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江蘇教育 · 小學教學雜志

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江蘇教育 · 小學教學雜志省級期刊

Jiangsu Education

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 周刊 出版周期
  • 32-1410/G4 CN
  • 1005-6009 ISSN
主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:江蘇省教育廳
郵發(fā)代號:28-1
創(chuàng)刊時間:1953
開本:A4
出版地:江蘇
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.13
數據庫收錄:

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江蘇教育 · 小學教學雜志簡介

《江蘇教育·小學教學》創(chuàng)刊于1950年,經江蘇新聞出版總署批準,由江蘇省教育廳主管,《江蘇教育》報刊總社主辦的教育刊物。2009年,《江蘇教育》改為旬刊。每月上旬編輯出版小學教學版,中旬出版教育管理版,下旬出版職業(yè)教育版。2013年改為周刊,每月依次出版小學教學版、中學教學版、教育管理版、職業(yè)教育版。本刊宣傳國家和省教育委員會關于中學教育工作的方針政策,開展教育理論、教育思想、教學觀點與教育、教學實踐問題的研討,交流中學教育教學改革的成果、信息,輔導中學,特別是初中教師的進修提高,表彰中學教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進事跡和創(chuàng)新精神,開辟中學課程教學活動的科研園地,傳播國內外教育信息。

江蘇教育 · 小學教學雜志欄目設置

視點、獨家策劃、獨家報道、名家視線、名校生長點、名校長研究、成長故事、問題討論等

江蘇教育 · 小學教學雜志榮譽信息

江蘇教育 · 小學教學雜志訂閱方式

地址:南京市草場門大街133號,郵編:210036。

江蘇教育 · 小學教學雜志社投稿須知

1.文稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉,論文應涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.摘要應寫成報道性文摘,具有獨立性,選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3~5個作為關鍵詞。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.數字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

江蘇教育 · 小學教學雜志范例

英語故事創(chuàng)編教學的實踐與思考

英語復習單元教學的突圍之路

對英語教師課堂話語真實性的思考

小學數學主題拓展的課堂教學形式

讓設計成為促進學生發(fā)展的導航儀

有效訓練:構建高效課堂的基本途徑

數學生態(tài)型課堂核心要義的實踐體現

新課改背景下的小學語文作業(yè)設計策略

加強書法教育要注意正確處理幾個關系

小學數學“問題解決式”教學的基本策略

數學“基本活動經驗”的結構化解讀與實踐

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江蘇教育雜志

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