支架設計論文精選(九篇)

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第1篇：支架設計論文范文

【關鍵詞】園林工程；造價控制；投資決策；設計階段；藝術性。

0前言

園林綠化工程造價是指為建設一項園林綠化工程，在土地市場、設備市場、技術勞務市場以及承包市場等交易活動中所形成的園林綠化建設工程價格。園林綠化工程造價是項目決策的工具，是制定園林綠化投資計劃和控制投資的有效工具，也是落實園林綠化建設資金的依據(jù)，同時也是評價園林投資效果的重要指標。園林綠化工程造價管理包括兩方面內(nèi)容，一是園林綠化建設工程投資費用管理，一是園林綠化工程價格管理。下面，我們就對當前園林綠化工程造價存在的問題進行了分析，并就如何控制園林綠化工程造價談幾點看法。

1.投資決策多由行政拍板缺乏科學性經(jīng)濟性

由于園林綠化工程多屬市政公益工程，大多由政府投資建設，其實施的好壞會對園區(qū)功能和日常生活產(chǎn)生深刻的影響。但由于部分地方的長官意識作崇，在進行項目可行性研究時，缺乏科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更別提廣泛調(diào)查研究、多方案比選了，而是由一些領導拍板定案，靠人脈關系取勝，一些技術先進、功能可靠、經(jīng)濟合理的建設方案得不到重用。在這種情況下，要做好工程造價的控制就十分困難。

2.講求藝術性與投資金額控制的矛盾

因園林綠化工程具有藝術性、方式多元化、衡量尺度不一等特征，實用性弱于美學需求，所以設計師作品真實意圖的表達很容易因投資人設計任務書的局限性受到禁錮。由于目前園林設計方案未完全進入招投標市場，存在不透明性，設計師的作品過度依賴投資人狹隘的觀點和錯誤的信號，設計主體思想缺乏統(tǒng)一，導致最優(yōu)化、最合理、最科學的設計方案被人為肢解，只考慮作品的標新立異、方案的奢華和惟美，無暇顧及經(jīng)濟技術問題，最終造成園林綠化項目的投資成本不斷遞增，投資金額與建設成效無法成正比。

3.精通造價的人員奇缺導致園林綠化工程造價不合理

相對其他城市公共基礎設施建設，城市園林綠化建設投資金額相對較少，有限的市場份額使得設計隊伍建設進退兩難，設計單位在有限的設計業(yè)務中很難在專業(yè)劃分及階段分工上花更多地精力去設置細化。園林設計隊伍中部分設計人員不熟悉本專業(yè)的概預算定額、建筑材料市場價格，而預算人員對工程技術問題往往不太熟悉，同時受市場份額和企業(yè)運作人力資源承受能力的影響，園林工程在具體專業(yè)分工上又不夠細化，專業(yè)技術力量上在設計階段的分布存在嚴重缺位或配置不合理，導致設計階段造價控制不嚴或造價失控。在具體造價實施中，園林綠林項目設計費的多少取決于工程總造價的高低和建設面積的大小，致使有的設計單位為了追求利潤，盲目擴大工程規(guī)模和提高單位面積建造成本，特別在綠化苗木中使用大規(guī)格苗木，增加苗木種植密度，過多采用珍稀名貴植物，非常奢侈地使用昂貴的建筑材料，超強度地進行非常規(guī)建筑設計等，從而人為地提高了工程造價。

4.設計前期調(diào)查工作不到位導致造價控制難度加大

其一，城市園林綠化工程多為城市配套工程或在地質(zhì)條件較為惡劣的山巒、崖壁、灘涂、濱水區(qū)等進行建設，其城市地下管網(wǎng)、地質(zhì)水文、周邊環(huán)境、服務對象等都直接影響工程建設成本，前期調(diào)查的環(huán)境基礎資料不到位直接影響造價控制。

其二，園林綠化工程不僅具有感官休憩功能，更重要的是體現(xiàn)一種精神意境、歷史文化底蘊和人文氣息，所以設計前必須認真地對當?shù)氐臍v史脈絡、風土人情、地方特色進行翔實地調(diào)查研究。如果前期調(diào)查不夠深入，也會影響園林綠化設計的正確定位，使設計主題偏離，導致設計階段造價無法把握和工程施工階段造價無法控制。

5.搞好園林綠化造價控制的措施

5.1要多角度地科學決策，推行招投標機制，形成投資最高限額

園林綠化工程設計通過公開、公平的招投標競爭，能促進設計單位自覺按設計要求提交實用、安全、經(jīng)濟的設計方案。在評標過程中，引入價值工程分析方法，按各評價指標的重要程度分配權重，可選擇出最優(yōu)設計方案，有利于工程投資的控制。同時，應積極推行限額設計。限額設計是按照批準的可行性研究報告及投資估算控制設計，在保證使用功能的前提下，各專業(yè)按分配的投資額進行設計，以使總投資不被突破。在推行限額設計中，依靠技術創(chuàng)新控制工程造價是最有效的手段，提高初步設計概算的精確度，使之成為設計階段控制造價的依據(jù)，是對投資估算的第一次細化；設計人員和工程經(jīng)濟人員要密切配合，應用價值工程原理，做好多方案的技術經(jīng)濟比較，力爭用最低的成本，實現(xiàn)工程項目的必要功能。

5.2對園林綠化設計方案進行公開評審、論證、公示以控制造價

設計信息后，建設單位首先應組織專家、相關技術人員、相關部門及主管領導對收到的設計方案進行評審，通過技術比較、經(jīng)濟分析、效果評價，力求選擇經(jīng)濟合理條件下確保使用功能，在滿足使用功能條件下追求造型美觀，確定以最少的投入創(chuàng)造最大的經(jīng)濟與社會效益的設計方案為中標方案。同時對入選方案和中標方案進行公示，聽取社會意見。

5.3加強設計變更管理，實行限額動態(tài)控制

在園林工程建設中設計變更是不可避免的，如果在設計階段進行變更，修改圖紙即可，若在施工中進行變更，必將造成投資方重大的損失。該情況園林綠化工程建設中表現(xiàn)尤為突出，例如投資方為了達到立竿見影的建設效果或者施工方為了彌補在投標過程中因不平衡報價損失而采取更改設計的辦法（增加綜合報價較高的苗木的種植密度、加大苗木規(guī)格、更改苗木品種等），使工程的整個投資造價飚升。倘若進行限額設計，實行限額動態(tài)控制，在方案及施工圖經(jīng)濟合理的前提下，人為要求進行設計變更的行為將大大減少。

5.4加強園林綠化工程實施階段的造價管理

在園林綠化工程項目的實施階段，工程預、結(jié)算審核方面的控制及管理可分為三個階段：招標管理階段、施工管理階段和結(jié)算階段。在招投標管理階段中，招標文件應對工程造價的計價方式、定額及費用的取定、增加工程的結(jié)算方式等有明確規(guī)定。項目實施階段，必須要按照合同辦事，樹立法律意識，做好各項資料的記錄和收集工作，全面履行合同內(nèi)容，有效地控制工程造價。提供的工程量清單，要按照國家或地方頒布的計算規(guī)則即統(tǒng)一的工程項目劃分方法、統(tǒng)一的計量單位及統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則，根據(jù)設計圖紙計算并予以統(tǒng)計、排列，從而得出清單。對工程量清單中的工程項目應具有調(diào)試的概括性，條目要簡明，同時不能出現(xiàn)漏項、錯項，應保證計價項目的正確性。要將不同等級要求的工程區(qū)劃分開，將情況不同、可能要進行不同報價的項目分開。這就要求清單編制人員在編制時，認真研究設計圖紙，分析招標文件中所包括的工作內(nèi)容及不同的技術要求，熟悉所有工作的程序，并且要認真勘測現(xiàn)場情況，盡是預測在施工中可能遇到的情況，對將要影響報價的項目予以劃分。另外，因為工程量清單中計算出的工程量為不完整工程量，考慮建設單位的利益，應明確中標價中的綜合單價為不變價，工程量清單的數(shù)量按實際施工實做實計。

5.5控制材料用量，合理確定材料價格

在工程造價的控制中材料價格的控制是主要的，材料費在工程中往往占有很大的比重，一般占預算費用的70%，占直接費的80%左右。因此必須在施工階段嚴格按照合同中的材料用量控制，合理確定材料價格，從而有效地控制工程造價。市場經(jīng)濟為材料的供應提供了多種渠道，而且材料品種價格繁多，造價管理人員應密切注意市場行情，隨著工程進展情況深入現(xiàn)場、市場，掌握第一手的施工情況及材料信息，為竣工決算提供有力的依據(jù)。

5.6嚴把變更關，將園林綠化工程預算控制在概算內(nèi)

在園林綠化施工中引起變更的原因很多，如工程設計粗糙，使工程實際與發(fā)包時提供的圖紙不符；當前市場供應的材料規(guī)格標準不符合設計要求等，這些問題的產(chǎn)生給工程造價留下活口因素。所以在施工過程中，必須嚴把變更關，嚴禁通過設計變更擴大建設規(guī)模，提高設計標準，增加建設內(nèi)容等，最好實行“分級控制、限額簽證”的制度。對必須發(fā)生的設計變更，尤其是涉及到費用增減的設計變更，必須經(jīng)設計單位代表、建設單位現(xiàn)場代表、監(jiān)理工程師共同簽字，而且應盡是提前實現(xiàn)這類型變更，減少損失，因為已完成或部分完成的工程內(nèi)容還需拆除，勢必造成重大變更損失。為此，應指派工程造價管理專業(yè)人員常駐施工現(xiàn)場，隨時掌握、控制工程造價的變化情況。

5.7嚴格現(xiàn)場簽證管理，掌握工程造價變化

在施工過程中，建設單位要加強現(xiàn)場施工管理，督促施工方按圖施工，嚴格控制變更洽商、材料代用、現(xiàn)場簽證、額外用工及各種預算外費用，對必要的變更，應做到先算賬，后花錢，變更一旦發(fā)生就及時計算因工作量變更而發(fā)生增減的費用，隨時掌握項目費用額度，避免事情積壓成堆，對工程造價心中無數(shù)。建設單位的現(xiàn)場代表要督促施工方做好各種記錄，特別是隱蔽工程記錄和簽證工作，減少結(jié)算時的扯皮現(xiàn)象。許多工程就是由于現(xiàn)場簽證不嚴肅，給工程結(jié)算帶來非常大的麻煩，導致相當大的經(jīng)濟損失，因此嚴格現(xiàn)場簽證管理，是施工階段控制工程造價的關鍵。

5.8加強結(jié)算管理，嚴格把好審核關

在工程竣工決算時，審核人員應堅持按合同辦事，對工程預算外的費用嚴格控制，對于未按圖紙要求完成的工作量及未按規(guī)定執(zhí)行的施工簽證一律核減費用；凡合同條款明確包含的費用，屬于風險費包含的費用，未按合同條款履行的違約等一律減費用，嚴格把好審核關。對工程量的審核應根據(jù)施工承包合同要求，對施工過程中出現(xiàn)的設計變更、現(xiàn)場簽證等進行審核，不能多算或不按規(guī)則計算，在要求施工企業(yè)報送相應的工程計算式和材料用量明細表的同時，造價管理單位也要編制一份完整的結(jié)算書和材料用量明細，這樣比照審核，才能做到客觀、公正、合理，準確進行計量審核。其次，在結(jié)算審核中，還應注意審核項目的單價、結(jié)算書中分項的正確性及程序及準確性，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況分析計算。

