醉花間馮延巳精選(九篇)

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第1篇：醉花間馮延巳范文

【關(guān)鍵詞】李煜 情真 境真 意真

李煜字重光，我國(guó)五代南唐后主。工書，善畫，洞曉音律。他的一生大致可分成兩個(gè)時(shí)期：前期過的是縱情享樂的王侯生活；而后期，國(guó)破家亡，淪為階下囚。正是如此不尋常的遭遇，使得他成為一位杰出的詞人。

讀他的詞，總有一種感性沖擊力，震撼心靈。細(xì)細(xì)品位李煜的詞，原來溝通古今讀者之津梁的，正是他的一個(gè)很重要的美學(xué)特征――真。

一、情真

李煜的真切經(jīng)歷沖擊下的真情實(shí)感，是他的詞之所以引起讀者共鳴的最強(qiáng)音。在他的詞中，我們處處可看到他大膽、真切、毫無掩飾、直抒胸臆的一面。尤其是亡國(guó)后的詞作，更是“真純無偽飾”地表現(xiàn)他在愁苦、悲恨的生活之中的深切感情。

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

這首《虞美人》寫得何其沉郁，處處蕩漾著后主的真情。“春花”“秋月”，原本美好的事物，但在后主傷痛的眼中卻正是令其心痛的利劍，不僅令其發(fā)出厭煩之語“何時(shí)了”。當(dāng)年“待踏馬蹄清夜月”的佳興，“眼色暗相鉤，秋波橫欲流”的情味，如今已永不復(fù)返，成為“不堪回首”的往事。家鄉(xiāng)的“雕欄玉砌”依然安在，但早已物是人非：闌邊流連歡樂的情人已是紅顏消退；當(dāng)年的神韻風(fēng)采，已盡散全無，成為身不由己的異國(guó)之囚，巨大的失落感使詞人心力交瘁，即使是在應(yīng)該值得歡慶的七夕，無窮無盡的愁怨也如泛著春潮的大江春水，在他的心中翻騰咆哮。此情、此景、此境，都是后主身陷囹圄、凄苦無奈的真實(shí)反映。

再看他的《相見歡》：

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

這首詞也真實(shí)的抒寫了后主李煜的囚徒之悲。開頭“無言獨(dú)上西樓”，即交代了詞人遭囚禁孤獨(dú)無寄的心境。殘?jiān)掠痴?，夜深寂靜，一種消歇的感覺一涌而上?！版i清秋”一個(gè)“鎖”字就更真切的使詞人深層的情緒得以反映，也更加透出詞人身居幽囚，自感“清秋”也被鎖住一般的凄苦。最后，詞人又將這難以名狀的“離愁”，形象為“剪不斷，理還亂”的一種特別的滋味，展示了愁恨難堪但又無法訴說的心情。

真情實(shí)感的融入，不但使后主后期詞感人肺腑，即使是在表現(xiàn)前期宮廷豪華生活很的詞也不失其真純。象“秋風(fēng)多，雨相知，簾外芭蕉三兩窠，夜長(zhǎng)人奈何”（《相見歡》）；“繡床斜憑嬌無那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”（《一斛珠》）；“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅棉地衣隨步皺”（《浣溪沙》）等都非常真實(shí)地描繪了他與大周后娥皇之間的恩愛及其浮艷的生活。還有“眼色暗相鉤，秋波橫欲流”（《菩薩蠻》）；“劃襪步香階，手提金縷鞋”（《菩薩蠻》）等也都真切的再現(xiàn)了小周后的妖媚多姿。

二、境真

詞以境界為上。有境界則自成詞格。王國(guó)維曾評(píng)價(jià)李煜：“詞到后主，而眼界始大，感慨遂深”。李煜的主觀感情和客觀物境交融，將自己的慨嘆納入詞中，擴(kuò)大了詞的境界，不僅創(chuàng)造出了深廣的意境，而且也真實(shí)的書寫了李煜的生活遭遇，使讀者在真摯、深沉的境界中受之熏染。讓我們來比較一下下面這兩首詞：

“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映，新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”（溫庭筠《菩薩蠻》）

“晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水云閑，重按霓裳歌遍徹。臨風(fēng)誰更飄香屑，醉拍闌干情味切。歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”（李煜《玉樓春》）

前者為溫庭筠的代表作，濃墨重彩的描繪秀屏掩映、婦人鬢云繚亂、畫眉梳妝、裝飾簪花等情形。通篇詞采浮艷。而后者中華麗浮艷的詞匯明顯減少，這樣就使李煜的詞意境更為真摯、深沉了。

下面這首《烏夜啼》更是主體與客體契合的佳詞。

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。

全詞意與境渾，景與情融。“太匆匆”、“無奈”這五個(gè)字的使用，使詞意滲入了詞人的主觀感受。“林花謝了春紅”只是自然萬物的變化更替。但融入了后主一夜淪虜?shù)臒o盡悲哀，便將生命凋謝的可悲哀性與生命美好的可珍惜之情完全表現(xiàn)出來。而下片中，“胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重？”三頓九字，繾綣多情，含蓄婉轉(zhuǎn)。春紅著雨即為胭脂淚，真是妙筆！“幾時(shí)重？”詰問悲慨，面對(duì)雨打春紅的殘景。既是對(duì)妙景何時(shí)再現(xiàn)的嗟嘆，又是對(duì)人生何時(shí)能復(fù)返的慨嘆。

三、意真

李煜總是以敏銳的藝術(shù)觸覺觀人察物，并準(zhǔn)確抓住自然中的人、事、物。通過具體意象，創(chuàng)造深邃的意境來表情達(dá)意?！队菝廊恕罚ù夯ㄇ镌潞螘r(shí)了）將愁形象為流水；《長(zhǎng)相思》用秋風(fēng)、秋雨及簾外芭蕉烘托詞人雨夜思人的心境等等。這都充分顯示了李煜的獨(dú)具匠心。其中《一斛珠》特別突出，歷來為人稱道。

“晚妝初過，沉檀輕注些兒個(gè)。向人微露丁香顆，一曲清歌，暫引櫻桃破。羅袖殘殷色可，杯深旋被香醪。繡床斜憑嬌無那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾?！?/p>

