网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

工作能力創(chuàng)新教育論文

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了工作能力創(chuàng)新教育論文范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

工作能力創(chuàng)新教育論文

1在醫(yī)學(xué)教育工作創(chuàng)新教育中所存在的問(wèn)題

首先,醫(yī)學(xué)院校對(duì)于創(chuàng)新教育的支持不夠。現(xiàn)階段,大多數(shù)的高等醫(yī)學(xué)院校都已經(jīng)開(kāi)展了創(chuàng)新教育的改革,但是改革的力度還不夠,大多數(shù)學(xué)校只是重視學(xué)生的教學(xué)工作,而輕視學(xué)生的想法與需要。因此,對(duì)建立醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)工作的支持力度與改革力度還存在著許多的問(wèn)題需要改進(jìn)。其次,學(xué)生的教育工作也過(guò)于片面,在各類(lèi)醫(yī)學(xué)高等院校的創(chuàng)新過(guò)程中,幾乎所有的學(xué)校還處于初級(jí)階段,尚未形成一個(gè)完善的教學(xué)模式。對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)還有待于提高,對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)還不是很全面,學(xué)校內(nèi)的文化創(chuàng)新氛圍也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這樣對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就有相當(dāng)大的局限性,難以激發(fā)學(xué)生們的興趣與靈感。最后,現(xiàn)階段看來(lái),我國(guó)國(guó)內(nèi)的醫(yī)學(xué)高等院校對(duì)于學(xué)生的考評(píng)還僅局限于考試,這種應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力是有極大的影響的。學(xué)生們?yōu)榱藨?yīng)付考試,也沒(méi)有太多的時(shí)間去提高創(chuàng)新能力,大多都在死記硬背,不僅不會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,反而會(huì)使學(xué)生的能力下降。所以,對(duì)于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的改革已經(jīng)迫在眉睫,教育部門(mén)可以建立多種考核制度,不能僅局限于考試。

2醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新教育所起到的作用

使學(xué)生樹(shù)立起創(chuàng)新觀念,對(duì)于學(xué)習(xí)有足夠的熱情。每個(gè)人都有自己的理想,也正是因?yàn)槔硐?,才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,挖掘自己的潛力,從而不斷的提高自身素質(zhì)。高校的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生能夠全面了解自己的最后階段,同時(shí)也是最關(guān)鍵的階段,離開(kāi)大學(xué)校門(mén),即將步入社會(huì),這對(duì)于學(xué)生們的影響是巨大的。所以,一定要重視學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校要盡量多組織一些能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的活動(dòng)。創(chuàng)新文化是高校教育的重要一部分,也為學(xué)生自主創(chuàng)新提供動(dòng)力。而學(xué)生工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ),只有將學(xué)生工作做到最好,學(xué)校才能更加適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的潮流。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)??梢员M量多組織一些有針對(duì)性的能夠適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的活動(dòng),為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)平等互助的平臺(tái),讓學(xué)生們主動(dòng)的去相互溝通、了解。

3醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新教育工作的探索

在教育課程中,一定要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主,教師在教學(xué)中盡量讓學(xué)生們多動(dòng)手、多動(dòng)腦,不能受傳統(tǒng)教育模式的影響,教師上面講,學(xué)生下面聽(tīng),這種教育模式只會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)新能力與想象能力,甚至影響其今后的發(fā)展。對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容,要讓學(xué)生親自動(dòng)手參與,教師在旁邊指導(dǎo),有問(wèn)題大家在一起討論。對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核也要?jiǎng)?chuàng)新,不能一直沿用傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,要讓學(xué)生們?cè)诤椭C的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)于醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)校一定要大力支持,對(duì)于科技創(chuàng)新的經(jīng)費(fèi)一定要盡量滿(mǎn)足,從而保證學(xué)生各類(lèi)科技活動(dòng)的順利完成。同時(shí),要建立多個(gè)適合學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新基地與實(shí)驗(yàn)室,保證學(xué)生們能夠親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)與研究。只有學(xué)生們親自動(dòng)手,才會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的想象能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)于創(chuàng)新能力突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),這樣可以激發(fā)學(xué)生們的興趣,讓學(xué)生更有激情的去挖掘自己的潛能。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要注重創(chuàng)新實(shí)踐中關(guān)懷與關(guān)心精神的培養(yǎng)。所有學(xué)生,特別是醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作是分不開(kāi)的,在一般的課堂教育中,教師只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí),但對(duì)患者是否懷著關(guān)懷的心情也是同樣重要的,理論知識(shí)的提高并不能代表其人文知識(shí)的提高。所以在教育過(guò)程中,教師一定要灌輸給學(xué)生關(guān)懷意識(shí),不要僅局限于對(duì)患者病理的研究。

4結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)階段,醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新教育已成為發(fā)展的必然,只有讓學(xué)生擁有創(chuàng)新意識(shí),才會(huì)讓學(xué)生對(duì)于今后的學(xué)習(xí)工作有足夠的熱情。但是,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,在具體的實(shí)施過(guò)程中,還存在著許多的困難,所以,還需要廣大同仁的共同努力。

作者:王梓怡 單位:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验