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《中國培訓(xùn)》雜志是職工教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的國家一級(jí)核心期刊,被國家相關(guān)部委確定為全國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)、全國企業(yè)管理培訓(xùn)、國家職業(yè)技能鑒定工作的指導(dǎo)刊物,刊物內(nèi)容集中了職業(yè)教育培訓(xùn)的權(quán)威政策、最新理念、先進(jìn)培訓(xùn)模式和方法、典型實(shí)踐案例,力求為職業(yè)教育培訓(xùn)工作者提供及時(shí)、有效的工作指導(dǎo)。
經(jīng)過多年發(fā)展,《中國培訓(xùn)》逐步形成了獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和特色:深層挖掘——對(duì)職工培訓(xùn)、職業(yè)教育、人力資源管理、技能鑒定領(lǐng)域內(nèi)的重大事項(xiàng)和發(fā)展趨勢(shì),多角度、多層面予以報(bào)道、剖析;服務(wù)實(shí)踐——選題和稿件圍繞貼近實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐而策劃、組織,致力于促進(jìn)實(shí)際工作水平的提高;理念引領(lǐng)——通過和高端權(quán)威專家學(xué)者的密切聯(lián)系,以及和國外職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的暢通溝通渠道,深層次發(fā)掘最新理念、理論和方法:權(quán)威指導(dǎo)——及時(shí)報(bào)道職業(yè)教育培訓(xùn)的方針政策和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)具體工作的開展。
《中國培訓(xùn)》雜志主要欄目設(shè)有:《本期主題》、《中央省市部委報(bào)道》、《理論前沿》、《職工培訓(xùn)》、《管理培訓(xùn)》、《班組長培訓(xùn)》、《校長主任之聲》、《職業(yè)院?!?、《教改探微》、《職業(yè)資格制度》、《農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)》、《人力資源管理》。
地址:北京市東城區(qū)和平里中街7號(hào),郵編:100013。
1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
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11.基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
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中國職協(xié)舉辦技能中國·技師培養(yǎng)課程開發(fā)高層論壇
全國職教會(huì)后的技工教育發(fā)展問題
多層激勵(lì)機(jī)制在我國企業(yè)的應(yīng)用
構(gòu)建“自我實(shí)現(xiàn)”型干部培訓(xùn)模式研究
高級(jí)技工在企業(yè)創(chuàng)新過程中所擔(dān)負(fù)的角色
理順高級(jí)技校管理體制加快高技能人才的培養(yǎng)
努力推進(jìn)黑龍江省技工教育科學(xué)發(fā)展
加快發(fā)展甘肅省技工教育事業(yè)
讓技工教育充分惠及廣大人民群眾
各地認(rèn)真落實(shí)“特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃”成效顯著
廣東省搭建“百校千企”校企合作平臺(tái)加快培養(yǎng)一流技工
職業(yè)導(dǎo)向式課程開發(fā)的思路和目標(biāo)
校企合作發(fā)展框架研究(三)
技工院校思想政治教育的人本化
構(gòu)建“五個(gè)一”高技能人才提升終身服務(wù)體系
實(shí)施“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)高職院校教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX08-01-005) | 1 |
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(NJZC13446) | 1 |
黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃(11D053) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(AJA110003) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(13AZX020) | 1 |
國家自然科學(xué)基金(11271141) | 1 |
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201210347010) | 1 |
河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(SZ122035) | 1 |
青島市軟科學(xué)研究計(jì)劃(09-1-1-102-40) | 1 |
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題(XJK013CTW025) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 11 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 11 |
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
吉林省高等教育教學(xué)研究課題 | 9 |
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題 | 8 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 8 |
廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 7 |
河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 7 |
河北省人力資源和社會(huì)保障研究課題 | 7 |