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北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
《語文建設(shè)》是教育部主管、教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象的綜合性語文刊物,是全國中文核心期刊,漢語語言文字學(xué)專業(yè)刊物,1956年創(chuàng)刊。
《語文建設(shè)》宣傳國家語言文字工作的方針政策,促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、研究解決漢語語文教學(xué)和語言應(yīng)用的實際問題,報道境外語文動態(tài)。
現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開,配合國家通用語言文字法的實施,在構(gòu)建語文教育新理念、提高語文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面,全面服務(wù)于廣大教師?,F(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語文專業(yè)雜志。
2010年十月,由教育部社會科學(xué)司批準(zhǔn),北京市新聞出版局核準(zhǔn),《語文建設(shè)》由月刊變更為半月刊,上半月維持原貌不變,下半月為學(xué)生版,服務(wù)于廣大中學(xué)師生。
新理念、新教材(教材研究、新課文、教學(xué)設(shè)計)、新課程新課堂(名師案例、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)短論、創(chuàng)新瞬間)、更新知識(爭鳴、國外語文教育、咬文嚼字、規(guī)范與應(yīng)用、語言新觀察)、評價與考試。
地址:北京朝內(nèi)南小街51號,郵編:100010。
1.文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時,在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。
語言敏感:語文教師的基本專業(yè)素養(yǎng)
《賣火柴的小女孩兒》創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計
《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計
校本教材的藝術(shù)化語文課堂——《山水永嘉,飛翔語文》教學(xué)實錄及點評
智慧型語文課堂的構(gòu)建
課前三分鐘演講活動有效性探究
關(guān)于個性化閱讀相關(guān)問題的思考
論點摘編
關(guān)于語文教科書的選文問題
新教材建設(shè)中的鄉(xiāng)村文化
動情·啟思·把方向——語文課堂活動設(shè)計策略
閱讀教學(xué)中的課堂活動設(shè)計策略
課外閱讀學(xué)生活動設(shè)計案例
課內(nèi)閱讀學(xué)生活動設(shè)計案例
《春江花月夜》課堂教學(xué)設(shè)計與反思
揭開“送行”的面紗——《送行》教學(xué)設(shè)計
語文教學(xué)的根本是學(xué)習(xí)語言——《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)案例
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會科學(xué)基金(AHA120009) | 11 |
國家社會科學(xué)基金(11AZD067) | 10 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880106) | 7 |
河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(2011FMXO16) | 3 |
國家社會科學(xué)基金(13BZW106) | 3 |
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120228) | 3 |
黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目(2011) | 2 |
黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目(11SZ-13001) | 2 |
黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(12514073) | 2 |
黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(12522325) | 2 |
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會科學(xué)基金 | 137 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 94 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金 | 57 |
河北省社會科學(xué)基金 | 45 |
河南省科技廳軟科學(xué)項目 | 38 |
河南省軟科學(xué)研究計劃 | 36 |
河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 34 |
黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 24 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 24 |
河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 23 |