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中國高等教育評估雜志

中國高等教育評估雜志省級期刊

China Higher Education Evaluation

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 季刊 出版周期
主管單位:上海市教育委員會
主辦單位:上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會
創(chuàng)刊時間:1986
開本:A4
出版地:上海
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
影響因子:0.3
被引次數(shù):0.41
數(shù)據(jù)庫收錄:

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中國高等教育評估雜志簡介

《中國高等教育評估》(季刊)創(chuàng)辦于1988年,原名為《高教評估信息》,1994年更為現(xiàn)名。本刊由教科院高教所與中國高教評估研究會主辦。關(guān)注中國高等教育的改革與發(fā)展、關(guān)注中國高等教育評估的實踐與理論問題、關(guān)注中國高等學校的排行榜研究,是本刊始終如一的目標。各級領(lǐng)導、高教研究人員與各高校師生的熱情關(guān)懷、國內(nèi)外高教研究人員的熱情關(guān)心,我國各所高等學校的熱情關(guān)注,使得《中國高等教育評估》在風風雨雨中不斷成長,成為我國高教評估研究領(lǐng)域內(nèi)的重要刊物之一。

在進入2010年之際,《中國高等教育評估》編輯部全體成員,愿與所有關(guān)心中國高等教育改革與發(fā)展、關(guān)心中國高等教育評估的研究人員及各高校教師共勉:堅守刊物的研究領(lǐng)域與研究方向、堅守刊物的研究學術(shù)品位與學術(shù)精神、堅守刊物的創(chuàng)新理念與發(fā)展思路?!吨袊叩冉逃u估》將通過自身積極努力,在國內(nèi)高教界師生及各界研究人員的大力支持下,努力形成《中國高等教育評估》的專業(yè)特征、品牌特征、創(chuàng)新特征。

《中國高等教育評估》將集中刊載最新的中外高校排行榜以及相關(guān)的后續(xù)研究成果,并且努力將本刊打造成為“一冊在手,國內(nèi)外高校排行榜全局在胸”的集排行榜刊載以及相關(guān)研究于一體的富有創(chuàng)新精神的高教評估研究刊物,并且對高教評估的實踐中的方法與理論問題開展深入研究。熱忱歡迎國內(nèi)外高教排行榜研究人員,將最新最多的涉及高校排行榜的信息提供本刊;同時也熱忱歡迎高校師生與研究人員對各種類別的高校排行榜開展評論與研究,發(fā)表各種不同意見。總之,《中國高等教育評估》將為各類高校排行榜及相應研究提供一個最大化的平臺。

《中國高等教育評估》將在科學發(fā)展觀的指導下,積極貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針,及時刊載國內(nèi)外高等教育評估的理論研究成果,關(guān)注中國高教評估實踐中的一些重大現(xiàn)實問題,對現(xiàn)有的中國高教評估所存在的各種問題開展深入的研究,及時反映國內(nèi)教育評估機構(gòu)的權(quán)威觀點以及研究人員的新思考與新觀點。本刊將在每一期刊物中圍繞特定的專題,形成專題加特色欄目的辦刊風格。

中國高等教育評估雜志欄目設(shè)置

本刊《專稿》、《改革與發(fā)展》、《理論探討》、《實踐探索》、《方法與技術(shù)》、《排行榜》、《專題研究》、《質(zhì)量管理》、《域外動態(tài)》、《師生論壇》、《爭鳴園》、《信息庫》等。

中國高等教育評估雜志訂閱方式

地址:上海市市南茶陵北路21號,郵編:200032。

中國高等教育評估雜志社投稿須知

1、稿件所述內(nèi)容最好能有新意;主題明確,語言流暢,層次清楚,敘述準確。

2、稿件中如摘編或引用了他人資料,應在文末給出參考文獻。

3、投稿時請?zhí)峁┳髡咝彰⒛挲g、性別、工作單位、職稱或職務(wù)、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail信箱等。

4、請勿一稿多投。來稿不退,請自留備份。

中國高等教育評估雜志范例

臺灣三明治教學實施策略及挑戰(zhàn)——以高雄餐旅學院為例

臺灣大學校院回流教育現(xiàn)況與展望

海峽兩岸高等職業(yè)教育改革與發(fā)展——2009海峽兩岸高等職業(yè)教育發(fā)展論壇綜述

我國高職教育能力本位的缺陷與發(fā)展建議

臺灣與大陸高職產(chǎn)學合作政策比較研究

高校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系評析——教育部評估中心教學質(zhì)量保障體系研討會啟示

高等教育大眾化背景下負債辦學的困局與突破

教育機會成本探析

大學生就業(yè)評價的充分性問題研究

高校教學評估“負效應”的冷思考

本科教學質(zhì)量三“相”評價辨析

高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的模式與評估方法

高職院校工學結(jié)合培養(yǎng)模式的評價體系研究——以測量工程技術(shù)專業(yè)為例

一種利用不一致性方差綜合專家意見的方法

研究生思想政治教育創(chuàng)新的哲學反思

中國高等教育評估雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中國高等教育評估雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家留學基金([2012]3013) 2
安徽省教學研究項目(無) 1
北京市教委教改項目(07-2-31) 1
國家社會科學基金(BFA120035) 1
國家社會科學基金(DIA090052) 1
國家社會科學基金(CFA120121) 1
國家社會科學基金(05AZX004) 1
國家自然科學基金(70531020) 1
國家自然科學基金(71373274) 1
博士科研啟動基金(11B029) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 18
國家社會科學基金 8
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 8
上海市高等教育學會課題 7
國家自然科學基金 6
國家留學基金 5
教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 4
全國教育科學規(guī)劃課題 4
浙江省教育廳科研計劃 3
上海市教育科學研究規(guī)劃項目 3
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