6.結(jié)語

園林工程設計階段的造價控制管理，涉及面廣、環(huán)節(jié)多，相應的外部環(huán)境還不成熟，要做好這項工作應從規(guī)范行業(yè)做起，在政府有關部門的支持下加強管理，科學引導，使廣大園林工作者充分認識到設計階段造價控制管理的重要意義。

【參考文獻】

第2篇：支架設計論文范文

知識舞蹈要促進舞蹈家以生活、傳統(tǒng)、舞體的多樣性為目標，來提高舞者的肢體文化素質(zhì)。過去的創(chuàng)作模式大都在繼承民間舞蹈形式，并以它為素材來改編的。諸如漢族舞蹈《紅綢舞》、《荷花舞》、《跑驢》、《打花棍》等都是經(jīng)過這種加工改編而成的。在五、六十年代大都是以改編民間舞的大一統(tǒng)的編創(chuàng)模式，但是舞蹈家們都積極地深入生活向傳統(tǒng)學習積累知識并運用知識進行分析研究，篩選創(chuàng)新。

知識舞蹈的價值取向

知識舞蹈也是對舞蹈家價值取向的定位。它體現(xiàn)在智力與知識的占有和藝術質(zhì)量的提高，我們要改變觀眾對舞蹈演員“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的看法。我們不能容忍把歌舞藝術降低為在歌舞廳里賣弄，我們必須加以正名，樹立好自己的形象，因此要加大教育的力度。

舞蹈編導家和舞蹈教育家都應該把知識運用在精品舞蹈與精英人才的把握上。同時行政領導與藝術管理者應給予人力、物力和經(jīng)濟上的保證，給予有成就者以獎勵來促進知識舞蹈的成功率，達到優(yōu)秀作品的成功與優(yōu)秀人才的真正實現(xiàn)，并引導社會觀眾對舞蹈審美的正確認識，喚起民眾對舞蹈審美的積極性。好的舞蹈，觀眾喜歡看，就必然產(chǎn)生社會效益與經(jīng)濟效益，那么舞蹈精品也可以與商品名牌那樣樹立自己的名牌走向市場，通過演出擴大影響。

知識舞蹈在新時期，新形勢下的提出是對廣大舞蹈工作者一種新的呼喚。我們要加強舞蹈學的研究，提高認識，探索知識舞蹈的規(guī)律，去充實豐富它的內(nèi)涵。這個問題應該引起舞蹈界特別是舞蹈教育界的關注與重視，使更多的編導、教師的智能在生產(chǎn)力上發(fā)揮作用，為創(chuàng)作出具有中國特色的舞蹈和培養(yǎng)出智能型的人才做出貢獻。

半個世紀以來中國舞蹈的發(fā)展空前的繁榮，特別改革開放以來，大批的創(chuàng)作，大批的人才涌現(xiàn)出來，樣式之多，手法之新，新生代之好是過去所不能比擬的，但是有許多編導、演員，并非自覺認識自己缺乏知識與修養(yǎng)，還仍然停在浮淺的創(chuàng)作和冷漠的表演上，更多的帶有盲目性，他們更多慣以動作思維方式而忽略藝術思想性去取代邏輯思維。我們常?？吹接械奈璧肝牟粚︻}，無病，莫明其妙，而不講內(nèi)容的滿臺滾爬摟抱，背舉，衣著露透瘦，肚臍眼普遍露。顯然這是一種難以理解的又缺乏知識的藝術現(xiàn)象，這種無不和舞蹈編導有關。

在舞蹈創(chuàng)作中相互模仿甚至抄襲的傾向也層出不窮。顯而易見，這種缺乏創(chuàng)新精神的癥結(jié)是：（1）缺乏知識，（2）不講藝德，（3）藝術功力不到家，（4）不深入生活、不積學儲寶、不能厚積博發(fā)。知識是創(chuàng)新的動力，知識是打開智力的鑰匙，知識舞蹈是以藝術道德為導向的，知識舞蹈是促進編導想象力創(chuàng)造性的舞蹈，編導演員必須要有文化知識，要有文學修養(yǎng)。沒有文化知識，沒有文學修養(yǎng)創(chuàng)作出來的節(jié)目很難成為精品。創(chuàng)作表演，知識、智力、名人效應是無形的資產(chǎn)，精神產(chǎn)品好與不好，編導、演員是起決定性的作用，當然在作品成熟時，知識舞蹈也需要資金的投入。而精品的形成是要看編導的藝術功力和他的全面知識和藝術修養(yǎng)。

知識舞蹈強調(diào)有知識的創(chuàng)作，重視審美與觀賞，并應用專業(yè)知識的積累在創(chuàng)作實踐中產(chǎn)生影響，知識舞蹈制約著作品的質(zhì)量、水平高與低。編導、演員文化藝術水平越高，需求信息量的欲望越強，而且能從信息庫中提取所用的資料融合吸收。

加快創(chuàng)新進程，首先必須解決觀念問題，轉(zhuǎn)變思想觀念不僅是領導的事，也是廣大舞蹈編導、演員、藝術家們的事。因此舞蹈家們要強化自身的素質(zhì)和專業(yè)技術素質(zhì)，二者不可缺一。因此要力培養(yǎng)出知識型的舞蹈家（智能型的人才）。有了知識型的舞蹈人才，才能創(chuàng)作出知識的舞蹈。

我們應該集中智力資源、信息，知識和精湛技術，創(chuàng)作表演高水平的作品，沒有知識的開發(fā)就不能進步，創(chuàng)新也就難以實現(xiàn)，創(chuàng)作質(zhì)量也難以提高。

知識舞蹈的提法目的，是要求作品真正達到精品的高度。是以知識積累創(chuàng)作規(guī)律為基點的，這是時代所需，也是促進舞蹈的精品最高目標邁進。

知識舞蹈及其價值取向

知識積累要靠人的大腦記憶來完成的，人腦極其重要是儲存，人腦里的信息被記住了，在實踐中就產(chǎn)生效應，因為人腦支配著人體多器官的運作，并向各部位發(fā)號施令，它所記憶的特定信息，必然會對人體行為產(chǎn)生特定的極大的影響和作用，做為意識形態(tài)的舞蹈藝術何嘗不是如此呢！只要我們用心總會有所發(fā)現(xiàn)有所出新和突破，只要我們傾心盡力就能有所進步，就能取得成功。我們要認真解析，中國眾多的民族，舞蹈之豐富如同大海，不同民族、不同地區(qū)、不同風俗、不同信仰、不同風格、不同形態(tài)，動律、節(jié)奏、生態(tài)影響都應以科研精神來研究。這是一門相當復雜的舞蹈學科。

舞蹈作為經(jīng)濟基礎的上層建筑，如果不適應社會生產(chǎn)力的發(fā)展，它必然滿足不了人們對文化生活的要求。因此必須提高舞蹈創(chuàng)作的水平。我們現(xiàn)在進行舞蹈創(chuàng)作，在舞蹈語言的擁有還居于傳統(tǒng)為多，是把已有的動作重復組合。知識舞蹈要求創(chuàng)作者有新的發(fā)現(xiàn)去營造更加豐富多彩的藝術語言，但是必須重視舞蹈的人民性，大眾性，同時要加大發(fā)展性和開放性的力度。我們不僅繼承利用現(xiàn)在已有的傳統(tǒng)，我們還要去探索去發(fā)現(xiàn)提煉生活中的精華，不僅如此，還要去發(fā)現(xiàn)他人之長來補自己之短。所以要積極調(diào)動自己的主觀能動性。如果沒有積極的態(tài)度和熱情是什么也干不成的，因此我們要重視知識創(chuàng)新。江總書記說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。”由此可見知識創(chuàng)新對提高藝術質(zhì)量，教學改革都具有重大意義。

論文知識舞蹈及其價值取向來自

培養(yǎng)高素質(zhì)的舞蹈家這是時代的呼喚，這也是歷史賦予我們的任務，是別人所替代不了的。相信不久知識舞蹈的洪流會滾滾而來，新苗的茁狀成長一定會高于舊竹枝的。讓我們踏著時代的節(jié)拍來迎接世紀的輝煌。

知識創(chuàng)新與舞蹈人才培養(yǎng)

21世紀即將到來，我提出知識舞蹈這一問題，與舞蹈界的同行們進行砌磋。不管對與否我總認為，舞蹈家應做到自編自演，當然不排除別的編導給自己編的節(jié)目。不過舞蹈家不應該只等編導來編似乎也應該學習編導學了。我國有56個民族，舞蹈極其豐富多彩，我們?nèi)绾卫眠@些藝術寶藏，是我們大家應該認真思考的。只是繼承祖先留給我們的遺產(chǎn)，睡在寶藏中，不從生活中開掘創(chuàng)造，只從傳統(tǒng)中求發(fā)展也是不能適應新時代人民群眾審美要求的。我們既要繼承傳統(tǒng)還要發(fā)展傳統(tǒng)建立新的傳統(tǒng)，同時既要借鑒更重要是創(chuàng)新，二者不能偏。我想建立知識舞蹈的關鍵還是培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈人才來。

培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才是當務之急。如何把培養(yǎng)舞蹈人才放在首位并與國際舞林相媲美與之抗衡競爭。應該首先在觀念上來個轉(zhuǎn)變，人家有的我們有，人家沒有的我們獨領，要有自己的名牌，自己的尖子，自己的精品，不能只在賽場上求人家，走后門，求人施舍，爭不實之名，那是一種最沒出息，沒骨氣，沒志氣，懦夫無能的表現(xiàn)。我們應提倡大智大勇，擁有知識正氣，勤奮好學，去積累新的知識，去尋找新的資源，開展舞蹈交流合作與競爭。

人類的未來，國家的繁榮比任何時候更加依賴于知識的創(chuàng)新和知識的應用。而作為舞蹈藝術要在精神文明建設中發(fā)揮作用，就必須使它立足于舞蹈者觀念的不斷更新，特別是舞蹈編導更需要知識的不斷豐富。沒有文化知識，只是從動作本體去獲取精品的成活，顯然是不夠的。創(chuàng)新首先要立足于知識的積累和人才的培養(yǎng)。所以，舞蹈教育改革要有突破性的創(chuàng)新和定位，要有針對性和方向性。這就要求教師必須具備特有的視覺變異思維方式去觀察發(fā)現(xiàn)學生的進度和成績的優(yōu)劣，科學地改進教學機制。為此編導、教師首先要有知識積累，并能獲取大量的信息，才能有效地培養(yǎng)學生。如何改造、發(fā)展、創(chuàng)新，這是舞蹈教育培養(yǎng)人才戰(zhàn)略研究的課題。特別要重視國內(nèi)外的信息及其教育機制的變化和先進的傳播手段，那么了解因特網(wǎng)是非常重要的。我們要以開放的視覺去接受新鮮事物，去引進我們所需要的東西。封閉就意味著落后。對此我們不能等閑視之。