通篇以口聚焦，“詠佳人口”，羞澀嫣笑的朱唇，輕啟艷曲，爛嚼紅線，唾向檀郎。詞中處處以“口”為中心，通過美人之口加以渲染，使娥皇嫵媚婀娜的神態(tài)展現(xiàn)眼前。再如他的《喜遷鶯》：

曉月墜，宿云微，無語枕頻欹。夢(mèng)回芳草思依依，天遠(yuǎn)雁聲稀。啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深院。片紅休掃盡從伊，留待舞人歸。

詞人選取曉月、宿云、雁聲、鶯啼、殘花、畫堂等意象，來觸發(fā)自己的離愁別緒，渲染了一個(gè)月墜云稀、殘花孤雁的深夜，創(chuàng)設(shè)出一種沉寂、凄涼的氛圍，發(fā)出“休掃”林紅，待佳人歸的急切心情?？傊?，秋風(fēng)、秋雨、秋夜、秋光、空庭、靜院、殘?jiān)?、斜暉、羌笛、菜花、林花、胭脂等等，一切能表達(dá)后主感情的意象，都在李詞中見到。也正是這些準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切的意象使李后主的真情得以外現(xiàn)。

四、語真

后主詞在語言方面顯著的特點(diǎn)便是“真”。自然，清新，不堆砌，不涂飾。既不似花間派的蹙金結(jié)縷，濃妝艷抹；也沒有香草美人、言此意彼的寄托。而且，后主的詞句特別精煉準(zhǔn)確。我們從馮延巳的《采桑子》和李煜的《阮郎歸》比較中，可以看出：

中庭雨過春將盡，片片花飛。獨(dú)折殘枝，無語憑闌只自知。玉堂香暖珠簾卷，雙燕來歸。后約難期，肯信韶華得幾時(shí)。

酒闌睡覺天香暖，繡戶慵開。香印成灰，獨(dú)背寒屏理舊眉。朦朧卻向燈前臥，窗月徘徊。曉夢(mèng)初回，一夜東風(fēng)綻早梅。（《采桑子》）

東風(fēng)吹水日銜山，春來長(zhǎng)是閑。落花狼籍酒闌珊，笙歌醉夢(mèng)間。佩聲悄，晚妝殘，憑誰整翠鬟？留連光景惜朱顏，黃昏獨(dú)倚闌。（《阮郎歸》）

這三首詞都是寫惜春傷春情懷的。馮延巳的《采桑子》或借雨后獨(dú)憑欄，凋花殘枝，來暗示閨人對(duì)已逝春光的留戀；或借雙燕來歸，感觸生命短暫無憑。而李煜的《阮郎歸》則不同，只用一句“留連光景惜朱顏”便道破天機(jī)，表達(dá)簡(jiǎn)練，意味深長(zhǎng)。

后主詞語言的概括性強(qiáng)。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”?！俺睢比缌魉愦嬖冢矣肋h(yuǎn)沒有停息。這不僅是李煜自己的感慨，也是千百年來人人皆有的?！凹舨粩啵磉€亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。愁，是抽象的，看不見的。而將其與“剪不斷，理還亂”的千頭萬緒相比，就形象多了?！皩ご喉毷窍却涸?，春花末待花枝老”。不去論后主本義如何，單對(duì)于自然常理而論，這也是一則不可變更的規(guī)律。

第2篇：醉花間馮延巳范文

關(guān)鍵詞： 黃庭堅(jiān) 后期 詞 酒 意象

“酒”一直以來都是中國(guó)古代詩歌中常見的意象，從最早的《詩經(jīng)》、《楚辭》開始，就已與詩歌結(jié)下了不解之緣。詩人們或以酒寓懷寄情，或以酒解愁自娛，更有甚者將酒稱為“吊詩鉤”，作為自己創(chuàng)作靈感的不竭源泉，引觴賦詩，將逸致豪情、落寞憤懣盡寓酒中。及至宋代詞之興起，更是使“酒”成為了這種本就與酒席歌筵相伴相生的文學(xué)體式中最為常見的意象。既有柳永酒中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保ā队炅剽彙罚┦降碾x情繾綣，又有蘇軾酒中“料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”（《定風(fēng)波》）式的酣適曠達(dá)，更有李清照酒中“新來瘦，非干病酒，不是悲秋”（《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》）式的凄切蒼涼……可以說，如果宋詞中缺少了“酒”，那么無論是情感的表達(dá)，想象的馳騁，還是意境的營(yíng)造，都必然會(huì)大為遜色。而在宋代所有喜歡以“酒”意象入詞的文人之中，黃庭堅(jiān)亦可稱得上是其中頗有代表性的一位。

黃庭堅(jiān)詞中多酒。在《全宋詞》中所收錄的近一百九十首黃詞中，其中直接涉及到“酒”字的便有四十五首，直接提到“醉”字的有四十九首，而包括“杯”、“觴”、“樽”、“玉山”、“浮蟻”、“酩酊”等其他與酒相關(guān)意象的詞作則幾近百首，占到山谷詞的一半以上。①而在這近百首與酒相關(guān)的詞作中，又有近七十首是作于他紹圣元年遭貶謫之后，其中如《醉落魄》（陶陶兀兀）、《西江月》（斷送一生惟有）等篇，更是直接將酒作為了詞的主題。雖山谷曾自謂“中年畏病不舉酒，辜負(fù)東來數(shù)百觴”（《新喻道中寄元明用觴字韻》），但這并不妨礙他在中年以后仍頻繁地以酒及其相關(guān)意象入詞。由此實(shí)不難看出，酒之于此時(shí)期的黃庭堅(jiān)，已經(jīng)不僅僅是單純的“吊詩鉤”，或是借以娛賓遣興、澆愁解悶之物，而更多的已成為了他的一種情感抒發(fā)的媒介和精神上的代言。正如同他遭貶謫之后詞風(fēng)由俚俗艷媚向蒼勁曠放的轉(zhuǎn)變，山谷紹圣元年之后所作詞中的酒意象亦有了與前期不同的意義和內(nèi)涵，不復(fù)只如年少時(shí)的詩酒風(fēng)流、豪興酣暢，而是包蓄了更多的情感涵蘊(yùn)。

