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浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志簡介
《浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報》（季刊）2002年創(chuàng)刊。本刊辦刊宗旨為堅持正確的輿論導向，探索高職教育改革，交流教學與實踐經(jīng)驗，倡導技術(shù)創(chuàng)新與革新，為廣大教師和管理人員提供展示科研成果的學術(shù)交流園地。學報編輯部擁有一支強大的編輯人員隊伍，其中副高職稱2人，中級職稱2人。學報始終堅持開門辦刊方針，愿意與社會各界人士一道，努力把學報辦成同類學報中的一流刊物，多出精品，多出人才，當好學術(shù)研究“百花園”中的合格“園丁”。
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志欄目設置
經(jīng)濟論壇、文史哲、自然科學、教育研究
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浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
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（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志范例
淺論西方身份認同中的進步史觀
用語境分析解讀托妮·莫里森的《寵兒》
對廣告創(chuàng)意視覺化問題的幾點思考
談基于關(guān)懷思想的殘障人士專用產(chǎn)品設計
春秋戰(zhàn)國之攻城與守城技術(shù)略考
論包裝設計與消費心理的關(guān)系
探究詩歌意象,提高詩歌鑒賞能力
MasterCam軟件在葉輪數(shù)控加工中的應用
自動售報機系統(tǒng)的優(yōu)化設計
基于非英語專業(yè)高職學生英語自主學習能力的實證研究
大學英語三級后續(xù)課程設計之高職學生的需求分析
淺析英語聽力各階段障礙及相應對策
論過程-體裁法在商務英語寫作中的應用
ERP沙盤實訓課程的教學研究
淺談高職院校職業(yè)指導的開展與推動
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(11CJY064) | 2 |
| 國家自然科學基金(40371030-D0106) | 2 |
| 廣東省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃項目(07E05) | 2 |
| 廣西教育廳科研項目(200911MS53) | 2 |
| 江西省社會科學“十二五”規(guī)劃項目(12jy30) | 2 |
| 遼寧省社會科學規(guī)劃基金(L11BSH018) | 2 |
| 寧波市教育科學規(guī)劃課題(YGH09136) | 2 |
| 浙江省教育廳新世紀高等教育教學改革項目(yb08107) | 2 |
| 浙江省科技廳項目(2011R30063) | 1 |
| 黑龍江省教育廳科學技術(shù)研究項目(12515131) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 寧波市教育科學規(guī)劃課題 | 34 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 33 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 33 |
| 寧波市哲學社會科學規(guī)劃課題 | 30 |
| 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 24 |
| 國家社會科學基金 | 19 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 12 |
| 浙江省社會科學界聯(lián)合會研究課題 | 12 |
| 浙江省社科聯(lián)研究課題 | 12 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 10 |