教育成果與培養(yǎng)人才、技術創(chuàng)新如何上一個新臺階是我們當前所關心的問題。我們要培養(yǎng)出一批智能型、全面的舞蹈人才，能編，能演，有文化，知識廣泛，能總結(jié)，品德好，那么學校就要加強智能培養(yǎng)學的研究。教師要提供給學生能駕馭獨創(chuàng)的能力，使他們有辦法在藝術實踐中發(fā)揮才智，讓他們能靈活地運用知識。

教師們教給學生成套的技術本領，不能只是讓學生們?nèi)ブ貜脱由?，在舊動作中去演變畫面，應該教學生在繼承中去發(fā)展創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才具有生命力。教師應該有培養(yǎng)學生點石成金的本領。

嚴格的說教師首先要有創(chuàng)造性和啟發(fā)學生的能力，學生才不致于停留在模仿上。老師看學生的成績，不能只看在課堂中的效果，還應在平時觀察他們的靈性，觀察他們的舞蹈知識的程度。課堂中的技術教練是重要的，但不能忽視平時對學生們的了解。比如學生的接受能力，自學能力與分析能力和思維能力以及表達能力、特別是創(chuàng)造能力文化水平。這些都是對學生進行智能教育所必須注意的。只重視學生的業(yè)務能力而忽略了解智能和品德的培養(yǎng)，對學生的成長是不利的。

有創(chuàng)造性的，思維能力強的學生，當他們到社會去工作時，他們的智能會進一步得到發(fā)揮。因此教師傳授給學生的本領，提高學生們的知識水平是非常重要的。由此看來知識教學對學生綜合素質(zhì)的提高，開掘?qū)W生舞蹈智能是擺在日程上的時候了。而老師自身的修養(yǎng)開發(fā)知識就更為重要。學生是老師教出來的。青出于藍，勝于藍，首先要有好藍才能培養(yǎng)出好青，當然也要有好青才能把藍發(fā)揚光大，這是相輔相成的。因此要開掘?qū)W生的智力，老師是責無旁貸的。

知識舞蹈及其價值取向

我們要培養(yǎng)出智能性的舞蹈人才，并非輕而易舉，是需要下大力氣，花大功夫，要創(chuàng)作好劇目就需要培養(yǎng)出優(yōu)秀的編導家和演員，如要做到用優(yōu)秀的作品鼓舞人那么就要教導學生深入生活，去繼承傳統(tǒng)，去了解群眾對時代的審美趣味，編導不能只停留在重復傳統(tǒng)編舞的模式上，千人一面，老一套人民群眾是不喜歡的，因此必須發(fā)揮知識舞蹈的作用。有了知識就能開掘新技術、新境界，新能更好地繼承、發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新。所以教師必須引導學生創(chuàng)新環(huán)節(jié)，加強創(chuàng)新識。有了創(chuàng)新才能進步，總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家旺發(fā)達的不竭的動力”。這是對經(jīng)濟、科學界講的。對我們舞蹈創(chuàng)作來說也指明了方向，沒有創(chuàng)新就沒有進步，原地踏步就是落后。因此要開掘智力向生活學習，向外來好的經(jīng)驗學習。同時讓學生懂得用辯證的觀點，從實際出發(fā)，立足于本國、本民族、本地區(qū)，把外來的精華化為我們的養(yǎng)料，“以我為主，為我所用”，鑒別篩選，推陳出新。

創(chuàng)新最高層次即是系統(tǒng)的觀點，強調(diào)思想、技能、知識、信息和多種手段的匯合，特別要利用傳播工具的溝通是十分重要，一件成功的作品沒有宣傳媒體，沒有廣泛群眾的認同，影響是不大的。

舞蹈教育要重視知識應用的教學，并對知識舞蹈進行深入的思考和研究。北京舞蹈學院在教學方面是非常重視知識應用。他們以科教興舞為指針，進行全面地科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時積極地進行教學機制的改革，學校從單一式教學向復合型教學方面轉(zhuǎn)化，做了非常有益的嘗試。如中國民間舞系不僅是讓學生學習傳統(tǒng)的民間舞而讓學生們能從事編舞創(chuàng)作，他們創(chuàng)作的《我們一同走過》引起了社會強烈的反響，中國古典舞系也如是創(chuàng)作出一臺嶄新的舞蹈晚會，他們表演的《踏歌》獲得中國首屆《荷花獎》比賽創(chuàng)作金獎，名列榜首，編導系學生們不僅創(chuàng)作而參與表演實踐，他們創(chuàng)編的《情殤》、《葬花魂》獲得及大成功?！肚闅憽帆@得1998年文化部舉行舞蹈展演榮獲大獎，王玫、張守和領導現(xiàn)代舞創(chuàng)作做出了優(yōu)異的成績。這些學生們不僅是具有專業(yè)知識而且都具備較高的文化水準。他們的創(chuàng)新意識很強，不固守舊，在老師指導下，他們集中智力資源，信息知識和精湛技術表演，從而創(chuàng)作出精彩的劇目。因此看來，我國的社會主義舞蹈應向知識舞蹈方面發(fā)展，沒有知識開掘的創(chuàng)作是難以深化主題，更談不上什么藝術感染力了。

知識舞蹈的提法，是要求作品真正達到精品的高度，而創(chuàng)新是指舞蹈編導實行對創(chuàng)作高文化藝術視覺的全面思考。并能將社會主義之新立民族之異。可以說創(chuàng)新是知識舞蹈的靈魂。

高水平的藝術創(chuàng)作應該有獨到的想象，并把它變成直觀有效的藝術張力而能達到產(chǎn)生強烈的藝術效果。

舞蹈學院的成功的創(chuàng)作給我們啟示，即：領導、教師、學生們有一種敢想、敢干，沖刺拼搏，不怕風險，求新進取的精神。咬定創(chuàng)新是舞院領導的指導思想。要求創(chuàng)新是眾人所盼，但是冒有風險的。新東西一出來便伴著各種不同的輿論觀點蜂擁而來，所以創(chuàng)新既要科學也要有勇氣。而舞院的領導是在科教興舞的思想指導下開掘創(chuàng)新領域的?？茖W的決策，宏觀的調(diào)控，方向的把握，領導的作用是十分的重要。

第3篇：支架設計論文范文

平等的契約能讓工作、活動、社會有秩序，工作過程、日常生活更文明、和諧。單純的契約只是簡單的合同，而盡心盡責、認真努力地去履行契約，才是文明的契約精神。契約精神的核心在于誠信，活動參與方應該具備誠實信用的品質(zhì)，這已成為現(xiàn)代生活的一種行為模式。進軍工業(yè)化需要契約精神。職業(yè)院校的學生需懂得履行職責、完成任務、完成作業(yè)是學習與工作中最基本的義務，而對職責心存敬畏，時刻感受到來自“職責、使命”的影響與約束，自覺自愿、盡心盡力地履行職責，才應該是我們不斷追求的契約精神?！皧A具機構(gòu)制作”實訓課程教學方案設計中，在首先明確團隊中各崗位工作職責、內(nèi)容、結(jié)果的基礎上，以“機構(gòu)制作團隊工作任務列表”形式構(gòu)成這次教學活動的“任務契約”，要求由承擔各崗位任務的責任人，在認真、仔細了解、明晰工作任務后，親自填寫任務內(nèi)容(關鍵詞)，并鄭重、嚴肅地在責任人(承諾人)一欄手簽姓名。任務結(jié)束后，以此檢查任務是否全部完成及其完成質(zhì)量，作出考核評價。盡管這只是針對一次任務的承諾，但卻能給學生啟示:受人之托就須忠人之事，并且要做到踐行承諾、盡心盡職。職業(yè)教育中，若所有課程教學、所有任務完成，均能事先達成“契約”，就會養(yǎng)成習慣，促進這種精神文化的形成。

二、質(zhì)量底線

產(chǎn)品質(zhì)量影響個體生命健康與安全，影響社會安定與團結(jié)，影響社會經(jīng)濟及其發(fā)展，質(zhì)量管理已成為工業(yè)化進程中的制約關鍵。加快邁進工業(yè)化步伐，必須樹立質(zhì)量意識，必須堅守質(zhì)量底線。質(zhì)量底線的堅守，需要做到三個方面:一是設立科學的質(zhì)量標準，讓產(chǎn)品制造有據(jù)可依;二是嚴格實施科學的質(zhì)量管理，使質(zhì)量形成過程得以控制;三是具備嚴謹?shù)墓そ尘?，培養(yǎng)具有專門技能的工匠，使每一件事都能做到精益求精。在“夾具機構(gòu)制作”實訓課程教學設計中，對每一項工作內(nèi)容均制訂完成規(guī)格，即應確保的基本質(zhì)量(設立質(zhì)量標準)。針對制作的夾具機構(gòu)，首先要求通過討論，明確質(zhì)量標準，并填寫“產(chǎn)品驗收項目表”;通過分析，提出影響產(chǎn)品質(zhì)量的零件及其應有的技術保證，并填寫“相關零件技術要求列表”;進一步仔細研究，明確保證機構(gòu)質(zhì)量的關鍵工序及擬采用的技術手段預案，同時填寫“機構(gòu)制作關鍵工序明細及質(zhì)量跟蹤表”。由以上一系列的工作體驗，不斷向?qū)W生灌輸質(zhì)量概念，提高重視質(zhì)量保證，牢固樹立質(zhì)量意識。在機構(gòu)制作過程中，要求按事先的設計緊密跟蹤每個零件的加工過程及機構(gòu)裝配過程，并填寫“零件加工過程記錄”、“零件加工工序跟蹤卡”及“機構(gòu)裝配過程記錄”;嚴格采用“6s”進行過程管理，填寫“工作過程6s巡查記錄”(質(zhì)量管理、質(zhì)量控制)。以此告誡同學:質(zhì)量的獲得來自周密的預防與嚴格的控制。當然，一旦出現(xiàn)加工中的超差或損壞問題，也需關注造成問題的原因、解決問題的措施及實施后的效果，并填寫“零件超差糾正處理單”，以此讓學生從教訓中獲得經(jīng)驗。制作結(jié)束，除團隊自行監(jiān)測機構(gòu)零件及機構(gòu)質(zhì)量，填寫“零件檢測報告”、“機構(gòu)檢測報告”外，還必須通過教師團隊對機構(gòu)的技術驗收，由教師出具“機構(gòu)質(zhì)量驗收報告”，對不合格機構(gòu)作出整改、返修(精益求精)要求。質(zhì)量技術考核是課程成績中最重要的組成。這一切都表明:質(zhì)量底線不可逾越。

