十四五規(guī)劃綱要精選(九篇)

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第1篇：十四五規(guī)劃綱要范文

“十四五”規(guī)劃即國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃綱要，起止時(shí)間2021-2025年，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年規(guī)劃?！笔奈濉睍r(shí)期是“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，這個(gè)時(shí)間正值中華民族發(fā)展之路的重要性拐點(diǎn)，中國(guó)正從舊常態(tài)躍遷到新常態(tài)，從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的攻堅(jiān)期。

《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》更是文化和旅游部組建以來(lái)的第一個(gè)五年規(guī)劃，對(duì)我國(guó)文化業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展都具有十分重要的意義。綠維文旅認(rèn)為，《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》編制要先解決好文旅融合發(fā)展的問(wèn)題。

一.《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》意義重大

《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》是承前啟后的規(guī)劃。《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》將成為文化和旅游部組建以來(lái)的第一個(gè)五年規(guī)劃，將開啟文化和旅游融合發(fā)展的新征程，既要鞏固提升全面建設(shè)小康社會(huì)成果，又要為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年第一階段的奮斗目標(biāo)在文化旅游領(lǐng)域起好步，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》是統(tǒng)籌發(fā)展的規(guī)劃。應(yīng)緊密結(jié)合新時(shí)代背景，符合階段性特征，深入研究文旅和旅游領(lǐng)域的重大課題，找出重大問(wèn)題的矛盾癥結(jié)，提出管用實(shí)用的對(duì)策措施，讓《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》中的重大工程項(xiàng)目統(tǒng)籌到國(guó)土空間規(guī)劃中。

《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》是融合發(fā)展的規(guī)劃。文化不等于旅游，文化價(jià)值不等于旅游價(jià)值，但文化資源、需求與旅游產(chǎn)品、活動(dòng)密不可分，文旅融合發(fā)展不能僅僅依托傳統(tǒng)滲透，而是要著眼于產(chǎn)業(yè)一體化，以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)產(chǎn)業(yè)的一體化發(fā)展為目標(biāo)?！丁笆奈濉蔽幕糜伟l(fā)展規(guī)劃》應(yīng)該是融合發(fā)展的規(guī)劃，既要認(rèn)清文化和旅游的差異，也要通過(guò)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)文化和旅游的乘數(shù)效應(yīng)。

《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》是創(chuàng)新引領(lǐng)的規(guī)劃。旅游與文化一直以來(lái)都是融合發(fā)展，旅游強(qiáng)調(diào)文化為魂，文化界非常在意如何有效地與旅游結(jié)合，從而落地文化價(jià)值。因此，文化和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)不在于它們是否融合，而在于如何運(yùn)用創(chuàng)新理念引領(lǐng)融合?！丁笆奈濉蔽幕糜伟l(fā)展規(guī)劃》應(yīng)該是創(chuàng)新理念引領(lǐng)的規(guī)劃，目前文旅融合的創(chuàng)新型開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多是塊狀結(jié)合，真正意義上的融合還不多。

二、《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》仍有很多問(wèn)題亟待解決

文化和旅游具有天然的耦合性，但是，以往的融合一般屬于自發(fā)性融合，缺乏系統(tǒng)和科學(xué)的理論指導(dǎo)，融合發(fā)展中還存在很多問(wèn)題?！丁笆奈濉蔽幕糜伟l(fā)展規(guī)劃》要指導(dǎo)文旅融合發(fā)展仍有許多問(wèn)題需要解決。

一是文化旅游融合須進(jìn)一步深化。一方面是目前的文旅產(chǎn)品結(jié)合僅停留在文化表層，融合內(nèi)容淺薄，形式單一，游客體驗(yàn)內(nèi)容單調(diào)乏味。另一方面是我國(guó)的文旅產(chǎn)品的設(shè)計(jì)總體上還處于簡(jiǎn)單融合、模仿的階段，缺乏對(duì)現(xiàn)代元素、創(chuàng)意IP等內(nèi)容的應(yīng)用，產(chǎn)品創(chuàng)新性不足。

二是文化旅游區(qū)域發(fā)展差距較大。受到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)民收入水平差距影響，我國(guó)旅游業(yè)呈現(xiàn)出“東強(qiáng)西弱，南強(qiáng)北弱”的特點(diǎn)。文化旅游的開發(fā)順應(yīng)了旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域，文旅融合程度較高，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域，尚未形成大規(guī)模性的文化旅游產(chǎn)品聚集。因?yàn)閰^(qū)域差異，文化旅游發(fā)展要找準(zhǔn)發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域，樹立典型示范項(xiàng)目。

三是文旅融合方法論體系尚未健全。在文旅融合的發(fā)展和研究中，無(wú)論是業(yè)界還是學(xué)界，大多只停留在分析融合現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)業(yè)融合的思路、方式、結(jié)構(gòu)等方法論體系沒(méi)有進(jìn)行深入分析。文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)本身主動(dòng)融合的層面很多，但兩者在產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和架構(gòu)上存在很多不同，需要探索科學(xué)系統(tǒng)的融合方式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)間的良性可持續(xù)發(fā)展。

四是文旅品牌仍需持續(xù)培育。我國(guó)是歷史悠久的文化和歷史大國(guó)，但是文化輸出較弱，更是缺乏文化旅游方面的世界品牌?！丁笆奈濉蔽幕糜伟l(fā)展規(guī)劃》應(yīng)該加強(qiáng)文化旅游品牌的建設(shè)，扶持龍頭企業(yè)，讓中國(guó)文化旅游更多品牌走出國(guó)門，走向世界，成為帶動(dòng)中國(guó)文化旅游發(fā)展的標(biāo)桿。

三、《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》編制重點(diǎn)

目前，文化和旅游部已經(jīng)完成“十三五”規(guī)劃中期評(píng)估，正在開展“十四五”規(guī)劃前期研究、專題調(diào)研等工作，并且統(tǒng)籌確定了25個(gè)“十四五”規(guī)劃前期研究課題，組織各司局結(jié)合本領(lǐng)域工作開展前期研究，為“十四五”規(guī)劃編制提供支撐。

在《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》編制中還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

（一）重新梳理文旅資源與現(xiàn)狀

目前我國(guó)的旅游資源評(píng)價(jià)體系是在傳統(tǒng)觀光旅游發(fā)展階段形成的，很難滿足體驗(yàn)旅游時(shí)代的游客需求。我國(guó)地域廣闊、人文歷史悠久，擁有豐富的自然資源，人文資源以及多種公共資源，均可與旅游資源進(jìn)行融合，成為產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

文旅融合專項(xiàng)規(guī)劃編制應(yīng)突破傳統(tǒng)的資源分析框架，挖掘能夠充分代表自身文化特質(zhì)、對(duì)客源市場(chǎng)有吸引力、整合后能在具有充分市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游資源。建立“物質(zhì)文化遺產(chǎn)+非物質(zhì)文化遺產(chǎn)+現(xiàn)代文化”的旅游資源分析框架，深挖文化旅游資源內(nèi)涵，建立完整的文化旅游資源價(jià)值評(píng)價(jià)體系，篩選出對(duì)規(guī)劃區(qū)最具價(jià)值的文化旅游資源。

首先，傳統(tǒng)文化和旅游資源的內(nèi)涵需挖掘。文化資源與旅游資源具有較大重合性，但傳統(tǒng)旅游資源的邊界在延伸，文化旅游資源不再是單一的某個(gè)景點(diǎn)或具象的吸引物，它可以是一種城市氣質(zhì)，也可以是一種獨(dú)特的生活方式，對(duì)應(yīng)的規(guī)劃編制中要將文化資源進(jìn)行深入的解讀，充分挖掘地方的資源價(jià)值；吸引更多旅游者，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化保護(hù)的雙贏。