一、“尊中有酒且酬春，更尋何處無愁地”——山谷后期詞的酒中之悲

北宋紹圣元年（1094）年中，《神宗實(shí)錄》史禍發(fā)生，黃庭堅(jiān)以中傷詆誣先帝（神宗）罪名于十二月謫涪州（今四川涪陵）別駕，黔州（今四川彭水）安置，自此開始了他長(zhǎng)達(dá)十二年的謫居生涯。雖按《宋史》載“庭堅(jiān)泊然，不以遷謫為意”②，然而中歲遭貶，輾轉(zhuǎn)漂泊，心中實(shí)難免懷有憂悶哀怨之情。而這種情感自然也就表現(xiàn)在了他這一時(shí)期的詞作中，并借詞中之“酒”予以傳達(dá)和襯托。

其一，去國(guó)懷鄉(xiāng)、離親別友的寥落之悲。紹圣二年，黃庭堅(jiān)在長(zhǎng)兄元明的陪同下共赴黔州貶所。初行之時(shí)未攜家眷，且即將羈管于荒遠(yuǎn)之地，煙程渺茫，前途未卜，憂憤之情溢于言表，而更多的卻是對(duì)顛沛流離、去國(guó)離鄉(xiāng)所感的凄涼與苦楚。如《醉蓬萊》：

對(duì)朝云叆叇，暮雨霏微，翠峰相倚。巫峽高唐，鎖楚宮佳麗。蘸水朱門，半空霜戟，自一川都會(huì)。虜酒千杯，夷歌百轉(zhuǎn)，迫人垂淚。

人道黔南，去天尺五，望極神京，萬重?zé)熕?。懸榻相迎，有風(fēng)流千騎。荔臉紅深，麝臍香滿，醉舞裀歌袂。杜宇聲聲，催人到曉，不如歸是。③

詞人從描寫黔州云雨迷離、群峰翠疊的自然美景開頭，寫赴黔州途中所見之奇美景致，又以“蘸水”三句繼寫高門豪族的富麗繁盛，結(jié)句以“虜酒千杯，夷歌百轉(zhuǎn)”盡寫其況之樂，卻忽地又將筆鋒一轉(zhuǎn)，一句“迫人垂淚”，一腔憂悶噴涌而出，俱是詞人在樂境之中難以排遣的孤寂之情。下片仍盡情鋪寫地方官的熱情與宴會(huì)之盛況：“荔臉紅深，麝臍香滿，醉舞裀歌袂?！比欢愢l(xiāng)縱好，畢竟“杜宇聲聲，催人到曉，不如歸是?！贝藭r(shí)的“虜酒千杯”、“醉舞裀歌袂”，是欲以酒渲染出其時(shí)輕歌曼舞、醉意朦朧的歡快氣氛，然而場(chǎng)面越是寫得熱烈，越能反襯出詞人心頭的悲涼孤寂。置身于高堂華宴，面對(duì)著主賓的觥籌交錯(cuò)，更使人強(qiáng)烈地感受到“斯人獨(dú)憔悴”的況味，所以詞的最后又跌入深沉的鄉(xiāng)愁之中。唯有那杜鵑“不如歸去”的聲聲啼鳴陪伴著他通宵達(dá)旦。所謂“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂”④，此時(shí)詞人的孤凄寥落之悲，卻正是借飲酒之樂的反襯而抒發(fā)得淋漓盡致。

同時(shí)，這一類通過寫酒來以樂景襯哀情的手法，更多見于黃庭堅(jiān)對(duì)往昔歲月的感懷以及身處偏荒之地對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之作。而在這類詞作中頻頻出現(xiàn)的“酒”意象，則成為了凝聚著往昔歡樂歲月的縮影。如《虞美人·宜州見梅作》：

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來開遍向南枝。

玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國(guó)十年老盡少年心。

此詞作于崇寧三年，此時(shí)詞人由于早年作《承天院塔記》被政敵指責(zé)為“幸災(zāi)謗國(guó)”，遂除名編管于更為偏遠(yuǎn)荒涼的宜州（今廣西宜山）。在此邊遠(yuǎn)蠻荒已近“天涯”之地，一夜微風(fēng)后，竟也開出了如江南一樣的梅花，這是何等的浪漫與令人欣喜?！捌缴鷤€(gè)里愿杯深”，若如往日賞梅，對(duì)此美景，自然要開懷暢飲方才盡興，然而經(jīng)過十年的遷謫，宦海沉浮，早已不復(fù)有少年時(shí)飲酒賞花的興致了?！叭?guó)十年老盡少年心”，“老”尚不矣，更著一“盡”字，可謂字字沉重，令人讀之不免扼腕悵嘆。而詞中以“愿杯深”代言“少年心”之興致好，形象之余，更憑此一句將天涯與江南、垂老與少年、去國(guó)十年與平生連結(jié)到了一起，以往昔之歡悅興味愈加反襯出了今日的沉郁凄涼。

此外，詞人對(duì)遠(yuǎn)方親友的相思懷念亦多通過詞中之“酒”借以傳達(dá)，而此時(shí)的酒意象所凝聚的除了往昔歡樂和融的歲月之外，更有一份濃濃的親情在其中。如“當(dāng)年夜雨。頭白相依無去住。兒女成圍。歡笑樽前月照之”（《減字木蘭花·用前韻示知命弟》）、“芳意正徘徊，傳與西風(fēng)且慢吹。明日余樽還共倒。重來未必秋香一夜衰”（《南鄉(xiāng)子·知命弟去年重九日在涪陵作此曲》）、“招喚欲千回。暫得樽前笑口開。萬水千山還麼去，悠哉。酒面黃花欲醉誰”（《南鄉(xiāng)子》）、“前年江外。兒女傳杯兄弟會(huì)。此夜登樓。小謝清吟慰白頭”（《減字木蘭花》）等，與兄弟家人唇齒相依的天倫之情盡寓其中。而自己去親離鄉(xiāng)的凄涼孤寂之感，也就因此顯得愈發(fā)深沉凝重了。

