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關于精選《居里夫人傳》讀后感范文 我讀了《居里夫人》這本書后，我被這位科學人士深深地吸引住了。她之所以有今天這樣的成就是因為她付出了，然而收獲了……她的一生，對年少的我有太多太多的啟示。
這本書寫到：1867年11月7日，瑪麗亞·斯可羅多夫斯卡也就是居里夫人，她出生了。1895年12月，倫琴三篇《關于一種新射線的初步報告》發(fā)表后，立刻引起極大的轟動。受倫琴發(fā)現的啟發(fā)，法國物理學家貝克勒爾開始研究X鹽，結果發(fā)現X的放射線，稱為“貝克勒爾射線”。居里夫人關注了貝克勒爾的研究結果，并開始寫論文。1903年，居里夫人終于完成了她的博士論文，并和貝克勒爾同獲諾貝爾物理學獎，拒絕了為自己的發(fā)現申請專利，將他們辛苦得來的科學成果造福人類。1906年居里夫人的丈夫不幸去世，至此，居里夫人不但是第一個榮獲諾貝爾獎的女性，還是第一個兩度獲得諾貝爾獎的科學家。此外，她還是法國索爾本大學第一個女性教授、法國醫(yī)學科學院第一個女性院士……1934年，居里夫人因患白血病逝世。
讀了這本書，你會發(fā)現，居里夫人無私、堅強、勇敢、刻苦。如果我們能好好學習居里夫人這些可貴的精神品質，就算我們沒有居里夫人那樣的天才，相信一定也能做出一點點成績，為我們的國家和社會奉獻出我們最大的力量。
關于精選《居里夫人傳》讀后感范文
居里夫人是一位真正的科學家，一切榮譽、金錢、災難都在她科學之光的照耀下蕩然無存。艾芙·居里說自己的母親： " 她終生拒絕財富，對于榮譽，也漠然視之。她生性嚴于律己，而且不露鋒芒，因此，她始終不可能采取任何一種沽名釣譽的態(tài)度，既不表示親昵，也不假裝和藹，不肯故示端嚴，也不肯矯飾謙遜。她根本不懂得顯聲揚名?，旣悺ぞ永锱c生俱來的品質是：堅定不移的性格，智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲，災禍不能屈的非常純潔的靈魂。她的這一切，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴。 "
1935 年 11 月 23 日，在美國紐約市羅里奇博物館舉行的居里夫人的悼念會上，愛因斯坦對居里夫人的一生，做了高度的評價。
愛因斯坦激動而又滿懷尊敬地說： " 在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度也遠遠超過通常所認為的那樣…… " 在近 600 字的悼詞中，愛因斯坦只用了 30 多個字談到居里夫人的科學功績，其他都用來贊揚她的品德力量。由此可見，居里夫人不僅以她卓越的科學貢獻榮獲兩次諾貝爾獎，為世界留下彪炳的`功勛，而且，她那日月經天、江河行地的浩然正氣，歸真返璞、貧賤不移的一片丹心，更是后世永遠無法忘懷的高風亮節(jié)的楷模，激勵成千上萬的莘莘學子，在科學探索的荊棘之途中，前仆后繼，鞠躬盡瘁，死而后已！
關于精選《居里夫人傳》讀后感范文
在我的床頭，放著一本《居里夫人傳》居里夫人這位偉大的女性，不加任何修飾的語句，把我深深地吸引了！
居里夫人的勤奮和刻苦，深深感動著我。
居里夫人對尊嚴的捍衛(wèi)和對祖國的熱愛，深深觸動著我，讓我的內心總是涌動著報國的熱情！
居里夫人在失去深愛的丈夫后獨自面對人生的勇氣，深深激勵著我，無論再多風雨，我也要選擇堅強！
居里夫人在金錢和榮譽面前的高貴品質，深深震撼著我，我終于知道，怎樣才能避免在生活中迷失方向……
談起居里夫人，我想到的是那“跨越百年的美麗”想到的不是她深邃的大眼睛，美麗的容貌！而是它的輝煌成就！初讀居里夫人傳時，我想里面寫的應該是我自認為她的輝煌的一生。
