方法，從而事先獲得知識.

例如，在進行勾股定理教學(xué)時，教師布置預(yù)習(xí)作業(yè)并要求學(xué)生收集有關(guān)勾股定理的歷史資料、勾股定理的證明方法，從而明確勾股定理研究的對象和獲得的結(jié)論. 學(xué)生通過自學(xué)閱讀教材、上網(wǎng)和去圖書館收集資料，獲得了很多的歷史資料信息，并提交了多種證明方法. 學(xué)生在課堂交流證明方法的同時，已基本掌握了勾股定理教學(xué)中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

（2）設(shè)問探究法：教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性，指導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)過程中從數(shù)學(xué)知識、技能、思想等各方面思考、設(shè)置問題，自己探究知識的生成過程，從而提高預(yù)習(xí)和課堂聽課的效果.

例如，在實數(shù)概念教學(xué)時，老師要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中要善于提出問題，或自己解決問題，或提交老師幫助解決問題. 在課堂上交流時，能自行解決的問題：分數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)、絕對值及實數(shù)的概念；不能解決的問題：如何進行實數(shù)大小比較中無理數(shù)之間、有理數(shù)與無理數(shù)之間的大小比較？教師對學(xué)生基本能解決的問題通過出一些題目進行辨析鞏固，對未能解決的問題和教學(xué)中的難點通過課件展示進行化解，從中揭示數(shù)形結(jié)合、類比、分類的數(shù)學(xué)思想方法，指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效地學(xué)習(xí).

（3）類比研究法：教師啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生運用類比原理對類比對象的學(xué)習(xí)、研究方法進行新知識生成過程的探究.

例如，教師布置預(yù)習(xí)反比例函數(shù)任務(wù)并啟發(fā)：我們剛學(xué)習(xí)了正比例函數(shù)，請同學(xué)們回去以后，先研究一下反比例函數(shù)，你們認為從哪幾個方面研究？參照什么研究？通過教師的啟發(fā)，學(xué)生運用知識的遷移，找到了類比的對象是正比例函數(shù). 學(xué)生通過自學(xué)教材，類比正比例函數(shù)的研究方法自主研究反比例函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容（如表），提交課堂并交流完善.

（4）操作發(fā)現(xiàn)法：在數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)中，一要重視學(xué)具的操作（可要求學(xué)生盡可能多地制作學(xué)具、操作學(xué)具）；二要重視學(xué)生的言語表達交流（給學(xué)生盡可能多地提供言語交流的機會，可以是教師與學(xué)生間的交流，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間的交流）. 教師指導(dǎo)學(xué)生如何自建道具、操作道具，自行發(fā)現(xiàn)、猜測、歸納獲得的結(jié)論，如圓錐、圓柱等的制作.

2. 多種新型教學(xué)方法組合應(yīng)用，開展學(xué)法指導(dǎo)

（1）自主探索式教學(xué)

“自主探索式”教學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)過程創(chuàng)設(shè)合適的問題情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過提出問題――自主探索――猜想結(jié)論或找出方法――交流修正――解決問題的學(xué)習(xí)過程，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，學(xué)會學(xué)習(xí)和思考，掌握科學(xué)研究的規(guī)律.

如，在“直角三角形30度角所對的直角邊等于斜邊的一半”定理教學(xué)過程中，我就采用了自主探索法. 步驟如下：

① 提出這節(jié)課研究“直角三角形30度角所對的直角邊與斜邊的數(shù)量關(guān)系”這個問題.

② 讓學(xué)生任意畫三個含30度角的直角三角形，測量30度角所對的直角邊和斜邊的長度，隨機抽問幾名學(xué)生，并完成數(shù)據(jù)積累.

③ 讓學(xué)生觀察比值，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，用歸納的方法猜想：在直角三角形中，含30度角的直角邊與斜邊的數(shù)量關(guān)系怎樣？

④ 小組交流修正.

⑤ 驗證結(jié)論.

（2）拋錨式教學(xué)

“拋錨式”教學(xué)是基于逼真情境的問題解決模式，它建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上. 通過確定真實事件或真實問題（比喻為“拋錨”），從而確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程（就像輪船被錨固定一樣）. 這種教學(xué)模式密切了數(shù)學(xué)應(yīng)用問題與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，通過對真實問題情境的體驗和感悟，指導(dǎo)學(xué)生從已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，把數(shù)學(xué)應(yīng)用問題建模數(shù)學(xué)化，從而掌握解決數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的科學(xué)方法.