三、效率觀

效率觀是對效率的一種認識，包括對實現(xiàn)效率的目標與手段、過程與結(jié)果及預期與實際等多種范疇的認識。在工業(yè)社會，效率已成為企業(yè)追求經(jīng)濟發(fā)展的基點及管理核心，高職學生———需信守效率觀。效率觀的首要原則是利益最大化，支撐效率觀的主要因素有如下四個方面:一是標準化。一絲不茍的職業(yè)文化，標準的流程、內(nèi)容、工具環(huán)境等，因為標準是將工作做對的先決條件，其精華在于嚴格、統(tǒng)一、持續(xù)?！皧A具機構(gòu)制作”實訓課程教學設計中設立有各項任務標準，明確了任務目標、內(nèi)容、要求、流程、時間、成果，為制作任務實現(xiàn)高效率提供了必備的做事依據(jù)。二是做事到位。包含認真的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L及較強的執(zhí)行力?！皧A具機構(gòu)制作”實訓課程教學實施中，教師按照事先規(guī)定各項任務完成的規(guī)格進行指導、核實，引導并促進學生準確執(zhí)行團隊安排的任務，養(yǎng)成認真做事并力圖追求完美的習慣。做事態(tài)度及質(zhì)量都將進入課程“過程考核”。三是時間管理。包括在明確目標的基礎上能有計劃、有組織地工作，分清輕重緩急，合理分配與協(xié)調(diào)時間并做到遵規(guī)守時。“夾具機構(gòu)制作”實訓課程教學設計中，對各項任務均設置有完成的時間節(jié)點，針對工作量最大的零件加工部分，還要求學生計算各道工序的占機時間，并按使用設備種類填寫占機時間表。所有團隊再根據(jù)自己的“占機時間”，共同協(xié)商實訓基地內(nèi)有限設備的使用，填寫“設備使用時段協(xié)調(diào)表”，并將其納入“看板管理”范疇。以此提示及訓練學生了解、體驗制造活動中應有的時效性，準確性及相關性原則。四是第一次就做對。目的在于避免失誤，少走彎路?！皧A具機構(gòu)制作”實訓課程教學設計中，針對各個工作崗位開發(fā)工作單(工作頁)，同時將超量耗材、出現(xiàn)廢品等計入考核，以幫助學生正確完成任務，警示同學凡事應該“竭盡全力”而非盡力而為，力爭“第一次就做對”。從效率角度出發(fā)，提示、引導、幫助學生，仔細了解任務目標，認真按標準執(zhí)行，嚴格時間管理與把控，鼓勵學生努力第一次就把事做到位。這些均可促進學生效率觀的形成。

四、科學觀與創(chuàng)新精神

第4篇：支架設計論文范文

一、群眾文化及群眾文化活動的內(nèi)涵

群眾文化是廣泛的概念，其內(nèi)涵極為豐富。從文化現(xiàn)象方面而言，社會主要由人、自然環(huán)境和文化組成，群眾文化則是人參與最多的文化種類，它滲透到了人們生活的方方面面。在文化建設方面，群眾文化有著不可替代的作用，它代表了中華民族的特色，是社會主義精神文明的重要構(gòu)成部分，它與精英文化同步，與文化建設產(chǎn)業(yè)和民族的民間文化密不可分。所?^群眾文化活動主要指的是由當?shù)厝嗣袢罕娮孕薪M織、開展、策劃的文化活動，其形式多種多樣，其內(nèi)容也是大眾化的和貼近人民生活的。群眾文化活動最顯著的特點便是其強烈的群眾性，事實上它不僅范圍廣泛，而且傳播渠道也十分廣泛。筆者做為浙江富陽市文化館的工作人員之一，通過多年的實踐發(fā)現(xiàn)群眾文化活動不但能夠為老百姓提供合適的文化舞臺，還能夠增進不同地方人們之間的交流。

二、群眾文化的社會功能

群眾文化的重要內(nèi)容主要便是群眾文化活動，人們需要借助活動的方式來舒緩生活和工作方面的壓力，從而能夠有更好的精神投入到其他的生活工作中。然而群眾文化的社會功能不止這些，其功能還體現(xiàn)在了多個方面。

1、娛樂與交流功能

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提升，人們在越來越激烈的社會競爭中變得越來越忙碌，不少人還會利用原本的業(yè)余休假時間來學習專業(yè)技能，人們相互之間的交流越來越少，群眾的娛樂生活變得索然無味。因此群眾需要通過充實自身的文化生活來提升百姓幸福指數(shù)，多參與群眾文化活動便有利于讓人們在集體活動中獲取更多的快樂，也能夠增強相互之間的交流與溝通，比如筆者在組織浙江富陽群眾文化活動的時候往往以太極拳、廣場舞、乒乓球等活動來充分調(diào)動群眾在群眾活動中的自娛性以及積極能動性。

2、儀式與團結(jié)功能

我國是聞名世界的禮儀之邦，一個人從出生到去世都有著相關的禮儀。人類生活中的禮儀也是千變?nèi)f化的，不同地區(qū)的禮儀規(guī)矩也有著一定的差異，但是根據(jù)相關習俗這些儀式又是必不可少的。群眾文化活動能夠很好地體現(xiàn)上述的儀式，人們通過參加這些儀式不僅能夠豐富自己的人生經(jīng)歷，還能通過儀式參與來提升團隊的凝聚力。比如浙江富陽萬人排舞大賽激情舉辦，這些舞蹈活動和儀式的舉辦不僅能夠讓富陽當?shù)氐娜藗儗τ谖璧赣懈鼮樯羁痰恼J識，還能夠很好地豐富當?shù)厝罕姷木裆睢?/p>

3、符號與象征功能

群眾文化能夠最為直觀地反映民族文化和當?shù)仫L俗，群眾文化做為一個城市的標志往往能夠很好地體現(xiàn)出一個城市的生活氛圍。比如浙江富陽在博物館、文化館、圖書館等文化設施建設方面便十分注重，尤其是筆者熟悉的文化館建設更是如此，通過這些設施的建設能夠為浙江富陽在全省乃至全國打造良好的形象，并且結(jié)合豐富多彩群眾文化活動的開展來充實富陽人的精神活動和生活氛圍，最終有效促進浙江富陽的整體發(fā)展。

三、群眾文化的文化價值

群眾文化是文化建設不可或缺的一部分，同樣也有著十分重要的文化價值。群眾文化的發(fā)源、發(fā)展、傳播都有著顯著的地方特色，同時也體現(xiàn)了深厚的文化價值。

1、群眾文化與主導文化

主導文化是我國特色社會主義文化的形態(tài)，社會的主導文化往往能夠支配文化、領導文化并且發(fā)揮主導文化的領導作用，群眾文化在潛移默化的引導著群眾追求積極向上的生活，這不僅能夠有效豐富人民群眾的業(yè)余生活，也能夠提升人民群眾的精神力量。比如筆者在工作中對于廣場舞、暴走、跑步等群體性文化活動的出現(xiàn)便十分重視，在工作期間也多次組織舞蹈類的群眾文化活動，從而吸引更多富陽群眾的參與，借此對浙江富陽群眾文化加以推廣，從而能夠有效豐富富陽當?shù)厝罕姷木裎幕?，也能夠彰顯出群眾文化活動的文化價值。

2、群眾文化和文化產(chǎn)業(yè)

群眾文化建設中的群眾文化和文化產(chǎn)業(yè)都是不可或缺的，群眾文化建設主要有以營利為主的文化產(chǎn)業(yè)建設和以國家公益為主的文化事業(yè)建設構(gòu)成，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有文化市場的支撐，而文化市場則主要取決于人民群眾對于文化藝術的消費能力與鑒賞能力。在開展浙江富陽群眾文化建設的過程中，社會公共設施尤其是公共體育設施的建設是重要的組成部分，為群眾提供有效的群眾文化活動場所是浙江富陽文化館的宗旨，它不僅能夠繁榮我國文化體育事業(yè)，也能夠有效提升中華民族整體的素質(zhì)。

3、群眾文化和精英文化

群眾文化是以精英文化為基礎的，在文化建設過程中要將群眾文化和精英文化區(qū)分開來，兩種文化的建設都有著其普遍特性。精英文化更加注重層次感和針對少數(shù)的知識分子，而群眾文化則更加注重大眾文化和面向普通群眾。堅持群眾文化的現(xiàn)實和精英文化的理想，群眾文化需要由精英文化來引導，從而讓群眾文化的現(xiàn)實與精英文化的理想有機結(jié)合起來，最終滿足全社會的不同文化需要和促進社會的整體和諧發(fā)展。

第5篇：支架設計論文范文

1．1節(jié)拍流水型檢修體系的總體設計

根據(jù)CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架三級修檢修工藝要求，以構(gòu)架檢修作為生產(chǎn)作業(yè)主線，輪對及部件檢修作為支線，將其中的分解、清洗、檢修、落成、試驗工序的作業(yè)內(nèi)容分割為耗時相等的若干個檢修節(jié)拍，通過作業(yè)項點在各節(jié)拍間的微調(diào)，實現(xiàn)各節(jié)拍耗時的均衡，從而形成節(jié)拍式推進的流水修作業(yè)方案。而各檢修節(jié)拍內(nèi)部，則根據(jù)自身的檢修工藝要求及工裝設備布置，選取流水修、區(qū)域定位修或兩者相結(jié)合的模式。

1．2轉(zhuǎn)向架兼容性生產(chǎn)組織方案的設計和優(yōu)化

根據(jù)實際工藝要求及作業(yè)總量，將CRH2系列動車組轉(zhuǎn)向架檢修劃分為6個生產(chǎn)節(jié)拍，依次為轉(zhuǎn)向架分解、轉(zhuǎn)向架清洗、構(gòu)架檢修一、構(gòu)架檢修二、轉(zhuǎn)向架落成、轉(zhuǎn)向架試驗及交檢交驗；將CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架檢修劃分為9個生產(chǎn)節(jié)拍，依次為轉(zhuǎn)向架預分解、轉(zhuǎn)向架分解、轉(zhuǎn)向架清洗打磨、構(gòu)架檢修、構(gòu)架部件組裝、轉(zhuǎn)向架落成、轉(zhuǎn)向架試驗一、轉(zhuǎn)向架試驗二、轉(zhuǎn)向架交檢交驗。為了實現(xiàn)CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架生產(chǎn)互不干涉，在檢修場地和資源有限的前提下實現(xiàn)效益的最大化，在具體的檢修路徑設計、生產(chǎn)組織布局、作業(yè)區(qū)域劃分及設備資源配置時，主要做了以下幾項設計和優(yōu)化：

（1）為了防止生產(chǎn)過程中因設備故障、材料供應等原因造成殘車而影響整體進度推進的情況，在總體設計生產(chǎn)線時采用了線下模式，各生產(chǎn)工位未設置在構(gòu)架輸送線主干道上，而是設置在運送主線兩側(cè)。

