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濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

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同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 37-1338/G4 CN
  • 1009-2080 ISSN
主管單位:山東省教育廳
主辦單位:濰坊教育學(xué)院
創(chuàng)刊時(shí)間:1988
開(kāi)本:B5
出版地:山東
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.32
被引次數(shù):118
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濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

《濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》學(xué)科教學(xué)研究、教育干部培訓(xùn)、校長(zhǎng)論壇、高職講壇、教授起筆、“古城青州”大文化研究廣角。

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

地址:山東省青州市玲瓏山路718號(hào),郵編:262500。

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書(shū)類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.

(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.

(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。

11.基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.來(lái)稿請(qǐng)注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

14.其他:請(qǐng)勿一稿兩發(fā),并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿。

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志范例

體育課中“非體能素質(zhì)”培養(yǎng)之管見(jiàn)

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新

釋教師素養(yǎng)

剪紙校本課程的開(kāi)展

開(kāi)發(fā)探究式校本課程培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

高職院?!八奈灰惑w”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

臺(tái)灣職業(yè)教育特色及對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的啟示

新型師專培養(yǎng)體育骨干的理性思考與實(shí)踐探索

論新世紀(jì)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

心理意象溯源

論高?!皟烧n”教學(xué)中的“四結(jié)合”

論高職機(jī)械專業(yè)開(kāi)設(shè)CAD/CAM課程的必要性

論高職畢業(yè)生求職面試技巧與對(duì)策

用ISM解釋新時(shí)期如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的維權(quán)和服務(wù)功能

論事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理

體育教師用哨牙損傷預(yù)防

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(12CWJJ01) 3
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(04B04) 2
山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011GZ0222) 2
重慶市自然科學(xué)基金(cstc2012jjA50018) 2
重慶市教委科研基金(KJ110614) 1
遼寧省科技廳基金(2013020013) 1
國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(201210489330) 1
陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(2013JK0627) 1
山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃(SDYC09031) 1
安徽高校省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2011ski07) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 44
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 21
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 19
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 14
國(guó)家自然科學(xué)基金 8
河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 8
山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目 7
安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目 5
濰坊市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究課題 5
重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 5
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