一年級新生家長會精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一年級新生家長會主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：一年級新生家長會范文

您好!祝賀您的孩子成為我校20xx屆一年級新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請您按時參加。

一、8月28日上午8:30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級新生家長會暨20xx屆家長學(xué)校開學(xué)典禮。因場地限制，為確保會議順利進(jìn)行，每個家庭請只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時到會。

二、8月29日上午8:00-10:00進(jìn)行一年級新生報到，請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報到手續(xù)。

三、8月31日下午14:00-15:30舉行一年級“新生入校體驗(yàn)日”活動，請家長朋友將學(xué)生送至教室后即離開，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動順利開展。

四、9月1日新學(xué)期正式上課，學(xué)生7:50之前到校，8:30舉行20xx年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮，家長可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長請注意文明行車，規(guī)范?？?，不要堵住周圍居民的出行要道，營造安全和諧的交通氛圍。

第2篇：一年級新生家長會范文

現(xiàn)如今，需要使用通知的情況越來越多，通知根據(jù)根據(jù)適用范圍的不同可劃分為不同種類。想必不少大學(xué)朋友都收到過入學(xué)通知書吧，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些入學(xué)通知書模板，希望能幫助到大家!

入學(xué)通知書模板1各位家長：

根據(jù)校歷和上級工作安排，現(xiàn)將20__年秋季開學(xué)工作通知如下：

一、學(xué)生注冊時間：

學(xué)前班、一年級：20__年8月29日

二??六年級：20__年8月30日

(上午8：00?11：00，下午2：00?4：00);

二、正式上課時間：9月1日

三、報名須知：

1、學(xué)前班招收5周歲(20__.9.1?20__.8.31出生的)小朋友，按先后報名順序收滿120名，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入園的要轉(zhuǎn)學(xué)證明。

2、一年級對象為滿6周歲的適齡兒童(20__年9月1日?20__年8月31日)，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入學(xué)的要辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、一年級與學(xué)前班報名要隨帶：(1)、計(jì)生證明;

(2)、戶口冊原件及復(fù)印件(戶主、父親、母親和本人計(jì)4張)。2?6年級報名要隨帶“素質(zhì)報告單”和假期作業(yè)。

四、報名地點(diǎn)：下街校區(qū)(學(xué)前班至3年級);岐尾校區(qū)(4至6年級)

中心小學(xué)

20__.08.26

入學(xué)通知書模板2親愛的一年級小朋友家長：

您好!祝賀您的孩子成為我校20__屆一年級新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請您按時參加。

一、8月28日(星期四)上午8:30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級新生家長會暨20__屆家長學(xué)校開學(xué)典禮。因場地限制，為確保會議順利進(jìn)行，每個家庭請只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時到會。

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00進(jìn)行一年級新生報到，請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報到手續(xù)。

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30舉行一年級“新生入校體驗(yàn)日”活動，請家長朋友將學(xué)生送至教室后即離開，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動順利開展。

四、9月1日(星期一)新學(xué)期正式上課，學(xué)生7:50之前到校，8:30舉行20__年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮，家長可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長請注意文明行車，規(guī)范?？?，不要堵住周圍居民的出行要道，營造安全和諧的交通氛圍。

入學(xué)通知書模板3__ 同學(xué)：

歡迎你成為鄭湖初級中學(xué)的一名學(xué)生。

我校堅(jiān)持“德育為首，智育并重”，全力實(shí)施素質(zhì)教育，先后被上級教育主管部門授予“縣級德育先進(jìn)學(xué)校”、“縣教科研先進(jìn)單位”、“縣先進(jìn)集體”等光榮稱號。20__年我校中招再創(chuàng)輝煌，被沙縣一、二高錄取人，錄取率達(dá)，位居沙縣之首;今年在沙縣質(zhì)量抽測考試中，我校八年級李擁戴同學(xué)一舉奪取全縣第三名的優(yōu)秀成績，還有，七年級董成濤同學(xué)也取得了全縣第十名的好成績。近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，屢上新階，在常規(guī)管理評估中已進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。

我校在師資建設(shè)上，始終貫徹“教研強(qiáng)師”之路，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長;在學(xué)生管理上，始終秉持“嚴(yán)師高徒”效應(yīng)和“鼓勵關(guān)愛”之法，不斷提升管理育人水平;在思想教育上，始終以“感恩、理想”教育為切入點(diǎn)，積極開展活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

學(xué)校還極力改善辦學(xué)條件，新建了200m跑道和兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球運(yùn)動場，安裝了校園有線立體聲廣播網(wǎng)。建有現(xiàn)代化刷卡式餐廳和免費(fèi)住宿的宿舍，新建了可供師生洗浴到太陽能浴池，并在教室和宿舍內(nèi)裝配了電扇，供學(xué)生驅(qū)熱降暑，裝配了省級達(dá)標(biāo)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電腦室等。同時，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草幽香，寧靜舒適的環(huán)境，非常適合您在這兒的三年勤奮學(xué)習(xí)。

今天，你以成為鄭湖初級中學(xué)的一名學(xué)生而自豪，(通過你的努力)，明天，鄭湖初級中學(xué)必將為你的優(yōu)秀而感到驕傲!

