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都市家教 · 下半月雜志

都市家教 · 下半月雜志省級期刊

Urban family

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 36-1276/G4 CN
  • 1673-0410 ISSN
主管單位:江西日報社
主辦單位:江西日報社
郵發(fā)代號:44-98
創(chuàng)刊時間:2005年
開本:A4
出版地:江西
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

維普收錄(中)、萬方收錄(中)國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

都市家教 · 下半月雜志簡介

《都市家教·下半月》創(chuàng)刊于2008年,經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由江西日報社主管主辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的正式期刊。本刊以"承載真實教育靈感、促進基層教師發(fā)展"為辦刊方向。推介一線教師中的優(yōu)秀思想和典型經(jīng)驗、記錄教學(xué)中的寶貴靈感和獨特智慧,促進教師樹立先進的教育理念、踐行科學(xué)的教學(xué)觀。著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。

以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨。

都市家教 · 下半月雜志欄目設(shè)置

教育創(chuàng)新、教學(xué)研究、課堂創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、課改前沿、教苑美文、科教創(chuàng)新、專業(yè)成長。

都市家教 · 下半月雜志榮譽信息

都市家教 · 下半月雜志訂閱方式

地址:江西省南昌市紅谷中大道1326號江報傳媒大廈17樓,郵編:330038。

都市家教 · 下半月雜志社投稿須知

1.文稿要求論點明確、論據(jù)可靠、文字精煉,論文應(yīng)涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報道性文摘,具有獨立性,選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3~5個作為關(guān)鍵詞。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

都市家教 · 下半月雜志范例

淺談矛盾分析法在政治課堂中的運用

“低碳課堂”讓數(shù)學(xué)教學(xué)簡約高效

高職物理教育中人文精神的滲透和培養(yǎng)

淺論英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育

初中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)研究

化干戈為玉帛——小學(xué)生批評教育案例簡析

芻議高中化學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)

小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新教育的認(rèn)識和體會

淺談怎樣提高語文課堂教學(xué)效果

動量概念解決物理問題的三種典型方法分析

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新模式初探

過程寫作法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的運用

農(nóng)村初中英語閱讀課教學(xué)技巧及運用

培養(yǎng)學(xué)生問題意識提高數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新力

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