廣播電臺(tái)播音主持風(fēng)格的培養(yǎng)思路

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摘要：在信息化時(shí)代下各種媒介傳播方式應(yīng)運(yùn)而生，為了保障自身在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多優(yōu)勢(shì)，我國(guó)廣播電臺(tái)播音主持人必須要注重自身風(fēng)格的形成，只有這樣才能夠加強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)，獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可和青睞。對(duì)此，本文站在宏觀的角度，對(duì)廣播電臺(tái)播音主持風(fēng)格的培養(yǎng)思路進(jìn)行相應(yīng)分析和研究，以期為我國(guó)播音主持人自身的職業(yè)生涯提供一定的借鑒，促進(jìn)播音節(jié)目的正常運(yùn)作。

關(guān)鍵詞：廣播電臺(tái)；播音主持；風(fēng)格培養(yǎng)；思路研究

一、引言

對(duì)于我國(guó)的播音主持人來(lái)說(shuō)，在日常工作實(shí)踐的過(guò)程中除了需要嚴(yán)格按照相關(guān)工作的實(shí)際要求，不斷提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)之外，還需要立足于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)際情況，明確不同風(fēng)格培養(yǎng)的具體要求，積極采取有效的策略及手段形成個(gè)人的主持風(fēng)格，加強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)和共鳴，保障自身綜合素質(zhì)的穩(wěn)定提升。

二、在語(yǔ)言鍛煉中形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格

風(fēng)格的形成是一個(gè)長(zhǎng)期性的過(guò)程，不可能一蹴而就，在形成主持風(fēng)格之前主持人自身首先需要了解個(gè)人的個(gè)性特征和藝術(shù)特色，實(shí)現(xiàn)兩者之間的緊密融合。在主持節(jié)目時(shí)，主持人的主持風(fēng)格必須要以個(gè)人個(gè)性的有效形成為基礎(chǔ)和依據(jù)，了解播音風(fēng)格的具體特征和不同要素，分析播音創(chuàng)作過(guò)程之中的創(chuàng)作歷程，以此采取更好的播音形式進(jìn)行有效表現(xiàn)。其中語(yǔ)言表達(dá)及應(yīng)用能力是播音主持風(fēng)格中的重要組成部分，廣播電臺(tái)主持人需要以這兩個(gè)能力作為自身發(fā)展的方向和基礎(chǔ)，對(duì)普通話有效地進(jìn)行應(yīng)用，站在宏觀的角度保障自身的表達(dá)，以求能符合聽(tīng)眾的信息需求。在對(duì)主持人的綜合實(shí)力和資歷進(jìn)行判斷時(shí)，也會(huì)以表達(dá)能力和應(yīng)用能力為主題，聲音在主持人職業(yè)生涯之中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用和價(jià)值，廣播電臺(tái)播音主持人必須關(guān)注風(fēng)格的獨(dú)特性和有效性，明確前期工作的具體要求，以語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及提升為核心，在提高自身表達(dá)能力的前提之上積極地形成自身的風(fēng)格。其中主持風(fēng)格的形成必須要以長(zhǎng)期鍛煉和優(yōu)化為主體，只有真正地保障自身獲得良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的良性成長(zhǎng)，為聽(tīng)眾提供優(yōu)質(zhì)的電臺(tái)節(jié)目。

（一）活潑性的主持風(fēng)格

在與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程之中，風(fēng)格應(yīng)用最為關(guān)鍵，聲音和語(yǔ)言能夠加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的分析可以了解個(gè)人的性格，語(yǔ)言風(fēng)格與性格相輔相成，共同影響。在與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，廣播電臺(tái)播音主持人必須要積極地將各種新鮮的元素融入其中，使用各種大方且活潑的語(yǔ)言能夠保障聽(tīng)眾在收聽(tīng)節(jié)目過(guò)程之中有更加真實(shí)的感受，為聽(tīng)眾帶來(lái)更多心理上的愉悅。其次結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，如果聽(tīng)眾能夠?qū)⒏鞣N幽默活潑的語(yǔ)言與節(jié)目主持相結(jié)合，就能在受眾心目中留下較為深刻的印象。

