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科教文匯 · 下旬刊雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。曾用刊名：科教文匯(下半月)。
科教文匯 · 下旬刊雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
科教文匯 · 下旬刊雜志榮譽信息
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科教文匯 · 下旬刊雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
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科教文匯 · 下旬刊雜志范例
芻議新形勢下如何加強學生黨支部建設(shè)
柏拉圖德性教育的特點及現(xiàn)代意義
馬克思的“現(xiàn)代性”之思
高校德育環(huán)境重建的時代思考
大學生社會責任感問題之深思
網(wǎng)絡(luò)輿論條件下的思想政治教育人文環(huán)境建設(shè)
大學生就醫(yī)行為及影響因素的調(diào)查分析
淺析高校行政職能部門團隊建設(shè)
音樂治療對高職生網(wǎng)絡(luò)道德人格異化的影響初探
體育運動傷害與人體生命節(jié)律的密切關(guān)系
未來農(nóng)村教師質(zhì)量不容樂觀
美國農(nóng)村師資發(fā)展的問題及解決措施
現(xiàn)代教師學科知識與學科教學法知識對教學產(chǎn)生的影響
地方高校英語教師的現(xiàn)狀及對策
淺談現(xiàn)代職業(yè)教育背景下教師教育能力的提升
新型高校師生關(guān)系的構(gòu)建
基于建構(gòu)主義理論指導下和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)