其次，文旅融合背景下的旅游資源內(nèi)容在擴(kuò)充。除了傳統(tǒng)的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)外，以現(xiàn)代文化為支撐的城市創(chuàng)意圖書館、博物館、音樂(lè)節(jié)、小劇場(chǎng)等都成為熱門的旅游資源。

（二）明確文旅融合發(fā)展目標(biāo)與戰(zhàn)略

堅(jiān)持“以文強(qiáng)旅、以旅興文”，結(jié)合當(dāng)?shù)匚穆觅Y源等級(jí)和分布，明確各地文化旅游發(fā)展重大任務(wù)、重大項(xiàng)目、重大產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上明確規(guī)劃區(qū)的文旅融合總體發(fā)展目標(biāo)，并且明確產(chǎn)業(yè)增值、區(qū)域布局合理性、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)品與服務(wù)提升等具體目標(biāo)。

在充分了解當(dāng)?shù)匚穆觅Y源、市場(chǎng)環(huán)境、國(guó)家政策的基礎(chǔ)上，分析出地區(qū)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確地區(qū)發(fā)展目標(biāo)和文化定位，完成當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展的結(jié)構(gòu)調(diào)整和重構(gòu)，制定出文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的詳細(xì)戰(zhàn)略和實(shí)施方案，培育形成文旅創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，推進(jìn)組建跨界、跨域融合的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，形成旅游、文化、體育、娛樂(lè)、康復(fù)、餐飲、傳媒等融合的產(chǎn)業(yè)體系。

（三）制定文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用規(guī)劃

對(duì)歷史文化、傳統(tǒng)文化、原生文化等優(yōu)秀地域文化及遺址遺跡進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)，保護(hù)和培養(yǎng)傳承人，通過(guò)文旅保護(hù)與利用專題明確保護(hù)范圍、規(guī)劃目標(biāo)、功能分區(qū)、建立保護(hù)管理體系、明確保障措施等，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展。文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用規(guī)劃包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與開發(fā)利用。物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用需要在分析歷史遺存、民族服飾、特色民居、民間工藝等物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，建立科學(xué)合理的物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)利用體系。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與開發(fā)利用分析民間習(xí)俗、節(jié)慶活動(dòng)、儀式、語(yǔ)言、書法、舞蹈、音樂(lè)、戲曲、雜技、傳統(tǒng)技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用現(xiàn)狀，構(gòu)建以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與利用為核心的開發(fā)利用體系。

（四）創(chuàng)新文旅融合發(fā)展模式

文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)該成為《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》編制的重要內(nèi)容之一，要形成文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。通過(guò)業(yè)態(tài)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等多種創(chuàng)新手段，形成文化旅游產(chǎn)業(yè)布局。其中，注重文化創(chuàng)意與旅游融合發(fā)展，明確文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與旅游融合發(fā)展的領(lǐng)域，完成當(dāng)?shù)匚膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)調(diào)整和重構(gòu)，制定出文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的詳細(xì)戰(zhàn)略和實(shí)施方案。要挖掘文旅消費(fèi)的新動(dòng)能，構(gòu)建文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力，建設(shè)文旅融合創(chuàng)新業(yè)態(tài)系統(tǒng)。對(duì)于重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，應(yīng)該確定行動(dòng)目標(biāo)，分解行動(dòng)任務(wù)，保證重點(diǎn)項(xiàng)目的先行突破和落地。

（五）明確重大項(xiàng)目及其空間布局

國(guó)土空間規(guī)劃需要對(duì)國(guó)土空間進(jìn)行統(tǒng)一部署，將主體功能區(qū)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃等空間性規(guī)劃融合，推進(jìn)“多規(guī)合一”。所以，《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》需要明確重大項(xiàng)目及其空間布局。使國(guó)土空間規(guī)劃為文化旅游發(fā)展規(guī)劃確定的重大戰(zhàn)略任務(wù)落地實(shí)施提供空間保障，這也是《“十四五”文化旅游發(fā)展規(guī)劃》落地實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。

（六）針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域明確戰(zhàn)略導(dǎo)向

第2篇：十四五規(guī)劃綱要范文

【關(guān)鍵詞】戰(zhàn)略規(guī)劃；經(jīng)營(yíng)模式；管理創(chuàng)新；科技創(chuàng)新；數(shù)字化

1引言

當(dāng)前，我國(guó)建筑業(yè)正在經(jīng)歷從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。資質(zhì)改革也將會(huì)對(duì)建筑行業(yè)進(jìn)行重塑，傳統(tǒng)的建筑企業(yè)在經(jīng)營(yíng)模式、創(chuàng)新發(fā)展、管理提升等方面將迎來(lái)新的機(jī)遇[1]。特別是在數(shù)字化大潮的影響下，建筑企業(yè)必須轉(zhuǎn)變觀念，守正創(chuàng)新，敢于走出舒適區(qū)，以科學(xué)合理、高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略規(guī)劃為引領(lǐng)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為動(dòng)力，通過(guò)科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等多種手段創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式和管理模式，從而不斷提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

2戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略規(guī)劃，是企業(yè)結(jié)合國(guó)家政策、行業(yè)發(fā)展、自身特色和發(fā)展定位制定的長(zhǎng)期目標(biāo)，并分解為階段性目標(biāo)而付諸實(shí)施的計(jì)劃，其對(duì)企業(yè)發(fā)展起到引領(lǐng)和指向作用，決定了企業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向和任務(wù)?？茖W(xué)合理地制訂戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。特別是人工智能、大數(shù)據(jù)、量子、衛(wèi)星等新技術(shù)的發(fā)展，加快了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和治理結(jié)構(gòu)的變革，建筑企業(yè)的發(fā)展也將在這種改革中受到極大影響。公路施工企業(yè)抓住“百年未有之大變局”這一歷史機(jī)遇，緊密結(jié)合自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，制訂兩年規(guī)劃、五年規(guī)劃、十年規(guī)劃等。在國(guó)家層面上“十四五發(fā)展”規(guī)劃綱要、交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要等都對(duì)交通建設(shè)行業(yè)的發(fā)展提出明確的發(fā)展方向。“十四五”規(guī)劃中指出要“廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式，碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)”；交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要指出“構(gòu)建便捷順暢的城市（群）交通網(wǎng)、形成廣覆蓋的農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)”。企業(yè)在制定戰(zhàn)略規(guī)劃中的經(jīng)營(yíng)方向時(shí)，要認(rèn)真解讀前述政策文件，在公路綠色建造技術(shù)、城市通路網(wǎng)、城郊交通路網(wǎng)、農(nóng)村路網(wǎng)等業(yè)務(wù)面重點(diǎn)部署。另外，在區(qū)域上也要重點(diǎn)謀劃，如京津冀城市群、成渝城市群、珠三角城市群、長(zhǎng)三角城市群、長(zhǎng)株潭城市群、粵港澳大灣區(qū)[2]等國(guó)家級(jí)城市群的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體量巨大，機(jī)遇空前。戰(zhàn)略規(guī)劃要分級(jí)規(guī)劃、明晰發(fā)展方向、匹配相關(guān)資源、制定激勵(lì)政策、強(qiáng)化執(zhí)行等，以確保規(guī)劃有序?qū)嵤?/p>

