大數(shù)據(jù)下情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研探析

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［摘要］情報跟蹤服務(wù)是避免科技工作者科研走彎路、科研低水平重復(fù)的重要信息保障手段。大數(shù)據(jù)時代，雜亂無章的海量信息易取難辨。由于檢索手段、方法技巧受限，科研人員獲取國內(nèi)外所在領(lǐng)域有價值的前沿科技信息存在一定的難度。為發(fā)揮圖書情報人員的優(yōu)勢與作用，文章從大數(shù)據(jù)時代圖書情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研的重要性、措施與方式予以探討。

［關(guān)鍵詞］醫(yī)學(xué)情報;科研;服務(wù)

大數(shù)據(jù)既為從事科研工作提供平臺與機(jī)遇，同時也帶來挑戰(zhàn);從海量的信息中科學(xué)甄別出需要的數(shù)據(jù)，這是科技工作者共同面臨的課題。從大數(shù)據(jù)時代情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研的重要性、措施與方式等方面予以探析。

1情報跟蹤服務(wù)的重要性

科研課題研究目的是探索所在專業(yè)領(lǐng)域的未知或是在已知基礎(chǔ)上的創(chuàng)新與完善等。在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，科技人員對所在領(lǐng)域的前沿信息的及時獲取與掌握，是保證課題研究新穎性、避免低水平重復(fù)的前提。由于檢索手段、方法技巧受限，科研人員獲取所在領(lǐng)域有價值的前沿信息存在一定的難度，因此，圖書情報人員為科研課題研究提供全方位情報跟蹤服務(wù)［1］，是科技人員從信息流中獲取有價值數(shù)據(jù)的有力保證。

2情報跟蹤服務(wù)的措施

2．1個性化定題服務(wù)

避免科研選題低水平重復(fù)對于定題服務(wù)(SelectiveDisseminationofInformation，SDI)，蘇聯(lián)著名情報學(xué)家米哈依洛夫在《科學(xué)交流與情報學(xué)》一書中指出:“在所有的情報服務(wù)方式當(dāng)中，值得特別闡述的是定題服務(wù)。它不僅能夠有效地滿足科學(xué)家和專家各自的情報需要，同時也是研究這些需要的強(qiáng)有力的手段?！倍}服務(wù)因其特有的針對性、及時性、持續(xù)性、高效性而成為一種高層次專業(yè)化的情報服務(wù)［2］。定題服務(wù)是情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研的第一步，也是關(guān)鍵性的一步，其體現(xiàn)在從課題的選題立項(xiàng)論證到結(jié)題的全程信息情報服務(wù)中。定題服務(wù)突顯個性化，首要是對科研選題的個性化定題服務(wù)。針對科技人員個性化的科研需要，進(jìn)行前沿文獻(xiàn)的收集、整理，形成二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)提供給科研人員，確保他們的科研選題避免低水平重復(fù)。

2．2深層次參與科研

［1］避免科研內(nèi)容上的低水平重復(fù)參與科研是圖書情報人員有效實(shí)施情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研的有力措施。圖書情報人員根據(jù)科研進(jìn)度，協(xié)助科研人員分析相關(guān)科研數(shù)據(jù)，有針對性、及時地借助各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫搜集所在領(lǐng)域前沿科技信息，并進(jìn)行整理、分析、加工，形成三次文獻(xiàn)提供給科研人員，讓他們的科研內(nèi)容有效避免閉門造車或低水平重復(fù)，少走彎路。尤其是重大醫(yī)學(xué)科研課題，涉及的知識面廣、創(chuàng)新點(diǎn)多，圖書情報人員參與科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，協(xié)助把關(guān)其新穎性、科學(xué)性，顯得尤為重要。

2．3階段性數(shù)據(jù)總結(jié)

及時校正科研路線方向圖書情報人員結(jié)合跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)科研課題研究進(jìn)度，協(xié)助科技人員進(jìn)行科研數(shù)據(jù)階段小結(jié)。同時，結(jié)合科研數(shù)據(jù)小結(jié)內(nèi)容，有針對性地查找、收集、整理國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域前沿科技信息，并與科研階段小結(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對、分析，形成科研階段性的數(shù)據(jù)新穎性報告，將此報告提供給科研人員，讓其根據(jù)所在專業(yè)領(lǐng)域的國際國內(nèi)科研動態(tài)，對在研課題研究方向、技術(shù)路線、措施與方法等進(jìn)行及時校正、調(diào)整與完善。

3情報跟蹤服務(wù)的方式

3．1建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺

［3］依托互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行雙向互動。圖書情報人員與科技人員，尤其要與課題負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)人建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，互加微信(QQ、釘釘?shù)?，就課題研究進(jìn)展、科技前沿理論與實(shí)踐，實(shí)時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動溝通。

3．2定期情報跟蹤服務(wù)

圖書情報人員定期與科技人員聯(lián)系溝通，詢問了解科研近況，憑借自身的檢索技能優(yōu)勢，根據(jù)課題研究的進(jìn)展，收集、整理相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的科技前沿信息，為科技人員提供情報知識服務(wù)［4］，讓其及時掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的國際國內(nèi)科研動態(tài)。

3．3及時實(shí)施信息推送

實(shí)施信息推送微服務(wù)，推送微信息［5］。圖書情報人員針對科技人員的科研需要，通過查閱各類中外文數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)或紙質(zhì)資源，搜集其所在專業(yè)領(lǐng)域報道的前沿理論、技能與方法等科技信息，爾后進(jìn)行分析、整理、挖掘，形成前沿科技知識“鏈結(jié)”，通過網(wǎng)絡(luò)互動平臺，最終實(shí)現(xiàn)信息推送服務(wù)［6］。

4小結(jié)

大數(shù)據(jù)時代，圖書情報人員跟蹤服務(wù)科研是醫(yī)學(xué)科研發(fā)展之需，也是其適應(yīng)當(dāng)下高速發(fā)展的信息化大環(huán)境所應(yīng)盡的職責(zé)與應(yīng)具備的能力。因此，圖書情報人宜充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過定期跟蹤、信息推送等服務(wù)方式，采取個性化定題服務(wù)、深層次參與科研、階段性數(shù)據(jù)總結(jié)等措施，實(shí)現(xiàn)全程全方位情報跟蹤服務(wù)醫(yī)學(xué)科研。為保障醫(yī)學(xué)科研的持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)于科技人員從事醫(yī)學(xué)科研，圖書情報人員要不斷拓寬知識面，在知識結(jié)構(gòu)體系上做到“博”與“?！钡慕y(tǒng)一，即不斷豐富拓展知識的廣度與跨學(xué)科的知識素養(yǎng)，同時挖潛個人所學(xué)專業(yè)的深度及與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)度，努力提升文獻(xiàn)檢索技能與情報數(shù)據(jù)分析挖掘能力［7］，以充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)情報人的優(yōu)勢與作用。

作者:李海生 陳琢雅 單位:西部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)室 成都市武侯區(qū)人民醫(yī)院檢驗(yàn)科