【報名須知】

1、學(xué)校研究決定于7月16日上午8:00辦理新生入學(xué)報到手續(xù)，請家長持錄取通知書護(hù)送新生報到。

2、今年入學(xué)的新生均要接受為期一周的入學(xué)專題教育和行為素質(zhì)訓(xùn)練!

3、學(xué)校將按照新生報到人數(shù)訂購新學(xué)期書本，逾期不報者訂不到書本，請準(zhǔn)時報到，切勿錯過!

沙縣鄭湖初級中學(xué)

(公 章)

20__年7月9日

入學(xué)通知書模板4親愛的 小朋友：

祝賀你，即將成為我們大河學(xué)校的一名小學(xué)生!在這里就讀，你會感受到校園是美麗的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的。

希望你在爸爸媽媽的幫助下，作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，九月一日上午8:00持入學(xué)通知書來學(xué)校報到。

衷心祝愿你健康茁壯地成長!

岱岳區(qū)大河學(xué)校

二0一四年七月

入學(xué)通知書模板5__家長：

祝賀您的孩子成為我校一年級的新生。我校定于 6 月 2 日 9:00 至月 日 辦理新生 報名手續(xù)，請家長準(zhǔn)時帶孩子報名入學(xué)。進(jìn)入一年級后，望家長能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家 庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長，不斷取得新的進(jìn)步 鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校 20__ 年 6 月一年級新生入學(xué)通知書學(xué)生家長：祝賀您的孩子成為我校一年級的新生。我校定于 6 月 日 9:00 至月 日 辦理新生報 名手續(xù)，請家長準(zhǔn)時帶孩子報名入學(xué)。進(jìn)入一年級后，望家長能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家 庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的`同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長，不斷取得新的進(jìn)步 。

第3篇：一年級新生家長會范文

邵宅小學(xué)在充分完成學(xué)校教育任務(wù)的同時，認(rèn)識到了家庭教育的重要，合理運(yùn)用家庭資源，在家校工作中，開展了各項(xiàng)有針對性的活動，就像留下了一串串腳印。

腳印一：社區(qū)學(xué)院專家開藥方

“我的孩子真是不聽話，我沒辦法了。他就聽老師的，老師你要多管管他?！边@是家長們有代表性的問題。針對家長在家庭教育中的困惑，2012年5月，學(xué)校邀請社區(qū)學(xué)院家庭教育專家傅偉走進(jìn)校園，為家長答疑解惑，而家長們也開始轉(zhuǎn)變與孩子相處的方式。

腳印二：家長觀禮見證神圣時刻

少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式，是每一個一年級學(xué)生所渴望的。2012年6月1日，家長們見證了孩子光榮地加入少先隊(duì)，重溫自己孩提時的那份喜悅。

腳印三：安全倡議書進(jìn)千家

暑假到了，2012年7月14日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)千家萬戶，通過小畫報、講解、發(fā)放宣傳單、在每個村子張貼《珍愛生命，預(yù)防溺水》倡議書等方式，宣傳安全自救知識，學(xué)校與家庭間的情感靠得更近了。

腳印四：與新生家長建立信任

開學(xué)了，2012年9月3日，開學(xué)典禮上，家長拉著一年級新生的手一同進(jìn)入會場，和班主任一起接受班牌，激動的心情溢于言表。通過這樣的儀式，讓家長和孩子了解新班級，了解班主任，了解學(xué)校。

腳印五：樹立新生家長責(zé)任意識

學(xué)校非常重視一年級新生的入學(xué)教育，2012年9月25日之前，學(xué)校在一個月時間里，組織召開了“愛與責(zé)任”為主題的新生分層家長會。根據(jù)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，對環(huán)境的適應(yīng)能力不同，以及家長的認(rèn)知水平、教育觀念的不同，分別進(jìn)行分析與交流，樹立家長在教育子女上的責(zé)任意識。

腳印六：成立首屆家長委員會

有了團(tuán)隊(duì)的支持，家庭教育更完美。2012年10月31日，一年級各班在家長自愿報名或班主任的推薦下，組建成立了一年級家長委員會。家長委員們共同探討，互相學(xué)習(xí)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家委會成為了家長與學(xué)校溝通的有效橋梁，拉近了家校的距離。

腳印七：學(xué)校分發(fā)家庭教育小報

只有家長增強(qiáng)了家庭教育觀念，改進(jìn)了教育方式，學(xué)生的成長才會有良好的家庭教育環(huán)境。2012年11月，為了方便家長們的學(xué)習(xí)，學(xué)校制作了家庭教育小報，分發(fā)給各位家長，讓家長在空閑之余也能有所收獲。

腳印八：開放日與孩子同堂聽課

一年級的學(xué)生能否適應(yīng)小學(xué)的生活？學(xué)生的在校表現(xiàn)如何？2012年12月4日家長開放日，學(xué)校敞開了大門，歡迎一年級的家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子的校園生活，與教師親密接觸，發(fā)揮全體家長參與學(xué)校管理的積極性。

腳印九：專家引領(lǐng)家庭教育

專家一席話，勝讀十年書。2012年12月5日，學(xué)校邀請家庭教育專家―武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師周定南面向全校學(xué)生家長舉辦“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”專題講座，給家庭教育幾乎處于空白的外來務(wù)工人員以必要的啟發(fā)。

