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中學數(shù)學研究雜志簡介
《中學數(shù)學研究》面向全國廣大中學數(shù)學教師、中學生以及關心中學數(shù)學教育的數(shù)學工作者、數(shù)學愛好者等，是一本學術性與普及性相結合的全國性刊物。
《中學數(shù)學研究》發(fā)表有關中學數(shù)學的教與學、教材與教參、考試與試題、理論與實踐、問題與解答、數(shù)學教育與數(shù)學文化、數(shù)學史、中學數(shù)學的思想方法與高等數(shù)學背景、初等數(shù)學、競賽數(shù)學、趣味數(shù)學等研究與應用方面的文章和有關資料。
《中學數(shù)學研究》是我國辦刊時間最長的中學數(shù)學雜志之一，編輯力量雄厚，素以熱心為讀者服務、辦刊質量高著稱，深受全國廣大中學數(shù)學教師與中學生的喜愛與好評，在我國中學數(shù)學教育界有較高的知名度和良好的聲譽。
中學數(shù)學研究雜志欄目設置
《中學數(shù)學研究》開設的主要欄目有：數(shù)學教育、中學數(shù)學教學、中高考研究、中學數(shù)學解題方法、名家論壇、數(shù)學知識、數(shù)學競賽園地、數(shù)學史話、初、高中數(shù)學復習專題講座、中學生數(shù)學園地、問題與解答、好題妙解等。
中學數(shù)學研究雜志榮譽信息
中學數(shù)學研究雜志訂閱方式
地址：江西省南昌市北京西路437號，郵編：330027。
中學數(shù)學研究雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關事宜。
中學數(shù)學研究雜志范例
一個命題的應用
巧解一元一次不等式組
樹立整體觀點簡證一類問題
造圓解題的藝術
相交兩圓相等的判定及應用
單位圓的應用
暴露思維過程案例分析——例談利用單調性放縮數(shù)列不等式
對一道高考題的深度探究
排序原理教學的幾點想法
淺議一次函數(shù)中的哲學內涵
三角形面積比一組結論的另證及推廣
二元一次不定方程整數(shù)解的個數(shù)
雙曲線焦點弦中的兩個結論
用權方和不等式簡證一類分式不等式
一個不等式的再推廣及證明
巧平移妙化歸
等式問題的不等式轉化
中學數(shù)學研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中學數(shù)學研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 四川省高等教育“質量工程”數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合改革項目(2011-2014) | 3 |
| 新疆生產建設兵團普通高中課程改革規(guī)劃課題(BTGKY08018) | 3 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題(SC366) | 3 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(GOA107015) | 2 |
| 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(2012YQJK192) | 1 |
| 廣東省中小學教學研究“十二五”規(guī)劃課題(11-33) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(無) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201302683) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201101086) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(無) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 12 |
| 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 4 |
| 廣州市教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
| 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 3 |
| 江蘇省教育科學規(guī)劃項目 | 3 |
| 四川省高等教育“質量工程”數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合改革項目 | 3 |
| 新疆生產建設兵團普通高中課程改革規(guī)劃課題 | 3 |
| 廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 2 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |
按雜志類別劃分：
教育綜合 社會科學理論與方法 社會學及統(tǒng)計學 民族學 人口學與計劃生育 人才學與勞動科學 教育理論與教育管理 學前教育 初等教育 中等教育 高等教育 職業(yè)教育 成人教育與特殊教育 體育免责声明
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