其二，人生無常、身類轉(zhuǎn)蓬的慨嘆之悲。紹圣元年（1094）山谷被貶黔州后，元符元年（1098）即因避外兄張向之嫌再遷戎州（今四川宜賓）。雖在徽宗即位初曾一度遇赦，并于崇寧元年（1102）得詔知太平州，但到任九日即被罷，又被貶往宜州（今廣西宜山）?？梢哉f，黃庭堅(jiān)的中晚年一直在黨爭(zhēng)與史禍中煎熬，輾轉(zhuǎn)飄零中，便難免會(huì)生出世事無常、人生如夢(mèng)之感，而表現(xiàn)在其詞作之“酒”中，則多是一種“莫使金樽空對(duì)月”式的感慨和哀嘆。如“把酒花前欲問溪，問溪何事晚聲悲。名利往來人盡老。誰道。溪聲今古有休時(shí)”（《定風(fēng)波》）、“滿酌不須辭。莫待無花空折枝。寂寞酒醒人散后，堪悲。節(jié)去蜂愁蝶不知”（《南鄉(xiāng)子》）、“勸公醉倒。別語怎向醒時(shí)道。楚山千里暮云，正鎖離人情抱。記取江州司馬，坐中最老”（《品令·送黔守曹伯達(dá)供備》）等。而其中最有代表性的，則當(dāng)是山谷于元符二年所作的《西江月》：

序：老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨(dú)醒其旁。坐客欲得小詞，援筆為賦。

斷送一生惟有，破除萬事無過。遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波。不飲旁人笑我。

花病等閑瘦弱，春愁沒處遮攔。杯行到手莫留殘。不道月斜人散。

開頭兩句“斷送一生惟有，破除萬事無過”俱是套用韓愈詩中成句，“斷送一生惟有酒，尋思百計(jì)不如閑”（《遣興》）與“杯行到君莫停手，破除萬事無過酒”（《贈(zèng)鄭兵曹》），然而卻自成一聯(lián)，翻出新意，如陳師道《后山詩話》所評(píng)：“才去一字，遂成切對(duì)，而語益峻?！雹萑欢诵问缴系狞c(diǎn)鐵成金之外，這一聯(lián)對(duì)仗更是濃縮了山谷的人生體驗(yàn)，是他閱歷過人世滄桑以后產(chǎn)生的深沉感慨。雖不著一酒字，卻句句意不離酒，而下句的“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波。不飲旁人笑我”寫歌女勸酒，便也正是承接上句的酒意而來，照應(yīng)小序中的“老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨(dú)醒其旁”。下片卻是一個(gè)轉(zhuǎn)折，先是由飲酒轉(zhuǎn)為傷春，“花病等閑瘦弱”，顯然是已經(jīng)到了暮春花殘之時(shí)。馮延巳《鵲踏枝》有句云“日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦”，坐賞春花之時(shí)兼伴以美酒，該是人生中何其快樂之事，然而畢竟好花不常開，好景不常在，那么趁花尚未落盡之時(shí)，自然應(yīng)當(dāng)痛飲以惜春了。于是詞人自己雖“獨(dú)醒其旁”，卻勸他人“杯行到手莫留殘”。而這一種“無處遮攔”的“春愁”，卻不僅僅是單純的傷春意緒，卻有著更深的意蘊(yùn)，它是山谷在宦海浮沉、人生坎坷的經(jīng)歷中所積淀下的牢騷抑郁、愁悶不平的總和。至于最后一句“不道月斜人散”，則曲折婉轉(zhuǎn)地透出了他內(nèi)心的愁苦抑郁，既有“謂思相離之憂則不得不盡”（陳后山語）⑥之意，更寄寓了他對(duì)于世事難料、人生無常，不如趁酒盡飲的凄涼之感。

此外，作于崇寧四年，相傳為山谷絕筆詞的《南鄉(xiāng)子》，更是借酒意象凝結(jié)了詞人對(duì)自己一生經(jīng)歷的風(fēng)雨坎坷無限深沉的感慨。

序：重陽日，宜州城樓宴集，即席作。

諸將說封侯。短笛長(zhǎng)歌獨(dú)倚樓。萬事盡隨風(fēng)雨去，休休。戲馬臺(tái)南金絡(luò)頭。

催酒莫遲留。酒味今秋似去秋?；ㄏ蚶先祟^上笑，羞羞。白發(fā)簪花不解愁。

據(jù)《道山清話》載：“山谷之在宜州，其年乙酉，即崇寧四年也。重九日，登郡城之樓，聽邊人相語：‘今歲當(dāng)鏖戰(zhàn)取封侯?！蜃餍≡~云云，倚闌高歌，若不能堪者。足月二十日果不起?！雹呒?xì)讀此詞，字里行間似無處不透著一種看透人生世事的虛無感。建功立業(yè)，求取封侯，在經(jīng)歷了一生宦海沉浮和數(shù)十年的顛沛流離的山谷眼中，都只是夢(mèng)幻一場(chǎng)，已不足為意了。“萬事盡隨風(fēng)雨去，休休。戲馬臺(tái)南金絡(luò)頭?！币磺械氖欠堑檬?、升沉榮辱，都淹沒在時(shí)光流逝的波濤中，被時(shí)代的風(fēng)雨沖洗得一干二凈，而眼前所應(yīng)惜之物，無過于一杯清醪了?！按呔颇t留。酒味今秋似去秋。”往事既矣，不如索性開懷痛飲，莫辜負(fù)這大好秋光和杯中佳釀。以功名之虛無，更襯出美酒之可愛。而能夠不隨世事遷改，一任不變而“今秋似去秋”的，恐怕也就只有杯中美酒的甘醇之味了。詞末一句“花向老人頭上笑，羞羞。白發(fā)簪花不解愁”，雖似有從低沉轉(zhuǎn)向開朗達(dá)觀之意，然而結(jié)合整首詞的詞境，卻似乎只是詞人在看透世事之后的一絲苦笑。雖言“不解愁”，然笑意之中，卻仍隱隱透出一種無奈、落寞與凄涼之感。