但是，可能我錯了！
是的！她的一生中充滿了奇異的經歷，但無論如何我都不能把它稱之為輝煌。
童年時，她就有著過人的天資，加上這中產階級的家庭背景，塑造出一個優(yōu)秀的她?？墒?，戰(zhàn)爭是無情的，命運似乎不在喜愛她：她的祖國被侵占，受著俄國沙皇的統(tǒng)治，她的童年充滿厄運。充滿了憂患，這也成了她理想的初衷：去巴黎大學求學。
進入巴黎大學，她一刻也不停歇的學習。租住一間簡陋的閣樓，幾乎什么都沒有，只有一盞酒精燈可以用來燒飯。為了省錢省時間，食物只是一點點面包。一杯巧克力。幾個雞蛋。和一個水果充饑！時間這樣一天一天。一年又一年過去了，她為了探索她熱愛的科學，忘記了多年來的艱辛。忘記了多次倒在書桌旁，忘記了她那日益憔悴。蒼白的面孔。
關于《居里夫人傳》讀后感精選范文 《居里夫人傳》一書回顧了居里夫人這位影響過世界進程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質、她的工作精神、她的處事態(tài)度。作者艾芙·居里向讀者詳細介紹了她的母親除了在科學領域取得優(yōu)異的成績外，她還用自我一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的做法。讀完這部書，相信居里夫人對困苦和災難的忍耐和工作精神都會催我們奮發(fā)，她的處事態(tài)度更能夠蕩滌我們的心靈。
在了解了居里夫人的光輝一生以后，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。第一，受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅強，不畏艱難，勤奮學習，勇于攀登，勝利與成功之路是能夠走通的。第二，要理解和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去從事科學研究和其他一切工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它。第三，在科學的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是能夠打破的。第四，在科學研究和其他工作中，必須的物質條件是必要的，可是更重要的是自我動手，自力更生地去創(chuàng)造條件，永遠堅持艱苦奮斗的精神。
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居里夫人是一個大家熟悉的大科學家，她發(fā)現了一種新的物質，那就是鐳?？戳诉@本書之后，這個名字深深地印在了我的心里，是唯一一個令我敬仰、值得我學習的女科學家。
居里夫人生在波蘭，她的名字叫瑪麗·居里，小時候的家園被沙皇俄國統(tǒng)治著。居里夫人十歲的那年，母親就因病去世了。她去世前對孩子們和丈夫說的最后一句話：“我愛你們?！弊钪匾挠H人不在了，他們的生活立刻變成了灰色，對于小瑪麗來說，沒有比這更悲傷、更痛苦的了。不過她并沒有退縮，不斷地在學習和工作中努力。
有一次，在她讀書時，幾個頑皮的孩子用椅子把她圍了起來——她身子的左面、右面、后面各放一張椅子。在這三張上面，又放了兩張，最后還在她的頭上放一張。在整個過程之中，她竟然沒有聽到一丁點聲音。知道看完書。她一抬頭，整個用椅子搭成的“建筑物”轟然倒塌。緊接著伴隨的就是孩子們的哄堂大笑。在1898年4月12日，居里夫人正是發(fā)表了這樣的科學報告：“瀝青鈾礦和銅鈾云母比鈾自身里的放射性還要強得多。