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人物塑造下傳統(tǒng)戲曲論文

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人物塑造下傳統(tǒng)戲曲論文

一、深入內(nèi)心世界塑造人物性格

戲曲中,通過深入內(nèi)心世界刻畫人物性格的創(chuàng)作特點(diǎn)具有普遍性。湯顯祖的《牡丹亭》便是體現(xiàn)這一特點(diǎn)的典范之作。杜麗娘的反叛與堅(jiān)定、柳夢梅的癡情與剛強(qiáng)、春香的直率與活潑、杜安的正統(tǒng)與固執(zhí)、陳最良的迂腐與自私,都深入人物的內(nèi)心世界,刻畫得淋漓盡致。尤其在刻畫杜麗娘時(shí),運(yùn)用心理剖析的手法,將一位“一生愛好是天然”、具有豐富內(nèi)心世界、多愁善感的叛逆女性清晰地展現(xiàn)在世人面前。又如《秦香蓮》中的包拯,剛正不阿、鐵面無私,本想為秦香蓮母子報(bào)仇、立斬陳世美,但在國太與公主的壓力下不得不做出讓步,將俸銀三百兩交與秦香蓮,勸其回家度日。不料香蓮悲憤至極,將俸銀扔至地上,責(zé)怪包拯官官相護(hù),絕望無助之際準(zhǔn)備拉著兒女離開這傷心之地。包拯一向秉公執(zhí)法,為了正義甚至可以大義滅親,香蓮的怨憤激發(fā)了包拯的良心與正義感,于是他不惜摘掉頭頂?shù)臑跫?,脫去身著的蟒袍,下令開鍘。這場戲中包拯的內(nèi)心在權(quán)貴與正義之間焦灼不堪,充斥著強(qiáng)烈的內(nèi)心矛盾沖突,直至最終下定決心,懲惡揚(yáng)善,在激烈的思想斗爭中體現(xiàn)其鐵面無私的性格特征。

二、借景與物刻畫人物

戲曲在人物塑造的手法上一定程度受中國傳統(tǒng)抒情詩的影響,即借客觀景物來抒發(fā)人物的情感,塑造人物形象。在此分為借景與借物兩種方法,借景即借景抒情,在戲曲舞臺上多為虛景,是人物心中之景;借物乃是利用與人物相關(guān)的實(shí)物來傳遞情感。借景抒情,是指通過人物演唱賦予自然環(huán)境主觀色彩,以此傳達(dá)情感。這點(diǎn)與西方寫實(shí)戲劇不同。西方寫實(shí)戲劇的舞臺上采用的是實(shí)體布景,并且極少以人物演唱來展現(xiàn)自然環(huán)境,因此作為主體的演員與作為客體的自然環(huán)境都有其各自的獨(dú)立性。中國戲曲藝術(shù)在舞臺空間表演中講究含蓄之美,講求以人物之口來描述環(huán)境,進(jìn)而渲染氛圍,刻畫人物心理,展現(xiàn)人物內(nèi)心情感,實(shí)現(xiàn)主觀情感與客觀環(huán)境的統(tǒng)一。元雜劇《梧桐雨》便是借景抒情的佳作。安史之亂平定后,唐明皇閑居西宮,懸掛貴妃像,對其日夜思念。一夜,明皇入夢與貴妃相見,正當(dāng)設(shè)宴歡娛之時(shí),卻被庭院中雨打梧桐驚醒,惆悵不已?!耙宦暵暈埲~,一點(diǎn)點(diǎn)滴寒梢,會把愁人定虐?!薄斑@雨一陣陣打梧桐葉凋,一點(diǎn)點(diǎn)滴人心碎了。枉著金井銀床緊圍繞,只好把潑枝葉做柴燒,鋸倒。”唐明皇孤寂、懊惱、凄涼的內(nèi)心世界在梧桐雨的滴落聲中淋漓盡致地得以展現(xiàn)。又如越劇《十八相送》中,梁山伯與祝英臺依依不舍的送別場景,“一枝梅”、“喜鵲滿枝喳喳叫”“鴛鴦成對又成雙”、“青青荷葉清水塘”、“井底兩個(gè)影”的環(huán)境描寫映襯出了兩人歡喜浪漫的內(nèi)心世界,也與后來的悲劇結(jié)局形成了鮮明的對比。但是,戲曲舞臺上的借景抒情又不同于抒情詩,它必須要求寫景、抒情、敘事三者相結(jié)合,所寫之景不僅要傳達(dá)人物的思想感情,還需要具有動作性,以此推動情節(jié)的發(fā)展,而抒情詩多為借助外部景物抒發(fā)情感。因此,戲曲不是孤立地借景抒情,而需要與敘事相融合。借物抒情中的物,一般是指實(shí)物,在舞臺上多用“砌末”代之?!捌瞿笔菓蚯枧_上大小用具和簡單布景的統(tǒng)稱,像文房四寶、馬鞭、船槳,以及一桌二椅等。砌末在舞臺上用來幫助演員完成戲曲動作,不會獨(dú)立表現(xiàn)景,它也并非生活用具的生搬,一部分小砌末較為寫實(shí),如灶臺,但是在大多數(shù)場景中這一道具是不點(diǎn)亮的,所以也不是完全的寫實(shí);另一些砌末則需要變形、夸張、裝飾,如布城,城原本是建筑物,但在戲曲舞臺上就變成了兩個(gè)人用竹竿輕輕挑起的一塊七八尺見方的藍(lán)布,藍(lán)布上用白色線條畫了城門、城牒,這恰恰體現(xiàn)了戲曲舞臺的假定性。戲曲舞臺上要求借助砌末來刻畫人物的精神面貌,傳達(dá)鮮明、傳神的姿態(tài)表情,如以翻轉(zhuǎn)軍旗來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈等。我國的戲曲文學(xué)劇本中,舞臺上的砌末換作文學(xué)的形式融入到人物的情感和性格中,有利于人物心理刻畫,參與了人物塑造。如在《西廂記》“長亭送別”中:“恨成就得遲,怨分去得疾。柳絲長玉驄難系。倩疏林,你與我掛住斜暉。你馬兒慢慢行,車兒快快隨。恰告了相思回避,破題兒又早別離?!薄榜R”與“車”在舞臺上都有砌末,馬兒慢行,車兒快隨,兩者本為實(shí)物,此時(shí)需要一快一慢,一緩一急,分明是兩個(gè)戀人在分離之際難舍難分的憂傷與苦悶,只是兩人將自己的情感物化到“馬”與“車”上,“馬”與“車”本是自然實(shí)物,注入了人物滿腹的“恨”與“怨”、“相思”與“別離”后,便增添了人物情感與社會的屬性。戲曲中這種借物抒情的手法具有普遍性,通過實(shí)物的參與,對于戲劇情節(jié)的開展與人物心理的刻畫均具有十分重要的作用。

