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一、體驗(yàn)成功
小桐參加省學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬,她的生物、政治、歷史有時(shí)還能拿A,地理科目非常薄弱,以前大大小小考試從未得A,在考前的模擬測(cè)試中得了76分(75分以下為C),年級(jí)排名墊底。小桐初中時(shí)會(huì)考地理也差,有心理負(fù)擔(dān),總認(rèn)為自己不是學(xué)地理的料。我們平時(shí)也叮囑再三,以前還好點(diǎn),這次怎么這樣差?我們看了試卷,發(fā)現(xiàn)選擇題扣了16分,其余8分是問(wèn)答題。如何在極短的5天時(shí)間從76分躍升至90分達(dá)A?深思后,我做了兩件事:第一件事,是向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教論證達(dá)A的可能性,那天正好碰到地理陳老師,他仔細(xì)看了模擬試卷后,說(shuō),“基礎(chǔ)不錯(cuò),人文地理比較差,但自然地理比較好。如果考試偏向自然地理,并且不難的話(huà),地理沖A還是有希望的?!毙⊥┍緛?lái)上進(jìn)心就強(qiáng),聽(tīng)了老師極其到位的內(nèi)行的分析,一下子信心十足。真是信心比黃金重要。第二件事,地理復(fù)習(xí)資料多是表格,內(nèi)容多,不易掌握重點(diǎn),記憶效果差,我叫她媽媽把地理考綱中要求了解的考點(diǎn)用三角標(biāo)注,要求理解的考點(diǎn)用五星標(biāo)志畫(huà)在資料上,一目了然。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的拼搏,奇跡產(chǎn)生了:小桐在省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中得3A,地理居然達(dá)A,遺憾的是生物是B。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),失敗時(shí)的幫助,是雪中送炭;失敗時(shí)的訓(xùn)斥,是落井下石。
二、體驗(yàn)失敗
高二上學(xué)期的期中考試小桐考了班級(jí)第3名,年級(jí)第37名,并被評(píng)為進(jìn)步之星??荚嚾〉昧藞A滿(mǎn)的成功,我們很是為她高興,盼望她能更上一層樓。但令人焦慮的是,從此后小桐做作業(yè)時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌,在家看電視或玩電腦時(shí)間明顯增多。自習(xí)課討論問(wèn)題,做作業(yè)與別人核對(duì)答案……驕傲自滿(mǎn)情緒急劇膨脹,怎么辦?我非常著急,但是小桐不著急。我與她媽媽說(shuō),打罵可能都不是好辦法,不能不管,不必多管,規(guī)勸一下,聽(tīng)與不聽(tīng)在她,失敗一次,她才能客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己。期末考試成績(jī)一出來(lái),令人錯(cuò)愕:班級(jí)42名,年級(jí)637名,后退600名,一瀉千里。小桐慌了,哭了,還偷偷寫(xiě)了決心書(shū)放在她媽媽床頭,讓我們不要生氣。她清醒了,也著急了。這下我們反而不著急了。寒假里,小桐學(xué)習(xí)很用功,我們說(shuō)話(huà)也管用了,不再認(rèn)為我們的話(huà)是廢話(huà),周末看電視不超過(guò)兩小時(shí),睡懶覺(jué)也少了,簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。在高二下學(xué)期的期中考試中成績(jī)有了顯著進(jìn)步,基本恢復(fù)到班級(jí)十幾名。驕傲,但不再輕狂。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),成功時(shí)的規(guī)勸,是金玉良言;成功時(shí)的嘮叨,是多此一舉。
考試得A,這都是老師父母想要的。其實(shí),比這更重要的是孩子有沒(méi)有具有“節(jié)制”和“勇敢”的美好德行、永不言棄的精神和知錯(cuò)就改的勇氣,這才是孩子以后立身處世的根本。
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