這種事實值得我們關注，同時我們確信，這些礦石可能含有一種放射性強得多的化學元素……”雖然我不懂元素是什么，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌;一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個月，1300多天，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊!在1903年，居里夫婦發(fā)現了一種人們還不知道的物質，那就是鐳共，他們同獲得了世界聞名的諾貝爾獎，在1911年，居里夫人又發(fā)現X射線對醫(yī)療工作上的作用，在戰(zhàn)爭年代，她到處進行療傷，為人類的醫(yī)療學做出了偉大的貢獻。由于居里夫人十分“親密”的接觸了鐳和X射線，在1934的時候不幸去世。讀了《居里夫人》這本書，使我悟出了一個道理：要取得好成績，是不容易的;要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。今后我一定要學習居里夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇于實踐。
關于《居里夫人傳》讀后感精選范文
爺爺給我買了一本書，書名呢，叫做《居里夫人傳》，對，大家肯定知道赫赫有名的居里夫人吧！如果不知其人，那讓本人來介紹吧！
首先，她可是第一個獲得諾貝爾獎的女性，哦！談起諾貝爾獎吧，可是不少呢！還有，她可是第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學家，還是兩次獲獎間隔最短的科學家之一。還有！她是法國索爾邦大學第一個女性教授。而且，她是法國醫(yī)科學院第一個女性院士！這可能是很多了吧，可她還有很多很多很多的不勝枚舉的第一。
100多年前的1898年12月26日，法國科學院人聲喧鬧，一位年輕漂亮，神色莊重的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲，她是第一個登上這個獎臺的女性，她就是瑪麗 居里。站在這個講臺上是要和她的丈夫皮埃爾 居里一起宣布天然放射性元素鐳的誕生。
關于《居里夫人傳》讀后感通用范文 居里夫人的名字家喻戶曉、響徹世界；瑪麗·居里的貢獻功勛卓著、彪炳史冊。一個出生在波蘭首都華沙普通家庭的女孩，用她不平凡的一生，改變科技進程，影響世界。她，有著對科學摯痛的愛、對皮埃爾·居里的伉儷情深、對兩個女兒的新型教育。
實驗室里，凝心聚力，克服種種惡劣條件；名利場上，淡定從容，不受名目繁多的榮譽稱號的桎梏。一位兩度獲得諾貝爾獎、分別摘取物理、化學學科最高科學桂冠的偉大女性，是怎樣度過這一生的呢？高高在上的偉人有沒有值得今天的我們追隨的一面呢？
《居里夫人自傳》短短60頁，篇幅的簡單、真實、自然，正如她本人一樣，從家庭背景、成長經歷、求學歷程、成家立業(yè)到實驗室里的潛心研究、戰(zhàn)場上的從容不迫。
我用60分鐘領略一位偉人六十多年的.風雨人生，合上書頁的那刻，我感受到文字帶來的力量與震撼，很多令后人頂禮膜拜、忘之卻步的偉人先賢，都有著我們常人努力過后無法達到的天賦與成就，然而，她，居里夫人在物理界、化學界的開創(chuàng)性偉績，我們可能無法企及；但是，她，面對名利、榮譽的淡定與從容；面對國難、戰(zhàn)爭的堅強與不屈；面對生活的坦然與平靜；對女兒教育方式的獨特等，都是我們普通人可以學習的生活方式、美好品質。
關于《居里夫人傳》讀后感通用范文 寒假里，我閱讀了一部世界經典名著《居里夫人的故事》，“居里夫人”這個名字在世界上家喻戶曉，她是人類科學史上一顆璀璨的明珠。
提起居里夫人，大家都知道，是她發(fā)現了“鐳”，她是世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學巨匠，她的生平表面上看起來一帆風順，實則異常艱難。