腳印十：家長委員建言獻(xiàn)策

2012年12月27曰，在“爭做陽光家長，共育陽光學(xué)生”家長委員論壇中，家長委員對學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面的問題積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。很多班主任都表示，家長委員們的積極性很高，在他們的帶動下，家長對孩子的學(xué)習(xí)、品行重視了；班級中有什么困難，家長們都會想辦法解決。

腳印十一：辯論會上理清思路

“在學(xué)生的成長階段，學(xué)校教育重要還是家庭教育重要？”學(xué)校德育處和教務(wù)處各據(jù)一方，進(jìn)行了辯論，贏得了家長們的陣陣掌聲。2013年1月13日，“唇槍舌劍辯真理，雅俗共賞論教育”家校論壇讓家長們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。

腳印十二：評選“陽光家庭”

只有家庭是陽光的，孩子才能變得陽光。2013年1月，“陽光家庭”評選吸引了很多家長的參與。家庭是否和睦？家中有藏書多少？會不會與孩子一起親子閱讀？諸多因素考量家庭的“陽光”程度。

腳印十三：教師揮筆贈春聯(lián)

春節(jié)將近，學(xué)校組織青年教師走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)生家庭，開展“陽光教師，展風(fēng)采，迎新春，寫對聯(lián)”活動。教師們揮動手中的毛筆向家長們送去新春的祝福，送去了感謝。

腳印十四：畢業(yè)前感恩師長

六年級的學(xué)生要畢業(yè)了，2013年5月初，家長學(xué)生一起觀看幻燈片，回顧6年來孩子在學(xué)校的成長點(diǎn)滴。這是一次不談成績的家長會，主題是“學(xué)會感恩，勵志成才”，讓將要離校的學(xué)生懂得感恩，感恩父母、教師、學(xué)校、社會以及身邊所有幫助過自己的人。

腳印十五：“十歲集體生日會”告別童年

“一首詩、一支歌、一張卡片、一支舞、一份情”，2013年5月21日，三年級集體生日會上，滿十周歲的學(xué)生表演才藝，向養(yǎng)育自己十載的父母表達(dá)感恩之情，樹立遠(yuǎn)大的理想。

腳印十六：家長義工助力平安校園

家長愛心護(hù)衛(wèi)隊(duì)招募成員，家長們積極主動地報名，無私奉獻(xiàn)，每天佩戴“義工家長”袖章，協(xié)助學(xué)校保安指揮校門附近交通，為學(xué)生的安全提供保障。

腳印十七：班集體建設(shè)家長來考核

2013年5月22～24日的創(chuàng)優(yōu)考核會上，班主任用多媒體課件向家長講述自己的帶班理念，學(xué)生展示花樣跳繩、經(jīng)典誦讀等，讓家長們看到了孩子的這一年的成長之路。隨后，學(xué)校下發(fā)了《邵宅小學(xué)班級工作家長滿意度問卷調(diào)查表》，將反饋情況作為班級創(chuàng)優(yōu)考核的評價之一。

腳印十八：運(yùn)動會家長齊上陣

2013年9月29日，簡樸而又隆重的秋季田徑運(yùn)動會召開了。上午，運(yùn)動場上來了一群特殊的運(yùn)動員―各班家長，他們以昂揚(yáng)的斗志在賽場上展示風(fēng)采！

腳印十九：“三走一親”家?；顒?/p>

這一年的“家長開放日”活動在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更貼心的改進(jìn)，分4個活動依次展開?！白哌M(jìn)教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”把圣賢思想引入家庭教育；“走進(jìn)課堂，共享課堂盛宴”請家長進(jìn)入課堂聽課；“親近校園生活，共進(jìn)午餐”，孩子牽著家長的手，進(jìn)入食堂共進(jìn)午餐，孩子將飯菜端給家長，請家長先吃，訓(xùn)練餐飲禮儀；“走進(jìn)學(xué)校，參與教育評價”，中午，家長委員會成員齊聚小會議室，校領(lǐng)導(dǎo)零距離地傾聽家長委員的寶貴意見。

……

第4篇：一年級新生家長會范文

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長會發(fā)言稿范文

  尊敬的各位家長：

  大家好！

  非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢， 。

  一、生活常規(guī)方面

  1、遵守作息時間

  請大家打開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。早上最好7： 到校，準(zhǔn)備 交作業(yè)， 就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時間，周 我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準(zhǔn)時接送孩子。

  2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

  應(yīng)該以簡單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

  每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

  每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

  3、生活用品準(zhǔn)備

  請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒。

  4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑。

  二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義）

  2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

  3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式

  學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是xxx。

  各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長會發(fā)言稿范文

  家長朋友們：

  大家好！首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校x年級新生家長會，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請?jiān)试S我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長。我XX年7月來到這里，開始為師生和家長服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。

  一、學(xué)校基本情況概述：

  xx小學(xué)有七個教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學(xué)校近年來先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數(shù)學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長的認(rèn)可。

  我的治校格言是：讓每一個師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。

  我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

  校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮

  教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)

  學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng)新 活潑 守紀(jì)

  校訓(xùn)：誠實(shí)做人 踏實(shí)做事

  二、家長在教育孩子方面應(yīng)注意的問題：

  在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

  1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛、關(guān)心集體，誠實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。

  2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。

  3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）

  4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。（整理書包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等）