二、“醉舞下山去，明月逐人歸”——山谷后期詞的酒中之曠。

黃庭堅(jiān)雖于謫居之時(shí)一度非常消沉，詞作之中也時(shí)見凄楚悲涼之語，然而畢竟與秦觀在遭貶后一任的苦悶絕望、凄愁悲苦不同。在黃庭堅(jiān)后期的詞作中，所體現(xiàn)更多的卻是一種豪邁超逸、蒼勁沉郁的風(fēng)格。由于獨(dú)立不懼的人格修養(yǎng)和隨緣自足的人生態(tài)度，黃詞頗有放曠達(dá)觀的一面。然而與蘇軾相比，卻終究少了幾分自然飄逸，故在曠放之中有時(shí)亦有沉郁之感。⑧而此時(shí)山谷詞中之“酒”，亦同時(shí)承載起了此曠放之中的達(dá)觀與沉郁兩種不盡相同的意蘊(yùn)。

其一，超脫疏宕的達(dá)觀之曠。黃庭堅(jiān)由于修養(yǎng)、心性所致，即便在窮途之中，雖時(shí)有苦悶，亦不失超拔之態(tài)，能堅(jiān)持操守，隨緣適性，不以外物而累及自己傲岸豪健的品格，就貶謫時(shí)期的詞風(fēng)而論，也可稱得上是蘇門四學(xué)士中最為豪放達(dá)觀的一位了，故后期詞中常見清曠瑰奇、超塵絕俗之姿。⑨而其詞之中這種超絕之氣，亦多借酒意象予以營(yíng)造，表現(xiàn)出一種不以浮沉進(jìn)退縈懷、惟以縱酒放歌為意的逸興浩氣。如作于紹圣二年的《念奴嬌》：

序：八月十七日，同諸生步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作樂府長(zhǎng)短句，文不加點(diǎn)。

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足。萬里青天，姮娥何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁。

年少?gòu)奈易酚?，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷家萬里，難得樽前相屬。老子平生，江南江北，最愛臨風(fēng)曲。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。

此詞為山谷遷至戎州時(shí)所作。雖身處西南邊荒之地，生意慘淡，詞人卻憑其曠達(dá)與傲岸的胸襟為全詞營(yíng)造出一種清曠爽利、飄逸絕塵之感。全詞上下兩片，共出現(xiàn)了三個(gè)有關(guān)“酒”的意象：“醽醁”、“金荷”、“樽前”，按山谷雖自稱此詞“可繼東坡赤壁之歌”，而其酒中所蘊(yùn)之意卻與東坡的“一樽還酹江月”不盡相同。上片之酒，將本就有清新澄凈之感的“醽醁”二字與彩虹碧空、新山秀綠、明月清輝相融為一，共同營(yíng)造出一片澄澈明凈、瑰奇清逸的世界，而明月似乎也偏愛這樽中美酒，著意將寒光偏照于杯中，將整個(gè)詞上片的意境烘托得更為空明清朗。而下片的“共倒金荷”與“樽前相屬”，相較之下則應(yīng)包含了更多的情感意蘊(yùn)：與諸少年乘晚涼游園，歡飲賞月，何其樂事，既離家萬里，則能如此相聚冶游究竟難得，那么何不借此機(jī)會(huì)開懷暢飲，盡情歡樂呢？于是，“老子平生，江南江北，最愛臨風(fēng)曲。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。”這一份盡寓于酒中的豪興，又隨悠揚(yáng)的笛聲一同融入到清涼的晚風(fēng)與澄凈的月光之中了。而詞人不重憂患得失、惟以縱酒放歌聚友為事的逸興豪情亦躍然紙上，其灑脫曠達(dá)，確是足以與東坡赤壁之歌相媲美了。

此外，作于紹圣四年的《定風(fēng)波·次高左藏使君韻》，亦是山谷借醉酒而寫其超脫疏宕的詞中名作：

萬里黔中一漏天。屋居終日似乘船。及至重陽天也霽。催醉。鬼門關(guān)外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸。君看。幾人黃菊上華顛。戲馬臺(tái)南追兩謝。馳射。風(fēng)流猶拍古人肩。

詞中上片首二句寫黔中氣候環(huán)境之惡劣，陰雨連綿。然而即便如此，詞人卻并未終日愁苦抑郁，得逢重陽天霽，仍不失賞菊飲酒的好興致與歡喜之情。而“催醉。鬼門關(guān)外蜀江前”二句，更是寫出了詞人窮且益堅(jiān)、忘懷得失、樂觀曠達(dá)的胸襟與氣魄，大有“鬼門關(guān)外莫言遠(yuǎn)，五十二驛是皇州”（作者《竹枝詞》）的意味。全詞雖只有上片“催醉”二字明寫飲酒，然續(xù)而細(xì)讀，下片句句盡寫的是作者登高暢飲之后不以世俗為意的醉縱曠達(dá)。尤其末句“馳射。風(fēng)流猶拍古人肩”一句更是凜然而有生氣，將詞人的豪邁氣概表現(xiàn)到了極致。

此外，在山谷的其他詞作中，如“玉酒覆銀杯。盡醉去、猶待重來。東鄰何事，驚吹怨笛，雪片成堆”（《繡帶子·張寬夫園賞梅》）、“燈焰焰，酒醺醺。壑源曾未醒酲魂。與君更把長(zhǎng)生碗，聊為清歌駐白云”（《鷓鴣天》）、“何處青旗夸酒好。醉鄉(xiāng)路上多芳草。提著葫蘆行未到”（《漁家傲》）、“傳杯猶似少年豪。醉紅浸雪毛”（《阮郎歸》）、“歸去來。歸去來。攜手舊山歸去來。有人共、月對(duì)尊罍。橫一琴，甚處不逍遙自在”（《撥棹子·退居》）等句，亦是借詞中之酒，盡抒“泊然不以遷謫為意”的超脫與曠達(dá)。