3經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新

3.1市場(chǎng)開發(fā)模式

大多數(shù)公路施工企業(yè)仍然以傳統(tǒng)公路施工項(xiàng)目為主，通過(guò)施工總承包、專業(yè)分包等模式開展經(jīng)營(yíng)，并未能跟上國(guó)家推行政府和社會(huì)資本合作（PPP）項(xiàng)目、工程總承包（EPC、EPCM、D+B）項(xiàng)目等新開發(fā)模式的步伐，未能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，逐漸被行業(yè)所淘汰。企業(yè)家要緊跟國(guó)家政策、研讀分析，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新市場(chǎng)開發(fā)模式，融合投融資、設(shè)計(jì)、施工等相關(guān)資源，開展EPC、PPP、TOT等項(xiàng)目，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力[3]。

3.2市場(chǎng)結(jié)構(gòu)布局

市場(chǎng)開發(fā)是根本，是持續(xù)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有市場(chǎng)，企業(yè)生存將難以得到保障。因此，企業(yè)家要高度重視市場(chǎng)開發(fā)。為規(guī)避區(qū)域性政策風(fēng)險(xiǎn)對(duì)公路施工企業(yè)的影響，可優(yōu)化市場(chǎng)結(jié)構(gòu)布局，設(shè)置區(qū)域劃分明確的市場(chǎng)開發(fā)機(jī)構(gòu)，多區(qū)域、強(qiáng)協(xié)同、共享資源地進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)。要在國(guó)家重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)城市群、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域深耕細(xì)作，同時(shí)要培養(yǎng)市場(chǎng)開發(fā)人員綜合能力，提高合法經(jīng)營(yíng)能力，規(guī)避開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。3.3經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)多元化公路施工企業(yè)應(yīng)逐步從單一公路施工向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)多元化產(chǎn)業(yè)鏈延伸。內(nèi)部可細(xì)化為路基、路面、橋梁等專業(yè)公司，形成專業(yè)化公司，打造專業(yè)化班組，提高施工效率。外部可嘗試由只提供公路施工產(chǎn)品向提供融資投資、規(guī)劃設(shè)計(jì)、材料供應(yīng)、施工建設(shè)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、咨詢服務(wù)等綜合型服務(wù)發(fā)展，同時(shí)延伸公路行業(yè)向市政、建筑、水利等多領(lǐng)域、多元化發(fā)展，適當(dāng)分散投資風(fēng)險(xiǎn)。

4管理機(jī)制創(chuàng)新

4.1公司制管理

集團(tuán)化公司要推行集團(tuán)—分（子)公司—施工項(xiàng)目部三級(jí)管理、兩級(jí)考核，強(qiáng)化一線目標(biāo)責(zé)任成本管控措施，要充分調(diào)動(dòng)基層管理人員的積極性，制定超額利潤(rùn)分配辦法，通過(guò)超額利潤(rùn)分配激勵(lì)廣大基層干部職工投身工程建設(shè)。公司管理要推行全面預(yù)算，公路建設(shè)投資體量大，全面預(yù)算可顯著提高資金周轉(zhuǎn)效率，減少流動(dòng)資金閑置，提升企業(yè)綜合管理水平[4]。

4.2財(cái)務(wù)管理

資金是企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的核心。公路建設(shè)周期長(zhǎng)、投資大、利潤(rùn)低等導(dǎo)致公路施工企業(yè)負(fù)債較重。如何盤活資金、提高資金使用效率、如何在新的投融資模式下降低融資成本都是企業(yè)需要深刻思考的問(wèn)題。目前，國(guó)內(nèi)融資模式較多，企業(yè)要結(jié)合自身經(jīng)營(yíng)能力和融資能力，選擇適宜的產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)常用的融資模式有銀行貸款、信托貸款、公司債、承兌匯票、民間融資、融資租賃、股權(quán)眾籌、資產(chǎn)證券化、中期票據(jù)等，同時(shí)財(cái)務(wù)管理也要由傳統(tǒng)手工記賬方式向信息化和數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變，推行業(yè)財(cái)一體化，提高財(cái)務(wù)統(tǒng)籌管理和動(dòng)態(tài)管理水平。

4.3工程管理

公路施工企業(yè)要推行工程管理信息化向數(shù)字化發(fā)展，通過(guò)信息化管理手段動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)各施工項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)情況，加強(qiáng)過(guò)程控制，提出虧損臨界預(yù)警，動(dòng)態(tài)糾正數(shù)據(jù)偏差。通過(guò)推行數(shù)字化，對(duì)工程成本進(jìn)行匯總、分析和使用，利用信息化工具考核施工項(xiàng)目部管理水平，并為經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)，工程管理信息化系統(tǒng)要充分體現(xiàn)工、料、機(jī)價(jià)格和供應(yīng)情況，對(duì)單價(jià)過(guò)大的子項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)警，對(duì)閑置設(shè)備或冗余材料進(jìn)行提示，以便于項(xiàng)目間、公司間的橫向調(diào)配，減少資源浪費(fèi)。

4.4人事管理

人才戰(zhàn)略是未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的法寶。如何打造積極活潑、公平公正、開放競(jìng)爭(zhēng)的用人環(huán)境至關(guān)重要。企業(yè)要建立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，搭建科學(xué)的人力資源管理體系，打造動(dòng)態(tài)的人力資源數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新選人用人機(jī)制，通過(guò)競(jìng)聘、演講、才藝展示、層層推薦選拔等多種模式為職工提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)要有序推進(jìn)老、中、青三級(jí)人才梯隊(duì)建設(shè)；建設(shè)企業(yè)大學(xué)，開展職業(yè)技能、特殊工種、綜合管理等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，為員工成長(zhǎng)成才提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)和廣闊舞臺(tái)，真正打造人盡其才、才盡其能、各盡所能的用人環(huán)境[5]。

5科技創(chuàng)新

創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力。要充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和工程建設(shè)實(shí)際需求，搭建產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，開展自主攻關(guān)和聯(lián)合攻關(guān)。

5.1資金扶持

我國(guó)公路施工企業(yè)在創(chuàng)新方面的投入嚴(yán)重不足，而技術(shù)的突破需要有強(qiáng)大的資金支撐。國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新工作，先后出臺(tái)了大量鼓勵(lì)開展科技創(chuàng)新的政策：被認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)的企業(yè)所得稅由25%降為15%，實(shí)施企業(yè)所得稅研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了良好的環(huán)境。企業(yè)家要真正認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)和支撐作用，只有充分保證創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的投入，支持創(chuàng)新工作的順利開展，才能夠通過(guò)創(chuàng)新催生出一大批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀成果，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的內(nèi)生動(dòng)力和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

5.2產(chǎn)研融合

公路施工企業(yè)相對(duì)于高等院校、科研院所，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，但施工任務(wù)繁重、科研能力欠缺，而科研院校理論豐富、人才濟(jì)濟(jì)，但實(shí)踐較弱，因此，施工企業(yè)要學(xué)會(huì)向高校智庫(kù)借力和借智，搭建融合創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)研深度融合，整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打通科研和應(yīng)用鏈條，使科學(xué)研究為工程建設(shè)服務(wù)，使科學(xué)研究具有更加旺盛的實(shí)踐土壤，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。

