您現(xiàn)在的位置:公務(wù)員期刊網(wǎng) 教育雜志 知網(wǎng)收錄(中) 上海地區(qū) 雜志介紹(非官網(wǎng))
生涯發(fā)展教育研究雜志

生涯發(fā)展教育研究雜志省級(jí)期刊

Career Development Education Research

同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 季刊 出版周期
主管單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
主辦單位:上海市學(xué)生事務(wù)中心
創(chuàng)刊時(shí)間:2012
開(kāi)本:B5
出版地:上海
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.07
被引次數(shù):0.189
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)

查看更多

生涯發(fā)展教育研究雜志簡(jiǎn)介

生涯發(fā)展教育研究雜志(半年刊)于2012年創(chuàng)刊,本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

生涯發(fā)展教育研究雜志欄目設(shè)置

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究。

生涯發(fā)展教育研究雜志榮譽(yù)信息

生涯發(fā)展教育研究雜志訂閱方式

地址:上海市番禺路951號(hào),郵編:200030。

生涯發(fā)展教育研究雜志社投稿須知

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以?xún)?nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線(xiàn)表;圖要使用黑線(xiàn)圖,繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來(lái)稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

生涯發(fā)展教育研究雜志范例

從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)——談大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃(SITP)項(xiàng)目指導(dǎo)

高校學(xué)生就業(yè)工作人員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展支撐體系初探

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高職業(yè)生涯發(fā)展教育的有效性——以上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐為例

重視校企合作提升大學(xué)生就業(yè)能力

以學(xué)生需求為主,提高就業(yè)指導(dǎo)的有效性

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)生就業(yè)的困境與突圍

生涯結(jié)果預(yù)期量表的編制

生涯發(fā)展視域下對(duì)現(xiàn)行研究生資助政策的思考

從社會(huì)資本關(guān)系維度看新入職大學(xué)生村官的崗位適應(yīng)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)

面向職場(chǎng)的財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)形象塑造

工科院系畢業(yè)生滿(mǎn)意度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查——基于交大密西根學(xué)院的數(shù)據(jù)分析

大學(xué)本科生職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查

大學(xué)生前期學(xué)習(xí)成績(jī)與后期生涯發(fā)展的相關(guān)性研究——以復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系本科生為例

大學(xué)畢業(yè)生跳槽成因淺析——以中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)兩屆畢業(yè)生為例

走近美國(guó)大學(xué)生涯發(fā)展課程——以密歇根州立大學(xué)商學(xué)院為例

自我、家庭和學(xué)校:學(xué)生生涯發(fā)展的有效管理

2011—2013年北京地區(qū)大學(xué)生的畢業(yè)去向與求職結(jié)果的調(diào)查研究

職業(yè)發(fā)展教育成就變化:協(xié)同、測(cè)量和可持續(xù)性

使用質(zhì)性職業(yè)評(píng)價(jià)來(lái)講述故事

生涯發(fā)展教育研究雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

生涯發(fā)展教育研究雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC710012) 1
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13JDSZ2034) 1
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(BIA100064) 1
上海市高等教育學(xué)會(huì)課題(ZCGJ16-13) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 2
上海市高等教育學(xué)會(huì)課題 2
上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 2
山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃 1
廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 1
江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 1
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 1
上海市教育發(fā)展基金會(huì)“陽(yáng)光計(jì)劃”項(xiàng)目 1
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 1
地址:上海市番禺路951號(hào),郵編:200030。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。