（2）轉(zhuǎn)向架分解、清洗生產(chǎn)組織方案設計。CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架均包含了預分解、構(gòu)架輪對分離、輪對部件分離等分解工序及構(gòu)架清洗、輪對清洗等清洗作業(yè)，但鑒于CRH3系列動車組在預壓、枕梁分解、加壓分解、轉(zhuǎn)向架自動清洗等工序的工藝標準及工時消耗上存在更多、更高的要求，為防止流水線阻塞和產(chǎn)能浪費，應放棄不同車型完全共線生產(chǎn)的方案。因此，將CRH2、CRH3系列動車組分解清洗作業(yè)分別劃分為2個和3個工作量相等的節(jié)拍，將預分解、清洗工序等作業(yè)標準及設備需求相近的工序設置為共線，將預壓、自動清洗、分解等工藝及設備差別較大的工序設置為分線，形成“分－并－分－并”的總體格局，使各車型生產(chǎn)組織順暢。比較典型的是將構(gòu)架檢修區(qū)的8個臺位劃分為4個相對獨立的小流水作業(yè)區(qū)，CRH2、CRH3系列動車組各占2條，在CRH3系列動車組流水線上還配置了壓裝機，按工藝要求將各車型分解工序進一步劃分，由此完全排除了工藝標準、工時消耗、設備需求所帶來的各車型間的影響。

（3）構(gòu)架檢修生產(chǎn)組織方案設計。CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架均需進行構(gòu)架外觀、構(gòu)架部件組成、構(gòu)架管路等檢查，因此將CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修作業(yè)劃分為2個工作量相等的節(jié)拍。但由于CRH3系列動車組增加了構(gòu)架焊縫打磨、底漆及面漆著補、牽引組成部件組裝等工藝內(nèi)容，而上述作業(yè)對場地、設備均有特殊要求，同時為了避免檢修工藝及材料配送的混淆，在構(gòu)架檢修區(qū)采取了完全分線設計方案?？偣?0個檢修臺位中，CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修各占用16和14個臺位，形成了相對獨立的作業(yè)區(qū)域。在CRH3系列動車組檢修線內(nèi)還設置了用于部件組裝的專用升降機，在檢修線側(cè)設置了構(gòu)架打磨間和構(gòu)架油漆烘干間，以滿足其工藝需求。另外，將CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修區(qū)內(nèi)的作業(yè)設置為構(gòu)架檢修一至構(gòu)架檢修二的兩步式流水作業(yè)。構(gòu)架輸送線設計為“非”字形，為方案實施提供了保證。

（4）轉(zhuǎn)向架組裝及試驗生產(chǎn)組織方案設計。鑒于CRH2、CRH3系列動車組的構(gòu)架與輪對對位及落成，空氣彈簧、減振器等部件安裝，靜載試驗等作業(yè)項目在總體流程和工藝要求上相似，因此在這一區(qū)域生產(chǎn)組織設計時，采取了3條流水線CRH2、CRH3系列動車組檢修共線的設計。在組裝工位安裝了加壓設備，在尺寸調(diào)整工位設置了地坑式調(diào)整設備，在靜載試驗臺上安裝了不同的加載適配器，在主流水線側(cè)增加了CRH2系列動車組尺寸測量平臺及CRH3系列動車組返工平臺，通過以上方式使流水線具備兼容修工藝能力。這一生產(chǎn)組織方案，對于轉(zhuǎn)向架組裝試驗工序出現(xiàn)的不合格返工、各車型入修比不固定等不可控因素，具有更為靈活的生產(chǎn)組織調(diào)整空間，有利于將設備利用率和檢修潛力發(fā)揮至最大。

2結(jié)束語

第6篇：支架設計論文范文

關鍵詞：J2EE；通信營業(yè)廳；視頻質(zhì)量；評價系統(tǒng)

為提高通信營業(yè)廳的服務水平、安防級別和管理效率，目前大部分通信營業(yè)廳均已配備了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。然而，隨著視頻監(jiān)控前端攝像機數(shù)量的不斷增加和視頻監(jiān)控網(wǎng)絡的不斷擴大，傳統(tǒng)的依靠人工評測對圖像質(zhì)量進行遍歷檢查的方式已不能滿足現(xiàn)有高清數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)應用和維護的需要。因此，借助軟件工程和圖像識別等計算機技術，建立一個對通信營業(yè)廳內(nèi)視頻設備監(jiān)控質(zhì)量自動評價的系統(tǒng)顯得非常重要。J2EE技術所具有的可移植、低維護成本、安全和易擴展等特性使其被廣泛應用于企業(yè)Web應用系統(tǒng)的開發(fā)中[1]。本文采用目前技術成熟的J2EE開發(fā)平臺，通過對系統(tǒng)進行分層以降低系統(tǒng)的耦合性和開發(fā)的難度，將視頻評價算法封裝為可在Java程序中被調(diào)用的動態(tài)庫文件，實現(xiàn)對視頻質(zhì)量的評價。

1設計原則

本文的目標是設計通信營業(yè)廳視頻設備質(zhì)量評價系統(tǒng)。借助圖像識別技術，實現(xiàn)視頻設備質(zhì)量評價的自動化和智能化，從而有效降低人工成本，幫助用戶及時獲知視頻設備的質(zhì)量情況，并能針對異常設備進行處理，保障視頻設備的正常運行。為保證系統(tǒng)實現(xiàn)的成功性，在系統(tǒng)設計時，應以系統(tǒng)的實用性為基本原則，在滿足用戶業(yè)務功能需求的同時，確保系統(tǒng)易于修改和擴展，以適應未來的發(fā)展。結(jié)合系統(tǒng)應用環(huán)境和用戶的實際需求，本系統(tǒng)的設計過程遵循以下設計原則：（1）實用性，以視頻設備質(zhì)量評價的工作流程為基礎，始終以用戶要求為中心，確保系統(tǒng)具有實用、方便等特點；（2）模塊相關性，系統(tǒng)通常包含若干個子模塊，子模塊之間應具有一致的數(shù)據(jù)格式和描述方式，以保證系統(tǒng)的完整性和一致性；（3）可擴展性，系統(tǒng)設計應順應信息管理的主流發(fā)展方向，降低系統(tǒng)模塊的耦合度，確保當組織結(jié)構(gòu)或功能需求發(fā)生改變時，系統(tǒng)易于擴充和升級；（4）可靠性，系統(tǒng)在運行期間應能連續(xù)不斷地正常工作，應充分考慮邊界條件，對可能出現(xiàn)的問題進行預處理，提高系統(tǒng)的內(nèi)部保護機制；（5）安全性，從網(wǎng)絡傳輸、系統(tǒng)安全、用戶安全、程序安全和數(shù)據(jù)存儲安全等5個方面進行設計，可采用如權限管理、加密等措施保證系統(tǒng)的安全性。

2系統(tǒng)設計

2.1系統(tǒng)體系架構(gòu)設計

根據(jù)通信營業(yè)廳視頻質(zhì)量評價系統(tǒng)開發(fā)和部署的實際情況，借鑒已有成熟的軟件體系架構(gòu)，通信營業(yè)廳視頻質(zhì)量評價系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，基于SpringMVC框架將系統(tǒng)劃分為表現(xiàn)層、業(yè)務層、數(shù)據(jù)存儲層、數(shù)據(jù)接口層和數(shù)據(jù)源層等5個層次。數(shù)據(jù)源層獲取視頻流數(shù)據(jù)，主要來源為視頻監(jiān)控系統(tǒng)。數(shù)據(jù)接口層負責對數(shù)據(jù)源層傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行過濾、清洗、轉(zhuǎn)換和加載等操作。數(shù)據(jù)存儲層保存系統(tǒng)正常運行所需的數(shù)據(jù)，通過JdbcTemplate實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的操作，如增加、刪除、更新和查詢等。業(yè)務層負責提供軟件系統(tǒng)包含的如計算服務、質(zhì)量評價和統(tǒng)計分析等業(yè)務邏輯，業(yè)務層能夠?qū)?shù)據(jù)傳遞給數(shù)據(jù)存儲層保存，也可以調(diào)用數(shù)據(jù)存儲層的數(shù)據(jù)傳遞到表現(xiàn)層予以顯示，起到承上啟下的作用，業(yè)務層返回到表現(xiàn)層的數(shù)據(jù)通過JSON實現(xiàn)數(shù)據(jù)序列化。表現(xiàn)層是用戶與軟件系統(tǒng)交互的方式，負責數(shù)據(jù)展現(xiàn)和接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，其主要表現(xiàn)方式為Web瀏覽器。通過對系統(tǒng)的層次劃分，各層次功能相互分離，能夠有效降低層次之間的依賴性，當系統(tǒng)需要修改或升級時，只需替換所在層次部分，因此系統(tǒng)具有更好的可擴展性和可維護性[2]。

2.2功能設計

系統(tǒng)以通信營業(yè)廳視頻設備監(jiān)控畫面質(zhì)量智能化檢查需求為導向，通過對視頻設備質(zhì)量檢查的工作流程進行分析調(diào)研，視頻質(zhì)量檢查工作主要分為以下5個步驟。（1）對設備進行分類。由于通信營業(yè)廳視頻監(jiān)控設備數(shù)量大、分布廣，因此，應首先對視頻設備進行分類，提高視頻設備檢測的覆蓋率和設備的管理水平。（2）制定檢查任務。主要實現(xiàn)對檢查任務的管理，用戶可以創(chuàng)建一個新的任務或開啟一個已有的任務，每個任務關聯(lián)一組視頻設備。（3）視頻質(zhì)量評價。用戶在開啟某個任務后，由計算機獲取該任務對應的視頻設備，然后開始對這組視頻設備的實時監(jiān)控畫面的質(zhì)量進行評價。（4）檢查結(jié)果管理。完成視頻質(zhì)量評價后，用戶可以在檢查結(jié)果管理功能中查看到所檢查視頻設備的質(zhì)量狀態(tài)，如視頻設備是否存在清晰度故障、亮度故障、畫面偏色、信號缺失等問題。（5）維修管理。針對檢查結(jié)果為異常的視頻設備，用戶可以創(chuàng)建對應的維修單據(jù)，并聯(lián)系維修人員對設備進行檢修，檢修完畢后再將設備的狀態(tài)修改為正常狀態(tài)。本項目擬實現(xiàn)的系統(tǒng)中的主要功能應包括設備管理、任務管理、質(zhì)量評價管理、檢查結(jié)果管理、維修管理等功能，此外還應具有統(tǒng)計分析、系統(tǒng)管理的輔助。與傳統(tǒng)的依靠人工評測的方式對圖像質(zhì)量進行遍歷巡檢模式相比，借助計算機技術實現(xiàn)的通信營業(yè)廳視頻質(zhì)量評價系統(tǒng)的功能特點主要有：（1）借助網(wǎng)絡技術實時獲取遠程營業(yè)廳的視頻設備監(jiān)控畫面，能夠有效解決視頻設備數(shù)量多、分布廣等問題，從而降低查閱視頻設備監(jiān)控質(zhì)量的難度，縮減經(jīng)濟成本支出，縮短巡檢周期。（2）將圖像識別技術應用于通信營業(yè)廳視頻設備評價中，能夠有效降低人的主觀因素對視頻質(zhì)量評價的影響，減少人力成本，提供工作效率，并有效減少漏判誤判情況的發(fā)生。（3）通過對視頻設備監(jiān)控畫面的輪番檢測，能夠確保檢查設備的完整性和及時性，降低由于人工操作導致的漏看和忽視等情況的發(fā)生。（4）通過計算機程序能夠從客觀上有效識別出如清晰度故障、亮度故障、視頻噪聲、畫面偏色、畫面凍結(jié)等常見故障，從而使視頻設備維修人員能夠更加科學具體地掌握設備的異常問題，更有針對性地開展維修工作。（5）通過對視頻設備故障歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，形成故障知識庫，以報表的形式展現(xiàn)給用戶，為決策提供更加科學的依據(jù)。