當居里夫人還是那個叫瑪麗亞的女孩時，她天資聰穎，俄語是世界上最難學的語言之一，可是她讀兩遍俄文詩歌，就能一字不誤地背誦出來。更可貴的是，她學習專心致志、忘我投入。為了支付姐姐在國外的讀書費用，十八歲的她只身去偏僻的鄉(xiāng)下做家庭教師。她二十四歲去巴黎尋夢時，由于生活的清貧，學習的過度用功，常常暈倒，可是即使如此，她卻不去關心自己的身體，而是繼續(xù)勤奮刻苦學習著。
居里夫人就這樣一路勤奮學習，努力工作著，一路不知道疲倦，不畏艱險地踏著自己搭建的天梯向著成功的頂峰攀登著，不斷地折射出她那非凡的光輝，照亮著他人，照耀著世界。她雖然離我們遠去，但她卻影響著后世千千萬萬的人，她的精神永遠激勵著人們奮勇向前。
還記得在我上三年級的時候，媽媽給我報名上了書法學習班，一開始，由于剛剛接觸毛筆字，寫的非常難看，點不像點，橫不像橫，好端端的一個字，被我寫得七扭八歪，于是我就不想練了。老師看出了我的心思，他告訴我，學習任何東西都需要堅持，都需要有耐心，并不怕吃苦，只有這樣才能學到真本領。在老師的教育下，我認真的從點、橫、撇、捺基本筆畫練起，每天堅持練一個小時，就是禮拜天和節(jié)假日也不列外。經過兩年多的練習，我的毛筆字也寫的像模像樣了。回想起這些，我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
今后，我要像居里夫人那樣，做事要堅持，用頑強的精神來克服學習道路上的困難，好好學習，天天向上。
關于《居里夫人傳》讀后感通用范文
看著書架上擺放整齊的書籍，我抽出一本《居里夫人傳》，輕輕翻開，一股淡淡的書香便迎面撲來，我聞著淡淡的書香，如饑似渴地閱讀起來。。。。。。
這本書主要介紹了居里夫人少年時期曾因家庭條件的原因，耽擱了想去巴黎上大學的夢想。之后，居里夫人靠自我做家庭教師賺錢，圓了自我的求學夢。她在巴黎邂逅了當時已經小有名氣的物理學家皮埃爾·居里，兩人志趣相投，一見如故，建立了深厚的友誼，在皮埃爾的追求下，居里夫人嫁給了他?；楹?，他們一向留在法國，致力于科學研究，成就斐然。之后因為發(fā)現了放射性元素鐳而聞名于世，但他們生性不喜功名利祿，將全部獎金投入到科學研究中。。。。。。
大多數人們看到了他們頭上光鮮璀璨的光環(huán)和數不清的榮譽、獎金，而我看到的卻是光環(huán)背后，他們對名利的淡泊。經過45個月的努力后，他們在成噸的礦渣中提煉出了0。1克鐳。他們本能夠將自我發(fā)現的提煉鐳的方法申請專利，成為百萬富翁?？伤麄儾]有這樣做，他們把自我的發(fā)現無私奉獻給人類。他們將滿腔熱情獻給了科學研究。
居里夫人出生時，她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識分的家庭背景（父母都曾擔任過中學校長），賦予了她良好的修養(yǎng)和強烈的民族責任感，當然也將知識精英的聰慧和堅韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個孩組成了一個其樂融融的大家庭。盡管沙俄施行嚴厲的殖民統(tǒng)治，但身為小妹的瑪妮雅，還是幸福地度過了短暫的童年時光。斯可羅多夫斯基夫婦的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對孩進行過什么“啟蒙”，而是放開手腳，讓他們自由玩耍，去盡情地擁抱大自然。居里夫人一生熱自然、親近自然，想必就是在孩提時代埋下的種。父親雖然是一名頗有才華的理科教師，卻從未刻意引導過孩的愛好，他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍，好讓她在上學后能夠全面地涉獵知識，從而逐漸找到志趣所向。