第3篇：學(xué)寫倡議書范文

一．做一個儀容端莊，樸素的人，不染發(fā)，燙發(fā)，不留怪發(fā)，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

二．做一個語言文明健康的人，不說臟話，不污辱老師，不諷刺挖苦同學(xué)，使用文明禮貌用語。

三．做一個舉止得體，大方的人，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不故意損壞公物；不在桌面上亂寫亂畫；不損壞花草樹木；不遲到，不早退，曠課；不在教室和樓道內(nèi)打鬧，喧嘩；不和校外不良青年交友；不與異性同學(xué)動作過分親熱。

四．做一個心理健康，豁達的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學(xué)之間的矛盾，寬厚待人，嚴于律已，遇事不急，笑面人生。

第4篇：學(xué)寫倡議書范文

一．將數(shù)學(xué)史引進課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)史是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的搖籃，它孕育著學(xué)生的好奇心和求知欲，有了這兩者我們的課堂就不再會枯燥乏味了，通過平時與學(xué)生的交談，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的初中生仍有喜歡聽故事的習(xí)慣，尤其是教師在上課前講一些與當(dāng)天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有關(guān)趣事，可以讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容留下深刻的印象，也會讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)這些榜樣的動力，古今中外的數(shù)學(xué)家故事以及數(shù)學(xué)趣聞能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，因此教師應(yīng)結(jié)合教材，在教學(xué)過程中，適時恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)史，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能促進專業(yè)課程教學(xué)。

在講勾股定理時，我引入了勾股定理的史話，在中國古代大約是戰(zhàn)國時期西漢的數(shù)學(xué)家著作《周髀算經(jīng)》中記錄著商高同周公的一段對話。商高說：“故折矩，勾廣三，股修四，經(jīng)隅五。”即：當(dāng)直角三角形的兩直角邊分別為3（短邊）和4（長邊）時，徑隅（弦）則為5。以后人們就簡單地把這個事實說成“勾三股四弦五”。故稱之為“勾股定理”或“商高定理”。

在西方，希臘數(shù)學(xué)家歐幾里德（Euclid,公元三百年左右）在編著《幾何原本》時，認為這個定理是畢達哥拉斯最早發(fā)現(xiàn)的，所以他把這個定理稱為“畢達哥拉斯定理”。以后就流傳開了。

畢達哥拉斯（pythagoras）是古希臘數(shù)學(xué)家，他是公元前五世紀的人，比商高晚出生五百多年。相傳，畢達哥拉斯學(xué)派找到了勾股定理的證明以后，欣喜若狂，殺了一百頭牛祭神，由此，又有“百牛定理”之稱。

學(xué)生對勾股定理的由來有了深刻的印象和濃厚的興趣，積極地投入到課堂學(xué)習(xí)中來。

二．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1.故事引入，了中求學(xué)

例如在講三角形的內(nèi)角和時，我講了一個這樣的故事：在一個直角三角形里住著內(nèi)角三兄弟，平時，它們?nèi)值芊浅F結(jié)。可是有一天，老二突然發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行?。　崩洗笳f：“這是不可能的，否則，我們這個家就再也圍不起來了……”“為什么”老二納悶。

同學(xué)們，你們知道其中的道理嗎？學(xué)生很快進入了這個故事情境中，猜測、爭論，興趣盎然地投入到這節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

2.問題引入，奇中樂學(xué)

問題情境能有效地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)一種緊張，活躍，和諧生動，張弛有效地理念氣氛。

我在講一元一次不等式組的應(yīng)用時，我給學(xué)生提出這樣一個問題，某班畢業(yè)時共結(jié)余班會費1800元，班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀念品，其余資金用于在畢業(yè)會上給50名同學(xué)每人購買一件文化衫和一本相冊作為紀念。已知文化衫每件35元，相冊每本29元。有幾種購買文化衫和相冊的方案？哪種方案用于購買老師紀念品的資金最充足？

3.托付責(zé)任 ，寄望激趣

在勾股定理這一節(jié)課結(jié)束時，我對學(xué)生說：勾股定理是數(shù)學(xué)史上一顆璀璨的明珠，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授曾經(jīng)建議把它送入其它星球，作為地球人與"外星人"交談的語言，以探索宇宙的奧妙。他的這一想法至今沒有實現(xiàn)，所以這一重擔(dān)就落在你們的身上了，你們能承擔(dān)嗎？孩子們一下子感覺到了自己責(zé)任的重大，帶著探索未來的好奇心和完成前人創(chuàng)想的責(zé)任心投入到學(xué)習(xí)中去。