5.3精準(zhǔn)科研

公路施工企業(yè)要面向行業(yè)重點(diǎn)支持的綠色建造方向開展科研攻關(guān)。路基路面方面要在長(zhǎng)壽命路面、道路養(yǎng)護(hù)改造技術(shù)、自融雪路面、自修復(fù)路面、冷熱再生技術(shù)、溫拌瀝青技術(shù)等開展攻關(guān)；橋梁方面要在裝配式橋梁、鋼混組合橋梁、超高性能混凝土、深?；A(chǔ)施工、數(shù)字化梁場(chǎng)、智能建造等開展攻關(guān)；隧道方面要在超前預(yù)報(bào)、智能化隧道掘進(jìn)施工一體機(jī)、智能監(jiān)測(cè)等開展攻關(guān)；交通設(shè)施要向智慧交通設(shè)施等方面開展攻關(guān)。

5.4創(chuàng)新人才

企業(yè)要高度重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設(shè)，為創(chuàng)新人才提供開放寬松的研究環(huán)境，重點(diǎn)打造企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)頭人，以創(chuàng)新領(lǐng)頭人帶動(dòng)創(chuàng)新學(xué)科的發(fā)展，提升企業(yè)創(chuàng)新影響力。

5.5成果轉(zhuǎn)化

企業(yè)要積極融入全國(guó)行業(yè)學(xué)術(shù)交流和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，在行業(yè)中宣傳和推廣先進(jìn)的創(chuàng)新成果，同時(shí)要充分依托自身承攬項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，開展成果轉(zhuǎn)化，用科技成果提高市場(chǎng)占有率，助力企業(yè)發(fā)展。

6結(jié)語(yǔ)

第3篇：十四五規(guī)劃綱要范文

關(guān)鍵詞：縣域；農(nóng)村學(xué)校體育；教育資源；體育意識(shí)

先前，國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出，學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)的重要工作。在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的快速進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成了嚴(yán)重的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在一定程度上導(dǎo)致了城市與鄉(xiāng)村之間的差距逐漸變大，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、教育、基礎(chǔ)條件等多方面都滯后于城市。并且在應(yīng)試教育的背景下，農(nóng)村地區(qū)的部分學(xué)校只是片面的追求升學(xué)率，從而忽略了學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培養(yǎng)體系，使農(nóng)村學(xué)校體育教育事業(yè)發(fā)展與城市相比相差巨大。當(dāng)前縣域環(huán)境下的農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展仍未完善達(dá)到相關(guān)政策方針的要求，短板問(wèn)題依然嚴(yán)峻，與構(gòu)建學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)教育體系背道而馳。本文先對(duì)縣域條件下農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展進(jìn)行定義：指在縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)通過(guò)合理資源配置優(yōu)化和完備的功能配置催生農(nóng)村學(xué)校體育向好發(fā)展。文章中對(duì)縣域環(huán)境下的農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展進(jìn)行了一定的理論性與重要性的探討分析，并指出了一定可行性的理論與實(shí)踐方法，以期對(duì)目前縣域環(huán)境下農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展提供一定的借鑒和一些解決路徑。

1、基本概念界定

1.1、“縣域”

“縣域”這一概念是在黨的十六大第一次會(huì)議上首次提出。所謂“縣域”是以縣級(jí)行政區(qū)域劃分為地理空間，以縣級(jí)政權(quán)為調(diào)控主體，以市場(chǎng)為基本導(dǎo)向進(jìn)行合理空間資源配置與優(yōu)化，并且具有一定的地域特色和完備的功能配置。

1.2、農(nóng)村學(xué)校體育

魯麗、裴東景等學(xué)者在《多維視角下的農(nóng)村體育研究》中論述道，農(nóng)村學(xué)校體育是指在以農(nóng)村學(xué)校教育為主的環(huán)境中運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健等手段，對(duì)學(xué)生施加影響，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。通過(guò)查閱各種資料，作者對(duì)本文中的農(nóng)村學(xué)校體育的定義總結(jié)為：農(nóng)村學(xué)校體育泛在農(nóng)村學(xué)校體育環(huán)境下以農(nóng)村體育教育為主運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的一種群體性體育教育活動(dòng)。

2、農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展偏頗的表現(xiàn)

2.1、農(nóng)村教育資源匱乏、教育體系質(zhì)量不高

農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的教育資源受基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源、教育經(jīng)費(fèi)等多方面的影響，這也是制約著農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校體育教育目標(biāo)的重要因素。基礎(chǔ)設(shè)施方面,2007年國(guó)家出臺(tái)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的文件中明確規(guī)定學(xué)校在核定的范圍內(nèi)對(duì)體育設(shè)施配備一定的比例，小學(xué)階段18個(gè)班級(jí)以下必須配備200m田徑場(chǎng)一塊、籃球場(chǎng)一塊、排球場(chǎng)一塊、器械體操和游戲區(qū)要達(dá)到200m2；初級(jí)中學(xué)校18個(gè)班級(jí)以下必須配備300m環(huán)形田徑場(chǎng)一塊、籃球場(chǎng)兩塊、排球場(chǎng)一塊、器械體操區(qū)需要達(dá)到100m2。作者通過(guò)走訪部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)村級(jí)農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)體育設(shè)施不完善，農(nóng)村中小學(xué)400m跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相當(dāng)缺乏甚至沒(méi)有，非標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也破爛不堪。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和在校學(xué)生人數(shù)配備比例與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下國(guó)家文件中所提到的農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地與班級(jí)配備比例相差甚遠(yuǎn)，農(nóng)村學(xué)校體育在基礎(chǔ)設(shè)施方面與城鎮(zhèn)學(xué)校相比較其功能與設(shè)備完善遠(yuǎn)未能達(dá)到城鎮(zhèn)學(xué)校體育的基本要求。因此，農(nóng)村學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施資源的配備不足和與之相關(guān)的體育功能配置尚未達(dá)到完善程度，這嚴(yán)重制約并影響著農(nóng)村學(xué)校體育教育的發(fā)展。人力資源方面，教育人力資源的合理分配是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展均衡的首要條件，教師也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的最大動(dòng)力，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要力量源泉。學(xué)生的全面發(fā)展離不開體育教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，在師資匱乏的現(xiàn)實(shí)背景下，農(nóng)村學(xué)校體育教師還存在結(jié)構(gòu)不合理、待遇差、教學(xué)觀念落后、專業(yè)水平較低、工作量大等問(wèn)題，這嚴(yán)重制約著農(nóng)村體育教師主體作用的發(fā)揮。農(nóng)村體育教師結(jié)構(gòu)不合理主要表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)的不合理。其中，年齡結(jié)構(gòu)區(qū)間相差較大，部分城鄉(xiāng)學(xué)校體育教師多以年輕、高學(xué)歷或者具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主，而恰恰相反的是農(nóng)村學(xué)校體育教師多以退休或者退休返聘老師為主。學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。就目前形勢(shì)來(lái)看，一線大城市主城區(qū)中小學(xué)任教老師學(xué)歷均需要本科及以上，研究生學(xué)歷也占多數(shù)，在農(nóng)村地區(qū)只需?？茖W(xué)歷通過(guò)考核合格后就可以任教，這在教育資源的配置上形成巨大差異。男女性別結(jié)構(gòu)方面失調(diào)，由于師范性質(zhì)體現(xiàn)在男女結(jié)構(gòu)差異上，男女教師性別結(jié)構(gòu)明顯失調(diào)，大多數(shù)呈現(xiàn)出女多男少的現(xiàn)象；在學(xué)科上卻恰恰相反，體育女老師相對(duì)較少甚至一些學(xué)?；緵](méi)有體育女老師。因此，教育人力資源的趨于合理是實(shí)現(xiàn)教育公平和減少城鄉(xiāng)教育差距的重要保障。教育經(jīng)費(fèi)方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭突飛猛進(jìn)，但也出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問(wèn)題。在農(nóng)村地區(qū)，原教育撥款總量相當(dāng)少，即使增長(zhǎng)幅度很大，教育投入也并未滿足實(shí)際需求。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，主要依靠上級(jí)財(cái)政撥款為主，即使投入同等額的教育資金來(lái)援助農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展，但因受各教育資源因素的制約與牽制等問(wèn)題，教育經(jīng)費(fèi)通過(guò)層層下?lián)埽谙逻_(dá)到地方學(xué)校時(shí)，教育經(jīng)費(fèi)所發(fā)揮的功能性效果顯著不大，很難最大程度達(dá)到直接下發(fā)于農(nóng)村學(xué)校所產(chǎn)生的效益明顯。

