网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

中職班級(jí)管理研究

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了中職班級(jí)管理研究范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

中職班級(jí)管理研究

由于近年來(lái)國(guó)家對(duì)于教育制度的改革,各個(gè)高校的招生范圍不斷增大,在錄取率增高的同時(shí)也帶來(lái)了一系列的不利影響,一些中職學(xué)校的學(xué)生質(zhì)量有所下降,在文化知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的同時(shí),自信心也大大降低,產(chǎn)生對(duì)人對(duì)事的逆反心理、自我控制能力差等不利因素。一些學(xué)生對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)使得對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法產(chǎn)生足夠的動(dòng)力,因此,中職學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)以關(guān)愛(ài)學(xué)生、使學(xué)生真正成長(zhǎng)為最終目標(biāo),以更大的責(zé)任心去教育和引導(dǎo)學(xué)生。

一、關(guān)愛(ài)型教育,用愛(ài)喚醒學(xué)生的自信心

對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)講,他們更信任的是自己的親人和朋友,因此中職學(xué)校任職教師們應(yīng)該努力建立與學(xué)生成為朋友的良好關(guān)系,讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任心理,讓他們明白教師是真正對(duì)學(xué)生關(guān)心的人,達(dá)到關(guān)愛(ài)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、樹(shù)立生活信心等的目的。同一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生都來(lái)自不同的地方,他們對(duì)于知識(shí)的掌握程度也各不相同,因此在對(duì)班級(jí)的教學(xué)管理中,任職教師應(yīng)注重因材施教,主動(dòng)關(guān)心幫助知識(shí)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,采用科學(xué)合理的方法來(lái)為學(xué)生引路。在日常學(xué)習(xí)中,任職教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的信心,多用言語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,中職學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,和集體活動(dòng)中常常缺少足夠的動(dòng)力,這是他們信心不足的表現(xiàn),教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、才藝演出等校園活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),在老師與學(xué)生的共同參與中,提高學(xué)生的膽量和信心,在加強(qiáng)師生關(guān)系的同時(shí)也能提高班級(jí)的凝聚力。在管理方面,教師要制定科學(xué)合理的班級(jí)管理制度,按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為管制,獎(jiǎng)罰分明,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行管理分析。當(dāng)學(xué)生在某些地方做得不好時(shí),要合理進(jìn)行管制和引導(dǎo),心懷關(guān)愛(ài),以朋友的身份和真誠(chéng)的話語(yǔ)感化他們。在學(xué)習(xí)方面,老師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極主動(dòng)地關(guān)愛(ài)與幫助每一位學(xué)生。班級(jí)中學(xué)生學(xué)習(xí)程度良莠不齊,對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生應(yīng)先培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,讓他們相信自己一定能學(xué)好,有付出就一定有收獲,然后通過(guò)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法來(lái)達(dá)到提高成績(jī)的目的。在生活與學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成一個(gè)好的精神狀態(tài)也是至關(guān)重要的,這樣不管在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的路上遇到多大的困難和挫折都不會(huì)氣餒,能全面地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,養(yǎng)成一種永不言棄的良好品質(zhì)。

二、做個(gè)慈母嚴(yán)父,從根本上培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的習(xí)性

在中職學(xué)校班級(jí)管理中,因材施教的教育方法是非常重要的,對(duì)于一些專業(yè)知識(shí)理論比較扎實(shí)的學(xué)生,在科學(xué)合理的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)還應(yīng)嚴(yán)格要求,警鐘常敲,只有在老師的嚴(yán)愛(ài)下才能在提高自己成績(jī)和技能的同時(shí)關(guān)注人際關(guān)系,學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我,克服自身缺點(diǎn),快速前進(jìn)。相對(duì)于優(yōu)等生和差等生來(lái)講,中等生便是班級(jí)中最普通的、是最容易被忽略的,他們也希望得到老師的重視和關(guān)愛(ài),只有真正的關(guān)心和愛(ài)護(hù)才能使他們更快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)上對(duì)一些程度中等的學(xué)生提出希望和目標(biāo),并在思想和生活上多多溝通,對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)了解,有時(shí)候一聲親切的問(wèn)候、一句表?yè)P(yáng)的話都會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)很大的影響,甚至留下終生不可磨滅的印記。中等生是班級(jí)的中堅(jiān)力量,重視和加強(qiáng)中等生的教育和指導(dǎo)對(duì)中職教育未來(lái)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響力。由于一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差,便產(chǎn)生了負(fù)面情緒,學(xué)習(xí)毫無(wú)動(dòng)力,自暴自棄,出現(xiàn)了很強(qiáng)的厭學(xué)情緒。毋庸置疑,這些現(xiàn)象是實(shí)際存在的,因此教師們應(yīng)當(dāng)迎難而上,將愛(ài)灑向被遺忘的角落,更加關(guān)愛(ài)班級(jí)里一些差等生,要用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)去感化他們,讓他們重新認(rèn)知自己,重拾學(xué)習(xí)的信心和樂(lè)趣,塑造燦爛的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,除了自己的自制能力不足和自信心不強(qiáng)外,最重要的一點(diǎn)是不能有效地意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)生活所產(chǎn)生的重要性,從而缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這方面,老師一定要言傳身教,經(jīng)常性地、多方面地同學(xué)生講解學(xué)習(xí)對(duì)于以后生活的重要性,建立起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的緊張意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,政府和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也顯著提高,教師要幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與不足,避免好高騖遠(yuǎn)的心理,讓學(xué)生明白,只有好好學(xué)習(xí)知識(shí)和技能才能在將來(lái)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,達(dá)到期望的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、結(jié)束語(yǔ)

人都是渴望被關(guān)愛(ài)的,不論是親戚朋友還是師生之間,只有師生之間建立起真正的親情與友愛(ài),才能達(dá)到教育的最高境界。我國(guó)著名教育家夏丏尊曾說(shuō):“教育沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!币虼?,教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)才是教育的關(guān)鍵和真諦所在,也是教育最基本的要求.

作者:農(nóng)克祥 單位:廣西百色市民族衛(wèi)生學(xué)校

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表