親愛的回聲精選(九篇)

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第1篇：親愛的回聲范文

關鍵詞： 埃里克森 生命周期理論 親社會行為

一、埃里克森的生命周期理論

埃里克森是具有猶太血統(tǒng)的美國新精神分析學派的代表人物之一，他經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，師從安娜·弗洛伊德，繼承并擴展了弗洛伊德的心理階段理論，他認為成人的“健康”人格是與兒童的認知和社會發(fā)展有關的。健康不僅是不生病而且在人格上應當是有活力的（vital）：“我對于人的生長所持有的觀點是：有活力的人格能經(jīng)受住任何內(nèi)外沖突，在每一次危機之后再度出現(xiàn)而且逐次增強統(tǒng)一感，增強正確判斷，并增強依照自己的尺度以及與自己有密切關系的人的標準而‘善于應付’的能力?！保?］一個有活力的人格依據(jù)的是有機體生長的漸成性原則（epigenetic principle），因此埃里克森應用了一個類似于在《童年與社會》（The Childhood and Society）中應用的漸成圖表［2］表示人格發(fā)展的各個階段、搭建有關兒童的身體和社會生長的知識之間的橋梁。

漸成圖表

埃里克森的漸成圖表與學前兒童密切相關的主要是前三個階段，對應弗洛伊德的口腔期、期、性器期，它們是按順序逐漸發(fā)展的，前一個階段影響后一個階段，每個階段都有相對應的心理活力分別是基本信任感、自主感、主動感和需要解決的危機，這里的危機是指轉(zhuǎn)折點，它既可能是機遇又可能是危險，順利地渡過危機有助于后一階段的發(fā)展，否則，危機將延緩或者阻礙下一階段的發(fā)展。

（一）嬰兒期：信任對不信任。

埃里克森認為基本信任感是心理活力（mental vitality）的最基本先決條件、是有活力人格的柱石，是人對自己和世界的普遍態(tài)度，因此，這個階段的主要任務就是發(fā)展嬰兒的信任感，它包括兩個階段：最初口部合作階段和咬階段。最初口部合作階段：這階段的嬰兒用嘴取物、生活，用眼睛“攝取”（take in）進入視野的東西，他們不斷地接受著，然而，他們又是敏感、易受損害的。咬階段：這階段的嬰兒牙齒長了出來，對于牙齒咬的各種東西感到快樂，他們開始用牙齒探索，眼睛從被動的接受到注視、分離及追隨物體，聽覺器官會辨別有意義的聲音，雙臂學會了伸展，雙手學會了掌握等，這一階段母親逐漸離開嬰兒。

（二）兒童早期：自主性對羞怯疑慮。

這階段兒童肌肉成熟、言語表達辨別能力迅速增長，各種動作協(xié)調(diào)能力也增長。區(qū)域表現(xiàn)出一種保持——排除的矛盾傾向，兒童處于自我表現(xiàn)和強迫性的自我約束或溫順的依從之間，成人和兒童之間的互相調(diào)節(jié)問題面臨著嚴峻的考驗。

（三）兒童期：主動性對罪疚。

這階段兒童學會了更自由更猛烈地向四周移動，喜歡詢問問題，有豐富的想象能力和虛構能力，他變得活躍而主動，開始與同齡兒童發(fā)生接觸，進入保育學校、空場地、街道等。本階段產(chǎn)生“伊諦普斯情結”（Oedipus complex），兒童依附于他的異性父親或母親，對同性父親或母親感到焦慮。道德也開始起作用，兒童害怕受懲罰。

二、兒童的親社會行為

親社會行為（Prosocial behavior）指人們在社會交往中所表現(xiàn)出的謙讓、幫助、合作、分享，甚至為了他人利益而做出自我犧牲的一切有助于社會和諧的行為及趨向。［3］親社會行為是一種積極行為，因此受到人們的推崇。

兒童親社會行為的主要形式有幫助行為、分享行為、合作行為、安慰行為。合作指兩個以上的個體為了共同的目標，相互協(xié)調(diào)，共同完成某一任務的行為。［4］分享指個人拿出自己擁有的物品讓他人共享從而使他人受益的行為。［5］安慰行為指個體覺察到他人的消極情緒狀態(tài)，如煩惱、哭泣等，并試圖通過語言或行動使他人消除消極情緒狀態(tài)，變得高興起來的親社會行為。［6］兒童的親社會行為主要由個體和環(huán)境決定。個體方面包括觀點采擇能力和移情、心境、性格、語言表達能力和性別等；環(huán)境方面的因素有旁觀者的特點、社會文化因素、目標結構和人際關系等。兒童親社會行為的養(yǎng)成與生命周期理論在觀點上有異曲同工之處。

兒童親社會行為的養(yǎng)成有助于兒童與他人的友好相處，有助于兒童良好人格的形成，而且是構建和諧社會的需要。兒童親社會行為的發(fā)生源自于兒童自身的需要，隨著兒童的成長，兒童為了能與周圍的人和諧相處因而產(chǎn)生了親社會行為，所以，在兒童期要特別注意兒童親社會行為的形成。

三、埃里克森的生命周期理論與學前兒童親社會行為的干預

兒童親社會行為的養(yǎng)成，是其自身主動參與和自我建構和諧社會要素的過程，是其社會經(jīng)驗不斷內(nèi)化，親社會行為不斷發(fā)展提高，并最終形成親社會意識的過程。［7］學前兒童親社會行為的養(yǎng)成受兒童“自我”與環(huán)境的相互影響，生命周期理論強調(diào)兒童的自我發(fā)展及社會、生理、心理三者的共同作用，對學前兒童親社會行為的干預具有一定的啟示。