2.3數(shù)據(jù)庫設計

關系數(shù)據(jù)庫設計的目標就是要從各種可能的關系模式組合中選取一組關系模式來構(gòu)成一個數(shù)據(jù)庫模式，使得人們既不用存儲不必要的重復信息，又可以方便地獲取信息[3]。為確保數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)合理，降低數(shù)據(jù)的冗余性，通常應遵循數(shù)據(jù)庫設計的三范式。在描述數(shù)據(jù)庫中各個元素之間關系時，通常采用實體關系模型進行說明。如視頻設備、視頻設備類和檢查任務之間實體關系可描述為：視頻設備具有設備ID、設備名稱、設備類型、設備狀態(tài)、設備地址、設備是否異常等屬性，主鍵為設備ID；設備與設備類之間為多對多的關系，即一個設備可以屬于多個設備類別，一個設備類可以包含多個不同的設備；設備類與檢查任務之間為一對多的關系，即一個設備類可以歸屬于多個不同的檢查任務，而一個檢查任務僅對應一個設備類。

3結(jié)語

本文主要介紹了基于J2EE的通信營業(yè)廳視頻質(zhì)量評價系統(tǒng)的設計。采用被廣泛應用于企業(yè)Web應用系統(tǒng)開發(fā)的J2EE平臺，通過對系統(tǒng)架構(gòu)分層，以降低系統(tǒng)的耦合性和開發(fā)難度，以視頻質(zhì)量檢查工作流程為基礎，設計了系統(tǒng)中的主要業(yè)務模塊，借助實體概念模型介紹了設備、設備類和檢查任務之間的部分數(shù)據(jù)庫設計。通過視頻質(zhì)量評價系統(tǒng)的應用，能夠解決傳統(tǒng)的依靠人工視檢方式存在的工作量大、經(jīng)濟成本高和遺漏率高等問題，提高通信營業(yè)廳的安防水平和管理效率，進而促進通信營業(yè)廳整體服務質(zhì)量的有效提升。

作者:伍玲 單位:湖北工業(yè)大學

[參考文獻]

[1]邵淑儀.輕量級架構(gòu)在網(wǎng)上業(yè)務系統(tǒng)中的應用[J].電腦知識與技術（學術交流版），2009（3）：566-567.

第7篇：支架設計論文范文

本課程以專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程目標為主線，以3個突出體現(xiàn)設計思路：即突出校企合作———校企共建師資隊伍、共建教學內(nèi)容、共建教材和共建實訓基地等；突出工作過程為導向———根據(jù)乳制品企業(yè)的崗位需求設計工作項目和教學情境，根據(jù)課程特點，采用任務驅(qū)動、工學結(jié)合的全程質(zhì)量控制教學模式和靈活多樣的教學方法；突出以能力培養(yǎng)為核心———實現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)內(nèi)容與職業(yè)技能鑒定標準相銜接。

1.1突出校企合作共同建設課程

（1）校企合作共建優(yōu)秀教學團隊。

課程組聘請企業(yè)專家和技術人員作為成員，形成專兼職教師隊伍，以建設優(yōu)秀的教學團隊，保證在知識點和技能點的教學質(zhì)量，達到教學內(nèi)容與真實崗位能力的對接，提高技能型人才培養(yǎng)的水平。

（2）校企合作共同建設教學內(nèi)容。

根據(jù)崗位能力需求，課程組在深入調(diào)研的基礎上，與企業(yè)生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、車間主任及一線技術工人共同研討，與行業(yè)企業(yè)專家訪談，共同分析研討和建設教學內(nèi)容。

（3）校企合作共建教材等教學資源。

與企業(yè)共同開發(fā)和建設教材、多媒體課件、案例庫、實訓項目庫、試題庫、視頻演示等教學資源。以生產(chǎn)項目為主線，以真實的乳制品企業(yè)完整的產(chǎn)銷鏈為載體，突出崗位能力的培養(yǎng)，強化真實產(chǎn)品的生產(chǎn)設計、加工方法和品質(zhì)控制的知識和技能點的掌握，體現(xiàn)工學結(jié)合的特點，保證教學的實施。

（4）校企合作共建實訓基地。

與北京三元食品股份有限公司、蒙牛乳業(yè)集團北京公司和奧德華乳品（北京）有限公司等數(shù)十家乳制品加工企業(yè)共同合作建設校內(nèi)和校外實訓基地，以保證實踐教學、生產(chǎn)實習和頂崗實習的需求，實現(xiàn)與崗位能力的對接。

1.2突出項目教學的設計課程

①根據(jù)崗位需求設計工作項目和教學情境。依據(jù)乳制品加工中典型工作崗位技術能力需求選取教學內(nèi)容，本課程以北京三元食品股份有限公司的真實任務為載體，設計10個項目，即崗前培訓、原輔料及包材驗收、原料乳驗收、液態(tài)乳加工技術、酸乳加工技術、干酪加工技術、乳粉加工技術、其他乳制品加工技術、成品檢驗、庫管物流營銷和HACCP體系建立，并以這10個工作項目轉(zhuǎn)化為10個教學情境，這10個項目覆蓋了乳制品加工的典型工作崗位，能夠完成典型崗位技能的訓練。②根據(jù)課程特點，采用任務驅(qū)動、工學結(jié)合的全程質(zhì)量控制教學模式和靈活多樣的教學方法。以完成項目為目標，利用校內(nèi)和校外教學資源，通過采用任務驅(qū)動、項目教學、案例分析、角色扮演、項目分組、模擬仿真等教學方法以及工學交替的頂崗實習，培養(yǎng)學生的自主學習能力、職業(yè)技能和創(chuàng)新意識，提高分析問題、解決問題的能力和社會綜合能力。同時，充分應用教學課件、教學錄像、虛擬仿真、網(wǎng)路平臺等信息技術資源，提升學生的學習質(zhì)量。

1.3突出“以能力培養(yǎng)”為核心的設計課程

實現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)內(nèi)容與職業(yè)技能鑒定標準相銜接。采用理論與實踐考核相結(jié)合、過程考核與期末考核相結(jié)合、產(chǎn)品設計與答辯相結(jié)合的考核方式，將國家乳制品相關的乳品預處理工、乳品加工工和乳品檢驗工等國家職業(yè)資格鑒定與取證納入課程考核體系；結(jié)合學習態(tài)度、責任心、協(xié)作精神、創(chuàng)新意識等，以學生自主評價、學生互評、教師評價、專家評價、企業(yè)評價等評價方式體現(xiàn)學生的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

2教學內(nèi)容的改進

本課程在介紹了液態(tài)乳、酸乳、固態(tài)乳制品的工藝原理、加工技術、產(chǎn)品貯藏保鮮以及產(chǎn)品的品質(zhì)控制等知識，內(nèi)容體現(xiàn)了實踐性、應用性和先進性。與以往該課程內(nèi)容相比較，本課程增加了崗前培訓、HACCP體系建立和乳制品庫管、物流與營銷3個項目。在原料乳的驗收、液態(tài)乳、酸乳制品、干酪等方面均增加了內(nèi)容，體現(xiàn)了新的技術、知識和實踐技能操作，如乳中細菌總數(shù)測定、鮮乳中抗生素殘留的檢驗、酸乳生產(chǎn)技術綜合實訓、干酪品質(zhì)鑒定和制作、乳粉的品質(zhì)檢驗綜合實訓等。根據(jù)乳制品加工的不同特點，按照從簡單到復雜、從低級到高級、從單一到綜合的原則，乳制品加工技術課程安排了10個實訓項目、15個工作任務。每個項目均是一個完整的工作過程。從簡單的乳制品加工的崗前培訓入手，逐步深入，既有較強的可操作性，又符合學生的認知規(guī)律、教育規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，充分體現(xiàn)通過項目任務訓練職業(yè)崗位能力的層層深入的職業(yè)教育教學內(nèi)容。通過選擇與周密設計，10個項目涵蓋了乳制品加工技術課程應掌握的理論知識和專業(yè)技能。

3教學模式的優(yōu)化

該課程的教學方法，在傳統(tǒng)的講述、啟發(fā)、案例和討論方法的基礎上進行了改進和補充，以任務驅(qū)動、項目教學、案例教學、角色扮演、模擬仿真等方法進行教學，激發(fā)了學生自主學習的積極性，讓學生在快樂、輕松的氛圍中自覺地培養(yǎng)專業(yè)能力、方法能力及社會能力。以乳制品企業(yè)真實任務的10個項目為導向，參照職業(yè)標準和職業(yè)取證要求，以工學結(jié)合為切入點，依據(jù)企業(yè)崗位需求、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)需求，將知識目標和技能目標綜合融入到教學內(nèi)容的知識學習、基本技能訓練、綜合技能訓練和頂崗實習中，實現(xiàn)項目教學的學做合一、工學交替；在每個項目教學中，全程引入和貫穿HACCP體系，強化乳制品生產(chǎn)過程的安全意識和手段，實現(xiàn)項目教學全過程的品質(zhì)管理和控制，引導學生注重對乳制品生產(chǎn)過程質(zhì)量安全關鍵點的控制。以校內(nèi)實景式實訓基地和校外乳制品企業(yè)相結(jié)合，完成知識點和技能點的學習，提高學生的綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)學生學習內(nèi)容與未來實際工作的有效對接。教學模式體現(xiàn)在以下幾方面。

（1）任務驅(qū)動、項目教學交替使用。

通過企業(yè)調(diào)研和實踐專家訪談，共同確定乳制品企業(yè)的典型工作任務10個，將10個典型工作任務進行工作項目、學習情景的轉(zhuǎn)化，每個典型工作任務作為一個獨立的教學單元。對教學情景靈活運用任務驅(qū)動及項目教學，學生在課程教學活動中處于主體地位，教師則是課程實施過程的組織者，學生通過項目規(guī)定的工作任務的親身實踐來獲取直接經(jīng)驗，教師在整個教學過程中扮演組織者、協(xié)調(diào)人的角色，提供設計、咨詢和幫助，整個過程實現(xiàn)了教、學、做的有機結(jié)合，從而改變了教師作為行動中心（活動主體）講授式教學模式，改變了學生被動的學習行為。在教學中多采用小組教學模式，即教師作為主持人與咨詢師，學生自主決定分工。學生在完成具體實訓項目規(guī)定的工作任務過程中，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、團隊合作精神、獲取知識和信息的能力，加強了對（學生）社會行為方式的訓練和對（學生）獨立自主性的訓練。

