政治小論文

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1.關(guān)注時事熱點，在理性辨析熱點事件中強化認(rèn)同教育。

我市高中政治小論文每年都舉行評比活動，學(xué)生參與積極性很高。政治小論文在選題上更加注重時效性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識能力，從歷史、地理或政治的維度分析熱點事件。作為未來社會的主人，高中生迫切需要了解社會，對國家和熱會熱點也比較感興趣，但極易受到網(wǎng)絡(luò)上的不實言論影響，思想走向片面化、偏激化。為此，筆者定期從網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)生中搜集他們感興趣的熱點事件，引導(dǎo)學(xué)生從社會主義核心價值觀的角度分主題從“提出問題、分析問題、解決問題”等維度進(jìn)行評述分析。例如，以“愛國”為主題，指導(dǎo)學(xué)生在韓國“薩德事件”后以“一女子在樂天瑪特直播毀壞商品的視頻”切入，寫作“‘愛國人士’，我想對你說”，分析理國的重要性。以“友善”為主題，學(xué)生在“成都女司機被暴打”一事后寫作“‘路怒族’何時消怒”“‘打得好’刺痛了誰”等痛斥社會暴戾之氣，弘揚友善的重要性。以“法治”為主題，學(xué)生以“寧波雅戈爾動物園老虎傷人”一事切入，呼吁全社會遵守規(guī)則，為法治社會吶喊。這些小論文，選題有溫度，論述有深度，行文有厚度。展示了學(xué)生高度的社會責(zé)任感、參與感。學(xué)生在對熱點事件的評析中強化了對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解和認(rèn)同。

2.強調(diào)知行統(tǒng)一，在調(diào)查研究中落實踐行教育。

生活是廣義的教育，培育和踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵是知與行的統(tǒng)一。政治小論文強調(diào)關(guān)注生活，以“小”見“大”。教師在課堂之外指導(dǎo)學(xué)生走入社會，收集資料，了解身邊實例，寫作調(diào)查報告，是形成政治小論文的另一種重要模式。例如，面對我校周末集中放學(xué)時接送車進(jìn)出校園交通不暢的現(xiàn)狀，教師組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，形成“關(guān)于志愿者參與交通引導(dǎo)服務(wù)工作的調(diào)查報告———以泰河中學(xué)為例”一文，提出了許多切實可行的措施，傳播了“愛心”“責(zé)任”和“文明”，展現(xiàn)了愛校如家的理念。再如，學(xué)生走訪身邊社區(qū)，了解北侖區(qū)各小區(qū)垃圾分類處理現(xiàn)狀，形成“關(guān)于北侖社區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀的調(diào)查”一文，加強了環(huán)保意識，為和諧、美麗社區(qū)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。又如，學(xué)生利用周末走訪大街小巷，了解共享單車的使用和管理現(xiàn)狀，形成《共享單車，敢問路在何方?———基于實證調(diào)查的分析》和《共享單車，“停好”才能“挺好”》等調(diào)查報告和論文，呼吁全社會提高法治意識，加強共管共治，共促綠色出行。這些小論文，展現(xiàn)了學(xué)生愛國、愛校、愛家的高度責(zé)任感，讀來倍感親切。調(diào)查報告的形式突出了研究性學(xué)習(xí)的綜合性，提高了學(xué)生的社會參與能力，在理論與實踐的統(tǒng)一中踐行社會主義核心價值觀。

3.講好身邊故事，在時代正能量的宣傳中增強情感教育。

做好宣傳教育始終是培育和踐行社會主義核心價值觀的一項基礎(chǔ)性工作。近幾年，國家教育行政部門和市、區(qū)教研室組織了與社會主義核心價值觀相關(guān)的主題征文比賽，如“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”“我身邊的誠信故事”等等。筆者有效利用這一平臺，指導(dǎo)學(xué)生挖掘身邊故事，寫作相關(guān)政治小論文，傳播正能量，增強對社會主義核心價值觀的宣傳教育。例如，2018年國家青少年普法教育網(wǎng)組織了首屆“我身邊的稅收故事”主題征文比賽。筆者指導(dǎo)學(xué)生通過采訪或細(xì)致觀察、認(rèn)真思考，講述自己或身邊人的稅收故事，寫出對稅收的認(rèn)識和真情實感。有的學(xué)生講述父母在買房、賣房的過程中親身經(jīng)歷的“陰陽合同”故事，例證偷稅漏稅的危害，宣傳了稅收知識，弘揚了正能量，增強了自己和身邊人的法治意識。再如，學(xué)生在“稅中思———由寧波輕軌所想”中講述北侖地鐵開通后自己與寧波姥姥家距離變化的親情故事，言語中飽含對國家稅收“取之于民、用之于民”的認(rèn)同和感激，產(chǎn)生對社會主義核心價值觀的情感認(rèn)同。這些政治小論文，行文鮮活，真實性和可信性較強，打通了理論和現(xiàn)實的界限，將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和理念宣傳以一種可寫、可感、可信的形式表現(xiàn)出來，在時代正能量的宣傳中增強了學(xué)生對社會主義核心價值觀的情感認(rèn)同?？傊?，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，筆者在指導(dǎo)學(xué)生寫作政治小論文的實踐中，探索更加靈活、多樣化的指導(dǎo)和寫作模式，豐富社會主義核心價值觀培育的新路徑。這一模式有效激發(fā)了學(xué)生的政治參與積極性，提高了時政敏感度，增強了學(xué)生的家國觀念、誠信觀念、法治觀念等。德育永無止境，筆者將繼續(xù)加強探索創(chuàng)新，完善德育方法，在課堂內(nèi)外豐富提升德育的魅力和實效。

作者：褚亞杰 單位：浙江省寧波市北侖區(qū)泰河中學(xué)