  5、平時多勞動，主動擔(dān)任務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種鍛煉）

  6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。

  7、學(xué)會走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識和能力，珍惜生命。

  8、家長要學(xué)會欣賞孩子。鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。

  9、父母是孩子的第一任老師，要做一個合格的家長。

  

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長會發(fā)言稿范文

  

  在充滿活力，日益開放的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級新生家長會校長發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

  尊敬的各位家長：

  晚上好！

  首先祝賀您的孩子成為朱棣文小學(xué)的學(xué)生，同時我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對您的孩子表示歡迎，同時也表示感謝，開學(xué)兩周來，我們合作得很愉快。有了這良好的開端，相信我們今后會更愉快。下面向家長匯報一下學(xué)校情況，以便大家對學(xué)校有初步了解，也想提一些要求，我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。

  一、學(xué)校情況簡介

  朱棣文小學(xué)建于1999年5月，9月招收第一批學(xué)生。學(xué)校占地63畝，投資20xx多萬元，完全按省一流的基本現(xiàn)代化小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建造，可容納36個班近 800名學(xué)生。

  朱棣文是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學(xué)校以他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學(xué)家的崇敬和紀(jì)念。

  學(xué)?，F(xiàn)有34個教學(xué)班，近 600名學(xué)生，教師90名，教師隊(duì)伍的總體面貌是師德好、年紀(jì)輕、學(xué)歷高、知識廣、能力強(qiáng)、闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學(xué)歷76人，占99%，其中有26人正在參加本科進(jìn)修，占青年教師的40%。

  學(xué)校努力追求"四個一流"（一流的設(shè)施、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量）的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)六年來，學(xué)校年年被評為。

  在辦學(xué)特色方面，學(xué)校正以朱棣文的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為依托，以自然科技教育為突破口，構(gòu)建"實(shí)踐――研究"型校本課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校對教師的`素質(zhì)要求作了具體的規(guī)定，即："一高、二會、三能、四轉(zhuǎn)化。""一高"指高學(xué)歷，青年教師普及大專，力爭本科。三年中我校青年教師大專普及率要達(dá)到 00%，本科達(dá)20%。"二會"指會用電腦，會講英語常用語；三指能說、能寫、能上對外公開課；"四轉(zhuǎn)化"指從觀念與素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。

  學(xué)校確立了"科研先導(dǎo)"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對教科研的管理力度。學(xué)校開辦初，就立項(xiàng)了兩個蘇州市級教研課題，《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究》和《創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識》，現(xiàn)已順利結(jié)題，成果得到運(yùn)用和推廣。學(xué)校的主課題《"朱棣文精神"在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》已立項(xiàng)為省級"十五"教育科研規(guī)劃課題。六年來，教師共發(fā)表省、市級論文近三百篇。

  我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體",以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教改重點(diǎn)，正在探索一條"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的素質(zhì)教育發(fā)展之路。

  二、一年級分班及任課老師簡介我校今年招收一年級新生270多名，分了七個班級，每班人數(shù)40人以下，學(xué)校積極組織國家新課程改革實(shí)驗(yàn)，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都健康成長出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！

  三、對家長的要求

  1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

  2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時不要總給學(xué)生送東西。

  3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  4．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。

  5．學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。放學(xué)后，請家長按時來校接孩子（放心班在4：30結(jié)束，5點(diǎn)前清堂。）周三教師政治學(xué)習(xí)、教研活動，學(xué)生3：30放學(xué)。

第5篇：一年級新生家長會范文

不同年齡段的學(xué)生在認(rèn)知水平、認(rèn)知特點(diǎn)以及個性心理特點(diǎn)方面都存在著差異，這就要求我們必須認(rèn)真分析一年級新生的心理活動特點(diǎn)及其規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。

從兒童心理發(fā)展特點(diǎn)來看，初入學(xué)的孩子在知覺、記憶方面還帶有很大的直覺性、形象性，抽象思維較弱。兒童的注意力，容易被新穎的刺激所吸引。因此，要讓孩子們愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必須采用直觀、形象、生動的教學(xué)方法。與此同時，在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的主體地位，尊重每一個學(xué)生獨(dú)特的感受與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，使他們初次接觸學(xué)校與課堂，就建立起愉悅的心理體驗(yàn)，這對他們將來的學(xué)習(xí)將會帶來積極的影響。

第二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師是教學(xué)的組織者與參與者，教師業(yè)務(wù)水平的高低，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們每一年都選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任一年級教學(xué)工作，并采取多種措施，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

1、組織學(xué)習(xí)心理學(xué)與教育學(xué)有關(guān)知識，學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。每年，我們要求每名教師寫業(yè)務(wù)筆記20篇，教育隨筆20篇，期末進(jìn)行展覽評比。通過學(xué)習(xí)，使教師以新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

2、積極參加各級各類培訓(xùn)。我們先后組織一年級教師參加了市、區(qū)組織的新教材培訓(xùn)、小學(xué)生心理健康培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。在培訓(xùn)中，我們注意激發(fā)學(xué)生教師參與培訓(xùn)的動機(jī)，調(diào)動教師積極思考與實(shí)踐，以主體的身份主動投入到培訓(xùn)中，提高了培訓(xùn)效果。

第三、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，豐富課堂教學(xué)