當然，他對于孩們的學業(yè)還是非常關心，并且要求嚴格的。至于母親，則作出了巨大的犧牲，放棄了女校長的職務，全心全意地相夫教。在身患重病、家境窘迫的情況下，她仍然若無其事地操持家務，不遺余力地為孩們營造一個輕松愉快的家庭氛圍，不讓年幼的他們過早地承受心理負擔。由此，我看到了家庭的意義所在，它不僅是每個人成長的搖籃，更是一個塑造人的大熔爐。因此，年輕夫婦若想為人父母，必須慎之又慎，因為從此他們的生活將徹底改變，他們要擔負起一項重大使命——養(yǎng)育一個小生命，將他（她）塑造成一個“人”。這可不比養(yǎng)貓養(yǎng)狗，父母的一舉一動都可能會對孩的成長產生潛移默化的影響，為人父母，責任重大。我認為假如沒有經過深思熟慮，決不可隨便嘗試。究竟，我們不僅要對生命負責，還要對社會負責。
斯可羅多夫斯基夫婦的教育是成功的，女們不但個個成才，而且團結友，感情甚篤。居里夫人和姐姐布羅尼雅間的手足之情尤為感人。姐妹倆先后資助對方完成了大學的學業(yè)。其謙讓、奉獻的精神深深地打動了我。我不由聯想到報章雜志上的一些社會新聞：某家的兄弟姐妹為了爭奪財產而對簿公堂，甚至大打出手。在我看來，他們真該為自己的舉動而懺悔。要知道，大家是一母所生的同胞手足啊！理應好好珍惜這樣的血緣親情才對，為什么一旦牽涉到利益問題，就變得如此自私無情呢？他們?yōu)榱艘稽c蠅頭小利，拋棄了生命中最可寶貴的財富，實在是得不償失吶！作為一個獨生女，我真的非常羨慕瑪妮雅的家庭，羨慕她與姐姐之間的那份無私真摯的親情。
事實上，為了給姐姐籌措學費，年少的居里夫人飽嘗了世態(tài)炎涼。十七歲那年，她孤身一人背井離鄉(xiāng)，去外省當家庭教師，一當就是六年。這六年寄人籬下的生活，讓她逐漸意識到了社會的復雜，人性的復雜。失戀的痛苦經歷，更教會她該如何選擇終生伴侶，如何從本質上去熟悉一個人?？磥?，“長大”的確不是一件輕松的事，磨難是不可避免的。。
整本書中，對我觸動最大、也最具現實意義的是居里夫人在巴黎求學的那章。她當時經濟拮據，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個陰冷的小閣樓上。天天七點起床，學習到凌晨三點方才就寢。冬日的巴黎寒風刺骨，一床薄被哪敵嚴寒。于是，瑪妮雅只能將所有的衣服都蓋在被上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和暖和感。僅有的一點生活費只夠她終日以水果果腹，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學的求學生涯的。看到這里，我真的不知該說些什么才好了?，F在的我，生活得太安逸了，以致于空有雄心壯志，卻拿不出半點實際行動。自訂的學習計劃哪回不是落得個虎頭蛇尾、一紙空文的下場。我實在很想擁有居里夫人拼搏奮斗時的那股勁頭，哪怕是三分之一也行。但我清楚，有些東西看的時候心潮澎湃，熱血沸騰；可放下書本，跑到外頭教太陽一曬，那點所謂的“激情”便十有八九揮發(fā)掉了大半。要是再耗上幾日，肯定消失得無影無蹤。現在我算是明白了：其實成功的秘訣人人都懂，問題在于真正能身體力行、持之以恒的人只占少數；所以，成功者寥寥。我若想成功，必須痛下決心，嚴格要求自己我只希望這次的“激情”可以持續(xù)地長久一些，但愿我能夠盡快找到自我奮斗的動力。究竟，一個人想要成就一番事業(yè)，是需要一點精神支柱的。我的支柱究竟在哪兒呢？