其二，倔強(qiáng)蒼勁的沉郁之曠。由于性格趨于內(nèi)斂且受到佛老思想的影響，黃庭堅(jiān)能夠用較為開闊的胸懷去看待貶謫路途中的江山景物與個(gè)人政治生活中的成敗得失，然而從某種角度來說，這實(shí)是“黃庭堅(jiān)早年即奉行的‘和光同塵’的處事原則一以貫之的表現(xiàn)”，故其豪放之語有時(shí)亦頗有被動(dòng)接受現(xiàn)實(shí)而故作曠達(dá)之感，“與蘇軾的同類詞作相比，可以看出黃庭堅(jiān)詞中還是有些不能釋懷的情緒郁積在心中?！雹舛@種抑郁憤嫉之情、胸中不平之氣，又每借寫飲酒而以達(dá)觀、放浪之態(tài)出之。這類詞作也正是山谷后期詞中所最為常見的。其中頗有代表性的作品，如于元符二年作于戎州的《鷓鴣天》：

序：坐中有眉山隱客史應(yīng)之和前韻，即席答之。

黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。

身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看。

詞中上片是勸酒之辭，勸別人的同時(shí)，卻也是勸自己到酒中去求安慰，到醉中去求歡樂。一句“人生莫放酒杯干”，意即酒中自有樂境，自有天地，應(yīng)讓杯中常有酒，應(yīng)該長(zhǎng)入酒中天。“風(fēng)前橫笛”二句，則生動(dòng)地描畫出詞人在酒后的浪漫舉動(dòng)和醉中狂態(tài)，表明酒中自有另一番境界?！白砝雉⒒ǖ怪??！比酥挥性诰坪笞碇胁拍苋绱瞬痪行污E、狂放不羈、風(fēng)流自賞。而詞人的狂放醉飲形象亦被斜風(fēng)吹雨的環(huán)境襯托得格外生動(dòng)鮮明。{11}能達(dá)此境，即可眼中無人，既眼中無人，心中又有什么憂慮煩惱是不能消除的呢？不言而喻，這仍然只是詞人借酒澆愁的故作曠放之語而已。雖不著一個(gè)愁字，而處處愁悶可見。至于下片則是在醉態(tài)中對(duì)世俗的侮慢與挑戰(zhàn)?！吧斫≡冢壹硬?。舞裙歌板盡清歡?！弊x來似乎輕松歡快，然而話語之后卻隱藏著無可名狀的憤懣。而末句“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看”，更是以倔強(qiáng)兀傲之態(tài)表達(dá)了對(duì)世俗的侮慢和不以為意，正如清代陳廷焯在《白雨齋詞話》中所云，乃是“于倔強(qiáng)中見姿態(tài)”了。

此外，據(jù)考約作于崇寧三年的《水調(diào)歌頭》{12}，亦是山谷此類詞中的代表作：

瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無數(shù)，花上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。

坐玉石，欹玉枕。拂金徽。謫仙何處，無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長(zhǎng)嘯亦何為。醉舞下山去，明月逐人歸。

全詞明寫春行紀(jì)游，實(shí)則卻是借理想中“桃花源”的情景，反映他對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿以及不愿媚世求榮之意。下片“謫仙何處，無人伴我白螺杯”一句，表面上說李白不在了，無人陪他飲酒，而言外之意卻是一種因知音難尋而感到的無邊的寂寞與孤凄。而不以今人為知音，獨(dú)提古人，更加深了這種不為世人所理解的孤獨(dú)苦悶的情懷。此處的“白螺杯”亦不復(fù)單純指酒，而更多的卻是代表著詞人一份“我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉”的不愿與世俗同流合污的孤傲之態(tài)。無奈之下，亦只得托醉以解愁，“醉舞下山去，明月逐人歸。”詞末二句不僅描寫詞人酒醉后且舞且行的縱放之態(tài)，更表現(xiàn)出了他于世間無人為伴，唯有明月可與相隨的凄涼孤寂之感。

除此之外，黃庭堅(jiān)于元符二年所作的四首俱以“陶陶兀?！彼淖珠_頭的《醉落魄》詞，更是他后期詞中借酒故作曠放、以遣憤郁的名作。無論是“尊前是我華胥國(guó)。爭(zhēng)名爭(zhēng)利休休莫。雪月風(fēng)花，不醉怎生得”中對(duì)世俗名利的淡漠，還是“人生無累何由得。杯中三萬六千日。悶損旁觀，自我解落魄”中的悲懣自嘲，或是“醉鄉(xiāng)路遠(yuǎn)歸不得。心情那似當(dāng)年日。割愛金荷，一碗淡莫托”中的懷鄉(xiāng)念遠(yuǎn)，或是“街頭酒賤民聲樂。尋常行處尋歡適。醉看檐雨森銀竹。我欲憂民，渠有二千石”中的落魄無奈，究其本意，實(shí)則俱是在山谷借詞中之酒作曠放語的同時(shí)，無法掩蓋的落寞孤寂與沉郁憤懣。他雖“能以豁達(dá)的胸襟面對(duì)逆境，故時(shí)有高歌豪情之作；但豪歌又難掩內(nèi)心的創(chuàng)痛，因而又不禁傾吐出‘萬事盡隨風(fēng)雨去’的深沉感慨?！眥13}而如“坊酒肆狂居士，李下何妨也整冠”（《鷓鴣天》）、“甘酒病，廢朝餐。何人得似醉中歡”（《鷓鴣天》）、“喜歡為地醉為鄉(xiāng)，飲客不來但自酌”（《木蘭花令·用前韻贈(zèng)郭功甫》）、“宜將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨送落暉”（《鷓鴣天》）等語，更是在借酒抒懷的曠達(dá)之語中飽含了無盡的沉郁之感。

袁行霈先生在《李杜詩歌的風(fēng)格與意象》中曾說過：“一個(gè)意象成功地創(chuàng)造出來以后，雖然可以被別的詩人沿用，但往往是在一個(gè)或幾個(gè)詩人筆下才最有生命力，以致這種意象便和這一個(gè)或幾個(gè)詩人聯(lián)系在一起，甚至成為詩人的化身?！闭\(chéng)然，若論詩詞中之“酒”，我們首先最易想到的，多是像阮籍、陶淵明、李白、蘇軾等慣以詩酒寫風(fēng)流的文人名士，而黃庭堅(jiān)之于酒，雖不及上述名家留給人們的印象深刻，卻依然以“酒”貫穿了他一生，尤其是后半生的流離坎坷，他借一盞清醪寫盡了心內(nèi)的抑郁悲愁，抒盡了胸中的曠然浩氣。無論是去國(guó)懷鄉(xiāng)、離親別友的寥落之悲，還是人生無常、身類轉(zhuǎn)蓬的慨嘆之悲；亦無論是超脫疏宕的達(dá)觀之曠，還是倔強(qiáng)蒼勁的沉郁之曠，俱已融于杯中，與甘醇的佳釀一起流轉(zhuǎn)為詞作中字里行間的清冽酒意了。而論及這分酒意，雖于豪縱開闊之中難免凄涼寥落，亦于孤傲寂寞之中不失其拗健峭拔。

注釋：

①唐圭璋.全宋詞[M].上海：中華書局，1965.