（一）建立和諧的親子關系，搭建兒童親社會行為的“養(yǎng)成支架”。

和諧的親子關系是嬰兒與撫養(yǎng)者之間一種積極的、充滿深情的情感聯(lián)結，對于激發(fā)父母更精心地照顧后代，形成孩子對父母及周圍人的信賴和自我信賴的個性特點有重要影響，在孩子的成長過程中有重要作用。［8］和諧的親子關系能使嬰兒產(chǎn)生安全感和信任感，為親社會行為的建立提供良好的環(huán)境。嬰兒誕生后首先接觸的是父母，并在家庭這個小環(huán)境中成長，此時，家庭應給予及時的護理、關愛和照料，兒童才會覺得安全，愉快，產(chǎn)生良好的心境，否則，照料不周、缺乏關愛的幼兒缺乏安全感、難以信任別人，會延緩或阻礙自身的成長。

然而嬰兒又是敏感和脆弱的，他們無法僅全靠自己的力量生長，這時成人應該提供一個“養(yǎng)成支架”幫助嬰兒在良好的環(huán)境中發(fā)揮最大的潛能，這里“養(yǎng)成支架”的作用猶如一個梯子、橋梁，不斷促進嬰兒的成長，使之發(fā)揮最大潛能。成人要注意每個階段“養(yǎng)成支架”的構建，在適當?shù)臅r間以適當?shù)膹姸忍峁┎拍馨l(fā)揮最大的效用。

（二）順應兒童的成長規(guī)律，引導兒童形成有活力的人格。

有活力的人格依據(jù)有機體生長的漸成性原則，是健康必不可少的一部分，也是個體成長的最優(yōu)狀態(tài)，有活力人格在學前兒童自我的發(fā)展上按順序分別體現(xiàn)為信任、自主、主動，在親社會行為上則主要體現(xiàn)為謙讓、幫助、合作、分享，信任、自主、主動既可以是謙讓、幫助、合作、分享、信任的前提，又可以是滲透并行的，因此，引導兒童形成有活力的人格要注意：

1.嬰兒期：發(fā)展嬰兒的基本信任感，注意嬰兒親社會行為的萌芽。

基本信任感不僅是有活力人格的根，而且是建立和諧親子關系的基礎，這個時期嬰兒是敏感、易受損害的，因此成人要特別注意協(xié)調(diào)自己為嬰兒提供適當?shù)奈桂B(yǎng)、和照料，母親要注意在斷奶時候及時提供可替代性食物，避免母嬰分離焦慮。嬰兒12個月時就已表現(xiàn)出指向動作的分享行為，例如，他們會把物體放在人們的手上或大腿上，然后繼續(xù)操縱這個物體，這是分享行為的萌芽。［9］在兒童出生的第二年初，當別人表現(xiàn)出明顯的難過時，兒童不僅能夠以相似的情緒做出哭泣的反應，而且會為對方提供如擁抱或輕輕拍打的行為。［10］當這些行為出現(xiàn)的時候，成人要注意及時做出回應，取得嬰兒的信任，這樣，成人與嬰兒之間可以在“給予者”與“被給予者”之間進行轉(zhuǎn)換，有效地促進嬰兒親社會行為的發(fā)展。

2.兒童期：在生活中培養(yǎng)兒童的獨立性和主動性，鼓勵兒童與他人的交往，促進兒童親社會行為的發(fā)展。

在兒童期，幼兒的自我意識開始萌芽并發(fā)展，他們愿意而且樂意獨立做事情，所以父母應以身作則，注意在生活中給兒童提供獨立做事的機會和創(chuàng)造時機引導兒童主動做事情，在兒童能獨立協(xié)調(diào)使用自己肌肉的時候，父母就要有意識地讓他們自己穿衣服、扣扣子、自己吃飯、幫忙收拾玩具等，并適時給予鼓勵，讓兒童體會獨立做事的成就感，促進他們下一次做事情的主動性。

當幼兒開始與他人進行交往時，父母應該放手讓兒童自由交往、自由游戲，拴住兒童、把兒童關在家里只會讓兒童形成孤僻、膽小的性格，兒童在出生后第二年，交往的同伴開始能夠圍繞共同的主題進行角色轉(zhuǎn)換和角色輪流，絕大多數(shù)18～24個月的兒童可進行合作游戲。［11］此時，父母應注意引導兒童“自我”概念和對他人情緒、情感的識別，促進兒童移情能力的發(fā)展，在和別人的游戲、交往中鼓勵兒童合作、分享，對于兒童出現(xiàn)的親社會行為及時給予適當?shù)墓膭顝娀?/p>

參考文獻：

［1］埃里克森.同一性：青少年與危機［M］.孫名之譯.杭州：浙江教育出版社，1998，79.

［2］埃里克森.同一性：青少年與危機［M］.孫名之譯.杭州：浙江教育出版社，1998，82.

［3］寇彧，唐玲玲.心境對親社會行為的影響［N］.北京師范大學學報（社會科學版）2004（05）.

［4］陳琴.4～6歲兒童合作行為認知發(fā)展特點的研究［J］.心理發(fā)展與教育，2004，4：14-18.

［5］耿希峰.7～11歲兒童的分享行為發(fā)展及其動機分析［D］.北京師范大學碩士學位論文，2002.

［6］Zahn2 Waxler，Radlke2 Yarrow，Wagner&Chapman，Development of concern for others［J］.Developmental Psychology，1992，28：126-136.

［7］肖愛芝.埃里克森的社會發(fā)展理論與兒童親社會行為的養(yǎng)成［J］.繼續(xù)教育研究，2009（11）.

