江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，是江西省教育廳主管、江西藍(lán)天學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論內(nèi)刊。創(chuàng)刊于2006年，2012年變更為《江西科技學(xué)院學(xué)報》。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)用名：《江西科技學(xué)院學(xué)報》。
江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置
思想政治教育、教育·教學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、學(xué)術(shù)探討、經(jīng)濟(jì)·管理、語言·文學(xué)·藝術(shù)、學(xué)術(shù)探討。
江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志榮譽信息
江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志訂閱方式
地址：中國南昌瑤湖高校園區(qū)，郵編：330098。
江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志社投稿須知
1.本刊希求觀點與方法創(chuàng)新，學(xué)術(shù)性，理論性與實用性較強的文稿。
2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯(lián)系。
3.來稿文責(zé)自負(fù)，要求稿件論點鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和?。ú浚┘壙茖W(xué)基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標(biāo)明，并注明課題代碼編號。
4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。
5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻(xiàn)大小排列，標(biāo)明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學(xué)歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。
6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標(biāo)明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。
7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標(biāo)注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。
8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復(fù)，表內(nèi)同一指標(biāo)數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。
9.來稿所用引文及資料，請核實準(zhǔn)確，注明出處。參考文獻(xiàn)的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻(xiàn)，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)列入，并由作者對照原文核實無誤。文獻(xiàn)標(biāo)引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。
10.本刊逢每季度末月出版，用稿周期一般在3個月左右。對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點，但有修改或刪節(jié)，不同意刪改者請在投稿時注明。限于人力，本刊一般不辦理退稿事宜（事先申明者除外），請作者自留底稿。作者投稿時請勿一稿兩投，自投稿日起，凡3個月未接到錄用通知書，再自行另作處理。為免延誤，來稿請直接寄或送至本刊編輯部。
江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報雜志范例
新生代知識員工的激勵機制構(gòu)建
細(xì)胞內(nèi)一次與二次共價修飾的特異性比較
民辦高校兼職教師隊伍的調(diào)研分析
曾國藩家庭教育及現(xiàn)時代意義
要素計點法在民辦高校教師崗位工資設(shè)計中的應(yīng)用
“作品一讀者”：文學(xué)中心范式的遷移
社會主義核心價值觀提煉原則探究
獨立學(xué)院人事管理信息系統(tǒng)設(shè)計
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思想政治理論課案例教學(xué)研究
行業(yè)組織規(guī)制的法理依據(jù)及啟示
從五個“結(jié)合”推進(jìn)高校廉政文化建設(shè)
《周易》中天人合一的生態(tài)倫理思想研究
鄭板橋的詩歌與他的人才觀
試論馬克·布洛赫的史學(xué)功用思想
論科學(xué)發(fā)展觀的八大特征