這一問題的設(shè)置以學(xué)生感興趣的話題入手，提高了學(xué)生探索解決問題興趣。

三.聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛國情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)來源于生活，也可以說生活之中處處有數(shù)學(xué)，我們在教學(xué)中應(yīng)時刻把所學(xué)知識與生活實際聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如在方程應(yīng)用問題教學(xué)中，引入稅收問題。

稅收問題：（按照納稅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，新教材中這是一個重要內(nèi)容）國家規(guī)定發(fā)表文章、出版所獲稿費英納稅，其計算方法是：①稿費不高于800元不納稅；②稿費高于800元，但不高于4000元應(yīng)繳納超過800元的那部分的14%的稅；③稿費高于4000元應(yīng)繳納全部全部稿費的11%的稅。現(xiàn)在知道黃教授出版一本著作獲得一筆稿費，他繳納了550元稅，那么黃教授的這筆稿費是多少元？

師生共同分析解決問題后，我向?qū)W生介紹了我國稅收的一些現(xiàn)狀，以及在社會上存在的一些偷稅漏稅的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生依法納稅是我們每個公民的義務(wù)。通過這些引導(dǎo)教育，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛國情，學(xué)生感受到生活處處有數(shù)學(xué)，它不僅可以解決一些生活問題，還蘊含了育人的道理，再一次轉(zhuǎn)變了對數(shù)學(xué)的認識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達到良好的教育教學(xué)效果。

四.營造和諧融洽的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

第5篇：學(xué)寫倡議書范文

暑期之際，眾多莘莘學(xué)子金榜題名，即將邁入大學(xué)深造，的確是人生中一大喜事。但是，高標準、高價格、講求場面、過度浪費的“升學(xué)宴”、“謝師宴”卻隨之出現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)費等經(jīng)濟負擔(dān)、升學(xué)之前的各項準備已經(jīng)使家長身心勞累，部分考生家長還要為講“面子”費盡心思安排宴請、大擺排場，既耗費了財力、精力和時間，又造成了競相攀比、鋪張浪費的不良影響，還會對學(xué)生的人生觀、價值觀帶來負面影響。為此，縣文明辦向全縣人民發(fā)出倡議，拒絕升學(xué)謝師宴，文明節(jié)儉表祝愿，共同推進資源節(jié)約型社會建設(shè)，倡導(dǎo)文明高雅社會風(fēng)尚。

一要自覺拒絕“升學(xué)宴”、“謝師宴”。全縣各級黨員干部，要充分認識到自己在群眾中的榜樣和示范作用，嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，身體力行并帶頭倡導(dǎo)社會新風(fēng)；同學(xué)們要體諒父母，不向父母要求主辦“升學(xué)宴”、“謝師宴”；學(xué)生家長要擺脫面子關(guān)、放下攀比心，用文明節(jié)儉的方式進行慶賀，拒絕大操大辦“升學(xué)宴”、“謝師宴”；廣大教育工作者要以正氣拒浮華，保證不赴考生的升學(xué)喜宴，不接受考生及家長的禮品禮金。

二要帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。要注重創(chuàng)新方式，以簡樸、高雅的形式表達對同學(xué)或家長的祝賀、師長的感謝。新時代要行新風(fēng)尚，尊師勿違師愿，一聲問候、一束鮮花、一封書信都是健康文明的好方式，學(xué)生成人成才，就是對師長最好的報答。

三要時刻牢記“戒奢以儉”。在此，我們呼吁廣大市民，堅持艱苦樸素、勤儉辦事的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，杜絕“升學(xué)宴”、“謝師宴”等鋪張浪費的行為，節(jié)約資源，身體力行。各類新聞媒體要曝光奢侈浪費等不文明現(xiàn)象，加大輿論宣傳，促進全社會形成高尚的精神文明環(huán)境。

儉以養(yǎng)德，儉以勵志，建設(shè)文明xx，需要人人從自己身邊的點滴小事做起。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風(fēng)，以身作則，當(dāng)好表率，主動參與到拒絕“升學(xué)宴”、“謝師宴”、樹立文明新風(fēng)尚的活動中來。讓我們一起行動起來，共建文明xx，共享文明成果。

第6篇：學(xué)寫倡議書范文

1.標題

在倡議書開端的中間，標明“倡議書”三個字，也可以在“倡議書”三個字前面概括倡議的內(nèi)容，如《教育部、中國文字改革委員會等十五個單位提出大家都來說普通話的倡議書》。