［8］劉紅.從埃里克森的人格發(fā)展理論探學前兒童健康人格的培養(yǎng)［N］.貴州教育學院學報（社會科學版），1997（04）.

第2篇：親愛的回聲范文

女生：親愛的小學一年級學妹學弟們！

齊：大家好！

男生：金秋送爽萬里河山披錦繡

女生：丹桂飄香各校學子慶新期

男生：酷熱的暑期剛過去不久，我們迎來了新的學期，很高興各位一年級的學弟學妹們與我們在這里歡聚一校，懷著激動的心情讓我們以熱情的掌聲歡迎各位學弟學妹的到來。

女生：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在新開學之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲

男生：在朗誦開始之前首先要感謝學校領導與老師對我們的關愛和教誨，其次，要感謝這群可愛的一年級新生給我們帶來了童年無邪氣息。因為有你們的加入，大家會為感到無比的自豪。

女生：八月，我們舉起小手，把所有的煩惱全拋開掉，這里是美麗的校園，一個陽光燦爛無比的地方，這里，森林是歡躍的鳥群，溪水應和天空的回聲，我們松濕的知識土壤里種下成長的快樂，隨著風，在遼闊的知識草原上，自由放歌。

男生：人性的美麗，從來都是隱藏著的。他需要我們謙卑地交出自己，在這個美麗的校園內(nèi)，親愛的學弟學妹們，你們將經(jīng)歷的不只是知識上的增長，更多的是如何學會成為一名正直、優(yōu)秀、對國家與社會有用的人。

女生：親愛的學弟學妹們，當你們看著太陽普照大地時，請不要以為這是理所當然，這是因為大自然的無私分享。當你們看著老師迎候于校門口時，請不要認為只是老師的常規(guī)工作，這是老師對我們無私的關愛與奉獻。當你們打開嶄新的書包學習時，請不要忘記，這是親人在外面辛苦工作才換來我們學習的機會與成長。

男生：感謝學校老師父母對我們的教導之言，在這無比歡慶的日子，我們激蕩豪邁

女生：在這令人激動的時刻，我們心潮澎湃！

男生：看！火紅的少先隊隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。

女生：瞧！鮮艷的紅領巾系滿理想，載著我們遠航。

男生：你聽悅耳的器樂聲響起了，看呀，快樂少先隊天使們蹦蹦跳跳，帶著對祖國的熱愛開始跳起舞蹈啦！

女生：無論你走到天涯海角，

男生：無論你穿過千山萬水，

合：最終——我們還是會在某一個重要的時刻與親人相會！

男生：活潑可愛的一年級學弟學妹們，如早上初升的太陽，活力四射。明媚的陽光下，盡情展示著對生活的熱愛，對未來的渴望。

女生：現(xiàn)在就讓我們隨著熱情的夏日節(jié)拍一同來熱愛小學的生活，享受燦爛的陽光，在芬芳馥郁的朗誦聲中感受新學期快樂夢想的香氣吧！

男生：戴上了鮮艷的紅領巾，

女生：我們的心啊激烈地跳動。

男生：我們是新時代的雛鷹，我們是中華民族的新一代，

女生：總有一天，一年級的學弟學妹們，你們也有機會戴上這鮮艷的紅領巾。讓我們共同擔負起創(chuàng)造現(xiàn)代化中國的重任，擁抱美好未來！

男生：打開記憶的長卷，走進歲月的遠方。幾十年前，一面鮮艷的少先隊隊旗在無數(shù)的小學學校冉冉升起。

女生：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。

男生：聽！那整齊有活力的體操口號聲，像黎明的晨星，伴著一年級學弟學妹們茁壯成長。

女生：“看呀，我們意氣風發(fā)的六年級學生，正預示著我們兒童健美向上的未來。

女生：聽呀，美麗校園朗朗讀書聲的旋律是多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；

男生：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬給我們指明方向。

女生：我們的腳步整齊響亮，前進在社會主義道路之上。

男生：親愛的一年級學弟學妹們，祈愿有晚星，照耀著你們

女生：祈愿當黑夜降臨時，你們的心與我們同在

男生：對學校的熱愛我們堅持一如往昔，：老師睿智的目光指引著中國前進的方向

女生：中國改革的音符，編織成時代的樂章，正在960萬平方公里的國土上回響，歌唱祖國的聲音響徹云霄

第3篇：親愛的回聲范文

親愛的同學們：

在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這歡樂的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康!同時真誠感謝一直關心、支持、幫助×××小學的上級領導、各界朋友和廣大家長;更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學們，當你們背著書包興沖沖地來到了學校讀書以后，校園變得生機勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲;健美的廣播操是你們強身的韻律;追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符;方方面面的進步是你們汗水的結晶……

同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領……學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。

可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，你們是否應該夯實基礎、信心百倍地去面對呢?