（二）具有幽默感

要想節(jié)目具有一定的吸引力，更好地獲得受眾的青睞，在播音節(jié)目主持的過(guò)程之中主持人自身必須要以幽默感作為自身的風(fēng)格要求，加強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)，了解聽(tīng)眾的真實(shí)需求，更好地采取聽(tīng)眾容易接受的方式進(jìn)行主持，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自身職業(yè)生涯的有效發(fā)展，真正掌握播音主持風(fēng)格塑造的核心要求。

（三）尖銳的主持風(fēng)格

作為一種重要的主持風(fēng)格，尖銳的主持風(fēng)格對(duì)主持人自身提出了較高的要求，在播報(bào)一些評(píng)論性比較強(qiáng)的新聞?lì)惞?jié)目時(shí)尖銳的主持風(fēng)格非常關(guān)鍵，主持人必須要注重自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)一系列的語(yǔ)言來(lái)獲得受眾的青睞，加強(qiáng)與受眾之間的互動(dòng)。另外主持人還需要保證自身的言辭能夠更好地展現(xiàn)信息的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將諷刺性的語(yǔ)言融入節(jié)目之中時(shí)也要了解聽(tīng)眾的視聽(tīng)要求，保障節(jié)目的效果和質(zhì)量。

（四）安靜型的主持風(fēng)格

在主持一些文學(xué)氣質(zhì)比較濃厚的節(jié)目時(shí)，安靜型的主持風(fēng)格非常適用，在這類語(yǔ)言節(jié)目中節(jié)目主持人可以利用不同的語(yǔ)言表現(xiàn)形式加強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的情感共鳴，營(yíng)造一種溫和且輕松的節(jié)目氛圍，保障聽(tīng)眾能夠真正地釋放個(gè)人的壓力。

三、努力提升專業(yè)能力

對(duì)于廣播電臺(tái)播音主持人來(lái)說(shuō)基本能力尤為關(guān)鍵，這一能力要求播音主持人自身在實(shí)踐的過(guò)程之中不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)踐操作中有效地進(jìn)行應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)舉一反三和學(xué)以致用。其次，聽(tīng)眾在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程之中，廣播電臺(tái)的主持人扮演著重要的角色，主持人需要意識(shí)到自身在普通話推廣過(guò)程之中的作用及價(jià)值，了解普通話活動(dòng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)要求，保障自身吐字的清晰性和規(guī)范性，這一點(diǎn)也是主持人個(gè)人職業(yè)生涯的基本要求。持續(xù)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求是主持人完善自身的重點(diǎn)，主持人需要以普通話的規(guī)范表達(dá)為切入點(diǎn)，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，其中扎實(shí)的基本功尤為關(guān)鍵，如果忽略了這一素質(zhì)的提升，那么就難以形成自身的獨(dú)特風(fēng)格，同時(shí)也無(wú)法保障個(gè)人的節(jié)目能夠獲得聽(tīng)眾的信任。除此之外，播音主持人還需要保障自身在播音的過(guò)程之中真正做到字正腔圓和清晰準(zhǔn)確，其中音量的提高是一個(gè)方面，最為重要的就是主動(dòng)參與不同的發(fā)音技巧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)和提升來(lái)保障節(jié)目的質(zhì)量和效果，為了提高自身的發(fā)聲效率，在節(jié)目播音主持的過(guò)程之中，播音主持人還需要對(duì)不同的播音環(huán)境進(jìn)行分析，采取針對(duì)性的播音技巧，其中集中發(fā)音在不同的工作環(huán)境之中最為關(guān)鍵。

