職業(yè)中學(xué)班級(jí)管理建議

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一、自強(qiáng)不息，誨人不倦

科學(xué)知識(shí)突飛猛進(jìn)、科技發(fā)展日新月異，這個(gè)時(shí)代的學(xué)生受到外界的影響較大，接受新知識(shí)的能力非常強(qiáng)。再加上通信和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，學(xué)生接受新知識(shí)的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教師要強(qiáng)。這就要求我們做教師的特別是班主任老師不能僅僅滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識(shí)，而是必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)，拓寬視野，掌握淵博的知識(shí)，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。殊不知，班主任才是班級(jí)管理的主導(dǎo)者，班主任自身的學(xué)識(shí)水平和修養(yǎng)對(duì)本班學(xué)生的言行有很大的影響。一個(gè)優(yōu)秀的班集體后面一定站著一位優(yōu)秀的班主任。特別是職業(yè)高中的學(xué)生，他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)較差，素質(zhì)也不高，但他們更有著崇拜英雄模范的心理，那么教師應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我增值呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.準(zhǔn)確把握教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。把課本中的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都搞得清清楚楚。上課前，我們要通過(guò)各種有效的途徑把問(wèn)題解決好，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不要一帶而過(guò)，敷衍了事。

2.平日里注意知識(shí)的收集和整理，多看書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等。課余時(shí)間是我們自我充電的好時(shí)機(jī)，不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在打牌等娛樂(lè)活動(dòng)上，做對(duì)我們的教學(xué)于事無(wú)補(bǔ)的事。

3.訂幾份與專(zhuān)業(yè)課程或班主任工作相關(guān)的雜志或報(bào)紙，可以讓我們?cè)诠ぷ髦嗖粩嗵嵘龑?zhuān)業(yè)水平和工作能力。4.多和學(xué)生交流、溝通，既促進(jìn)師生關(guān)系，又在不經(jīng)意間了解學(xué)生所想、解學(xué)生之困、急學(xué)生所急。

二、用尊重的目光看學(xué)生，用關(guān)愛(ài)融化學(xué)生的冷漠

由于職業(yè)高中學(xué)生的特殊性，他們經(jīng)常受到來(lái)自社會(huì)等各方面的歧視和打擊，尊重?zé)o疑是打開(kāi)他們心扉的一劑良藥。我們只有在尊重學(xué)生的前提下解決問(wèn)題，即使事情再難處理、再難化解，都可以迎刃而解。尊重是互相的，要想得到學(xué)生的尊重就必須先尊重學(xué)生。學(xué)生不犯錯(cuò)誤不正常，而犯了錯(cuò)誤不改也不正常。犯錯(cuò)誤是可以原諒的，但是犯錯(cuò)不知悔改或者一味地犯下去，那就不能再原諒了，就應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰。所以只有班主任在處理問(wèn)題、與學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與學(xué)生的接觸中，尊重自己的學(xué)生，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，能原諒學(xué)生的無(wú)知和冷漠，從而學(xué)生也才會(huì)尊重、理解班主任。這樣，他們?cè)诿孔鲆患虑闀r(shí)就要考慮一下自己這樣做是不是會(huì)讓班主任為難，班主任對(duì)我們這么好，班主任的付出就是為了我們，我們尊重他就是尊重我們自己呀，這樣就會(huì)使學(xué)生克制自己少犯錯(cuò)誤，防患于未然。

三、要選好學(xué)生干部

班干部就是班主任的左膀右臂，是班級(jí)管理的核心力量。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，那這個(gè)班級(jí)就無(wú)中心軸，這個(gè)班級(jí)就是一盤(pán)散沙，班級(jí)管理的難度就大大增加了。所以班主任在選班長(zhǎng)的時(shí)候，要通過(guò)學(xué)生自薦、提名、競(jìng)職演說(shuō)、投票表決等多種方式。再加上自己平日的觀察和從學(xué)生中調(diào)查所得信息，選出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，特別是班長(zhǎng)非常關(guān)鍵，要選好。負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)能替代班主任做許多工作，而其他班干部的選定也要與班長(zhǎng)一起商討，只有建立一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)，才能將班干部團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮得淋漓盡致，這樣班級(jí)的大小事情不是都需要班主任親自去過(guò)問(wèn)、去解決，簡(jiǎn)單的事情應(yīng)該讓班干部解決，既表示對(duì)他們的信任，又鍛煉了他們的能力。同時(shí)也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。所以班主任平時(shí)首先要做好班干部的思想工作，把他們訓(xùn)練好、引導(dǎo)好，傳授他們管理班級(jí)的方法，讓他們相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷去摸索出適合自己班學(xué)生管理的獨(dú)特方法，并且不斷地改進(jìn)與創(chuàng)新，建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

四、要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)

無(wú)論是職業(yè)高中還是普通高中，學(xué)習(xí)任務(wù)是最重要的，而不應(yīng)該因?yàn)槭锹毟呱蛯W(xué)習(xí)推到次要的地位。只有正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性，才能讓學(xué)生把精力放到學(xué)習(xí)上。由于他們的底子薄，對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，所以要使學(xué)生樹(shù)立起信心，要讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)的前途，要讓學(xué)生能從學(xué)習(xí)中尋找自己的樂(lè)趣。要充分發(fā)揮職業(yè)高中勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)技能與文化課的搭配，既解決學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞感，又讓學(xué)困生在技能中找到自信，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的重要性與可行性?？傊嗉?jí)管理是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而變化。因此，掌握班級(jí)管理的有效途徑，是我們每個(gè)班主任的責(zé)任，對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，正確陶冶學(xué)生的道德情操和良好品質(zhì)，為培養(yǎng)好新時(shí)代的合格接班人貢獻(xiàn)力量。

作者：張?jiān)禄?單位：甘肅省古浪縣職業(yè)技術(shù)教育中心