一年級新生注意力容易分散，需要借助外部刺激來集中注意力，因此，在教學(xué)中，教師采取了游戲、兒歌、活動等兒童喜聞樂見的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

1、游戲。教育家洛克說過：“教育兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事，也都變成一種游戲似的。”游戲可以把索然無味的漢語拼音教學(xué)變成一件學(xué)生非常喜愛的事情，符合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，使他們快快樂樂地學(xué)，輕輕松松地記，深受學(xué)生歡迎。例如，在教學(xué)“aieiui”時，教師設(shè)計(jì)了一個“打電話”的游戲，兩名學(xué)生邊表演打電話邊對話：“uiuiui，我是小ai你是誰？”“uiuiui，你是小ai我是ei”。通過游戲，學(xué)生反復(fù)朗讀，加強(qiáng)了記憶，取得了良好的效果。

2、兒歌。兒歌由于其瑯瑯上口、通俗易懂的特點(diǎn)而受到了學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中，我們緊緊抓住一特點(diǎn)，把大量的兒歌引入課堂，使兒歌成為提高漢語拼音教學(xué)效果的一條有效途徑。例如，在學(xué)習(xí)“aoe”時，教學(xué)生朗讀兒歌：“嘴巴張大aaa，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee.”學(xué)生邊唱邊記住了aoe的發(fā)音。在學(xué)習(xí)“ch”時，教師教讀兒歌：“小猴子，嘴兒饞，吃了杏子吃李子，吃了李子吃柿子，吃了柿子鬧肚子?！痹诜磸?fù)吟誦中，學(xué)生熟悉了“ch”的發(fā)音。

3、圖片。從兒童心理角度來看，學(xué)生的抽象思維較弱，他們對于抽象的字母的學(xué)習(xí)，往往會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，需要借助直觀教具這一外部的刺激來集中注意力，圖片能把抽象的無意義的字母和直觀的圖象結(jié)合起來，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生更容易記住字母的讀音和字形，這樣會收到事半功倍的教學(xué)效果。因此，在上課時，教師充分利用教學(xué)掛圖和課本插圖吸引學(xué)生注意力，再通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察，找出字形和圖片上相似的地方，把他們的有意記憶和無意記憶結(jié)合起來。

第四、開展豐富多采的課外活動，鞏固學(xué)習(xí)成果

在提高課堂四十分鐘教學(xué)效果的同時，我們開展了一系列豐富多采的課外活動，以配合、鞏固課堂教學(xué)的效果。除了常規(guī)性的拼音驗(yàn)收以外，我校每年舉辦拼讀拼寫比賽，表彰拼音學(xué)得好的學(xué)生，激勵學(xué)生學(xué)好拼音，說好普通話。我們還鼓勵學(xué)生訂閱《小學(xué)生拼讀寫》雜志，利用課外活動時間組織學(xué)生閱讀。除此以外，還鼓勵學(xué)生用拼音學(xué)寫簡短的日記。盡管學(xué)生還寫不好，有許多寫錯的音節(jié)，而且只能寫一句話，但通過寫日記，使他們充分認(rèn)識到了學(xué)拼音的重要性，并學(xué)以致用，鞏固了學(xué)習(xí)效果。

第五、校內(nèi)外相結(jié)合，形成教育合力

第6篇：一年級新生家長會范文

各位家長；

大家好！我是這個班的班主任，今天是我們新生的第一次家長會。

首先，我把班級的現(xiàn)狀跟家長做一個簡要的匯報：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過2個月的觀察，班級部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，課后及時的完成作業(yè)。但也有部分少學(xué)生聽課習(xí)慣差，坐不住、靜不下來，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習(xí)慣，更有個別學(xué)生，還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對這些問題，我們認(rèn)為對于一年級新生來講，可以理解，也要一個過程，但在過程之中更需要家長的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長正確的引導(dǎo)和督促。因此希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣：

第一：回家就做作業(yè)的習(xí)慣。

一年級的作業(yè)相對而言還是比較簡單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會兒，如果這個時候家長不及時地阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會兒再做沒有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長時間堅(jiān)持下去，孩子就會養(yǎng)成好習(xí)慣，這對將來的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

第二：按時完成每天作業(yè)的習(xí)慣。

孩子畢竟才一年級，對待他們我們家長都要做到從扶到放，一開始我們家長就要緊盯著孩子，我們每個家長都定了校訊通，監(jiān)督孩子根據(jù)要求按時完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個感覺，爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)是非?？粗?，我要認(rèn)真完成。等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書面作業(yè)完成后，還有些預(yù)習(xí)的，復(fù)習(xí)的作業(yè)，也必須去完成。

第三：自己的事情自已做的習(xí)慣。

每天做完作業(yè)，自己整理書包，帶好第二天的書本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不允許帶卷筆刀）這里有一個建議，鉛筆每天至少準(zhǔn)備5支。橡皮最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

第四：早睡早起的習(xí)慣。

充足的睡眠是非常重要的，一年級必須保證孩子10個小時的睡眠時間，晚上八點(diǎn)半睡覺，最晚不要超過九點(diǎn)。

第五：教育孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會把這節(jié)課的知識點(diǎn)教給孩子們，如果孩子上課講話，分心的話就不會聽不進(jìn)去，寫作業(yè)也會有難度，久而久之，不會的越來越多，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。家長要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，可以放學(xué)后問問孩子，今天學(xué)的什么內(nèi)容呀？讓孩子當(dāng)小老師來講一講，家長再多給他們鼓勵，這樣激發(fā)他們上課聽講的欲望。時間長了，孩子們自然而然的上課注意力就會集中了。