2.2、農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的制約性因素

農(nóng)村學(xué)校體育教育發(fā)展是全面提升體育教育質(zhì)量的重要保障。體育教育質(zhì)量對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提升以及身心健康發(fā)展具有極大影響，國(guó)家教育改革計(jì)劃中明確指出了有關(guān)提高教育質(zhì)量的方針與政策。在國(guó)家教育改革計(jì)劃的背景下農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展依然受到一些潛在因素的制約，主要包括以下兩個(gè)方面：（1）“人”。人是制約農(nóng)村學(xué)校體育的關(guān)鍵，比如說(shuō)，農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)或者教學(xué)管理第一責(zé)任人對(duì)學(xué)校體育工作的重視力度直接影響到學(xué)校體育工作的開展情況，其次是體育教師專業(yè)化程度的高低，體育教師專業(yè)化程度的高低有可能帶動(dòng)或直接影響同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣，高程度專業(yè)化教學(xué)有利于創(chuàng)新教學(xué)方式，甚至帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)向好發(fā)展；（2）“物”。物質(zhì)保障是整個(gè)教育事業(yè)運(yùn)行的基礎(chǔ)，農(nóng)村學(xué)校體育的基礎(chǔ)設(shè)施器材是保證學(xué)校體育開展的關(guān)鍵。就運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材種類而言，相比于城鎮(zhèn)化中學(xué)，農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有些還是砂礫地等；器材種類方面，農(nóng)村學(xué)校一般以三大球?yàn)橹鳎谌笄蛑幸埠苌偕婕暗阶闱虻慕虒W(xué)，同時(shí)在農(nóng)村學(xué)校一些體育教學(xué)器材數(shù)量遠(yuǎn)不能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》中所要求的基本數(shù)額。因此，從多方面的結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展相比于城鎮(zhèn)而言，制約農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展因素要多得多，農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的空間資源也是非常有限的。

3、農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

3.1、農(nóng)村學(xué)校體育認(rèn)知定位存在偏頗

農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展既沒(méi)有發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教育思想觀念，也沒(méi)有吸收城鎮(zhèn)先進(jìn)的認(rèn)知理念，反而部分農(nóng)村學(xué)校中優(yōu)秀體育教育理念模式也有所丟失，主要原因在于農(nóng)村學(xué)校體育認(rèn)知定位有偏頗。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校體育認(rèn)知偏頗主要存在以下幾個(gè)方面：（1）傳統(tǒng)思想觀念的認(rèn)知偏頗。農(nóng)村地區(qū)一些家長(zhǎng)普遍認(rèn)為“體育”是一種四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，有“搞好體育，步入田地”的想法。這種“重智輕體”的固有思維在農(nóng)村家長(zhǎng)中早已經(jīng)根深蒂固，其根本原因在于學(xué)校教育傳播觀念誤差，使得一些家長(zhǎng)對(duì)體育科目產(chǎn)生偏激想法，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要指標(biāo)，也忽視了素質(zhì)教育中人的全面發(fā)展；（2）鄉(xiāng)村教師對(duì)體育課程的認(rèn)知偏頗。相比主科，其重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在農(nóng)村學(xué)校體育一直以來(lái)被認(rèn)為是娛樂(lè)課程，導(dǎo)致部分體育教師對(duì)體育課程不重視。近幾年，部分省市出臺(tái)了相關(guān)政策意見，隨著體育科目入中考與其他語(yǔ)數(shù)外主要科目同樣比重分?jǐn)?shù)，在一定程度上喚醒了家長(zhǎng)與部分農(nóng)村體育教育工作者對(duì)于體育科目的重視程度；（3）由于農(nóng)村地緣條件惡劣的影響和思想觀念認(rèn)知定位的不足，嚴(yán)重妨礙了農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程，無(wú)法更好吸收外來(lái)城鎮(zhèn)先進(jìn)體育理念。因此，基于以上三方面分析，農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的問(wèn)題主要還是對(duì)于體育認(rèn)知觀念與思想認(rèn)知水平低劣，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展停滯不前，為此需要切實(shí)解決思想理念這個(gè)重要源頭問(wèn)題。

3.2、現(xiàn)有空間教育資源不足

優(yōu)質(zhì)的空間教育資源是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校體育教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。當(dāng)前制約農(nóng)村學(xué)校體育教育的最重要因素包括以下幾個(gè)方面：（1）師資力量的缺乏，農(nóng)村體育教師的專業(yè)素質(zhì)不足，在新課標(biāo)體系中無(wú)法發(fā)揮學(xué)生在教育中的主體作用。農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)的不充分問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校教師出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的缺編，出現(xiàn)與體育教師所教非所學(xué)的嚴(yán)重現(xiàn)象。在國(guó)家教育改革進(jìn)程中，教育逐漸出現(xiàn)均衡化以改善此類問(wèn)題，同時(shí)也通過(guò)“支持計(jì)劃”“對(duì)口支援”“特崗計(jì)劃”等政策措施使農(nóng)村體育教師在一定程度上得到補(bǔ)充并趨于合理，但現(xiàn)實(shí)情況下也并未滿足實(shí)際需求；（2）體育器材是體育運(yùn)動(dòng)開展的重要媒介，在絕大部分鄉(xiāng)村學(xué)校中無(wú)論是體育器材種類還是數(shù)量都是相當(dāng)缺乏的；（3）教育的基礎(chǔ)固然是教育經(jīng)費(fèi)的投入，在教育經(jīng)費(fèi)的投入上縣級(jí)政府與教育局二元化政策使教育經(jīng)費(fèi)開支相互牽制，經(jīng)費(fèi)使用觀點(diǎn)不一，這樣一來(lái)就使得農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)不足，同時(shí)無(wú)法滿足正常教育開支，也加大城鄉(xiāng)教育差距。

3.3、體育意識(shí)淡化，輕視體育課程

2016年5月印發(fā)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（[2016]27號(hào)）明確提出：“以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，完善國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，建立大中小學(xué)體育課程銜接體系。”通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校體育在思想上幾乎沒(méi)有確立創(chuàng)新性的指導(dǎo)思想，都是按照當(dāng)前所謂的“常規(guī)鍛煉”和“日常慣例”等方式來(lái)運(yùn)行?！秶?guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）中明確提出“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”目標(biāo)，擺脫固有的體育教學(xué)模式和教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！胺叛蚴健钡乃n體系使學(xué)生的主體性和主觀能動(dòng)性受到很大程度的限制，同時(shí)課程體系內(nèi)學(xué)生潛力未能得到更好發(fā)掘。體育意識(shí)與課程體系意識(shí)淡化的主要原因在于當(dāng)前形勢(shì)下，不少人認(rèn)為體育課仍然屬于副科，學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視使得農(nóng)村體育教師對(duì)于自己的教學(xué)成果沒(méi)有期望，體育教師的勞動(dòng)價(jià)值與功能價(jià)值未能得到充分的肯定與理解，與主科教師相比農(nóng)村體育教師沒(méi)有什么突出的福利來(lái)鼓勵(lì)驅(qū)動(dòng)農(nóng)村體育教師內(nèi)生動(dòng)力發(fā)展，長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題積累幾乎導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校體育教師出現(xiàn)“怠課”狀態(tài)。在這樣的情況下，學(xué)生對(duì)體育意識(shí)的淡化以及體育教師輕視體育課程重要性，是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的最主要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4、農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的創(chuàng)新路徑思考

