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新課程研究 · 上旬刊雜志簡介
《新課程研究》是教育部主管，華中師范大學長江教育研究院、長江出版?zhèn)髅郊瘓F大家報刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。瞄準基礎教育領域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨，以新課程改革的理論和實踐研究為重點；從宏觀角度傳遞國家課改新政策，解讀課改新理念，從微觀角度探究課堂教學新方法，捕捉課改新熱點，交流實踐新動態(tài)；著重于為一線教師和學校管理者提供理論與實踐指導，為教科研者提供交流成果的平臺，研討課改難題，展示全國范圍內的課改新成果，為順利實施新課程提供理論支持和實踐指導。同時，為課程理論研究提供最翔實的實踐資料，促進新課程改革的深入發(fā)展。
本刊瞄準基礎教育領域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨。
新課程研究 · 上旬刊雜志欄目設置
新課程論壇、新課標解讀、新教材透視、校本研究、綜合實踐活動、教育診斷、教學反思、課程開發(fā)等。
新課程研究 · 上旬刊雜志榮譽信息
新課程研究 · 上旬刊雜志訂閱方式
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新課程研究 · 上旬刊雜志社投稿須知
1.稿件應具有科學性和實用性，凸顯基礎教育課程、教學發(fā)展的新理念、新方向，展示教學一線的新成果，能對教學實踐起到一定的指導作用。要求文章論點明確、邏輯嚴密、結構嚴謹，符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。
2.文章字數(shù)以2500～5000字為宜，來稿請發(fā)送以文章題目命名的Word文件電子稿，務必在文中注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話等詳細信息。
3.論文的基本要素齊全，必須具備文章標題、作者單位、作者姓名、摘要、關鍵詞、參考文獻等要素。
4.所投稿件需保證文章版權的獨立性，無抄襲，署名排序無爭議，文責自負，請勿一稿多投！
5.來稿必復，若投稿一周后未收到回復，請致電秦編輯查詢。
新課程研究 · 上旬刊雜志范例
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在思想品德教學中滲透心理健康教育
淺談AIDA模型在課堂教學中的運用
初中數(shù)學課堂互動參與型教學模式的探討
合作學習在三級蛙跳教學中的運用研究
新教法需要正確學習和創(chuàng)造性運用
交互式學習在思想品德課中的應用
新課程背景下小學數(shù)學教學情境的創(chuàng)設初探
對牛津小學英語教材資源整合的點滴思考
小學語文教學中朗讀訓練的有效措施探究
從課程開放視角談小學語文作業(yè)設計
初中《歷史與社會》課堂教學評價初探
在歡聲笑語中學習地理--趣味地理教學法探究
細節(jié)決定成敗——提高初中生物課堂教學有效性的兩點思考
探索思想品德課活動體驗式學習