以上這些需要家長的共同教育，培養(yǎng)他們的習(xí)慣是最重要的。下面再和各位家長講一講學(xué)生的安全問題：

1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。

不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的?，F(xiàn)在班上的每個小朋友都是家長接送的，要教育孩子，家長沒來時，不跟陌生人走。家長還可以充分利用路上的時間和機(jī)會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法。

2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護(hù)自己。

孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會導(dǎo)致一些危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

3、不該帶的東西堅(jiān)決不進(jìn)校園。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)是會沒收的。

對家長的建議：

1、認(rèn)真科學(xué)對待孩子的教育問題。

孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會一輩子跟著孩子，更時刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

2、加強(qiáng)對孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。

只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。

3、多和孩子溝通交流。

4、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

5、給孩子量身制定一個人"學(xué)藝"計(jì)劃。或者是琴棋書畫，或者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。

6、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。

第7篇：一年級新生家長會范文

【關(guān)鍵詞】一年級 班主任 CEO 經(jīng)營

【中圖分類號】G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）19－0171－01

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，“全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題……”要想培養(yǎng)好學(xué)生，作為實(shí)施教育的班主任必先思考：我做怎樣的班主任，我怎樣做班主任？班主任工作不僅僅是維穩(wěn)管理，只求班級工作正?；覀儜?yīng)當(dāng)從“事務(wù)型”的、“保姆式”的“總經(jīng)理”變做運(yùn)籌帷幄的“執(zhí)行長CEO”，從管理走向經(jīng)營，做一位有籌劃、能管理、會組織、求發(fā)展的教育踐行者——班級“CEO”。

一 傳遞教育思想，成為學(xué)生、家長認(rèn)可的班級“CEO”

1．計(jì)劃先于行動

企業(yè)的經(jīng)營需根據(jù)企業(yè)的資源狀況和市場競爭環(huán)境對企業(yè)長期發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略性規(guī)劃和部署，班級經(jīng)營也應(yīng)如此。班主任應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方針政策，根據(jù)當(dāng)下教育改革的大環(huán)境和班級學(xué)生實(shí)際情況，安排籌劃班級教育活動。

“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币荒昙墝W(xué)生純真，可塑性極強(qiáng)，抓好這一時期的教育將在相當(dāng)長的時間內(nèi)影響他們的成長。一年級上學(xué)期，針對學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的情況，我們制訂了“營造輕松氛圍，實(shí)現(xiàn)幼小順利過渡”的主題教育計(jì)劃；一年級下學(xué)期，我們根據(jù)一年級是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，制定“我是小學(xué)生，我有好習(xí)慣”主題教育計(jì)劃。

2．學(xué)識等于魅力

一個優(yōu)秀的CEO必有他強(qiáng)大的人格磁場來吸引經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，一個優(yōu)秀的班主任也應(yīng)具有自身人格魅力。班主任的人格魅力主要來自學(xué)識，老師課上表現(xiàn)出的豐富學(xué)識與過人智慧都會激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。低年級學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性，一年級班主任應(yīng)盡量發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，學(xué)生會自然地對教師的行為進(jìn)行模仿甚至內(nèi)化。

3．交流優(yōu)于獨(dú)思

一個優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營者，應(yīng)精于與自己經(jīng)營團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流最終做出科學(xué)的決斷。作為班級的“CEO”，也應(yīng)善于溝通，適時地將自己的教育理念與自己的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)——家長進(jìn)行溝通，以獲得理解與支持。我們需要在與團(tuán)隊(duì)的討論中激活思維、觸動靈感，從而推進(jìn)工作的開展。因此，我們通過多種方式開展交流：家委會會議、家長會、活動策劃會、表彰會、QQ在線交流會、家校聯(lián)系本、手機(jī)短信……讓溝通無處不在，交流優(yōu)于獨(dú)思。

二 建立管理體系，提高班級經(jīng)營實(shí)力

經(jīng)營企業(yè)需要一個完備的組織管理體系，一個班級要發(fā)展也應(yīng)建立其內(nèi)部組織管理體系。為提高班級經(jīng)營實(shí)力，我們向家長發(fā)出邀請，讓家長成為我們經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的一員。我們的團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)以班級CEO為管理核心，下設(shè)家委會主任和副主任，分管財(cái)務(wù)部、宣傳部、資源部、活動部、后勤部和培訓(xùn)部。班級經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的建立，能夠集思廣益，使分工更明細(xì)，促進(jìn)工作更好地開展。而班主任就可以從繁瑣的事務(wù)中走出來，走進(jìn)學(xué)生，真正成為教育的指導(dǎo)者、決策者。