第4篇：親愛的回聲范文

少年兒童、同學們：

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，你們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，你們是多么的幸福和自豪！今天，隆重歡慶你們的節(jié)日，是多么的有意義和特別！希望你們盡情地唱歌、跳舞，盡情地享受少年兒童美好時光。

希望你們珍惜金子一樣的美好年華，為將來成為振興中華的棟梁之才，時不我待、只爭朝夕、發(fā)奮學習、練好本領。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和社會的關愛。因此，在這里，請允許我代表所有家長們向辛勤栽培你們的敬愛的老師表示最誠摯的感謝！向你們——祖國的未來表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上！最后，預祝今天的活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)學生代表發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！

無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！

最后祝同學們節(jié)日快樂！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)教師發(fā)言稿

親愛的少先隊員、同學們：

“六一”國際兒童節(jié)又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表×××小學的全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意！向長期以來一貫關心下一代健康成長，支持少先隊工作的各級組織、部門和領導致以誠摯的謝意！

同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！

老師希望同學們一要珍惜今天的幸福生活好好學習，天天向上。

要熱愛胸前的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。

要珍惜自己的生命

同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。

最后再次祝同學們節(jié)日快樂！謝謝

六一兒童節(jié)校長發(fā)言稿

親愛的同學們：

在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這歡樂的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康！同時真誠感謝一直關心、支持、幫助×××小學的上級領導、各界朋友和廣大家長；更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學們，當你們背著書包興沖沖地來到了學校讀書以后，校園變得生機勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們強身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符；方方面面的進步是你們汗水的結晶……

同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領……學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。

可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，你們是否應該夯實基礎、信心百倍地去面對呢？

在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)上級領導講話

各位來賓、老師們、親愛的同學們：

你們好！

在這陽光明媚、鳥語花香的時節(jié)，我們又迎來了小朋友們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我代表鎮(zhèn)政府向你們致以節(jié)日的祝賀！向辛勤培育祖國花朵的廣大教師和所有關心少年兒童健康成長的社會各界人士致以崇高的敬意。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。親愛的小朋友們，你們肩負著復興中華民族的歷史使命，你們是肩負重擔的一代，也是幸運的一代，你們面對的21世紀是全球化、信息化、知識經(jīng)濟崛起和人才競爭激烈的新時代，為了你們健康成長，我向你們提出幾點希望：

一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自主、自強，做合格的小公民。

二、努力學習，奮發(fā)向上，學好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領。

三、鍛煉強健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風雨的雄鷹。

四、積極投身社會實踐，不斷錘煉自己，增長才干，勇于創(chuàng)新，做新時代的弄潮兒。

同學們，你們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望！你們一定要從一點一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，我們相信你們，一定能行！

第5篇：親愛的回聲范文

爺爺讓小明和哥哥各畫一幅畫。

哥哥畫了兩根火腿，爺爺看了，高興地說：“嗯，不錯，將來能當畫家?！?/p>

小明也跟著畫了兩根火腿，爺爺瞇著眼睛瞅了半天，對小明說：“你將來能當廚師。”

小明氣得叫起來：“為什么我不能當畫家？我畫得不像嗎？”

爺爺滿有把握地說：“你畫得像是像，不過看起來油膩膩的，肯定是煎過了。”

回 聲

“哎呀，我的上帝！你牙齒上的洞是我見過的最大的！”牙科醫(yī)生喊著，他正在檢查病人，“是我見過的最大的！”

病人厲聲說道：“你沒必要說兩遍！”

“我沒有！”醫(yī)生回答，“那是回聲?！?/p>

拍片子

小亮第一次到醫(yī)院的x光室。

“站到這兒來，”醫(yī)生對他說，“現(xiàn)在給你拍張片子?！?/p>

小亮問道：“還用笑嗎？”

什么年份

一位男子因為身體不適，到醫(yī)院求診。

“為了你的健康，我不得不讓你選擇?！贬t(yī)生問，“女人和美酒，你愿意放棄哪一個？”

“大夫，那要先看看她們是什么年份的？”

數(shù)存款

劉老太太取出她在儲蓄所里的存款，一刻鐘后又重新存入。

“為什么您剛?cè)〕鲇忠匦麓嫒耄俊睜I業(yè)員不解地問。

老太太生氣地回答：“難道我就不可以數(shù)數(shù)自己的存款嗎？”

拿錯了

有個精神病人多年來總說他胃里有個啤酒瓶。當他患盲腸炎要到醫(yī)院開刀時，外科醫(yī)生和精神病醫(yī)生商議，趁機消除他這個古怪的幻想。病人慢慢蘇醒過來，醫(yī)生高舉一個啤酒瓶說：“我們總算把它拿出來了?！薄澳銈兡缅e了?！辈∪思饴暫敖?，“我肚子里的啤酒瓶不是這個牌子的。”

奇 跡

一老師在解釋“奇跡”一詞時，舉了一例:一人從八樓跳下，竟毫發(fā)未損，他希望學生說出“奇跡”?？梢煌瑢W回答:幸運。老師很失望，于是說:此人爬上八樓，又跳下，還是未受傷。另一同學回答:偶然。老師非常生氣，只好又說：那人再次爬上八樓，又跳下來……還未等老師說完，就有同學答道:他習慣了。

盲腸的用處

有個人得了盲腸炎，但無論如何也不愿開刀。家人強行把他送到醫(yī)生那里，他在痛苦掙扎中還不斷嚷嚷:“上帝既然把盲腸賜給人，那就一定是有用的……”

“當然有用，”醫(yī)生說，“要是人類沒有那討厭的盲腸炎，我靠什么買汽車、送女兒到國外留學？”

沒關系

一對剛做父母的年輕夫妻，把買回的新鮮濃汁牛奶倒進奶瓶后忘了加水稀釋，便喂了嬰兒，待發(fā)覺時已經(jīng)喝盡。

夫妻倆不知如何是好，忙打電話問兒科醫(yī)生。醫(yī)生說：“沒關系，你再給他喂等量的開水，然后抱起來搖一搖就行了?！?/p>

上 課

在一個風雪天，一位哲學教授開車去75公里遠的大學上課。一路上車開得很慢，也很困難，可教授還是準時到達了課堂，教室里就一個人在。等了一會兒還未見其他同學到來，教授匆匆講完了課，準備離開?！拔?，別走，”那個聽課的人說，“下面，該我上課了。”