2.稱呼

可根據(jù)受倡議對象選用適當(dāng)?shù)姆Q謂。如“同學(xué)們”、“婦女姐妹們”等，也有的倡議書不另起行寫受倡議對象，而是在正文中指明。

3.正文

正文是倡議書的重要部分。格式是另起一行，空兩格，先總述倡議的根據(jù)、原因、目的和意義。然后，分條開列倡議的具體內(nèi)容。

結(jié)尾。表示倡議者的決心、希望及建議。

4.落款

落款和日期。寫倡議的單位或個人的名稱，在下面寫上發(fā)倡議的年、月、日。

 

倡議書格式

1.標題

在倡議書開端的中間，標明“倡議書”三個字，也可以在“倡議書”三個字前面概括倡議的內(nèi)容，如《教育部、中國文字改革委員會等十五個單位提出大家都來說普通話的倡議書》。

2.稱呼

可根據(jù)受倡議對象選用適當(dāng)?shù)姆Q謂。如“同學(xué)們”、“婦女姐妹們”等，也有的倡議書不另起行寫受倡議對象，而是在正文中指明。

3.正文

正文是倡議書的重要部分。格式是另起一行，空兩格，先總述倡議的根據(jù)、原因、目的和意義。然后，分條開列倡議的具體內(nèi)容。

結(jié)尾。表示倡議者的決心、希望及建議。

4.落款

第7篇：學(xué)寫倡議書范文

(一)標題

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”。

(二)稱呼

一般頂格寫在第二行開頭。

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文

一般在第三行空兩格寫正文。

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)，原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會造成盲目的行動。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。（《應(yīng)用寫作》xx年第1期《用“倡議書”比用“通知”好》）

例文：

倡　議　書

全體機關(guān)黨員、干部及同志們：

俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！蔽覀儥C關(guān)的劉××租住的房子因年久失修屋頂漏水，昨天一陣暴雨過后，屋內(nèi)電線短路造成起火，當(dāng)時劉××同其妻均在上班，此火未能及時發(fā)覺，待中午下班回家時才發(fā)現(xiàn)家中失火，彩電、冰箱等家電只留下散發(fā)高溫的空殼，新置辦的結(jié)婚家具已化為木炭一堆，夫妻二人抱頭痛哭，周圍鄰居無不落淚。

組織上得知此事后，一方面安慰小劉夫婦；一方面想方設(shè)法聯(lián)系住房，解決救濟款，同時與保險公司積極聯(lián)系，力爭賠款盡快到位。但是，無情的大火造成了大約2萬元的巨大財產(chǎn)損失，除上述措施可彌補部分損失外，尚有大部分損失仍然壓在小劉夫婦的肩上，面臨家園被毀，小劉夫婦陷入生活的困境之中……

劉××從前年大專畢業(yè)分至我們單位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，系工作骨干，為人誠實，深受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。由于參加工作時間短，結(jié)婚僅有月余，夫妻雙方家在農(nóng)村，負擔(dān)較重，他既無海外親戚之資助，又無巨額外財之贊助，稚弱的身軀是難以承受如此重壓和打擊的，俗話說“水火無情人有情”“一方有難八方支援”。因此，組織上倡議大家伸出援助的雙手，奉獻一片愛心，資助小劉夫婦重建家園，體現(xiàn)我們社會主義大家庭溫暖，組織上也

相信小劉夫婦會以飽滿的熱情投入到工作中去，以實際行動來回報組織和同志們的關(guān)心。

全體機關(guān)黨員、干部及同志們，讓我們行動起來吧!

機關(guān)黨支部

200×年×月×日

第8篇：學(xué)寫倡議書范文

關(guān)于關(guān)愛留守兒童倡議書最新范文   全區(qū)廣大教職員工：

  隨著我國工業(yè)化、城市化進程的推進，農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村校園里出現(xiàn)了一個新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟社會的發(fā)展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠親近鄰一起生活，有的甚至獨守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。

  兒童是國家和民族的希望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。切實采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

  老師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書作文。獻出您的愛，讓留守兒童分享;獻出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護人宣傳科學(xué)的教育觀念;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“家長”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人;您可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實現(xiàn)一個美好的理想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運，也許您的一分關(guān)愛就可以改變他們對世界的看法。

關(guān)于關(guān)愛留守兒童倡議書最新范文   親愛的朋友們：

  您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。

  眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。

  關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。因此，我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動，并向全社會發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

  你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“家長”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運,也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……

  “幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻！

  朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！

  達川區(qū)大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年3月

  關(guān)于關(guān)愛留守兒童倡議書最新范文

  各位朋友、各界愛心人士：

  你們好！

  當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：留守兒童。

  由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。呵護留守兒童、關(guān)愛留守少年，是我們教師的重要工作之一。

  為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全體老師發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：

