傳統(tǒng)音樂傳統(tǒng)藝術論文

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1.戲曲方面

中國戲曲更是中國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合而成。它歷史悠久，起源于原始歌舞，經(jīng)過漢、唐到宋、今才形成比較完整的戲曲藝術，它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術綜合而成，約有三百六十多個種類。較為著名的戲曲種類有：京劇、昆曲、川劇、越劇、豫劇、粵劇、秦腔、評劇、晉劇、漢劇、黃梅戲等。長期的發(fā)展，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的戲曲壇。中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，它豐富的藝術表現(xiàn)手段與表演藝術緊密結(jié)合，使中國戲曲富有獨特的藝術風格。著名的京劇大師梅蘭芳享譽海內(nèi)外。流傳千古經(jīng)典的劇目有《貴妃醉酒》、《寶蓮燈》、《白蛇傳》等。經(jīng)典劇目還有很多，如豫劇《穆桂英掛帥》、越劇有《祥林嫂》、《梁山伯與祝英臺》、《紅樓夢》，黃梅戲《天仙配》等都將中國古典文學與古典藝術完美結(jié)合，思想性與藝術性都有很高的教育意義和精湛的藝術風格，雖然很多大學生沒有機會走進劇院去欣賞戲曲，但我們可以在課堂上為同學們選取經(jīng)典向上的作品讓其欣賞，為更多的同學講解戲曲的深度和文化底蘊，提高大家的審美，陶冶同學們的藝術情操。

2.音樂方面

傳統(tǒng)音樂是指運用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的，有本民族固有形態(tài)特征的音樂，不僅包括在歷史上產(chǎn)生、流傳至今的古代作品，還包括當代作品?？梢?，傳統(tǒng)音樂包括“國樂”但不包括“新音樂”，但它們都是“中國音樂”。中國音樂的歷史可追溯至7000－8000年之前，從出土文物骨笛音孔的分布充分證明中國音樂水準在當時已達到了相當?shù)母叨?。我國明代杰出的科學家、音樂理論家朱載育，是世界上第一個用科學理論創(chuàng)立“十二平均律”的人。他的律學著作達17部之多，完整、系統(tǒng)地創(chuàng)造了“新法密率”，即十二平均律。朱載育考證的律制，在音高上的誤差小，其精確程度使西方的一些音樂理論家也嘆為觀止。而我國的名曲更是數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)典的曲目有《高山流水》、《梅花三弄》、《十面埋伏》等。中華人民共和國成立后，中國政府在音樂教育、音樂創(chuàng)作等領域中采取百花齊放的方針，鼓勵創(chuàng)作出了一批時代性、藝術性、民族性俱佳的作品：大型舞蹈史詩《東方紅》；電影音樂作品《劉三姐》；歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》；鋼琴曲《黃河》等等。我國的各地的民族樂器更是各具特色，56個民族各擁有數(shù)以萬計的獨特風格的民歌，它們是音樂創(chuàng)作用之不盡，取之不竭的文化藝術寶庫。了解和學習中國傳統(tǒng)音樂，可以激發(fā)同學們的民族自豪感和民族榮譽感，以及對祖國音樂文化的熱愛之情。

3.舞蹈方面

中華民族的舞蹈文化源遠流長，上下五千年，記錄中華民族舞蹈發(fā)展軌跡的文物圖像和文字，距今五、六千年前的新石器時代舞蹈紋陶盆的出土，向世人展示了原始舞蹈整齊的隊勢及其群體性、自娛性的特點。我國古典舞有著極為悠久的歷史，年代久遠的舞蹈一直不能記錄，所以幾乎沒法保存下來，沒有完整的影像資料可以觀看學習。但新中國成立后，涌現(xiàn)出大量的紅色舞蹈作品，反映出當時的歷史背景和人們的思想境界，讓我們當代大學生欣賞了解我國的傳統(tǒng)舞蹈，既能了解到我國文化面貌，又能反映出中華民族的審美特征。各種藝術的傳統(tǒng)文化是個系統(tǒng)的教學工作，對于提高當代大學生藝術素質(zhì)，以及民族精神具有非常重要的作用。我國的傳統(tǒng)藝術有很多種且都具有很深厚的文化積淀。面對當今外來文化的沖擊，藝術方面都越來越趨向于學習國外的風格，盲目追求國外的文化，以至于在傳承我國文化和學習西方文化之間很難做到很好的取舍。中國的藝術教育，應根植于本民族傳統(tǒng)文化這塊土壤。學習外來的文化是應在繼承和學習本國文化的基礎上。當代學生面對多元復雜的文化現(xiàn)象,以及受到媒體、網(wǎng)絡的影響,對不同性質(zhì)的文化分辨不清,所以，我們應該引導學生們了解和繼承我國的經(jīng)典文化，民族的就是世界的，中國經(jīng)典的藝術文化永遠屹立在世界舞臺上。

作者：賈微 單位：石家莊經(jīng)濟學院