4.1、思想上改變農(nóng)村學(xué)校體育教育觀念

學(xué)校體育教育是培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式，當(dāng)前部分農(nóng)村學(xué)校普遍對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)知地位產(chǎn)生偏頗的教育觀念，同時(shí)傳統(tǒng)的固有思想左右著農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的想法，封固先進(jìn)教育思想理念，這使得農(nóng)村地區(qū)對(duì)體育教育認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。因此，在農(nóng)村首先需要改變其思想觀念，一方面轉(zhuǎn)傳統(tǒng)體育教育觀念為先進(jìn)素質(zhì)教育理念，另一方面通過(guò)加大宣傳力度提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的理解與重要性認(rèn)識(shí)，改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育教育的價(jià)值認(rèn)識(shí)和功能性認(rèn)識(shí)。

4.2、優(yōu)化空間教育資源配置

學(xué)生的全面發(fā)展離不開體育教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，在教育資源極缺的農(nóng)村地區(qū)，如何優(yōu)化教育資源配置成為了棘手的問(wèn)題。在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育的基數(shù)大、分布廣、規(guī)模小等一系列特征下，需要從政府到地方學(xué)校各個(gè)層面都應(yīng)以農(nóng)村學(xué)校體育的具體需求進(jìn)行定位，做到教育資源的精準(zhǔn)供給，提升體育資源配置效率，轉(zhuǎn)化由傳統(tǒng)的“量”到“質(zhì)”資源配置，此外還需不斷優(yōu)化教育資源配置路徑。首先，從師資上采取引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀在職老師，政府也可通過(guò)鼓勵(lì)政策和適當(dāng)編制份額以及補(bǔ)償工資、福利政策等方式吸引優(yōu)秀教師和優(yōu)秀高校畢業(yè)生扎根農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展。此外還可通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的體育教師提供專業(yè)化的培訓(xùn)，以提高教育師資的教學(xué)質(zhì)量保障社會(huì)進(jìn)程不斷變化的教學(xué)需求；其次，在體育基礎(chǔ)設(shè)施上借鑒城鎮(zhèn)體育設(shè)施，實(shí)施體育設(shè)施共享，積極動(dòng)用社會(huì)多方面渠道的投入用于加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)。教育資金上，積極向上級(jí)部門申請(qǐng)加大教育資金的扶持以備基礎(chǔ)教育資金管理和消費(fèi)，另外還可以通過(guò)紅十字會(huì)募捐、對(duì)口支援捐贈(zèng)等方式提高教育資金力度。因此，農(nóng)村學(xué)校體育教育資源是學(xué)校體育發(fā)展過(guò)程中不可避免的短板，我們需要有效規(guī)避，以實(shí)現(xiàn)多方參與供給、協(xié)同治理、合理布局應(yīng)用農(nóng)村體育資源，實(shí)現(xiàn)多元途徑供給和多元治理體系，優(yōu)化空間鑒于資源配置以達(dá)到農(nóng)村學(xué)校體育路徑創(chuàng)新。

4.3、建立健全體育課程評(píng)價(jià)機(jī)制

課程評(píng)價(jià)機(jī)制是一種對(duì)教師教學(xué)成果的考察以及學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),對(duì)于教育教學(xué)有著重要促進(jìn)作用,因此，合理必要的評(píng)價(jià)機(jī)制在教學(xué)中十分關(guān)鍵。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)于小學(xué)體育課程有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),評(píng)價(jià)體系不完善。課程開展以后體育課程評(píng)價(jià)機(jī)制的關(guān)鍵在于創(chuàng)立科學(xué)規(guī)范的校本體系，校本體系包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容等多方面內(nèi)容的考察。學(xué)習(xí)成果上依照學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能的掌握作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其中教學(xué)過(guò)程以教師課程整體性效果和學(xué)生的正向評(píng)判為依據(jù)，教學(xué)內(nèi)容上嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)進(jìn)行規(guī)范評(píng)判。因此，建立健全體育課程評(píng)價(jià)機(jī)制是勢(shì)在必行的，通過(guò)各種體育課程的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)衡量體育課程的整體水平，在考核學(xué)校體育工作成效時(shí)，應(yīng)將學(xué)生的滿意度和學(xué)生對(duì)體育的興趣程度，以及學(xué)生內(nèi)在參與運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)作為體育課程評(píng)價(jià)體系指標(biāo)。這樣不僅優(yōu)化了體育課程的評(píng)價(jià)機(jī)制，還促使農(nóng)村學(xué)校體育教師對(duì)職業(yè)規(guī)劃的需求與內(nèi)生驅(qū)動(dòng)因子的提升，同時(shí)也為體育課程向著健康創(chuàng)新的方向邁進(jìn)。

5、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前是在“十四五”規(guī)劃的新開局和國(guó)家高度重視農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的背景下，農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系著整個(gè)學(xué)校體育教育事業(yè)的發(fā)展。然而現(xiàn)階段農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展還頗顯不足，教育資源的配置不充分，思想觀念陳舊落后等原因依然是阻礙農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展最突出的因素。提升農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展并非一朝一夕，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，為此我們需要充分利用第十四個(gè)五年規(guī)劃時(shí)機(jī)，把握學(xué)校體育發(fā)展新機(jī)遇，采取有利學(xué)校體育發(fā)展的有效舉措，把握新時(shí)期農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展新思路，這樣才能解決農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與創(chuàng)新路徑，從而促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育健康發(fā)展。

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第4篇：十四五規(guī)劃綱要范文

【關(guān)鍵詞】西游文化產(chǎn)業(yè)；文化內(nèi)涵；應(yīng)用策略；意義

《西游記》是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中不可多得的文化瑰寶，更憑借其積極的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價(jià)值成為當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的寶貴資源?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前《西游記》在影視、旅游、文創(chuàng)等多個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)中，呈現(xiàn)出如火如荼、欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各文化產(chǎn)業(yè)也憑借著對(duì)文化內(nèi)涵的發(fā)掘、人才的培養(yǎng)、理念的創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的融合以及多元的營(yíng)銷等策略，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

一、《西游記》與文化產(chǎn)業(yè)概述

《西游記》一書是中國(guó)古典小說(shuō)的代表作品之一，作者以超凡的想象力和生動(dòng)貼切的語(yǔ)言刻畫了孫悟空、唐僧等一眾妙趣橫生的藝術(shù)形象，更是以幽默、諷刺的手法來(lái)反映現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)涵著深刻的文化內(nèi)涵，在當(dāng)時(shí)以及當(dāng)今社會(huì)中都具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。文化產(chǎn)業(yè)是向消費(fèi)者提供精神產(chǎn)品或服務(wù)的行業(yè)，以滿足大眾的文化消費(fèi)為主要目的。[1]當(dāng)前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)，在國(guó)家政策支持和市場(chǎng)推動(dòng)下得到了迅速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)分類逐漸完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大?？梢哉f(shuō)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)以及走向大發(fā)展大繁榮的新階段。隨著國(guó)家相關(guān)政策對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愈加重視，《西游記》得到越來(lái)越多人的關(guān)注與喜愛，“西游”主體文化資源也得到各個(gè)行業(yè)的青睞，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也起到了積極作用。一方面，《西游記》成為文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)的重要切入點(diǎn)，在文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)類別中，《西游記》能夠作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ瑸槲幕M(fèi)者帶來(lái)更豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。另一方面，文化產(chǎn)業(yè)成為《西游記》傳播與傳承的關(guān)鍵載體，在文化產(chǎn)業(yè)中開發(fā)《西游記》文化資源，有利于《西游記》以別樣的形式進(jìn)入更多民眾的視野，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