四、正視模仿和創(chuàng)造

模仿與創(chuàng)造相輔相成，共同促進(jìn)，在前期播音主持的過(guò)程之中，廣播電臺(tái)主持人必須要注重簡(jiǎn)單模仿，積極地提高自身的綜合修養(yǎng)，主動(dòng)參與不同的實(shí)踐活動(dòng)。其中模仿所發(fā)揮的作用不可小覷，大部分的創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)都需要以簡(jiǎn)單模仿為基礎(chǔ)，在模仿活動(dòng)完成之后，主持人可以基礎(chǔ)形成個(gè)人的風(fēng)格，在正式進(jìn)入工作狀態(tài)之后，如果主持自身缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn)，那么就需要學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法，在簡(jiǎn)單模仿的前提之上了解工作的具體內(nèi)容和要求，同時(shí)這一環(huán)節(jié)也是重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。模仿工作所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，同時(shí)在不同的職業(yè)和行業(yè)之中非常關(guān)鍵，模仿能夠突破時(shí)間和領(lǐng)域的限制，不會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)生涯。需要注意的是模仿并非以簡(jiǎn)單的應(yīng)用為主題，每個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格有所區(qū)別，因此廣播電臺(tái)播音主持需要在堅(jiān)持自身獨(dú)特特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，采取適合自身發(fā)展的處事方式和節(jié)目播報(bào)形式，以提升自己、發(fā)展自己為核心目的，積極地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)自身所存在的各類不足進(jìn)行有效刪除，然后實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才能夠形成自身的主持風(fēng)格。在培養(yǎng)主持人個(gè)人風(fēng)格的過(guò)程之中，主持人自身需要注重不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，以優(yōu)秀的主持人作為自身學(xué)習(xí)的榜樣，了解這些主持人的主持形式和主持技巧，樹(shù)立積極向上的工作態(tài)度，嚴(yán)格按照自身的工作情況一一落實(shí)不同的工作任務(wù)，明確個(gè)人的工作范圍。在掌握基礎(chǔ)技能之后，播音主持人還需要結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行有效創(chuàng)新，形成個(gè)人的風(fēng)格。需要注意的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中必須要盡量避免全盤模仿，而是需要將個(gè)人的特點(diǎn)融入其中，形成獨(dú)特風(fēng)格。

五、在實(shí)踐中磨煉自己

廣播電臺(tái)播音主持風(fēng)格的形成對(duì)主持人自身提出了極高的要求，主持人需要在不斷實(shí)踐中提高個(gè)人的綜合動(dòng)手操作能力、解決問(wèn)題能力，并積極走向不同的工作崗位。其中知識(shí)的轉(zhuǎn)換能力尤為關(guān)鍵，大部分的知識(shí)只能夠?qū)?shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用，無(wú)法更好地完成實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)此，主持人需要提高個(gè)人的知識(shí)應(yīng)用能力、分析能力和實(shí)踐操作能力，注重知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化，樹(shù)立積極向上的工作態(tài)度和吃苦耐勞的精神，對(duì)不同風(fēng)格的節(jié)目準(zhǔn)確地進(jìn)行配音，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，了解個(gè)人所存在的各類不足，在后期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行針對(duì)性彌補(bǔ)和改善。需要注意的是不同的實(shí)踐機(jī)會(huì)所涉及的工作內(nèi)容有所區(qū)別，廣播電臺(tái)播音主持人需要對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)有一個(gè)宏觀的認(rèn)知，通過(guò)后期的簡(jiǎn)單反省和不斷總結(jié)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性突破。

六、結(jié)語(yǔ)

廣播電臺(tái)播音主持風(fēng)格的形成對(duì)提高節(jié)目質(zhì)量和效率意義重大，主持人自身需要注重不斷提升，不斷學(xué)習(xí)，抓住各種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，了解不同的節(jié)目風(fēng)格，站在宏觀的角度實(shí)現(xiàn)自身的良性成長(zhǎng)，保障自身的節(jié)目能夠更好地為聽(tīng)眾帶來(lái)更多的愉悅。

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作者：羅芳杰 單位：貴州廣播電視臺(tái)