高教與經(jīng)濟雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
高教與經(jīng)濟雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
高教與經(jīng)濟雜志榮譽信息
高教與經(jīng)濟雜志訂閱方式
地址：杭州市朝暉六區(qū)浙江工業(yè)大學(xué)，郵編：310032。
高教與經(jīng)濟雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
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12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
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14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
高教與經(jīng)濟雜志范例
高校推行警務(wù)管理的實踐與思考
對浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)發(fā)展的幾點思考
浙江工業(yè)大學(xué)2個學(xué)科進入ESI全球排名前1%
比較文學(xué)教學(xué)的跨學(xué)科思考
論高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能及其實現(xiàn)路徑
“一站式”學(xué)生綜合事務(wù)大廳在我校的探索與構(gòu)建
高校教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控體系的構(gòu)建研究
學(xué)術(shù)的經(jīng)濟學(xué)視角解讀
影響國家助學(xué)貸款政策有效執(zhí)行的因素分析
促進大學(xué)生就業(yè)的稅收政策探析
我國碩士研究生獎助學(xué)金制度改革的思考
研究生黨建工作的理念創(chuàng)新
高校學(xué)生黨員精神生活現(xiàn)狀及對策分析——以浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生黨員為例
在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用
論新形勢下高校“網(wǎng)絡(luò)黨建”陣地建設(shè)
論高校優(yōu)秀教師文化的培育策略
組織承諾視角下的高校班級建設(shè)
高教與經(jīng)濟雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
高教與經(jīng)濟雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 浙江省教育廳科研計劃(Y200908307) | 2 |
| 浙江省精品課程建設(shè)項目(105001215) | 2 |
| 浙江省研究生教育創(chuàng)新示范基地資助項目(YJ2008011) | 2 |
| 浙江省重點科技計劃(2006C25032) | 1 |
| 浙江省科技廳項目(2005C30005) | 1 |
| 浙江省科技計劃項目(2006C35013) | 1 |
| 浙江省新世紀高等教育教學(xué)改革研究項目(yb08013) | 1 |
| 廣東省高等學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)專項資金項目(05TGJZ012) | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(10JDSZ1007) | 1 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家青年基金課題(CIA030060) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 7 |
| 浙江省精品課程建設(shè)項目 | 2 |
| 浙江省研究生教育創(chuàng)新示范基地資助項目 | 2 |
| 浙江省重點科技計劃 | 1 |
| 浙江省科技廳項目 | 1 |
| 浙江省科技計劃項目 | 1 |
| 浙江省新世紀高等教育教學(xué)改革研究項目 | 1 |
| 廣東省高等學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)專項資金項目 | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目 | 1 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家青年基金課題 | 1 |
按雜志類別劃分：
教育綜合 社會科學(xué)理論與方法 社會學(xué)及統(tǒng)計學(xué) 民族學(xué) 人口學(xué)與計劃生育 人才學(xué)與勞動科學(xué) 教育理論與教育管理 學(xué)前教育 初等教育 中等教育 高等教育 職業(yè)教育 成人教育與特殊教育 體育免责声明
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