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地理教學雜志

全年訂價:¥364.00/年

地理教學雜志北大期刊

Geography Teaching

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 31-1022/G4 CN
  • 1000-078X ISSN
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:華東師范大學
郵發(fā)代號:4-388
創(chuàng)刊時間:1959
開本:B5
出版地:上海
語種:中文
審稿周期:1-3個月
影響因子:0.7
被引次數(shù):383
數(shù)據(jù)庫收錄:

北大期刊(中國人文社會科學期刊)知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

地理教學雜志簡介

《地理教學》(半月刊)創(chuàng)刊于1959年,由華東師范大學主辦。本刊志在引領(lǐng)我國中學地理教育教學的改革和發(fā)展。作為一份地理教育類刊物,它必須和中學地理教學實踐緊密結(jié)合,與中學地理教師的發(fā)展需求緊密結(jié)合。該刊隸屬于教育科學。它是一門研究地理教學現(xiàn)象和問題,揭示地理教學規(guī)律,并用于指導(dǎo)地理教學實踐的學科。揭示地理學科的教學目的,研究地理教學在使學生掌握必要的知識、技能方面,在發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力方面,在進行德育教育方面應(yīng)達到的基本目的。曾用名:《地理教學叢刊》。

地理教學雜志欄目設(shè)置

卷首語、紀念褚紹唐先生誕辰100周年、地理縱橫、名師視野、教學研究、課程評價、長江水學校專欄、高中地理、教學經(jīng)驗、專題復(fù)習、讀書書評、研究性學習。

地理教學雜志榮譽信息

地理教學雜志訂閱方式

地址:上海市閔行區(qū)東川路500號華東師大資環(huán)學院,郵編:200241。

地理教學雜志社投稿須知

1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).

(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

(6)電子文獻格式:主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻重復(fù)引用標記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。

14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。

地理教學雜志范例

“地球和地球儀”一節(jié)教學過程設(shè)計

“海陸的變遷”一節(jié)教學設(shè)計

巧用創(chuàng)新活動方案培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力

用數(shù)碼照片活化地理課堂

評課中的體會

辨析舊經(jīng)驗構(gòu)建新知識

“西北地區(qū)和青藏地區(qū)”的教學構(gòu)思

“洋流”教學過程設(shè)計

“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”教學過程設(shè)計

“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇——以安溪茶業(yè)區(qū)位分析為例”教學過程設(shè)計

“滾滾長江”教學過程設(shè)計

“世界的人口”教學過程設(shè)計

回路教學:復(fù)習課的新方法——以“與山為鄰”一課為例

基于地理課程標準的教學目標分解技術(shù)與案例評析

“兩點一過程”備課模式的實踐探索——以“地球自轉(zhuǎn)的地理意義”為例

地理課堂問題設(shè)計需要關(guān)注“六性”

自然地理教學中追因型情境的設(shè)計策略——以“大氣的水平運動(風)”為例

地理教學雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

地理教學雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家社會科學基金(10ZD0951) 12
國家社會科學基金(10ZD095) 6
吉林省科技廳軟科學項目(20140418031FG) 6
江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102005) 3
教育部人文社會科學研究基金(無) 3
教育部人文社會科學研究基金(11YJC880161) 3
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GFA111014) 3
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金(XDJK2013C079) 3
北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題(AHA11143) 2
國家社會科學基金(AHA120008) 2

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 36
教育部人文社會科學研究基金 36
國家自然科學基金 34
江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 25
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 16
廣東省教育科學規(guī)劃項目 11
中國博士后科學基金 9
全國教育科學規(guī)劃課題 8
江蘇省社會科學基金 7
吉林省科技廳軟科學項目 6
地理教學雜志

地理教學雜志

訂閱價格:¥364.00/1年 發(fā)行周期:半月刊 紙張開本:B5

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