拆 臺

眾人對耶穌說：“這個女人犯了通奸罪，按照法律應該亂石砸死?！?/p>

耶穌說：“好。你們中間沒有罪的人可以先砸第一塊石頭?！北娙嗣婷嫦嘤U，各自想起自己的罪，臉上都有羞愧之色，誰也不好意思動手。

這時人群中走出一位中年婦女，拎著半截板兒磚，照準犯通奸罪的女子頭上砸去。那女子頭破血流，跌倒在地。

耶穌嘆一口氣，走到中年婦女身邊，搖著頭說：“您真會給我拆臺，媽媽。”

最親愛的

這天，小菊剛回到家，搞植物學的丈夫便端來一盤精心烹制的蘑菇讓她品嘗。當知道這是丈夫親手采集的蘑菇時，小菊幾乎被幸福擊暈，一口氣吃了個精光。

第二天，丈夫十分關心地問她：“你昨天晚上睡得好嗎？”

小菊高興地抱住丈夫說：“好?！?/p>

“現(xiàn)在感覺如何？沒什么不舒服吧？”

第6篇：親愛的回聲范文

尊敬的各位領導、老師：

大家好！從為人學生到為人師，歲月匆匆，面對杜甫的隨風潛入夜，潤物細無聲；面對李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；面對龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花，掩卷長思，感慨萬千。尤其是到了四十歲以后，才真正懂得了師與生、生與師之間的關系，它不是園丁與花草的關系，它不是紅燭流淚的奉獻，它不是橋梁彎腰堅守，它不是俯首的儒子牛，它不是吐絲的到死的春蠶，也不止是火種，點燃了學生的心靈之火，也不止是一面模范行為的鏡子，讓學生處處有學習的榜樣。不止是傳道，不止是授業(yè)不止是解惑。不，都不是，它是兩只雄鷹，一起在知識的世界里飛翔，它是兩股力量的成長，它是兩片天地的交匯，它是兩條軌跡的并駕齊驅(qū)，它是樹與樹的關系，它是星與月的關系，它是江河與海洋的關系，教師每一天都在進步，孩子每一天都在成長，教師奉獻了已有的知識，孩子付出了敬愛和信賴，教師奉獻了自己的真愛，學生付出的是終身的思念與敬仰，“一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師，我們懷念學生時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代DD親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師?！?/p>

教師與學生最終會成為朋友，良師，然后益友。

我最敬愛的老師常說，做教師是最幸福的，你會看到你的生命在學生身上的延續(xù)，你會感受到在四面八方，在各行各業(yè)，在各個階層，在各個年齡段，甚至世界的每一個地方，都有你的學生，都有你生命的回聲，祖國處處有親人，世界處處有親人。學生們在老師眼里都很優(yōu)秀，比自己的孩子還讓他自豪，驕傲。我大學的兩位老師，當教授，當院長，做人做得相當優(yōu)秀，做教師，講課時神采飛揚，洋洋灑灑，如春風化雨，所有的疑難，渙然冰釋，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，引人入勝、循循善誘、口若懸河、潛移默化，怎么樣都不能形容每一節(jié)的精彩，多年以后，我悄悄地問，您們課講得那樣精彩，每一節(jié)課都背嗎。他很認真地說，

每一節(jié)都是認真準備的，不但年輕時是，現(xiàn)在也是，從不敢怠慢。

老師說：我們的這一張臉是長給別人看的，你自己平常是看不到的，一定要帶笑容，一定要笑得真誠，尤其是面對自己的學生。他是這樣做的，我們每個學生離開恩師后也都在這樣做著。

老師說：學生是教師今生最大的財富；每一個學生的內(nèi)心都有一個宇宙，都值得尊重；師生的愛是最無私的愛。

老師說：他老了，喜歡看著我們飛，喜歡聽我們歡歌，喜歡我們圍繞在他的身邊，喜歡開我們的小玩笑，喜歡象老小孩一樣，考驗我們對他的尊愛，喜歡給他的學生打電話，哭著說：“沒錢付酒錢”，看誰跑得最快，其實是要請我們喝頓小酒，老師，他想我們了！

做幼兒教育教研近18年了，做著幼兒教育教學方面的工作，充實而欣欣然。最幸福的時刻就是導課、評課的時刻，每一次都覺得自己為鐵東區(qū)的教師和鐵東區(qū)的幼兒作了有意義的事，尤其是對那些孩子，盡了自己的一份力，不辜負自己的職業(yè)責任心。最最幸福的時刻就是給下面講座的時刻，每一次都收獲滿滿，尤其是今年，榮幸地承擔了教育學院幼兒園教師國家培訓講師的工作，去了雙遼、伊通、公主嶺、梨樹。面對那么多渴求知識的眼睛，面對她們鼓勵的掌聲，面對他們認可的笑容，我陶醉了，很幸福。當她們聽著你2、3個小時的講座仍津津有味，我覺得自己講得也很順的時候，自信就象一棵大樹，在心中狂長，有葉、有花、有果，當她們圍在我的身旁，要我的電話號，要我的QQ號時，我是那樣的快樂。大學的老師講，他最幸福的時刻就是給4、5百人講課，很順利，很淋漓盡致的時候，他幸福，這種幸福無事可及。我很怯怯地對老師講：我好象也體會到了這種幸福！奉獻的幸福，付出的幸福，收獲的幸福，有成就感的幸福，被敬被尊被愛的幸福！這一刻的幸福化解了所有的準備時的辛苦，煩惱。女兒開我玩笑，你跨年度準備的講座能不成功嗎？準備了兩年！正好趕上春節(jié)，有這個任務壓著，年確實沒過好，準備好了，給學院領導郵去，一句話險著全否，沒辦法從頭再來ll現(xiàn)在，我喜歡上了這種講的感覺，不計較報酬，不怕準備工作的困難，只有有講的機會，我會認真、開心、努力地完成好工作，因為，這是一份榮幸，是一份尊享。