三 通過活動載體，讓班級經(jīng)營增效

對學(xué)生來說，活動是其成長過程中不可缺少的部分。通過活動這一載體，使學(xué)生在活動中忙碌著、快樂著、收獲著。其中，一年級的孩子更需要活動。

1．利用自己的精力，經(jīng)營自己的長處

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。設(shè)計(jì)班級活動要根據(jù)自身特長，經(jīng)營自己的長處。筆者作為省級普通話測試員，憑借語言方面的優(yōu)勢，開展了班級語言類系列活動：“學(xué)唱溫州童謠”、“走進(jìn)春天”詩歌朗誦會、“我和老師一起講故事”、“學(xué)說溫州三句半”、大型情景劇《尋找春天》等。一年級是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，這些活動的開展，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，促進(jìn)了學(xué)生語言的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)勝于此，活動的意義大于活動本身。

2．借助家長的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的短處

企業(yè)生產(chǎn)價值鏈的每一個環(huán)節(jié)都充盈著人的智慧，班級活動開展的每一個環(huán)節(jié)也都閃現(xiàn)著家長的智慧。班級活動只有借助于家長的優(yōu)勢，才能給孩子設(shè)計(jì)出更豐富多彩的活動?！爸橇\(yùn)動會”，將棋藝、文化知識、自救知識及娛樂性進(jìn)行有效的整合；“走進(jìn)家長的童年”系列活動；楠溪江學(xué)軍學(xué)農(nóng)親子游活動。這些活動集家長各方資源，為學(xué)生健康、快樂成長助推。

四 文化傳遞思想，作用于班級經(jīng)營

班級文化建設(shè)是一種無形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接的影響源之一，是班主任工作的重要組成部分。

1．讓教室傳遞健康美好的文化

班主任應(yīng)努力讓孩子在健康美好的班級情感文化中得到熏陶?！翱鞓肤~”中隊(duì)是我們班級的名稱?！皩庫o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)”是我們的班訓(xùn)。讓孩子們一同參與到班級美化工作中，培養(yǎng)他們的主人們翁意識；班主任、家長、學(xué)生共同制定班規(guī)班訓(xùn)，設(shè)計(jì)獎勵卡、成長檔案冊，形成班級文化特色。

2．讓教室成為學(xué)習(xí)交流的舞臺

第8篇：一年級新生家長會范文

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺!

接下來，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

一、一年級新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1、 時間緊湊、心理緊張

上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。

2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1、關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

第9篇：一年級新生家長會范文

關(guān)鍵詞 小學(xué)低段語文 自主識字實(shí)驗(yàn) 有效措施 樂趣

中圖分類號：G623.22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一直以來，在小學(xué)低段語文教學(xué)中，“識字教學(xué)”是一座大山，“識記困難，遺忘性大，閱讀困難”等諸多難題，阻礙著老師和孩子前進(jìn)的步伐。重慶市沙坪壩區(qū)康居西城小學(xué)是一所公租房小學(xué)，學(xué)生來自于各地。因?yàn)榧议L工作流動性大，就讀一年級前接受的學(xué)前教育不穩(wěn)定，有的孩子接受過較為系統(tǒng)的學(xué)前教育，有的孩子沒有持續(xù)地接受學(xué)前教育。

在開學(xué)初，筆者對班上的學(xué)生進(jìn)行了“新生基本信息”問卷調(diào)查，其中“識字量”調(diào)查結(jié)果大吃一驚，有30%的孩子識字量在20字以內(nèi)，有55%的孩子識字量在20-50字以內(nèi)，有13%的孩子識字量在50-100以內(nèi)，只有2%的孩子識字量在100字以上。面對如此薄弱的基礎(chǔ)，心里直打鼓，怎樣才能找到識字教學(xué)的有效途徑，改善孩子識字困境，讓孩子輕松識字，教師輕松教學(xué)呢？下面就是筆者在推進(jìn)“自主識字實(shí)驗(yàn)”過程中，探索出的具體措施。

1教師要端正認(rèn)識，全情投入

說實(shí)話，在實(shí)驗(yàn)工作正式開始之前，一直是抱懷疑態(tài)度的。因?yàn)閷议L的指導(dǎo)能力、孩子的識字基礎(chǔ)一直沒有信心。盡管心里有顧慮，但還是懷著滿腔的熱情投入到教學(xué)改革工作中。在“沙坪壩區(qū)暑假小學(xué)語文教師培訓(xùn)”活動中，認(rèn)真地傾聽了沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)識字改革的經(jīng)驗(yàn)介紹。他們邀請的家長代表發(fā)言給筆者很大鼓舞，看到了識字改革的曙光，有了家長的支持，識字改革應(yīng)該已經(jīng)成功了三分之一吧。天下的父母，沒有哪一個不是“望子成龍，望女成鳳”的。因此，筆者轉(zhuǎn)變了認(rèn)識，對本次實(shí)驗(yàn)研究充滿了期待，全身心地投入到識字改革工作中。

2調(diào)動家長熱情，家校合力，推進(jìn)識字教學(xué)改革

在筆者召開了第一次家長會，給班上的全體家長第一次介紹“自主識字，同步讀寫”實(shí)驗(yàn)研究的基本情況。因?yàn)樵诜职嗾匍_家長會之前，學(xué)校對新生家長進(jìn)行了“自主識字，同步讀寫”實(shí)驗(yàn)的整體培訓(xùn)。分班開會時，趁熱打鐵，給家長更加細(xì)致地介紹了本實(shí)驗(yàn)的好處以及開展方式。召開第二次家長時，對家長進(jìn)行了“如何使用實(shí)驗(yàn)教材”現(xiàn)場培訓(xùn)。全班家長非常重視，帶著筆、記錄本、剪刀等用品來到教室，在筆者的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“趣味識字卡”的裁剪、折疊、拼讀方法。了解了“拼音卡”“趣味識字卡”“星級測試表”“星級達(dá)標(biāo)手冊”“獎勵貼貼畫”“追趕天邊的彩虹同步閱讀”等各項(xiàng)材料的使用方法。

