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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志

全年訂價(jià):¥192.00/年

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志省級(jí)期刊

High School Mathematics Teaching

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 34-1070/O1 CN
  • 1002-4123 ISSN
主管單位:安徽省教育廳
主辦單位:合肥師范學(xué)院 ;安徽師范大學(xué); 安徽省數(shù)學(xué)會(huì)
郵發(fā)代號(hào):26-7
創(chuàng)刊時(shí)間:1978
開本:B5
出版地:安徽
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
被引次數(shù):159
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志簡(jiǎn)介

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志為數(shù)學(xué)教育刊物,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,以提高為主的辦刊方針。宗旨是報(bào)道數(shù)學(xué)教學(xué)科技成果,傳播數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)。旨在為貫徹黨的教育方針,傳播教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論,面向中學(xué)師生,為推動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置

本刊聚焦新課程、教學(xué)參考、數(shù)學(xué)應(yīng)用、解題方法、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、復(fù)習(xí)與考試。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志榮譽(yù)信息

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式

地址:合肥市蓮花路1688號(hào)合肥師范學(xué)院,郵編:230601。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志范例

淺談立體幾何教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

“入世”后更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

求解三階幻方問題的雙參數(shù)方法

小議函數(shù)單調(diào)性

平均值換元法在解題中的應(yīng)用

點(diǎn)到直線距離的另一種求法

幾道高三復(fù)習(xí)題中涉及轉(zhuǎn)化思想的解法賞析

借《怎樣解題》指導(dǎo)解題活動(dòng)

一元二次方程根的一個(gè)分布的錯(cuò)解分析

從錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)在探究中完善

中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑

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圓錐曲線“伴侶點(diǎn)”的一個(gè)和諧性質(zhì)

高考題中“統(tǒng)計(jì)”的統(tǒng)計(jì)

探中考探索題

合肥市2009年高考二模數(shù)學(xué)試題及參考答案

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880131) 3
安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG12316) 2
咸陽(yáng)師范學(xué)院科研基金(08XSYK110) 1
福建省教育廳資助項(xiàng)目(無) 1
安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(2007jyxm202) 1
湖北省普通高中課程改革重大研究項(xiàng)目(無) 1
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(R-c201113) 1
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(04YB081) 1
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJA880035) 1
全國(guó)教育考試“十一五”科研規(guī)劃課題(2006JKS1051) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 12
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 10
安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 9
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 4
江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 3
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 3
中山市教育科研立項(xiàng)課題 3
天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 2
安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目 2
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 2
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訂閱價(jià)格:¥192.00/1年 發(fā)行周期:雙月刊 紙張開本:B5

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