  一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

  二、爭當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。

  三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導(dǎo)孩子健康成長；抽出一點時間，奉獻一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰；經(jīng)常與留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格；堅持定期與留守兒童父母、托管人聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

第9篇：學(xué)寫倡議書范文

募捐倡議書怎么寫一

關(guān)于為xxx募捐倡議書

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當(dāng)我們和家人團聚、共享天倫的時候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道就在我們身邊，有位正遭受著病魔的折磨，用他微薄的力量與命運進行著不懈抗爭的花甲之人!他就是我公司員工xxx。

公司員工xxx于20xx年9月進入公司，現(xiàn)任東鏡倉保安一職。該同事在公司期間思想進步、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、樂于助人。在崗位兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，對工作從不懈怠，是我們公司一名優(yōu)秀的員工。今年7月份，該同事不幸病危住院，并被診斷為慢性腎衰竭(尿毒癥期、CKD5期)腎病晚期，住院至本月28日，因經(jīng)濟問題現(xiàn)已出院回家，但仍然需要做長期透析治療。如果想讓xxx重獲健康就須換腎，費用約20～30萬，巨額的醫(yī)藥費不是這個普通的家庭可以承受。在換腎之前，他必須每周透析兩次，每月花費7000元透析費用才能維持生命。這突來的災(zāi)難已讓這個原本并不富裕的農(nóng)村家庭無法承受。

公司上下，皆為一家，作為家人的我們能為他做些什么呢?現(xiàn)公司向全體員工發(fā)出倡議，積極發(fā)揚一方有難，八方支持的人道主義精神，為xxx員工捐款。捐款不論多少，量力而行，完全自愿。希望大家積極行動起來，伸出援助之手，獻出一份愛心，呈上一片溫馨，幫助我們患病的同事早日戰(zhàn)勝病魔，一起渡過難關(guān)。也許，我們所捐的錢只是杯水車薪，但我們的愛心，能給予他力量和溫暖。讓我們?yōu)樗麡淞?zhàn)勝疾病的信心，給予這個困難家庭經(jīng)濟上一些幫助和精神上的莫大支持，幫助他們走過人生的困難時期。 捐款時間和方式：

1、捐款時間：8月5日(周一)早上進行升旗儀式后;

2、捐款方式：現(xiàn)場捐款或填寫《愛心募捐表》在本人下個月工資扣除。

特此倡議!

行政人事中心

20xx年x月x日

募捐倡議書怎么寫二

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))、市直各部門及社會各界朋友：

xx素有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。在中華民族的歷史中，慈悲、仁愛的懿德暖流綿延不絕，源遠流長。從漢代的施粥，到隋代的義倉，從明代的同善會，到清代的安濟堂，無不閃耀著人間慈愛的光芒。今天，我們沐浴著新時代的春風(fēng)，享受著美好生活，理應(yīng)將這種人性美德彰顯、弘揚。

月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，世事無常是一個普遍的現(xiàn)象。在擁有自身幸福、享受各種福利的時候，我們不應(yīng)忘記，就在我們身邊還有許許多多亟待救助的人們，其中：城鄉(xiāng)低保對象19000多人，五保對象4200多人，優(yōu)撫對象50000多人，殘疾人49000多人，每年需要資助的貧困家庭學(xué)生3000多人，因患嚴重疾病和遭受天災(zāi)人禍而陷入困境的困難戶，幫助他們既是各級政府的職責(zé)，也是黨員干部及我們每個社會成員義不容辭的義務(wù)。為此，我們發(fā)出發(fā)展慈善事業(yè)，共建和諧xx的倡議：

一、秉承我慈善，我快樂理念，團結(jié)互助、同舟共濟，讓慈善真正成為我們的一種生活方式。

二、倡導(dǎo)現(xiàn)代慈善文化，弘揚慈善精神，營造關(guān)心慈善、支持慈善、參與慈善的社會氛圍。

三、自覺履行公民的社會責(zé)任， 授人玫瑰，手留余香，從我做起，從身邊做起。

四、切實履行企業(yè)社會責(zé)任，盡企業(yè)的最大可能，配合政府和慈善組織推動慈善事業(yè)發(fā)展，為慈善事業(yè)提供物力和財力支持。

在此，我們也莊嚴承諾：將嚴格執(zhí)行國家《捐贈法》和市慈善總會章程，管好用好慈善款物，以保證捐助的每一分錢都用在真正需要的人們身上。春風(fēng)化雨，大愛無疆，您的慈心善舉，受益者將同澤受惠;您的仁愛厚德，受助者將一生銘記!我們堅信，在所有慈善人士的共同努力下，xx慈善事業(yè)的明天一定會更加美好!