教育導(dǎo)刊·下半月雜志簡介
《教育導(dǎo)刊·下半月》雜志是一份面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀的學(xué)前教育期刊，經(jīng)幼兒教育專家精心打造，集國內(nèi)外現(xiàn)代教育理念和育兒經(jīng)驗(yàn)于一體，是教育行政部門、教育科研部門，尤其是廣大幼兒園教師及幼兒家長的良師益友，也是廣大讀者學(xué)習(xí)和生活的好幫手。曾用刊名：教育導(dǎo)刊(幼兒教育)。
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教育導(dǎo)刊·下半月雜志社投稿須知
1.文章標(biāo)題：一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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（5）析出文獻(xiàn)格式：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
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教育導(dǎo)刊·下半月雜志范例
幼兒入園適應(yīng)中攻擊性行為矯正的個(gè)案研究
音樂教育對(duì)留守兒童的心理調(diào)節(jié)
幼兒入園焦慮音樂治療活動(dòng)示例:我的小樂器
歌唱教學(xué)中幼兒歌唱美感的缺失與培養(yǎng)
在打擊樂器演奏活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力
幼兒科學(xué)小制作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
兒童早期學(xué)習(xí)論
論兒童藝術(shù)的情感與形式發(fā)展階段
羅杰斯的意義學(xué)習(xí)理論對(duì)幼兒園教學(xué)的啟示
新授課活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
依托地方節(jié)慶活動(dòng)構(gòu)建幼兒園節(jié)日課程
試析節(jié)日主題活動(dòng)中的層級(jí)指導(dǎo)策略
農(nóng)村幼兒教師心理健康問題及對(duì)策研究——以山東省某市為例
培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
淺談?dòng)變旱淖耘靶袨?
我和小腳玩游戲
手影玩偶
小小篩子本領(lǐng)大
