中學(xué)生理科月刊雜志省級(jí)期刊

中學(xué)生理科月刊雜志簡介

《中學(xué)生理科月刊》經(jīng)過十多年的不懈努力，在期刊界率先提出了“輕輕松松學(xué)理科”的辦刊理念，現(xiàn)已具有了初中、高中兩個(gè)版，在國內(nèi)同類教輔助期刊中亨有盛譽(yù)。曾用刊名：中學(xué)生理科月刊(初中版)。

中學(xué)生理科月刊雜志欄目設(shè)置

本刊刊首語、中考動(dòng)態(tài)、資訊思考、科學(xué)探究、中考熱點(diǎn)、題型分析與預(yù)測、生活小百科、人與自然。

中學(xué)生理科月刊雜志榮譽(yù)信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

中學(xué)生理科月刊雜志訂閱方式

地址：廣西桂林市普陀路廣西師大校園內(nèi)，郵編：541004。

中學(xué)生理科月刊雜志社投稿須知

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

中學(xué)生理科月刊雜志范例

初中化學(xué)中除雜質(zhì)的方法與典型題例析

初中化學(xué)知識(shí)巧記方法種種

巧找等量關(guān)系解無數(shù)據(jù)化學(xué)計(jì)算題

討論型化學(xué)計(jì)算題解法例析

化學(xué)中考應(yīng)試中答題“十忌”

淺談在考試中如何保持良好的心態(tài)

2005年高考試卷中“實(shí)驗(yàn)操作"試題歸類解析

2005年高考對(duì)化學(xué)平衡的考查解析

2005年高考“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”考點(diǎn)分類解析

2005年高考有機(jī)化學(xué)試題歸類分析

2005年新課程高考的化學(xué)計(jì)算例題思路探析

2005年全國高考框圖推斷題例釋

多官能團(tuán)新型有機(jī)物試題歸納分析

有機(jī)推斷題解題依據(jù)及常見題型

淺析近四年高考化學(xué)選擇題命題知識(shí)點(diǎn)

歷屆高考“離子共存”考點(diǎn)分析

化學(xué)解題中思維落腳點(diǎn)的反思