最后我以一首詩結束今天的演講：這是我在國培講座時寫給我們可愛的幼兒教師的，也獻給大家。

告訴你自己吧

當天氣轉(zhuǎn)暖春悄悄來了

春陽明媚了你的世界

春草一樣的希望

跳動著鮮綠的火焰

燃亮一雙雙眼睛

心在春風暖撫中躍躍欲飛

春雨奏響的曲子

輕快、歡暢

告訴你自己吧

你將前行

帶著星星一樣的孩子們

調(diào)皮可愛、天真無邪的孩子

象春天的芽兒一樣愿意生長

歡喜著追隨著你

踏著春天的節(jié)拍

第7篇：親愛的回聲范文

在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這歡樂的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康！同時真誠感謝一直關心、支持、幫助五小的上級領導、各界朋友和廣大家長；更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學們，當你們背著書包興沖沖地來到了五小讀書以后，五小的校園變得生機勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們健身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符；運動會上矯健的身影是你們拼搏的勇氣；方方面面的進步是你們汗水的結晶……

為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進步，學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)。為此學校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術周”活動。這一星期來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。“面向全體、重在參與；大膽表現(xiàn)、體驗成功；以藝養(yǎng)德、以藝促智、以藝促樂。”這是我們舉辦藝術周活動的宗旨。在整個藝術周活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如，歌聲甜美的班級歌詠比賽，滑稽幽默又富有教育意義的課本劇表演，色彩豐富又極富創(chuàng)造力兒童畫創(chuàng)作，蘊涵著同學們智慧與美感的“扇面設計”和“水果拼盤”，給人鼓舞、催人奮進的陣陣鼓樂，熱鬧非凡的校園小超市等，無不表現(xiàn)了同學們的智慧和才華。可以說，在我們這所新興的富春五小，你們在老師們的循循善誘和無微不至的關懷下，變得越來越聰明了；而我們富春五小也因有了你們，顯得充滿生機和活力。富春五小是你們成長的搖籃，我們要像愛家一樣愛學校。

同學們，今天在你們還是含苞待放的花朵的時候，我們每位老師都愿化作最肥的養(yǎng)料施于你們；我們愿化作陽光，溫暖你們；我們愿化作甘雨，滋潤你們?？傊覀冊富髂銈兂砷L所需要的一切，只要祖國的花更美，祖國的明天更燦爛。.

同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領，朋友越來越多、友情越結越深等……總之，學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。當我們長大成人的時候，要用我們的智慧和雙手為別人創(chuàng)造更多的幸福，報答所有為我們的成長付出心血的朋友們。

可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，你們是否應該夯實基礎、信心百倍地去面對呢？

在今天這個你們最快樂的日子里，作為校長，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！

第8篇：親愛的回聲范文

她把牛肉放在水里洗了又洗，生怕會有什么雜質(zhì)會誤了味兒。她時不時地抬起頭，看著掛在衣架上的那件晚禮服出神兒，那是多么難忘的夜晚啊，在五彩的燈光下映襯出白皙而嬌嫩的皮膚，含情脈脈的眼神總能鉤起無數(shù)位高貴的王子。她旋轉(zhuǎn)在他們的身邊，愈遠愈近……

“請問瑪?shù)賰旱滦〗闶亲∵@兒嗎？”

“什么？是…”瑪?shù)賰旱禄琶剡^神來，有一種強烈的預感，她急忙整理了一下頭發(fā)，打開門一看，

“oh dear! 卡索！”她稍微用手擋了擋張大的嘴巴。

“噢，我的親愛的，很榮幸您還記得我，上次舞會一別我還以為就見不著您了呢！我到處打聽，唉，真是……”

“瞧您說的！快請進吧！”瑪?shù)賰旱掳芽ㄋ饕M來，

“您先坐吧，我去倒茶！”

“別！”卡索先生反過身來一把抓住瑪?shù)賰旱碌氖帧?/p>

“啊！你干什么！”瑪?shù)賰旱禄琶Τ槌鍪郑π叩氐土说皖^。

“噢不，親愛的！你別誤會…我…額…我是想說，你的手真漂亮…！”

瑪?shù)賰旱律斐鏊抢w細的十指，上帝賜給了她一雙天生完美的手，彈鋼琴是再好不過了?，?shù)賰旱抡屑毿蕾p著她的雙手，卡索一邊靠近一邊慢慢拉過她的手說：“真漂亮啊，可是，我真不敢相信，幾年后，十幾年后會變成什么樣子…”

瑪?shù)賰旱略尞惖赝?，卡索深情款款地說：“親愛的，這就是你的生活？你看看，這暗淡無光的墻壁，破舊了的家具，還有那粗布的衣料，難道你不覺得上帝對于高貴的您很不公平嗎？”

瑪?shù)賰旱码y過地看了看周圍的環(huán)境，確實，她心里有多少個不滿與怨恨啊，那又能怎樣呢？

卡索轉(zhuǎn)了下身子，從背后抱住了瑪?shù)賰旱?，雙手輕輕地搭在了她纖細的腰上，小心翼翼地對著她的耳垂說：“讓我陪你，一直完美地走下去…”