②[元]脫脫等撰.宋史（卷四百四十四·列傳第二百三·文苑六）[M].北京：中華書局，2000：10203.

③[宋]黃庭堅(jiān)著，馬興榮，祝振玉校注.山谷詞[M].上海：上海古籍出版社，2001.另：本文所引黃庭堅(jiān)詞均出于此書.

④唐圭璋.唐宋詞鑒賞辭典（唐.五代.北宋）[M].上海：上海辭書出版社，1988：774.

⑤⑥[宋]黃庭堅(jiān)著，龍榆生校點(diǎn).豫章黃先生詞[M].北京：中華書局，1957：102.

⑦[宋]黃庭堅(jiān)著，龍榆生校點(diǎn).豫章黃先生詞[M].北京：中華書局，1957：116.

⑧王鳳英.斗杓寒掛屋山頭——從黃庭堅(jiān)前后期詩詞風(fēng)格看其思想的轉(zhuǎn)變[J].青海師專學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），1997，3：21.

⑨宋先紅.“蘇門四學(xué)士”貶謫詞中的感情蘊(yùn)涵[J].重慶社會(huì)科學(xué)，2007，10：40-41.

⑩杜麗萍.秦七黃九謫居詞[J].阿壩師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2008，3：18.

{11}陶文鵬.與倔強(qiáng)中見姿態(tài)[J].古典文學(xué)知識(shí)，2011，3：137.

{12}張承鳳.黃庭堅(jiān)詞編年考[J].天府新論，2000，3：67.

{13}黃寶華.黃庭堅(jiān)評(píng)傳[M].南京：南京大學(xué)出版社，1998：390.

參考文獻(xiàn)：

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[17]宋先紅.“蘇門四學(xué)士”貶謫詞中的感情蘊(yùn)涵[J].重慶社會(huì)科學(xué)，2007，10.

[18]杜麗萍.秦七黃九謫居詞[J].阿壩師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2008，3.

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[22]宋先紅.從玉貌花顏到水光山色——貶謫期間“蘇門四學(xué)士”詞作的變化[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2007，10.

第3篇：醉花間馮延巳范文

1.會(huì)寫“綴、幽、雅”等11個(gè)生字，正確讀寫“宅院、幽雅、伏案”等19個(gè)詞語。

2.朗讀課文，理清文章思路，了解作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。

3.揣摩文中描寫丁香的詞句，體會(huì)這樣寫的表達(dá)效果。

4.聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)理解、感悟丁香結(jié)的象征意義和作者賦予丁香結(jié)的情感。品味、積累文章中優(yōu)美而富有哲理的語言。

重難點(diǎn)

1.訓(xùn)練朗讀,品味文中優(yōu)美而富有哲理的語言。

2.深入理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者由事物引發(fā)聯(lián)想,抒發(fā)自己獨(dú)特感受的寫法。

1.字詞教學(xué)

本課共有11個(gè)生字，可以引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的識(shí)字方法來識(shí)記。生字的書寫按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，在寫“綴、雅、拙、糊、襟、恍”這6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，注意左窄右寬；“案、薄、蕾、怨”這4個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字中，要注意“薄”字筆畫較多；強(qiáng)調(diào)半包圍結(jié)構(gòu)“幽”字的筆順。

2.閱讀理解

本文語句優(yōu)美，富有形象感和畫面感，可引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊想象畫面：四幅丁香圖，唯美有深意。學(xué)生通過品讀優(yōu)美的句子，學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法和借景抒情

的手法，深切地感受到丁香花的美，感悟丁香結(jié)的象征意義和作者賦予丁香結(jié)的情感。

3.表達(dá)運(yùn)用

學(xué)生通過讀課文，了解丁香花的美，體會(huì)了作者的感受。此時(shí)，老師挖掘讀寫結(jié)合點(diǎn)，讓他們及時(shí)表達(dá)，一吐為快。然后進(jìn)行遷移訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三的目的。

1.預(yù)習(xí)提綱

（1）搜集宗璞的相關(guān)介紹和作品。

（2）搜集有關(guān)文學(xué)作品中賦予花草樹木某種品格的材料等。

（3）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助工具書或其他方法弄懂詞語意思。

（4）再讀課文，思考：課文主要寫了什么？

2.多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.會(huì)寫本課的11個(gè)生字，正確讀寫“宅院、幽雅、伏案”等詞語。

2.準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文,感受丁香的特點(diǎn)。

3.理清作者的寫作思路，品味、積累文章中優(yōu)美而富有哲理的語言。

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1.

