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中國農(nóng)村教育雜志

中國農(nóng)村教育雜志部級(jí)期刊

Rural Education

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 旬刊 出版周期
主管單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);中國成人教育協(xié)會(huì)
主辦單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);中國成人教育協(xié)會(huì)
創(chuàng)刊時(shí)間:1989
開本:A4
出版地:安徽
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.13
被引次數(shù):0.457
數(shù)據(jù)庫收錄:

維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

中國農(nóng)村教育雜志簡介

《中國農(nóng)村教育》雜志由教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室、全國農(nóng)村教育改革專業(yè)委員會(huì)、中央教育科學(xué)研究所教育理論部合辦,是全國唯一面向農(nóng)村各類教育,為推動(dòng)農(nóng)村教育改革發(fā)展服務(wù)的刊物。曾用刊名:農(nóng)村教育。

中國農(nóng)村教育雜志欄目設(shè)置

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究

中國農(nóng)村教育雜志訂閱方式

地址:安徽省黃山市蘋果山莊,郵編:245000。

中國農(nóng)村教育雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請?jiān)敿?xì)看。

中國農(nóng)村教育雜志范例

教育部關(guān)于山西等八省區(qū)實(shí)現(xiàn)“兩基”的公報(bào)

積極改造農(nóng)村薄弱學(xué)校推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

創(chuàng)辦適合農(nóng)村實(shí)際生活的活教育

在育人興農(nóng)中不斷發(fā)展

發(fā)揮職教功能服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——柞水職專服務(wù)“三農(nóng)”的幾點(diǎn)做法

辦學(xué)特色鑄就職教品牌

堅(jiān)持鼓勵(lì)支持與規(guī)范管理并舉推動(dòng)民辦教育健康持續(xù)發(fā)展

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革背景下的農(nóng)村學(xué)校發(fā)展策略

提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量初探

實(shí)實(shí)在在辦學(xué)認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)——德興市萬村學(xué)校打造品牌校園的點(diǎn)滴

破解一線技能型人才需求難題

推進(jìn)校企深入合作促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展

創(chuàng)新農(nóng)村成教工作方法提高服務(wù)“三農(nóng)”水平——山東省博興縣農(nóng)村成人教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

抓好載體建設(shè)全面提升社區(qū)教育服務(wù)水平

建制立章促農(nóng)村社區(qū)教育工作全面開展并逐步規(guī)范

領(lǐng)導(dǎo)重視思路清晰措施扎實(shí)任重道遠(yuǎn)——專家審議、點(diǎn)評、指導(dǎo)各聯(lián)系點(diǎn)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作情況綜述

甘肅省慶城縣新型農(nóng)民演繹精彩

中國農(nóng)村教育雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中國農(nóng)村教育雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) 2
湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402) 2
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201210347010) 1
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃普通高中特色學(xué)校研究專項(xiàng)課題(無) 1
新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2011JGB129) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 17
國家社會(huì)科學(xué)基金 15
甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 9
河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題 9
河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題 7
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 7
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 6
國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 5
河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 5
湖南省教育廳科研基金 5
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