也許上面的話題顯得有些無病，但那確是我目前的迷惑之一。當然，對于人生，除了迷惘，我尚有許多幻想。比如說：情、婚姻。那么，怎樣的情和婚姻可稱得上是理想和美滿的呢？我覺得，居里夫婦的例給了我最好的回答。他們的婚姻揭示了夫妻結合的最高意義——家庭與事業(yè)的和諧統(tǒng)一。他們的相戀是那么的奇異：一場“純學術”的談話讓他們互生好感；簡陋的小閣樓成了他們探討學術問題兼約會的場所；居里先生將自己的學術著作作為定情之物；最終，“科學”這個共同理想，把兩個天才溶化在了一起?；槎Y議程極其簡單，結婚用品除了兩輛自行車外，別無他物，而蜜月旅行便是騎車郊游。在短暫的十一年的婚姻生活中，他們始終相濡以沫，在極端艱苦的條件下，發(fā)現并提煉了釙和鐳，雙雙獲得諾貝爾物理學獎，成就了科學史上的一段佳話。這是何等質樸而動人的情??！或許在情觀上人各有志，更何況這樣的“天作之和”亦是可遇而不可求的。但他們的故事至少給了我們一些信心，確切地說，是一種信仰——在這個世界上，還是存在著完美境界的！美好的生活是值得向往的！幸福并不是遙不可及的！我想，有了這信仰，那些執(zhí)著追求理想的人們便又可平添一份力量和勇氣。
關鍵詞 新課程標準；閱讀素養(yǎng)；圖書資源；小學語文；圖書館
中圖分類號：G623.23 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X（2013）07-0089-02
隨著教育教學改革的不斷深入，小學語文學科素養(yǎng)越來越受人們的關注。錢理群教授曾說：“語文教學落實到人文教學上，就是給人打一個精神的底子?！弊鳛槿A夏兒女，必須學好母語。語文是一種重要的交流工具，是人類文化的重要組成部分。語文是最有文學價值、最具人文魅力、最能提升學生品味和能力的學科。所以語文教師，尤其是小學語文教師，肩負著播撒人類文明和推動社會發(fā)展的使命。因此，教師必須采取有效措施，積極推進大閱讀活動，綜合提高小學生的閱讀實踐能力。其中走進學校圖書館和網絡空間，利用社會公益圖書館資源，進行隨時隨地的閱讀，是既方便又快捷的閱讀途徑。
1 轉變觀念，提高認識，是培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的前提
小學生正處在思想和能力形成的關鍵階段，所以小學時期的語文教學對小學生的發(fā)展起著不可忽視的作用。而在小學語文教學中，閱讀教學處于舉足輕重的地位。無論是教材的編寫還是在平時的課堂教學，閱讀教學都占有很大的比例，這也是培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的重要手段。
新課改的目標也要求教師必須重視語文閱讀教學。但是，傳統(tǒng)的閱讀教學受到教學方法、閱讀興趣、學習任務等因素的制約，閱讀教學效果不佳。因此，教師必須轉變觀念，高度重視閱讀教學工作，在增強學生基礎知識、提高能力的同時，拓寬學生知識面，增強學生探究意識和興趣，培養(yǎng)學生進行科學閱讀的方法，就成了當務之急。這就要求語文教學中，在使學生都獲得必需的知識的同時，有必要激發(fā)學生的閱讀興趣，為每一個學生創(chuàng)設更廣闊的學習空間和成長空間，最終提高學生的閱讀素養(yǎng)，增加學生人文底蘊，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
2 進行有針對性的閱讀，培養(yǎng)學生綜合實踐能力
在語文閱讀教學中，筆者發(fā)現只依靠課上是遠遠不夠的。學校的圖書館、電子閱覽室里藏有大量的圖書資源，可以為學生提供參考，指導學生科學閱讀，喚起他們強烈的閱讀欲望。學生正處在長身體、學知識的關鍵時期，使他們全面發(fā)展，陶冶情操，所以要把學校圖書館的圖書資源和網絡資源整合到課堂教學中，為學生的學習服務。
教學中，筆者總是有意識地把一些知識的獲取留給學生自己去完成。