（2）實景訓練、學做合一。

利用校內(nèi)實訓基地乳制品實訓中心的各條生產(chǎn)線和檢驗室，結(jié)合校外實訓基地，采用教學做一體化的教學方式，教師邊講邊操作，學生現(xiàn)場觀摩和練習，實現(xiàn)了知識點和技能點的結(jié)合、職業(yè)技能培訓和資格取證的結(jié)合、任務驅(qū)動與頂崗實習的結(jié)合。有效地引導學生自主學習、體驗性學習；讓學生在做中學，在體驗中學，在解決問題中學，達到理論和實踐的有機結(jié)合。對學生學習的考核和評價，突出以過程考核為主，結(jié)合學生自評、小組互評、教師評價和企業(yè)評價相結(jié)合的評價方式。

（3）引入全程品質(zhì)控制于教學全過程。

根據(jù)乳制品企業(yè)的特點和近年來乳制品出現(xiàn)的安全問題，如三聚氰胺等事件，該課程在教學內(nèi)容和教學方法的實施過程中，全程引入HACCP體系，設計相應的關鍵控制點，從原料乳驗收到產(chǎn)品銷售10個項目的教學貫穿和體現(xiàn)全過程質(zhì)量控制的教學特點。改變以往只注重成品的質(zhì)量控制而忽略過程品質(zhì)控制，引入過程導致結(jié)果的理念和方法。強化乳制品安全控制的理念和手段，引導學生對行業(yè)特點的掌握和把控。

4課程改革教學效果

經(jīng)過幾年的改革，乳制品加工技術課程已經(jīng)成為北京市精品課程，校內(nèi)外行業(yè)企業(yè)專家及學生對該課程所進行的改革給予了充分的肯定。

（1）校外專家評價。

校外專家一致認為，首先，該課程經(jīng)過多年的積累、改革和實踐，形成了從原料驗收到產(chǎn)品營銷真實任務驅(qū)動的全程品質(zhì)控制的獨特教學模式，明顯提供了學生在乳品行業(yè)的崗位技能和職業(yè)能力，為三元乳品有限公司等知名乳品生產(chǎn)企業(yè)輸送了大批實用型人才，有效解決了職業(yè)教育中課程教學和學生就業(yè)的矛盾。其次，按照校企合作、工學結(jié)合的理念和思路進行整體設計，以企業(yè)真實的工作環(huán)境為教學平臺，分析、提煉典型工作崗位和工作任務，并根據(jù)崗位需求對教學內(nèi)容進行重組，增設了庫管物流與營銷、HACCP體系建立等新內(nèi)容。最后，結(jié)合乳制品出現(xiàn)的安全問題，將國家法律法規(guī)和檢測方法及時引入教學內(nèi)容，使其更具針對性和適用性。同時，課程采用了多種教學手段和方法，并應用網(wǎng)絡信息資源進行授課，提升了教學質(zhì)量和教學效果。

（2）行業(yè)企業(yè)專家評價。

該課程本著校企共建的指導思想，與三元乳品、蒙牛乳業(yè)集團、伊利乳業(yè)集團、奧德華乳業(yè)公司等多家乳制品生產(chǎn)知名企業(yè)的生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、車間主任及一線技術工人共同研討、分析總結(jié)北京乳制品企業(yè)生產(chǎn)的工作任務、崗位需求和崗位能力，經(jīng)過多次提煉而確定的，課程設置符合京郊乳品加工行業(yè)人才需求。課程教學內(nèi)容按照實踐工作過程重新整合而成，改變了傳統(tǒng)學科體系教學內(nèi)容的組織和安排，使教學過程與企業(yè)真實的工作過程保持一致，使學生畢業(yè)后即可就業(yè)，減少學生對行業(yè)的陌生感，縮短了學生就業(yè)時的見習期，對乳品加工企業(yè)非常必要。采取真實任務驅(qū)動、案例教學等教學手段開展教學活動，大大改善了教學氛圍，便于培養(yǎng)學生職業(yè)意識。

（3）校內(nèi)督導評價。

教學督導組對乳制品加工技術各位教師多次聽課后一致認為，該課程教學內(nèi)容緊緊圍繞著企業(yè)實際崗位需要的人才要求，具有針對性和實用性。在教學內(nèi)容上，其教學情境選取了企業(yè)真實的生產(chǎn)任務，充分體現(xiàn)了教學內(nèi)容與實際工作的一致性。整個課程采用從原料驗收到產(chǎn)品營銷真實任務驅(qū)動的全程品質(zhì)控制的教學模式，學生在工作任務的引導下，能夠積極動手，融入到工作生產(chǎn)中。由于突出了課程內(nèi)容的實用性，同時通過校外實習基地的實踐，強調(diào)了學生實際工作能力的培養(yǎng)，因此學生的專業(yè)整體素質(zhì)有了大幅度的提高。在教學方法上，強調(diào)項目教學和仿真教學，每個項目的學習都是學做合一，課堂氛圍活躍，同時注重學生操作規(guī)范性和綜合能力的培養(yǎng)，教學效果顯著。

（4）學生評價。

第8篇：支架設計論文范文

竹制家具是很典型的綠色環(huán)保家具，對環(huán)境沒有污染，并且沒有化學成分，對人體無傷害.在快速發(fā)展的今天，人們對家具的要求越來越高，“低碳、環(huán)?！币呀?jīng)成為當今社會的趨勢.而竹制家具特有的自然特性和純樸氣息，不含有害物質(zhì)恰恰符合這種趨勢.未來的竹制家具一定要有創(chuàng)新、環(huán)保、藝術的特色，加上竹制家具由于原料充足、價格低廉，再加上竹制家具的創(chuàng)新思維，木材資源的短缺下，未來將成為家具的主要材料.

2情趣化設計

2.1情趣化設計出現(xiàn)的必然性

在社會快速發(fā)展的今天，人們的壓力越來越大，人們都希望在產(chǎn)品上找到家的親切和溫暖，比如家具和生活用品等.人們都希望這些產(chǎn)品能夠成為自己帶來輕松，愉快的感覺，所以人們希望現(xiàn)在的產(chǎn)品應該具有情趣化.再加上人們生活水平提高，從而改變消費者的觀念，從一開始人們只希望滿足自己的生活，到要求產(chǎn)品具有一定質(zhì)量，再到產(chǎn)品能夠影響自己的情緒.而情趣化設計不僅能夠滿足人們的精神世界，同時能創(chuàng)造一個快樂、幸福的生活體驗，并且將其融入到設計中去，使其具有優(yōu)雅含蓄，質(zhì)樸的自然特性.在這樣的環(huán)境下情趣化設計必將浮出水面.

2.2情趣化設計的表現(xiàn)方式

作為設計師大家都知道，造型、色彩、材質(zhì)和使用方式（功能）是構(gòu)成一件產(chǎn)品最基本的要素，而這些要素對產(chǎn)品而言，就好比是產(chǎn)品的語言，消費者正是通過產(chǎn)品的這種特殊方式與產(chǎn)品進行溝通，從而讓消費者更加全面的來了解產(chǎn)品.其中產(chǎn)品的情趣化造型設計往往通過擬人、夸張和模仿的方法，從而給人帶來不同的心理感受；產(chǎn)品的情趣化色彩設計要具有審美性和表現(xiàn)力，這樣的產(chǎn)品才會吸引消費者的眼球；產(chǎn)品的情趣化材質(zhì)設計，主要是根據(jù)人們對產(chǎn)品材質(zhì)的觸覺體驗，讓人們在使用該產(chǎn)品的過程中來體驗一個情感；產(chǎn)品的情趣化功能設計的最終目的，不僅要體現(xiàn)在產(chǎn)品造型設計的輕巧、優(yōu)美，而是通過消費這一次完美使用產(chǎn)品來體驗產(chǎn)品的情趣化.通過對產(chǎn)品情趣化設計要素的分析，它能為竹制家具的情趣化設計提供參考依據(jù).

3現(xiàn)代竹制家具的情趣化設計

3.1造型的靈活多變

竹家具是一個獨特的存在形式，竹制家具的設計過程也可以被視為一種創(chuàng)新過程.而情趣化產(chǎn)品的形態(tài)設計則通過模仿、趣味的手法將一些自然形態(tài)再現(xiàn)，從而表現(xiàn)出新的心理感受.在竹制家具的情趣化設計中也有一些共同的設計特點，例如我們可以通過仿生設計的方式實現(xiàn)竹制家具的情趣化設計.仿生設計是人類對大自然中的動植物、微生物等進行模仿形態(tài)，再經(jīng)過設計師創(chuàng)新，讓家具顯現(xiàn)出生動、鮮明和有趣的特點.由于竹制家具的設計造型就是一種關于線的各種形態(tài)的搭配，使之具有飽滿的感覺.另外以竹片、竹條編排而成的面，能夠產(chǎn)生各式各樣的造型.例如有款海螺吊燈，模仿了海螺的形狀，巧妙地將海螺與照明功能結(jié)合在一起，通過竹編的途徑，達到仿生的效果.隨著現(xiàn)代工藝技術的不斷進步，利用竹材作為材料的仿生設計家具具有很高的市場潛力.

3.2生動的色彩搭配

色彩設計在家具設計中是必不可少的一步，在情趣化的家具設計中色彩就顯得更加重要.合理巧妙的竹制家具配色，能夠喚醒消費者的購買欲望，使竹家具在市場上與眾不同.

3.2.1竹材的原色實現(xiàn)情趣化

竹材本身的顏色主要是本色和炭化色.明度和純度越高，明亮、整潔、高雅的感覺越強；明度與純度越低，深沉、重厚、樸素的感覺就越強.在家具設計中，竹材的表面具這種自然樸素的色彩，在當今的家具市場中，竹材的特色使人感到親切，在制作的竹制家具上也讓人感到醇厚的自然氣息，也使其他材料相形見拙.不但使竹制家具顯得更典雅，而且使得室內(nèi)更具有高貴、柔和、淡雅清新的感覺.

3.2.2竹材的染色處理實現(xiàn)情趣化

竹材經(jīng)過染色處理后，使得竹制家具的色彩豐富多彩.通過染色處理過的竹材會有暗紅、紫色、黑色等.

3.2.3竹材的涂飾處理實現(xiàn)情趣化

竹制家具不僅有染色處理，而且還能利用有色涂料來賦予顏色.這樣處理的竹制家具具有色澤均勻一致，紋理色澤自然美觀.還有對比強烈的效果，如明暗對比、冷暖對比，這種強烈的對比效果，使得竹制家具達到生機盎然，給消費者帶來自然氣息，感覺是進入了休閑、自然的境界.

3.3合理的搭配材質(zhì)

在產(chǎn)品的情趣化設計中，不僅造型和色彩能體現(xiàn)產(chǎn)品情趣化設計，還有材質(zhì)的合理搭配，也能夠體現(xiàn)產(chǎn)品的情趣化設計.而最直接最有效的就是通過視覺和觸覺來體驗產(chǎn)品的材質(zhì).通過竹材為主，與其他材料的合理搭配來表現(xiàn)竹制家具的情趣化設計.如竹材與玻璃結(jié)合的竹制家具，將玻璃作為臺面，竹材作為支架，這類竹制家具給人帶來舒適的感覺；竹材與金屬結(jié)合的竹制家具，將鋼管等金屬作為支架，利用竹片或竹條的韌性為編織材料，可制成不同的形狀，這種竹家具帶來簡單而優(yōu)雅，別致的感覺；竹材與塑料結(jié)合的竹制家具，會給人帶來層次分明、對比強烈的感覺.因為不同的人有不同的情感關聯(lián)，所以不同的材料與竹材的配合，會使竹制家具顯得更有趣，從而滿足消費者的需求.

