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教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志

全年訂價(jià):¥190.00/年

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計(jì)源期刊

Educational Research and Experiment

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 42-1041/G4 CN
  • 1003-160X ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:華中師范大學(xué)
郵發(fā)代號(hào):38-144
創(chuàng)刊時(shí)間:1983
開本:B5
出版地:湖北
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1-3個(gè)月
影響因子:1.93
被引次數(shù):92
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志簡(jiǎn)介

全國(guó)中文核心期刊來(lái)源期刊《教育研究與實(shí)驗(yàn)》,系中華人民共和國(guó)教育部主管、華中師范大學(xué)主辦的綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊,現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN1003-160X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN42-1041/G4。自創(chuàng)刊以來(lái),本刊在全國(guó)教育學(xué)類核心期刊中排名位居前列。被國(guó)內(nèi)權(quán)威人士譽(yù)為“為我國(guó)教育教學(xué)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的、不可多得的教育理論刊物”。

辦刊宗旨:本刊立志搭建教育管理者創(chuàng)新思想的平臺(tái);構(gòu)筑教師培訓(xùn)者彰顯智慧的殿堂;打造就教育實(shí)踐者幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志欄目設(shè)置

主要開辟欄目:教育縱橫談、教育心理研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、學(xué)校專欄等、主要刊發(fā)內(nèi)容:教學(xué)研究成果、教育熱點(diǎn)評(píng)析、教育改革和實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)社論、教育實(shí)驗(yàn)最新動(dòng)態(tài)報(bào)道。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志榮譽(yù)信息

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志訂閱方式

地址:武漢華中師范大學(xué)田家炳樓,郵編:430079。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志社投稿須知

(一)基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人,作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志范例

我國(guó)省際間義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)證研究——基于生均經(jīng)費(fèi)的分析

論基礎(chǔ)教育發(fā)展的均衡與失衡

關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)展方式的思考

論新課改的可為與不可為

論課堂教學(xué)中的價(jià)值教育

新課改背景下提高大班課堂教學(xué)有效性的探索

中國(guó)現(xiàn)實(shí)教育糾紛特點(diǎn)、成因及其救濟(jì)機(jī)制的完善

從理論與實(shí)踐的關(guān)系看20世紀(jì)課程理論發(fā)展

論科學(xué)教育中的科學(xué)方法教育問(wèn)題

考試質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析模式的研究

學(xué)科學(xué)習(xí)中的興趣與先前知識(shí)

超個(gè)人心理學(xué)的界說(shuō)

關(guān)于人的適應(yīng)性培養(yǎng)的社會(huì)心理分析

內(nèi)隱學(xué)習(xí)的理論研究及其對(duì)教育的啟示

試析學(xué)校心理輔導(dǎo)員常犯的若干專業(yè)性錯(cuò)誤

課堂管理與學(xué)生發(fā)展——當(dāng)前中小學(xué)課堂管理狀況的案例研究

探究教學(xué)三題

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA070060) 6
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJA880113) 5
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA090003) 4
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880139) 4
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BHA060034) 3
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BIA090044) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC880096) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD046) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0035) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(06JZD0010) 3

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 259
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 147
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 76
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 38
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 26
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 26
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 25
湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 21
國(guó)家自然科學(xué)基金 18
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 16
教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志

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訂閱價(jià)格:¥190.00/1年 發(fā)行周期:雙月刊 紙張開本:B5

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