三、戲曲塑造人物中的行當(dāng)化與臉譜化

行當(dāng)是戲曲劇本與舞臺上塑造人物的獨(dú)特的造型語言。按照人物的性別、年齡、性格、身份,一般分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng),是戲曲程式化的表現(xiàn)之一。在塑造人物方面,并非一個(gè)行當(dāng)運(yùn)用一套程式,一套程式展現(xiàn)一種人物性格,而是運(yùn)用一套程式展現(xiàn)萬千性格。行當(dāng)雖然為人物形象的塑造設(shè)定了規(guī)范,但這些規(guī)范多為外顯性的特征,人物的具體性格特征還需要通過刻畫人物心理深入人物內(nèi)心世界,借助景與物展現(xiàn)。因此行當(dāng)?shù)囊?guī)定性并不阻礙人物性格的豐富性,我們?nèi)阅軌蛟谄毡樾灾袑さ妹總€(gè)人物的特殊性,實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性的統(tǒng)一。如,同為“旦角”,王寶釧的苦守寒窯與堅(jiān)定忠貞,秦香蓮的忍辱負(fù)重與絕望反抗,譚記兒的不畏強(qiáng)勢與對幸福的大膽追求,杜麗娘的一往情深與生死相戀等等;又如“小生”行中的人物大多清秀俊逸,但是其中的人物又都有自己的個(gè)性,許仙的軟弱無主見、柳夢梅的堅(jiān)定癡情、陳世美的自私狠毒、周瑜的年少氣盛等等;這些人物同為“旦角”或“小生”,他們因性別身份不同、經(jīng)歷各異,每個(gè)人的性格也都有各自的特點(diǎn)。臉譜是通過圖形的變形和夸張來強(qiáng)化和突出人物的性格特征,具有寓褒貶、別善惡之效果,但是一個(gè)人物的性格不能僅僅從臉譜當(dāng)中獲得?!耙粋€(gè)人物的性格,既有獨(dú)特性,又有它自身的復(fù)雜性,這只有在動作中、在矛盾沖突中、在情節(jié)發(fā)展中才能充分表現(xiàn)出來。臉譜的性格化要求,無非是要表現(xiàn)出一種符合這個(gè)人物性格的基本神氣、基本特征。這是整個(gè)臉譜的色彩、紋樣的綜合效果,并非只以某色代表某種性格?!比?,戲曲中包拯的臉譜以黑臉為底色,增添兩抹緊縮的白眉表明其愁態(tài),腦門上外加一彎白色月牙,給人以剛正不阿、憂國、憂民之感。但是在京劇《秦香蓮》中,一向秉公執(zhí)法的包拯在國太與公主的威逼、壓力之下舉棋不定,面對弱勢的秦香蓮,內(nèi)心充滿糾結(jié)、愧疚、歉意與無奈,這種復(fù)雜的情感臉譜無法完全表現(xiàn)出來;加之在表演過程中包拯只能是這一副臉譜,所以情節(jié)的發(fā)展更需要通過人物之間的表演來展現(xiàn),人物之間的矛盾沖突需要深入刻畫人物心理來表現(xiàn)。由此看來,臉譜在鮮明地表現(xiàn)某種神情的同時(shí),也有自身不可避免的局限性,但這種局限性可以使我們更加重視每位人物性格的獨(dú)特性。傳統(tǒng)戲曲塑造人物的藝術(shù)手法隨著時(shí)代的發(fā)展正在不斷地豐富,“時(shí)代的變化決定了戲曲的創(chuàng)作者和受眾的思想觀念也隨著發(fā)生變化,新編的戲曲作品也相應(yīng)發(fā)生了變化。新編的戲曲作品不論是歷史劇還是現(xiàn)代戲,從內(nèi)容到形式,從人物塑造到主題思想的表達(dá),都是現(xiàn)代生活和思維方式的影射,是現(xiàn)代意識關(guān)照而產(chǎn)生的現(xiàn)代戲曲”。新編戲中的人物更加關(guān)注人的復(fù)雜性與真實(shí)的人性,更加關(guān)注人物心理刻畫,也更加真實(shí)感人。如,新編歷史劇《曹操與楊修》中的曹操、《徐九經(jīng)升官記》中的徐九經(jīng)、《南唐遺事》中的李后主都是更加符合人性的復(fù)雜性的人物形象。但是無論何時(shí),戲曲應(yīng)該時(shí)刻遵循弘揚(yáng)真善美的宗旨,大膽創(chuàng)新,不斷嘗試塑造人物的新方法,塑造出經(jīng)典的、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的人物形象。

作者:李強(qiáng) 單位:山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院