讓學(xué)生舉出在文學(xué)作品中具有象征意義的花草樹木的例子。

課件出示：

通過展示圖片，讓學(xué)生對(duì)丁香花的形象有所了解。

【設(shè)計(jì)意圖】

讓學(xué)生通過列舉學(xué)過的文學(xué)作品中具有象征意義的花草樹木（如落花生、白楊等），為本課的學(xué)習(xí)預(yù)埋伏筆；通過看丁香花，為理解“丁香結(jié)”的內(nèi)涵做鋪墊?？此茻o心，實(shí)則有意。

2.檢查學(xué)生生字詞預(yù)習(xí)情況。

課件出示：

綴

幽

雅

案

拙

薄

糊

蕾

襟

恍

怨

（指名學(xué)生讀，糾錯(cuò)正音。）

課件出示：

宅院

幽雅

伏案

渾濁

笨拙

眼簾

單薄

照耀

文思

夢(mèng)想

迷蒙

花蕾

衣襟

恍然

愁怨

順心

平淡

（學(xué)生進(jìn)行多種形式認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。）

二、初探“丁香”，整體感知

1.先從題目入手，關(guān)注“丁香結(jié)”。

提示：這個(gè)詞對(duì)學(xué)生來說有些陌生，不易讀懂。（1）學(xué)生初讀課文時(shí)，一方面讀準(zhǔn)字音，讀不通順的句子多讀幾次；（2）提取含有“丁香結(jié)”的相關(guān)句子，看看文中哪些地方提到了“丁香結(jié)”，把相關(guān)句子用橫線畫出來。（3）關(guān)注“丁香結(jié)”出現(xiàn)的位置——多集中在文中后三段，由此引出對(duì)文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容的關(guān)注。

2.理清作者的寫作思路。

提出問題:作者在寫“丁香結(jié)”之前，用較多的篇幅寫了什么？

引導(dǎo)學(xué)生劃分課文結(jié)構(gòu)層次。課文的第1～3自然段寫的是丁香花，第4～6自然段寫的是丁香結(jié)。前3個(gè)自然段“賞花”，后3個(gè)自然段“悟花”。

【設(shè)計(jì)意圖】

從題目入手，巧妙地用問題導(dǎo)向，讓學(xué)生在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清文章思路。言簡(jiǎn)意賅，單刀直入。學(xué)生通過找寫“丁香結(jié)”的句子，由句子到段落，水到渠成地理清課文脈絡(luò)。

三、研讀課文（第1～3自然段），感悟丁香花的特點(diǎn)

1.作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？

①城里街旁的丁香花②城外校園的丁香花

③斗室外三棵白丁香④雨中丁香

2．描寫角度有哪幾個(gè)？

①顏色②形貌③氣味④姿態(tài)（視覺、嗅覺）

3.寫出了丁香什么特點(diǎn)？

①繁密耀目

②幽雅的甜香

③嬌俏靈動(dòng)

④鮮潤(rùn)嫵媚

可結(jié)合課本練習(xí)“朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的”進(jìn)行講解。

4.賞析描寫優(yōu)美的語句。

課件出示：

最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。

最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、紫的丁香花都好看。

學(xué)生對(duì)比讀，了解表達(dá)上的不同；把描寫丁香的詞語做上記號(hào)，談?wù)劚磉_(dá)效果，并試著讀出這種效果。

【設(shè)計(jì)意圖】

通過研讀課文，了解作者描寫的角度，在讀中懂得能從所讀到的內(nèi)容想開去，想象畫面，讀懂畫意，體會(huì)作者在文章中寄寓的思想感情。整個(gè)過程老師帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)確解讀，幫助學(xué)生消除閱讀障礙。

四、布置作業(yè)

1.抄寫詞語。

2.朗讀課文寫丁香花的部分。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.深入理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者由事物引發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)自己獨(dú)特感受的寫法。

2.聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)理解、感悟丁香結(jié)的象征意義和作者賦予丁香結(jié)的情感。品味、積累文章中優(yōu)美而富有哲理的語言。

一、回顧前文，感受丁香花的特點(diǎn)

1.丁香花有什么特點(diǎn)？

2.雨中的丁香花又有什么特點(diǎn)呢？

課件出示：

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

（1）雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象畫面。

（2）作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

二、朗讀課文，感悟丁香結(jié)

結(jié)合文章，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。

可圍繞“丁香結(jié)”的意象展開梳理:

（1）

課件出示：

丁香花蕾之所以稱為“丁香結(jié)”，從外形上看，也許是因?yàn)樗陆笊系谋P花扣很相似。

（2）理解古人何以發(fā)明“丁香結(jié)”：

課件出示：

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

——李商隱《代贈(zèng)》

殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。

——陸龜蒙《丁香》

霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。

——馮延巳《醉花間》

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

——李璟《攤破浣溪紗》

結(jié)合“閱讀鏈接”，也可以再補(bǔ)充其他詩句，讓學(xué)生了解“丁香結(jié)”常出現(xiàn)在表達(dá)閨怨、愁思的詩境中。思考：文章引用詩句的作用？

課件出示：

結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

（3）朗讀，理解作者流露的情感：結(jié)合文段的理解，此處的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情，生活中解不開的愁怨。丁香一般開在暮春時(shí)節(jié)，詩人面對(duì)美麗易謝的丁香，

便易傷春，說丁香是愁思，而丁香花的花苞便成了詩人眼中惆悵的代表，愁思的象征。以“丁香結(jié)”喻愁思固結(jié)不解是一種慣常用法，而本文作者反其道而行之，認(rèn)為：“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”這體現(xiàn)了作者超然物外、從容豁達(dá)的人生態(tài)度。

三、結(jié)合實(shí)際，感悟人生

結(jié)合自身經(jīng)歷，賞析文中哲理性的語句：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談理解，師適當(dāng)點(diǎn)撥。

【設(shè)計(jì)意圖】

語文的外延即生活。語文學(xué)習(xí)要結(jié)合生活實(shí)際。這里讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身經(jīng)歷，自然能讀懂作者，讀懂作品，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。

四、回顧寫法，學(xué)表達(dá)

體會(huì)并學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段。

【設(shè)計(jì)意圖】

讀寫結(jié)合。讀、寫是語文教學(xué)的兩根“柱子”。此時(shí)學(xué)生領(lǐng)略了作者寫作的精髓，心中的情感噴薄欲出，抓住身邊的事物引起“我對(duì)人生的思考”這個(gè)讀寫結(jié)合點(diǎn)，表達(dá)訓(xùn)練就水到渠成了。

1.出示圖片，初識(shí)丁香。丁香花常見又普通，開課之初，出示丁香花的圖片，讓學(xué)生對(duì)丁香花有所了解，讓學(xué)生知道丁香花的特點(diǎn)，為后文理解“丁香結(jié)”的內(nèi)涵做鋪墊。