二、《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用

2021年《文化和旅游部“十四五”時(shí)期文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確指出為了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要優(yōu)化重點(diǎn)文化行業(yè)供給，并具體列出9大重點(diǎn)文化行業(yè)包括：演藝業(yè)、娛樂(lè)業(yè)、動(dòng)漫業(yè)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)業(yè)、數(shù)字文化業(yè)、藝術(shù)品業(yè)、工藝美術(shù)業(yè)、文化會(huì)展業(yè)、文化裝備制造業(yè)。基于《西游記》在當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，下面重點(diǎn)對(duì)游戲行業(yè)、動(dòng)漫行業(yè)、影視行業(yè)、旅游行業(yè)和文創(chuàng)行業(yè)這五個(gè)文化產(chǎn)業(yè)門類中的“西游”主題應(yīng)用進(jìn)行分析。

（一）游戲行業(yè)

《西游記》以其曲折的情節(jié)和廣為人知的市場(chǎng)熱度，得到眾多游戲設(shè)計(jì)者的青睞?，F(xiàn)在市場(chǎng)上以《西游記》為主題的游戲據(jù)統(tǒng)計(jì)主要有三十余種，玩家較多、受眾較廣的主要包括《夢(mèng)幻西游》《造夢(mèng)西游》《少年西游記》《西游女兒國(guó)》《鬧鬧天宮》《大話西游》《我的西游》《西游記大圣歸來(lái)》等。以評(píng)分較高的《造夢(mèng)西游》為例，其游戲劇情極大的貼合了原著，從游戲模式上看主要是《西游記》主題下的過(guò)關(guān)游戲，從角色設(shè)計(jì)看，《西游記》中的經(jīng)典角色，如唐僧、孫悟空、豬八戒等都鮮活地出現(xiàn)在游戲中。而騰訊于2019年發(fā)行的國(guó)風(fēng)競(jìng)技《鬧鬧天宮》則是還原了《西游記》的故事背景，主要講述了孫悟空大鬧天宮的故事，值得一提的是《鬧鬧天宮》打破了一直以來(lái)西游游戲的固定設(shè)計(jì)，將游戲中的人物設(shè)定為國(guó)風(fēng)剪紙畫風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了西游文化與傳統(tǒng)文藝的完美融合。由此可見，《西游記》不僅在角色、劇情上給游戲設(shè)計(jì)者提供了源源不斷的靈感，在傳統(tǒng)文學(xué)與文藝的融合上也具有重要的意義。

（二）動(dòng)漫行業(yè)

《西游記》中塑造了孫悟空、唐僧等性格鮮明的人物，記載了大量波瀾起伏的神怪故事，成為很多動(dòng)漫作品的重要來(lái)源。從動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展之初至今，《西游記》一直就是炙手可熱的改編題材，如我國(guó)第一部動(dòng)畫長(zhǎng)片《鐵扇公主》便是由《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)改編而成；1961年出品的彩色動(dòng)畫長(zhǎng)片《大鬧天宮》更是塑造了經(jīng)典的美猴王形象；之后如《小八戒》《丁丁戰(zhàn)猴王》等動(dòng)漫作品，都使得《西游記》的動(dòng)漫改編呈現(xiàn)出異彩紛呈的局面。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字化技術(shù)的支撐下，動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展得到了更大的助力，如2015年改編自《西游記》的3D動(dòng)畫電影《西游記之大圣歸來(lái)》開啟了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的新巔峰，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)動(dòng)漫電影的形式重現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的魅力。

（三）影視行業(yè)

除上文提及的動(dòng)漫之外，《西游記》也經(jīng)常被改編為由真人飾演的影視劇及電影?！段饔斡洝返挠耙晞「木幰恢币詠?lái)從未停止，主要包括央視版《西游記》、張紀(jì)中版《西游記》、TVB版《西游記》《西游記后傳》《齊天大圣孫悟空》《春光燦爛豬八戒》《吳承恩與西游記》《福星高照豬八戒》等，其中最為經(jīng)典的便是央視拍攝的“86版西游記”一經(jīng)播出便造就了收視率89.4%的收視神話，至今仍是名著改編無(wú)可超越之作。而《西游記》的電影改編也是隨著電影行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出蒸蒸日上的態(tài)勢(shì)，近些年的“西游”電影約19部，代表性的有《西游·降魔篇》《西游記女兒國(guó)》《大話西游之月光寶盒》《西游記之大圣娶親》《西游·伏妖篇》《功夫之王》等，其中“大話西游”系列開啟了西游電影改編的熱潮。越來(lái)越多的西游電影、影視劇在演員的演繹、特技的加持下傳承著《西游記》的文化內(nèi)涵。

（四）旅游行業(yè)

《西游記》中許多著名的自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情都可以作為西游文化旅游的切入點(diǎn)，目前除了零散的主題公園之外，國(guó)內(nèi)大型的西游旅游文化主要集中在兩處。一是以《西游記》作者吳承恩故鄉(xiāng)淮安而建的吳承恩故居，位于楚州河下鎮(zhèn)打銅巷，景區(qū)內(nèi)包含了吳承恩故居、吳承恩生平陳列廳、悟園、淮安龍宮等著名景點(diǎn)；[2]二是《西游記》中經(jīng)典景點(diǎn)“花果山”所在地江蘇連云港，《西游記》中的花果山、唐僧崖、老君堂、水簾洞都可以在連云港找到蹤跡，在這一背景下連云港建立了花果山風(fēng)景區(qū)，如今已經(jīng)發(fā)展為國(guó)家級(jí)的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)。此外，全國(guó)各地的西游記宮、孫悟空主題樂(lè)園也為西游文化旅游有所助益。

（五）文創(chuàng)行業(yè)

文創(chuàng)產(chǎn)品指的是文化元素與創(chuàng)意相結(jié)合，形成的一種新型文化創(chuàng)意產(chǎn)品，各種文化元素都可以衍生出相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品，比較有代表性的有故宮文創(chuàng)、敦煌文創(chuàng)等。《西游記》作為四大名著之一，本身就具有極大的影響力和豐厚的文化內(nèi)涵，因此由《西游記》而衍生的文化創(chuàng)意產(chǎn)品也不在少數(shù)。如中國(guó)郵政的西游記郵票、《大話西游》聯(lián)合西安碑林博物館打造的文創(chuàng)周邊、連云港花果山風(fēng)景區(qū)的西游紀(jì)念品，以及相關(guān)的玩具、文具、玩偶公仔、標(biāo)志設(shè)計(jì)、漫畫等，既蘊(yùn)含著《西游記》原著中的文化元素，讓人們了解到博大精深的西游文化，也符合新時(shí)代人們的文化需求和審美需要。

三、《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用策略

《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)中呈現(xiàn)出形態(tài)多樣、多元發(fā)展的趨勢(shì)，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)和文化效益。之所以取得如此優(yōu)異的成果，主要是得益于全方位、多角度的應(yīng)用策略，主要包含以下幾個(gè)方面：一是挖掘西游文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵；二是培養(yǎng)西游游產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)；三是推動(dòng)西游文化產(chǎn)業(yè)融合；四是加快西游文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新；五是加強(qiáng)西游文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷。

