淺析中專戲曲表演教學(xué)現(xiàn)狀

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【摘要】戲曲表演是中專戲曲教學(xué)體系的重要組成部分，是提升學(xué)生戲曲表演能力與創(chuàng)造力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新其教學(xué)方式方法意義重大。本文基于中專戲曲表演教學(xué)現(xiàn)狀，提出了一些提升戲曲表演教學(xué)質(zhì)量的策略，旨在提高中專生的戲曲表演能力。

【關(guān)鍵詞】中專；戲曲表演；教學(xué)策略

戲曲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷經(jīng)千年的發(fā)展而依舊具有強大的生命力，但是在文化多元化發(fā)展的背景下，其面臨著嚴峻的發(fā)展和傳承挑戰(zhàn)，創(chuàng)新其發(fā)展模式顯得尤為重要。而中專戲曲表演教學(xué)是促進戲曲藝術(shù)在新形勢下保持持續(xù)發(fā)展的一個重要路徑，所以如何才能提高中專戲曲表演教學(xué)質(zhì)量是當前值得深入探討的重要教育課題之一。

一、中專戲曲表演教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）理論教學(xué)不受重視在當前的中專戲曲表演教學(xué)當中，許多教師只注重培養(yǎng)和提升學(xué)生的戲曲表演技術(shù)，如平時會指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練某一戲曲表演動作與技法等，但是對于理論方面的戲曲表演教學(xué)知識講解不夠透徹，甚至直接要求學(xué)生自主對照教材進行理解。如果學(xué)生的理論知識薄弱，那么就無法深刻體會和掌握戲曲表演中各種行當、程式以及其他相關(guān)表演技法的真正內(nèi)涵與作用，進而會對學(xué)生戲曲表演技能的發(fā)展產(chǎn)生不利影響，更無法促進學(xué)生戲曲表演藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。

（二）教學(xué)方式方法單一教學(xué)方式方法單一也是當前中專戲曲表演教學(xué)中普遍存在的一個問題，具體表現(xiàn)在戲曲表演教師在平時的教學(xué)中只注重課堂教學(xué)，并且采取講授式或灌輸式教學(xué)模式開展戲曲表演教學(xué)，忽視了實踐性、創(chuàng)新性以及靈活性等戲曲表演教學(xué)方法的靈活運用。在知識講授或灌輸式戲曲表演教學(xué)模式下，中專學(xué)生始終處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響了他們學(xué)習(xí)的實際效果，尤其是限制了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，不利于提升他們的戲曲表演效果。特別是在實際的戲曲表演教學(xué)中，教師常常忽視實踐性和創(chuàng)新性的教學(xué)活動，無法有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，極大地限制了中專學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，影響了中專戲曲表演教學(xué)的整體效果。

二、中專戲曲表演教學(xué)的策略

（一）強化理論教學(xué)為了夯實中專戲曲表演教學(xué)的基礎(chǔ)，提升中專學(xué)生的戲曲表演能力，需要從理論教學(xué)入手，強化戲曲表演理論教學(xué)，使學(xué)生可以切實體會和掌握戲曲表演藝術(shù)的內(nèi)在規(guī)律、基本原理等方面的相關(guān)知識。但是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這部分理論知識時，教師要摒棄以往灌輸式的教學(xué)模式，更不可要求學(xué)生采取死記硬背的方式去學(xué)習(xí)和掌握理論戲曲表演知識，必須要使學(xué)生“知其所以然”，夯實學(xué)生的戲曲表演理論知識基礎(chǔ)，這樣才能更好地提升他們的戲曲表演能力。在學(xué)生充分了解戲曲表演方面的理論知識后，才能更好地駕馭各種戲曲表演實踐技能，才能從根本上提升自身的戲曲表演實踐能力。在平時的中專戲曲表演教學(xué)中，教師要注意強化理論課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極自主地欣賞各種類型的優(yōu)秀戲曲作品，使他們在仔細賞析與評價戲曲表演作品過程中掌握戲曲表演方面的知識、藝術(shù)特色與規(guī)律，提升他們理論知識學(xué)習(xí)的效果。比如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《秋江》這個作品時，可以引導(dǎo)學(xué)生在賞析的過程中思考“這是何種類型的船？是大的還是小的？”“船是在小河里還是在大河里行走？”“船在過險灘時該如何走？”等問題，借助這種問題的設(shè)計可以深化學(xué)生對相關(guān)表演內(nèi)容的理解與認識，使他們可以更加全面地抓住戲曲表演中的劇情以及人物角色，最終可以提高學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。

（二）豐富教學(xué)方法隨著時代的發(fā)展，中專戲曲表演教學(xué)也要注意抓住時代教育的發(fā)展潮流，加快改進與創(chuàng)新戲曲表演教學(xué)的方式方法與模式，徹底打破單一灌輸式教學(xué)模式的束縛，這也是提升中專戲曲表演教學(xué)質(zhì)量與效果的重要保障?；诖?，在實際的中專戲曲教學(xué)中，教師要注意抓住時下深受中專學(xué)生青睞的新媒體和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)新中專戲曲教學(xué)方法，同時還要注意加強實踐性教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練，確保學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)學(xué)到更加豐富的戲曲表演知識，提升他們的戲曲表演能力。例如，可以充分抓住網(wǎng)絡(luò)與新媒體的優(yōu)勢，積極開展微課教學(xué)、慕課教學(xué)或者網(wǎng)上云課堂等，指導(dǎo)學(xué)生積極開展自主學(xué)習(xí)，尤其是借助網(wǎng)絡(luò)，邀請戲曲表演方面的校外專家和大師進行在線授課，以滿足學(xué)生的求知需求，這樣更有利于提升戲曲表演教學(xué)質(zhì)量。又如，教師在平時教學(xué)中可以積極開展實踐型戲曲表演教學(xué)活動，靈活地設(shè)計探索性、創(chuàng)新性與實踐性更強的戲曲表演教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生積極參與戲曲表演活動，在實踐訓(xùn)練中提升自己的戲曲表演能力。綜上所述，當前中專戲曲表演教學(xué)中存在理論教學(xué)不受重視、教學(xué)方式方法單一等問題，影響了戲曲表演教學(xué)效果。為了有效提升中專學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果，可以針對性地強化理論教學(xué)，豐富教學(xué)方法，不斷提升中專戲曲表演教學(xué)的質(zhì)量與效率。

參考文獻：

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作者：唐亞莉 單位：蘭州文理學(xué)院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院