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開放教育研究雜志

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開放教育研究雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊

Open Education Research

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 31-1724/G4 CN
  • 1007-2179 ISSN
主管單位:上海市教育委員會
主辦單位:上海開放大學
郵發(fā)代號:4-578
創(chuàng)刊時間:1995
開本:A4
出版地:上海
語種:中文
審稿周期:1-3個月
影響因子:5.25
被引次數:73
數據庫收錄:

CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏上海圖書館館藏

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開放教育研究雜志簡介

《開放教育研究》系由國家新聞出版總署批準,上海市教育委員會主管,上海遠程教育集團和上海電視大學主辦的,于1983年創(chuàng)刊1995年更為此名,并向國內外公開發(fā)行的一本旨在傳播開放與遠程教育新思想、新理念、新技術和新方法的純學術期刊。

《開放教育研究》集中了國內外開放與遠程教育領域的一流專家,組成了一支高水平,強陣容的顧問委員會和專家委員會,立足于遠程教育,以開放的理念包容學派,以創(chuàng)新的思想總結理論,以務實的態(tài)度關注實踐。

開放教育研究雜志欄目設置

《開放教育研究》集中了國內外開放與遠程教育的一流專家組成了一支高水平強陣容的顧問委員會和專家委員會、經過十余年的精心打造、已全面形成了“高階訪談”、“本刊專稿”、“發(fā)展戰(zhàn)略”、“理論探究”、“研究報告”、“學習支持”、“技術支撐”以及“國際論壇”、“國際交流”、“外國教育”等一批品牌欄目而受到國內外廣大讀者的青睞。

開放教育研究雜志榮譽信息

開放教育研究雜志訂閱方式

地址:上海市國順路288號行政樓301室,郵編:200433。

開放教育研究雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

開放教育研究雜志范例

改變美國教育:技術使學習更強大——《2010教育技術規(guī)劃》解讀

信息視野的教育原理探新——兼論學習原理

新書簡介:《中國遠程教育學者文叢》

支持開放教育資源項目的方法(英文)

學校項目情境中教師技術應用的過程研究

虛擬團隊與遠程教學改革——“計算機應用基礎”課程教學團隊運行機制分析

信息技術如何改變著教育

21世紀高等教育的擴展:開放學習的角色

新技術在遠程開放教育中的運用

遠程教育的變遷:新技術與成本結構變化

對數字時代遠程開放教育規(guī)劃的再思考

從UNESCO的指導準則看我國的遠程教育質量保證體系

中國教育服務貿易的發(fā)展趨勢與對策

教學模式與學習支持服務:優(yōu)質遠程教育的關鍵——2006聯合國教科文組織東亞遠程教育教席國際系列研修班述評

教育:向生命、生活開放——馬丁·布伯對話教育哲學與成人教育實踐

喬納森建構主義學習環(huán)境設計理論的系統(tǒng)研究與當代啟示

網絡課程設計與開發(fā)的基本思想

開放教育研究雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發(fā)文量

開放教育研究雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家自然科學基金(70973148) 11
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金(e-Textbook) 6
國家社會科學基金(06BTQ028) 4
國家社會科學基金(BCA120024) 4
國家自然科學基金(70973036) 4
國家社會科學基金(11AXW001) 3
國家自然科學基金(61073100) 3
教育部人文社會科學研究基金(01JA880027) 3
全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DAA030074) 3
浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb05055) 2

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 121
教育部人文社會科學研究基金 110
國家自然科學基金 74
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 39
全國教育科學規(guī)劃課題 30
中國博士后科學基金 21
全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 18
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 12
國家留學基金 11
上海市教育科學研究規(guī)劃項目 11
地址:上海市國順路288號行政樓301室,郵編:200433。