（一）挖掘西游文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵

《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的文化價(jià)值和內(nèi)涵，近些年來(lái)，文化產(chǎn)業(yè)的飛躍為《西游記》的傳播帶來(lái)了新的發(fā)展與機(jī)遇，越來(lái)越多的文化企業(yè)窺探到西游文化的福利，推動(dòng)著西游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展浪潮。良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)下，文化企業(yè)一方面利用《西游記》本身的感召力擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)影響；另一方面，則是尊重《西游記》本身的文化底蘊(yùn)，大力倡導(dǎo)《西游記》中的文化內(nèi)涵，堅(jiān)守文化傳承的底線，在真正保護(hù)并發(fā)揚(yáng)《西游記》中文化內(nèi)涵基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意改造，達(dá)到了西游文化產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期有效的進(jìn)步發(fā)展。

（二）培養(yǎng)西游文化產(chǎn)業(yè)人才

“西游+文化產(chǎn)業(yè)”是實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)文化結(jié)合的全新模式，本身就能帶來(lái)強(qiáng)大的文化價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。作為一種正在崛起的新興產(chǎn)業(yè)，其對(duì)專業(yè)人才的需求是毋庸置疑的，對(duì)于高校人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，亟須培養(yǎng)西游文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員，他們既要對(duì)《西游記》以及其中的文化有著深入的了解和研究，又要熟知相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技能。[3]在當(dāng)前西游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，行業(yè)切實(shí)保證了從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)的人才提供專業(yè)的服務(wù)，達(dá)到專業(yè)的水平，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的文化輸出，進(jìn)而提升西游文化產(chǎn)品在文化產(chǎn)業(yè)乃至國(guó)際上的影響力。

（三）推動(dòng)西游文化產(chǎn)業(yè)融合

西游文化的產(chǎn)業(yè)化遍及文化行業(yè)的方方面面，旅游、動(dòng)漫、游戲、影視以及文創(chuàng)等形成了全方位的產(chǎn)業(yè)集群。[4]這些產(chǎn)業(yè)之間一方面相互獨(dú)立、各自發(fā)展，它們自身都取材于《西游記》中的角色和故事，汲取《西游記》中的文化內(nèi)涵與思想精華；另一方面，不同產(chǎn)業(yè)之間又能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)系與互動(dòng)，有利于形成西游文化產(chǎn)業(yè)集群的合力。為了西游文化產(chǎn)業(yè)的接續(xù)發(fā)展，各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間加快實(shí)現(xiàn)資源共享，形成交叉融合的發(fā)展態(tài)勢(shì)。比如各地的“西游記主題公園”聯(lián)合起來(lái)在節(jié)日、紀(jì)念日舉辦主題活動(dòng)，西游動(dòng)漫、游戲與文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合，制作動(dòng)漫、游戲相關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)品等。在各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間的資源整合與良好互動(dòng)中，“西游文化產(chǎn)業(yè)鏈”逐漸形成，實(shí)現(xiàn)了西游文化可持續(xù)發(fā)展之路。

（四）加快西游文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

《“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃》指出：“高新科技的廣泛應(yīng)用催生文化生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)方式的深刻改革”規(guī)劃還提出要“深化文化發(fā)展各方面的科技應(yīng)用水平”。[5]對(duì)于西游文化產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，要用更加先進(jìn)的人工智能技術(shù)讓《西游記》與文化產(chǎn)業(yè)組合到一起，讓文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)、服務(wù)等環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出科技所帶來(lái)的裨益。只有將現(xiàn)代科學(xué)與信息技術(shù)運(yùn)用到西游文化產(chǎn)業(yè)的方方面面，加之西游文化自身的感召力和各企業(yè)的創(chuàng)意點(diǎn)，才能幫助文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出全新的局面，使西游文化在文化產(chǎn)業(yè)中得到更好的傳播。

（五）加強(qiáng)西游文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷

《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中取得高效的成果，與多元化的營(yíng)銷密不可分，在這些市場(chǎng)營(yíng)銷手段的助力下，西游文化才能更快速、更深入的進(jìn)入大眾的視野。首先，在新媒體時(shí)代，文化產(chǎn)業(yè)的推廣增加了線上宣傳的手段，打破了原本只有地推的單一模式，使原本鮮有人知的文化產(chǎn)品得到更多人的關(guān)注。如在動(dòng)漫電影《西游記之大圣歸來(lái)》上映之前，就已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)得到了大規(guī)模的宣傳。其次，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的文化產(chǎn)業(yè)中，商家往往運(yùn)用多種營(yíng)銷手段來(lái)傳播西游文化產(chǎn)品，以受眾較廣的西游游戲《夢(mèng)幻西游》為例，商家不僅為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還通過(guò)微博話題等形式，增加《夢(mèng)幻西游》的曝光度。

四、《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用意義

《西游記》憑借其豐富且深刻的文化內(nèi)涵成為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新下的重要文化資源，當(dāng)前《西游記》的文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)也呈現(xiàn)出蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì)。《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義，不僅有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民對(duì)美好文化生活的需要，也帶動(dòng)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展。

（一）對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

《西游記》是中華民族的瑰寶，也是每個(gè)中華兒女最為津津樂(lè)道的神話文學(xué)，蘊(yùn)含著深厚的思想內(nèi)涵和文化資源。伴隨著文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的浪潮，如《西游記》之類的文化名著被開發(fā)成一系列文化產(chǎn)品，發(fā)揮著更大的文化價(jià)值。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在數(shù)字技術(shù)的新形勢(shì)、新要素中進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，影視改版、文創(chuàng)產(chǎn)品、文化旅游等多種形式擴(kuò)大了《西游記》的傳播范圍，增加了《西游記》的影響力。[6]《西游記》中的傳統(tǒng)資源借助數(shù)字技術(shù)再次“活起來(lái)”，傳統(tǒng)文學(xué)作品在大眾的生活中呈現(xiàn)的形式更加五彩繽紛，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也得到了更好的傳承。

（二）對(duì)人們美好文化生活的豐富

21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展邁入了全新的階段，西游文化出現(xiàn)在人民生活的方方面面，人們能夠在快節(jié)奏的文化體驗(yàn)中獲得視聽審美和文化消費(fèi)的愉悅感。文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新始終以人民的文化需要為中心，而《西游記》與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合為人民群眾提供了更多思想精深、陶冶心靈的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品，這些文化產(chǎn)品特色鮮明、內(nèi)涵突出，不僅滿足了人民日益增長(zhǎng)的文化需要，豐富了人們的美好文化生活，也推動(dòng)了我國(guó)文化的發(fā)展與繁榮。

（三）對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的帶動(dòng)

當(dāng)前，《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域，大到影視作品的改編，小到文化創(chuàng)意產(chǎn)品的生產(chǎn)，相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，其中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益更是不容小覷?？梢哉f(shuō)，《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用有效提升了文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展也帶動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，在未來(lái)西游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，也將展現(xiàn)出更大的經(jīng)濟(jì)潛力?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古典文學(xué)中家喻戶曉的藝術(shù)瑰寶，無(wú)論是其中個(gè)性鮮明的主角形象還是百轉(zhuǎn)曲折的故事記述都是非常寶貴的文化資源，在當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境中，《西游記》在文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)，不僅帶動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且也使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全新領(lǐng)域發(fā)揮著獨(dú)特的價(jià)值。

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