瑪?shù)賰旱绿痤^望著卡索，眼前的這個人，他說他要給我幸福，這不是我一直想要的嗎，沒想到夢想真就要實現(xiàn)了。

“可是，”瑪?shù)賰旱峦蝗皇涞氐拖铝祟^，“可是，我還有個丈夫……”卡索緊緊地抱著她說：“我絕對不會樣你離開我的，跟他離婚，來到我身邊吧！”瑪?shù)賰旱滦耐蝗惶似饋?，就像一曲急促的交響樂。她迷人的眼睛深情地望著卡索，卡索也用他獨有的男人的味道傾倒了她……

“瑪?shù)賰旱逻@幾天總是心事重重的，可能是什么不高興吧?！甭吠咴宰匝宰哉Z著，為了讓他心愛的妻子高興起來，于是狠下心來，買下了一枚300法郎的別針，他想著瑪?shù)賰旱驴吹竭@個禮物一定會很高興的！

瑪?shù)賰旱乱贿B好幾天都睡不著覺，她不知道該怎么跟丈夫開口。坐在窗前的她正憂郁地望著遠方，這時，路瓦栽走了過來，

“親愛的，你看這是什么！”路瓦栽優(yōu)雅地把立在漂亮小禮盒里的別針伸到瑪?shù)賰旱碌拿媲?，她嚇了一跳，望著這枚別針出神。

“送給你的！怎么樣，高興嗎？”路瓦栽顯然沒有感到什么不對勁，一臉憨笑看著瑪?shù)賰旱隆?/p>

“你以為拿著一個破爛貨就可以讓我當寶貝樣的愛死嗎！”

“什么………？”路瓦栽的手僵硬地停留在空中。

“哼，什么時候開始喜歡這種三流攤子上的貨的，還包得像模像樣的，你想讓我戴著這種東西在別人面前丟人么！你就這么見不得我好?。　?/p>

“什么？瑪?shù)賰旱?，不…我不是，我……你在說什么，我怎么都聽不懂……”路瓦栽焦慮地望著瑪?shù)賰旱?，眼神中充滿著緊張與恐懼。

“我受夠了！我不想再住在這種地方了！我不想再穿這種衣服了！我不想再裝著很有味的樣子喝著那見不著肉絲的湯了！”

“不，親愛的，你聽我說，我會努力工作，我會努力掙很多的錢的！那份送報紙的兼職已經(jīng)定下了，明天就可以上班，每個月可以多掙800法……”

“我要和你離婚！”

這聲音不是很大卻足以震懾路瓦栽的心跳，回聲還在，那雙為了多找一份工作而被血絲充滿了的眼睛，呆呆地盯著瑪?shù)賰旱隆?/p>

“我 要 和你 離婚！”

相同的話再一次穿透了路瓦栽沉重的心，一字一字像出鞘的劍深深地刺向他的心臟，一下，兩下，三下……

“不，瑪?shù)賰旱拢阋欢ㄊ抢蹓牧嗽谡f胡話吧，去休息吧，我給你熬粥…”

“夠了！”瑪?shù)賰旱乱话炎ミ^別針，轉(zhuǎn)身往窗外丟去……只聽見盒子摔碎的聲音……

“你放過我好不好！我的幸福就要來臨，是你，是你一直在擋著我你明不明白！”

瑪?shù)賰旱驴恐鴫Ρ冢眢w慢慢滑了下去，跌坐在地板上。

接著是死一般的寂靜，只有瑪?shù)賰旱驴奁穆曇簦坪踹€夾著一種聲音，沒有人會知道，那滴沉重的眼淚掉下來的那一刻，含有多少悲傷與難過。

瑪?shù)賰旱戮従彽卣玖似饋?，走到門口，回過頭，說：“對不起，我給不了你什么，你也不能帶給我幸福?！?/p>

于是，重重得關上了門……

路瓦栽望著窗外突然下起的小雨，一只白鴿穿過雨簾，“我會望著天空，等著你！”

手續(xù)辦得很成功，不久瑪?shù)賰旱戮桶徇M了卡索為她專門買的一棟房子。那有她夢想中香氣撲鼻的臥室，有精致的木器擺放在寬敞的客廳里，還有盛在名貴的盤碟里的佳肴……

接下來的日子，便是瑪?shù)賰旱乱簧凶钇诖钚腋５臅r光。他們劃船于塞納河上，瀏覽著岸上高聳的建筑，還有那騰空而起的飛鳥。聽音樂會，看電影，她似乎已完全融入了這個豐富充滿激情的上流社會。偶爾會感覺身后有個熟悉的身影，而突然回頭看，卻什么也沒有。

這個星期天，路瓦栽到極樂公園去走走，明天就要離開這里了，想再來看一看這熟悉而又陌生的地方。這時候，他突然看見一個身影,是瑪?shù)賰旱?。她依舊是穿著華麗的衣服,肩上還披了件短披風。似乎她也看見了他，瑪?shù)賰旱峦Ｏ铝四_步，望著不遠處那個曾經(jīng)生活過的人。

路瓦栽決定還是上前去跟她說些話，畢竟自己快走了，也許會永遠不能再見面了。

“你好，瑪?shù)賰旱?。?/p>

瑪?shù)賰旱峦?，說不出話來，只是這樣看著他。

“好久不見了?！?/p>

“恩，是的，好久不見”

“對了，我明天要走了，可能…就不回來了。”

瑪?shù)賰旱陆辛艘宦暎?/p>

“?。　?，為什么呢？”

“我打算離開這個，這個城市。我申請了去馬德里，手續(xù)都辦好了。

馬德里……那是某個夏天，路瓦栽忽然向自己提起過的，記得當時路瓦栽是多么渴望和自己去那個充滿神奇的地方啊，可是如今，他就要獨自一人去那兒了。

“恩，一個人在外面自己多照顧自己，外面不比家里，那人生地不熟的你要多小心！記得晚上睡覺時關好燈！你啊，總是這樣……”