3.4功能的巧妙結(jié)合

一個好的產(chǎn)品設計，就是通過在一個完美的體驗中感受到樂趣，最終目標是實現(xiàn)其功能的價值.竹制家具的設計目的在于使用實現(xiàn)其功能價值，不能使用的竹制家具只能是藝術品.所以竹制家具的設計不僅僅要停留在造型上，還要讓竹制家具的外形和功能和諧統(tǒng)一，這樣才會受到人們的喜愛.

4結(jié)語

第9篇：支架設計論文范文

[論文關鍵詞]基層檢察機關 執(zhí)行力建設

基層檢察機關是整個檢察體系的基礎，處于法律監(jiān)督的最前沿，是國家法律政策的具體執(zhí)行者。作為基層檢察機關，只有切實提高執(zhí)行力，才能使各項工作不折不扣地落實到各個部門、落實到每名檢察人員之中。如何加強基層檢察機關的執(zhí)行力建設，是我們必須認真思考和研究的一個重要問題，筆者在這里談一些自己的看法。

一、關于基層檢察機關執(zhí)行力的內(nèi)容

什么是基層檢察機關的執(zhí)行力？基層檢察機關的執(zhí)行力，具體而言就是基層檢察機關及全體檢察人員貫徹落實上級領導機關及本院自身的工作部署，按質(zhì)按量地完成工作任務，把決策轉(zhuǎn)化為打擊犯罪、維護穩(wěn)定、促進和諧的工作能力。包括對檢察事業(yè)執(zhí)著追求的理想信念，與時俱進 、克難攻堅的工作能力，解放思想、趕超跨越的工作作風，顧全大局、齊心協(xié)力的團隊合作精神以及管理激勵機制的建立和完善等等。

二、加強基層檢察機關執(zhí)行力建設的重要意義

（一）加強執(zhí)行力建設，是基層檢察機關依法履行職責，推動檢察事業(yè)科學發(fā)展的現(xiàn)實需要

最高人民檢察院《“十二五”時期檢察工作發(fā)展規(guī)劃綱要》（下簡稱《綱要》），確定了未來五年檢察工作發(fā)展的總體思路、目標、任務和重大舉措。對于基層檢察機關而言，貫徹好《綱要》，主要通過依法履行職責，把科學發(fā)展的觀念貫徹到實際工作中，落實到具體措施上，促進經(jīng)濟社會和自身實現(xiàn)科學發(fā)展。基層檢察機關執(zhí)行力的強弱，關系到科學發(fā)展觀能不能在具體工作中“落地生根”，關系到保障和促進科學發(fā)展的機制能不能構(gòu)建，關系到制約檢察工作科學發(fā)展的瓶頸難題能不能破解。因此，提高基層檢察機關執(zhí)行力是促進檢察機關依法正確履職的重要途徑，是推動各項檢察工作科學發(fā)展的強大動力。

（二）加強執(zhí)行力建設，是基層檢察機關服務改革發(fā)展穩(wěn)定大局，保障和改善民生的重要保證

檢察機關作為國家法律監(jiān)督機關，承擔著重要的職能，發(fā)揮著重要的作用，檢察工作是黨和國家工作的重要組成部分，必須放在黨和國家工作大局中來謀劃和推進。當前，全國各級檢察機關正在深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，這對檢察機關服務大局提出了新的更高的要求，面對新的形勢，基層檢察機關應當立足檢察職能，加強執(zhí)行力建設，全面推進各項檢察工作，找準法律監(jiān)督工作與社會和諧穩(wěn)定的結(jié)合點、與經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合點、與保障和改善民生的結(jié)合點，執(zhí)法想到穩(wěn)定，辦案考慮發(fā)展，監(jiān)督促進和諧，為實現(xiàn)地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的司法保障。

（三）加強執(zhí)行力建設，是基層檢察機關增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升執(zhí)法公信力的必然要求

現(xiàn)階段，不少基層檢察機關在執(zhí)行力方面還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：執(zhí)行意識不濃、執(zhí)行速度不快、執(zhí)行力度不大、執(zhí)行辦法不多、執(zhí)行能力不強等方面，這些問題迫切需要解決，否則就會影響到隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進而影響到執(zhí)法公信力。新形勢的發(fā)展對基層檢察機關提出了新的更高的要求，要求基層檢察機關必須不斷加強隊伍建設，努力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的檢察隊伍，而加強執(zhí)行力建設，則是隊伍建設的關鍵環(huán)節(jié)。同時，基層檢察機關執(zhí)行力與其執(zhí)法公信力是相輔相成、呈正比例發(fā)展的關系：基層檢察機關對內(nèi)具有執(zhí)行力，對外才會有公信力，才能獲得人民群眾的口碑，執(zhí)行力越強，公信力越高，群眾口碑越好，這也要求基層檢察機關將執(zhí)行力建設擺在突出位置。

三、新形勢下加強基層檢察機關執(zhí)行力建設的對策

（一）樹立執(zhí)行意識，端正執(zhí)行態(tài)度

1.培育執(zhí)行文化，樹立執(zhí)行理念。秉承“忠誠、為民、公正、連接”政法干警核心價值，引導基層檢察人員樹立“不找借口，善于執(zhí)行，創(chuàng)新爭先”的執(zhí)行理念，培養(yǎng)專注執(zhí)著、創(chuàng)先爭優(yōu)和雷厲風行的執(zhí)行意識。將“要盯緊，不要松懈；要主動，不要等靠；要實干，不要虛??；要克難，不要推諉；要創(chuàng)新，不要平庸；要結(jié)果不要借口。”等執(zhí)行文化內(nèi)化到基層檢察人員的思想和工作之中，從而實現(xiàn)支配其日常行為，自覺養(yǎng)成接受任務不找借口、執(zhí)行任務不講困難、完成任務追求完美的觀念。

2.務實效能作風，增強執(zhí)行責性。工作無小事，工作就意味著責任，要勇于擔當。無論在任何崗位，無論做什么工作，都要充分發(fā)揮主觀能動性和責任心，都要有滿懷熱情，堅定完成任務的信心和決心，竭盡全力，盡職盡責地把工作做好。同時，強化工作作風、紀律作風、執(zhí)法作風三個專項督查，重點圍繞基層檢察人員的“庸、懶、散、軟”等方面開展專項督查，并將督查結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，對執(zhí)行力低下的基層檢察人員要限期整改和責任追究，以表彰先進、鞭策后進的方式，強化基層檢察機關效能作風建設，提高工作執(zhí)行力。

（二）提高隊伍素質(zhì)，夯實執(zhí)行基礎

1.提高基層檢察人員的整體素能。首先，領導班子的綜合能力是加強執(zhí)行力建設的核心。領導者的素質(zhì)和能力決定了一個單位的執(zhí)行力，要圍繞提高決策指揮、學習創(chuàng)新、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力，切實提高領導班子的執(zhí)行力，在全院起到帶頭示范作用。其次，中層干部是加強執(zhí)行力建設的關鍵。各部門負責人處于上傳下達的中間環(huán)節(jié)，中層干部要始終與黨組保持高度一致，不折不扣地落實黨組作出的決定決議，帶領本部門把各項工作貫徹好、落實好。第三，廣大基層檢察人員是執(zhí)行力的主體和基礎。每一名基層檢察人員都要把自己溶入到檢察工作大環(huán)境中，牢記自身的責任和使命，把自己與基層院的榮辱和興衰緊密結(jié)合在一起，不折不扣地完成自己的工作任務。

2.著力培養(yǎng)基層檢察人員四種能力。首先是崗位履職的能力。在加強政治理論和業(yè)務知識學習的同時，要加強市場經(jīng)濟、科學技術、歷史文化、行政管理等知識的學習，苦練崗位專業(yè)技能，努力成為本崗位、本部門的行家里手。其次是服務群眾的能力。在講究執(zhí)行方法和藝術，走群眾路線的同時，還需提高基層檢察人員協(xié)調(diào)群眾利益的能力、化解矛盾的能力、凝聚人心的能力，想方設法為群眾謀利益，做群眾的貼心人。再次是攻堅克難的能力。基層檢察人員在執(zhí)行過程中需要擁有敢于碰硬，敢于突破工作中一些不合時宜的條條框框的精神，從實際出發(fā)，因時因地制宜，以改革創(chuàng)新的精神來研究新情況、解決新問題、探索新路子。第四是團隊協(xié)作的能力。牢固樹立團隊精神和“一盤棋”思想，加強部門之間的溝通聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)配合，敢于承擔各自責任，不推諉扯皮，做到合心、合力、合拍，共同推動基層檢察工作的順利開展。

（三）注重執(zhí)行方式，改進執(zhí)行方法

1.工作謀劃上要有預見性。首先應該從工作謀劃入手，時刻關注檢察事業(yè)的發(fā)展趨勢，及時了解上級的工作部署，對可能安排的工作有較強的預判力和敏感性，做到早調(diào)研、早安排、早起步，做好前期準備，形成切實可行的工作思路、工作計劃、實施方案，避免打無準備之仗。

2.正確領會上級精神，尋求執(zhí)行途徑。充分理解上級決策和部署的基本意圖，認真分析形勢，將各項檢察工作進一步量化、細化、具體化，分階段、分部門、分崗位提出具體目標、工作要求、工作期限、工作措施、承辦部門、責任人、獎懲措施等，形成切實可行的實施意見和操作方案，為正確執(zhí)行提供指導，指引方向。

3.抓住工作關鍵，在執(zhí)行過程中求突破。關鍵點的解決往往代表著主要問題的解決、代表著整體工作的突破。同時也要關注細節(jié)，一方面，日常工作往往是細節(jié)或小事影響著全局甚至決定一件事的成敗。另一方面，關注細節(jié)是工作質(zhì)量提高到一定階段的必然要求，也是不斷提高工作質(zhì)量在執(zhí)行力上的落腳點。工作執(zhí)行力的提高在很大程度上就是對細節(jié)認真、再認真，對關鍵點跟進、再跟進的結(jié)果。

（四）健全運行機制，提升執(zhí)行效率

1.推行“常態(tài)化評查”制度。加強對工作落實情況、執(zhí)法規(guī)范程度和隊伍形象建設的經(jīng)常性評查，適時監(jiān)測影響執(zhí)法公信力的問題，加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，塑造公正廉潔執(zhí)法形象，推動基層檢察機關黨風廉政建設、隊伍建設和自身反腐敗工作不斷取得新成效。

2.健全績效考評機制。通過簽訂目標責任書量化分解各項檢察工作，充分發(fā)揮基層檢察人員的工作積極性和責任感。制定相應的目標獎懲機制，實行目標動態(tài)管理，建立獎罰分明的激勵機制，對成績突出的人員給予表揚和獎勵，對執(zhí)行上級決策部署不力，不認真履行職責，造成嚴重后果和不良影響的，堅決問責，責令整改。