比如在學習《錢塘湖春行》和《送杜少府之任蜀州》等古詩時，筆者課前會布置學生去圖書館或利用網絡查閱相關背景知識，以及課文中涉及的人物百科、地理常識、歷史文化等。這樣既讓學生有效地利用現有資源自主學習，又加強學科間的聯系，更激發(fā)了學生的閱讀興趣。
結合學生讀書少，文學素養(yǎng)不夠深厚的情況，筆者組織了讀名著談感悟的綜合實踐活動。活動充分發(fā)揮圖書資源的作用，同時也充分利用現代網絡信息和社會實踐。萬事開頭難，筆者首先確定了“真善美”的主題，教師指導學生去閱讀古今中外的名著，尋找“真善美”的事例和人物，通過廣泛閱讀后寫出讀后感。學生興致很高，自由結組，自主投入學習實踐活動中。學生的圖書閱讀、寫心得活動進行了一個多月，期間他們利用課余時間走進學校圖書館和電子閱覽教室。學生以小組為單位開展學習，小組內分共明確：每人負責到圖書館讀2本圖書，找出相關材料并進行分析，寫出感悟，然后小組成員在一起進行交流，再寫出心得體會。學生反映：交流中他們利用最短的時間學到更多的知識，而且體會到分享的樂趣。筆者還聽說有的學生進行了相關社會采訪和問卷調查，學會與人交流的方法。
兩個月后上了閱讀成果展示課。展示課上，學生讓筆者大開眼界：一場以“真善美”為主題的演講、辯論會令人贊嘆不己，內容充實，事例感人，充分展示了現代小學生的風采，提高了實踐能力。
3 廣泛開展讀書活動，積淀閱讀素養(yǎng)
小學生喜歡開展活動，喜歡在活動中接受新知。因此，筆者積極開展課外閱讀活動，如講故事、讀書心得交流會，促進學生主動閱讀。針對小學生的特點，筆者推薦系列文學作品，如《格林童話》《小故事大道理》《感恩生活回味一生》《英才是這樣造就的》，以及《圖說天下》系列叢書等。學生通過閱讀后交流閱讀心得體會，收獲頗豐。學生這樣評價：“從書里獲得了課本上學不到的知識，同時讓我們更愛看書，更了解了東西方文化。老師的這次活動設計很大程度上豐富了我們的知識，拓寬了我們的視野，陶冶了我們的情操，更重要的是讓我們懂得了自主、合作、探究的學習方法，讓我們不再被動地接受知識，而是由我們自己去尋找答案，體驗徜徉在書的海洋中的快樂。”這次閱讀活動很成功，得益于有益的圖書資源和學生的讀書熱情，讓學生自主去搜尋知識，他們記得更牢固，理解得更深刻，有利于學生的閱讀積淀。
4 利用電子圖書資源，提高學生自主學習能力
當今時代是信息化時代，各種電子資源隨手可得。小學生喜歡新生事物，尤其是對電子讀物更是感興趣。因此，教師應利用學生的這一特點，發(fā)揮電子圖書資源優(yōu)勢，讓學生進行電子閱讀。在家庭里，用手機或者平板電腦進行閱讀，利用網絡進行電子閱讀；在外出時，指導學生留意公共場所的電子屏，上邊有很多的知識可供學習，尤其是社會常識，那些知識是課本上學不到的。通過課外閱讀，可以增加學生的知識面，提高學生的自主學習能力。
例如，在學習《黃山奇石》和《參觀人民大會堂》時，筆者提前提示學生，在家長的帶領下，有機會可以游覽黃山和人民大會堂，也可以在網上查閱有關黃山奇石的美景和人民大會堂的有關圖片信息或者文本資料，把自己喜歡的圖片或者視頻下載下來，把那些精美的文字摘抄下來，上課時展示給全體同學。學生通過自己搜索、查閱、整理資料，課上展示、講解，有效培養(yǎng)了自主學習能力，提高了語言表達能力和習作能力，綜合提高了實踐技能，達到學以致用的目的。
5 通過閱讀培養(yǎng)學生的情感與價值觀，全面落實教學目標
新課程標準對教學目標提出明確的要求，必須加強對學生的情感與價值觀的培養(yǎng)，全面落實教學目標，為把學生教育成全面發(fā)展的人奠定基礎。為此，在教學時，筆者針對相關話題對學生進行課外閱讀書目的推薦，豐富學生的閱讀信息量，提高學生的信息整理能力，通過廣泛閱讀，能自我提煉出文章的主旨，領悟文章的思想感情，樹立科學的人生觀和價值觀。