瑪?shù)賰旱孪乱庾R的停了下來，巴巴地望著他……

“你看！你是愛我的是不是！你還愛著我對不對！”

“不，不是……”瑪?shù)賰旱录泵Υ驍嗨脑??！岸鳌蹅兪桥笥蚜?，不是嗎？朋友之間關心一下也是應該的……”

路瓦栽那激動的眼神再一次暗了下來。沉默了好久，他問道：“你過得好嗎？”

“好，當然好了！”瑪?shù)賰旱聫娖茸约簰伋瞿菭N爛的笑容，因為她沒有告訴他，其實她已經(jīng)有兩個星期沒有見到卡索了。

瑪?shù)賰旱聹蕚淙フ铱ㄋ?，“三棟B單元，就是這了！”瑪?shù)賰旱逻€是第一次來卡索居住的地方，看起來更顯豪華。夏末的晚風帶著股熱氣，可吹在她身上卻有點冷。他抖了抖身子便上了二樓……

感覺有些不對勁，路瓦栽下意識地跑上了二樓。暗淡的月光照射下，他看到卡索光著上身站在門口，旁邊是那個再熟悉不過的身影。

“這個女人是誰！”

“什么啊什么啊，我說你突然跑這里干什么，”

“我問你這女人是誰！”

“咳，看不出來么，當然是我的愛人咯！”

“你不是說只愛我一個的嗎？”

“拜托！那種話哪個男人不會說?。∧氵€真是天真??！”

卡索只看到眼前有個人影一晃，還沒來得急看清，一個揮舞的拳頭就砸到了臉上，撲通一聲跌進房間，撞倒了桌子，傳來一聲女人的尖叫聲?，?shù)賰旱乱膊恢滥膩淼牧?，沖上前去狠狠地給了他一巴掌，于是被路瓦栽拉了起來，慌忙逃了出去……

路燈無情地把黑暗戳破，照亮了一個很小的范圍。走過幾米就又重新進入了黑暗。直到遇見下一個路燈。偶爾會有一兩片樹葉從燈光里飛過，又被風吹進無盡的黑暗里。

“你為什么要來。”瑪?shù)賰旱峦?，兩行眼淚已經(jīng)流了下來。

路瓦栽慌忙拿出手帕，瑪?shù)賰旱虏]有去接，她依然望著他。

“你為什么，為什么要來！你應該走的！你是來看笑話的對不對，看到我這樣你高興了吧，??！”

“不是的，不是的！瑪?shù)賰旱拢∥沂钦娴恼鎼勰?，真的很擔心你。以前是我軟弱，從來不敢把我的心說出來，可是我真的很后悔！我后悔當時沒有把你留駐，而讓你受了這么多的委屈，是我不好，是我不好！”路瓦栽痛苦地捶打著自己，眼淚帶著千萬種深情流了下來。

瑪?shù)賰旱聼o法再掩飾自己的脆弱，突然跑了過去，緊緊地抱著他。

第9篇：親愛的回聲范文

自從一個小生命降臨到這個世界上后，我的家庭也炸開了鍋，我當然也跟著高興，因為——我有了一個妹妹。

妹妹長得很可愛，吹彈可破的皮膚，粉嘟嘟的嘴唇和巧挺的鼻子，讓人見了都忍不住親上一口，摸上一下。我是多么的喜歡她，我們曾是多么快樂的玩伴，不離不棄，可現(xiàn)在呢？又為什么會弄的如此狼狽？

我們之間的關系漸漸地暗淡了，從以前的形影不離，到現(xiàn)在的少言少語。又漸漸地，我們幾乎連吃飯的時間都不在一起，也不再一起看書，寫作業(yè)，睡覺。

我不喜歡這樣！真的真的不喜歡！

還記得我們以前，是那樣的天真，那樣的無邪，冬天，會在雪地里玩打雪仗，最后搞的兩敗俱傷，全身濕淋淋的全是雨雪，惹來了不少的笑聲。

夏天，又會因熱的不耐煩，將嘴巴長大，對著轉(zhuǎn)動不停的電風扇，發(fā)出的聲音也變成了顫抖的回聲。

這并不好笑，可又為什么，我們在笑？

記得那一天，我們在父母房間的門縫里張望，聽著激烈的爭吵，你不由得握住了我的手，我當時真想拍著你的肩，安撫你說道：“不怕，不怕。”可我的身子也不由自主的晃動，就好像馬上將會發(fā)生什么不好的事情似得。

我的猜測是對的，父母決定離婚了，當那張離婚協(xié)議書擺在茶桌上時，我的心變得冰冷。

“我和你爸要離婚了，你們要跟著誰，自己看著辦吧。”母親說的話如尖刀一樣，刺痛了我的心。“媽……難道不能……”

“不可以！”母親一下就明白了我的意思，立即的反駁道。

我看了一眼妹妹，她的臉變得很蒼白，好像不愿意接受這樣的事實。我們都顯出了一絲的無奈，但最終還是選擇了，她，跟了父親，我，跟著母親。

我們分開了，在決定跟隨的當天，就這樣離開了。

招呼，并沒有打，再見，并沒有說；擁抱，并沒有做，哭呢？也沒有。母親直接拉著我摔門離開了，我看著門縫漸漸的縮小，看著她漸漸的消失。

親愛的妹妹，你看到了嗎？我對你的思念，即使，你早已將我忘卻，但我還是明白，我也懂得，我的人生，有你還是會很精彩，我不會忘記你，永遠。