每天學(xué)生回家后，請家長指導(dǎo)孩子至少玩10分鐘的拼音卡，讓家長充當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)伙伴，一起折，一起玩，增強(qiáng)孩子在家的玩卡興趣。在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，學(xué)生通過玩拼音卡片，為后面的玩“趣味識字卡片”作好鋪墊。

3對學(xué)生加強(qiáng)在校時間的輔導(dǎo)力度，對家長通過多種方式跟進(jìn)培訓(xùn)

通過開學(xué)初對學(xué)生開展的“一年級新生基本信息”的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的父母文化程度普遍在初中階段，有能力和有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的只有在50%左右，孩子的拼音基礎(chǔ)也不夠好。面對這樣一群基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生，指導(dǎo)能力有限的家長，只有打起十二分的精神，從兩方面著手加強(qiáng)輔導(dǎo)。一是，充分利用學(xué)生的在校時間，教給孩子折卡、玩卡的方法，并且對孩子的拼讀進(jìn)行正音。二是，在網(wǎng)絡(luò)上通過班級群，不斷地從思想上引導(dǎo)家長，從方法上培訓(xùn)家長。

3.1充分利用好學(xué)生在校的寶貴時間

10月20日，本班結(jié)束了漢語拼音的教學(xué)，“自主識字星級挑戰(zhàn)”正式開始。首先，在課堂上教孩子基本的折卡方法，雖然學(xué)生對折卡玩卡是有較高興趣的，但是因?yàn)閯倓偛艑W(xué)完拼音，孩子還沒有把音節(jié)的拼讀融會貫通，所以要求他們通過自己獨(dú)立運(yùn)用漢語拼音這根“拐杖”去拼讀漢字，確實(shí)還是很困難的。因此，每節(jié)語文課都留出10分鐘的時間，讓孩子玩卡，從老師教全班教玩，到同桌互相教玩，最后自己能獨(dú)立玩。在這期間，隨時觀察孩子的表現(xiàn)，針對孩子遇到的困難給予幫助。

3.2通過出現(xiàn)的問題，采取多種方式培訓(xùn)家長

“自主識字，同步讀寫”實(shí)驗(yàn)研究最大的特色就是強(qiáng)調(diào)孩子識字的自主性，強(qiáng)調(diào)家長對孩子自主識字的輔導(dǎo)作用。家長重視的輔導(dǎo)得力的孩子，識字興趣保持得好，效果也非常好。反之，家長不重視，輔導(dǎo)不得法的，孩子識字興趣較低，過星級的情況也較差。所以，從10月20日本班開始“自主識字星級挑戰(zhàn)”起，就特別重視與家長的溝通，對家長進(jìn)行全面的指導(dǎo)。錄制了學(xué)生“折卡玩卡”的視頻，上傳到班級交流群，讓家長下載后與孩子一起觀看學(xué)習(xí)。這種方法不僅讓孩子能學(xué)習(xí)同伴的做法，更能讓家長直觀地學(xué)會識字卡的玩法。

4寓教于樂，其樂融融

認(rèn)字本來是很枯燥的事情，那么怎樣才可以讓孩子對識字保持一種長期的興趣呢？“自主識字”教學(xué)改革設(shè)計(jì)了一種“層層闖關(guān)挑戰(zhàn)星級”的晉級模式，讓孩子一級一級地闖關(guān)。孩子闖關(guān)成功后發(fā)給孩子小星星、升級卡、貼貼畫、識字小能手證書等，以此激發(fā)孩子的識字興趣。

把需要孩子認(rèn)識的2500個漢字分成十組，每組就是一個星級。每個星級有250個漢字，這250個漢字組合成各種詞語。孩子從第一星級開始挑戰(zhàn)闖關(guān)，每過一關(guān)，就發(fā)給孩子一顆小星星和一張升級卡，孩子把小星星貼到教室里的班級統(tǒng)計(jì)表上。孩子們一下課就要去瞧瞧班級統(tǒng)計(jì)表，看一看比一比同學(xué)挑戰(zhàn)星級情況，誰都不愿意落在后面，形成一種你追我趕不甘落后的氛圍。孩子把升級卡帶回家，在家長那里領(lǐng)取一張小動物貼貼畫，自己貼到家里的星級挑戰(zhàn)表上。孩子自家墻上星級表里貼的小動物越多，說明孩子的星級級別越高，孩子的成就感就越強(qiáng)烈。當(dāng)孩子集齊十張星級卡后，就可以獲得“識字小能手”的證書了。

一年多時間過去了，“自主識字”教學(xué)改革已經(jīng)在本校落地生根，茁壯成長起來。和孩子們在實(shí)驗(yàn)改革中，不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)步。我們用實(shí)踐證明，“識字教學(xué)” 并不是一件枯燥艱難的事情，而是一段快樂又充滿驚喜的旅程。

參考文獻(xiàn)