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現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)代性思考

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)代性思考范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)代性思考

【摘要】我國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)具備解釋傳統(tǒng)文學(xué)定義反抗與質(zhì)疑現(xiàn)代性的雙重原則,所以其對(duì)現(xiàn)代性的理解與社會(huì)并不相同,文學(xué)相對(duì)更重視對(duì)另一些層次的研究,該文就是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)代性而做出的淺層研究。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)當(dāng)代;文學(xué);現(xiàn)代性

自1990年開始,文學(xué)界有關(guān)現(xiàn)代性的分析逐漸深刻,也就是說其已經(jīng)被當(dāng)做目前文學(xué)領(lǐng)域所深刻探討的最新課題。針對(duì)現(xiàn)代文學(xué)所包含的現(xiàn)代性,不但能夠推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展與審美意識(shí)的成熟,同時(shí)也對(duì)其產(chǎn)生了巨大的沖擊,給文學(xué)領(lǐng)域造成了很大的影響,所以,由此能夠得出現(xiàn)代性對(duì)我國(guó)的文學(xué)領(lǐng)域來(lái)說就是一把雙刃劍。

一、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)代性內(nèi)涵

針對(duì)現(xiàn)代性的探討,部分學(xué)術(shù)界專家認(rèn)定其屬于時(shí)間概念,還有一些認(rèn)定其是與傳統(tǒng)觀念相區(qū)別的概念,是不斷發(fā)展、變化并且逐漸自我完善的一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。在學(xué)術(shù)界里,許多的專家認(rèn)為,文學(xué)的現(xiàn)代性是與審美相互關(guān)聯(lián)的,這是由于文學(xué)自身就具有審美的意義??偟膩?lái)說,文學(xué)現(xiàn)代性是難以被全面解釋的,它屬于一個(gè)整體,具備著啟蒙、審美的作用,它的核心就是審美現(xiàn)代性。

二、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)代性特征

(一)審美現(xiàn)代性有悖論性

文學(xué)中的審美現(xiàn)代性和社會(huì)中的現(xiàn)代性具有很大的不同,文學(xué)中的審美現(xiàn)代性不但研究了技術(shù)現(xiàn)代性,同時(shí)對(duì)個(gè)體、語(yǔ)言、審美觀念以及主題進(jìn)行了全面的分析。文學(xué)現(xiàn)代性包含了我國(guó)人民價(jià)值觀念、理想、現(xiàn)實(shí)生活以及情感寄托等方面。從屬于文學(xué)現(xiàn)代性的審美現(xiàn)代性具備稍縱即逝的特點(diǎn),它所包含的一部分輕易就會(huì)流失,而與其相對(duì)的另一部分卻會(huì)永垂不朽,所以就需要利用各種方式把易逝的這部分保存下來(lái)并且將其轉(zhuǎn)變成不會(huì)消失的特質(zhì)。文學(xué)審美的現(xiàn)代性是一把雙刃劍,它在推動(dòng)審美意識(shí)的發(fā)展與成熟的同時(shí),也會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的觀念帶來(lái)負(fù)面影響。在我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)代性中,具有經(jīng)驗(yàn)世界具體性與當(dāng)代經(jīng)驗(yàn)片面性的特點(diǎn),因此,就需要認(rèn)真地研究每個(gè)國(guó)家的文學(xué)現(xiàn)代性,利用其他國(guó)家正確的觀念來(lái)完善我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的整體性。

(二)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)代性發(fā)展兩難性

我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)所具備的現(xiàn)代性,不只是吸取了歐洲的研究成果,也有著本身的明顯特征,這兩者之間存在著很大的不同,主要表現(xiàn)在:第一,歷史差異。歐洲的現(xiàn)代文學(xué)中的現(xiàn)代性是為了對(duì)抗古典文學(xué),然而我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)不但要展現(xiàn)富有凝聚力的民族特色,同時(shí)還要在完善現(xiàn)代性的同時(shí)避免出現(xiàn)因副作用而產(chǎn)生的影響。第二,表達(dá)方式差異。在歐洲的現(xiàn)代文學(xué)中,它的現(xiàn)代性特征是推翻傳統(tǒng)藝術(shù)后所展現(xiàn)出來(lái)的,是利用比喻、象征等方式來(lái)表達(dá)一個(gè)非理性的世界;而我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)則是在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)這兩座大山中艱難生長(zhǎng),具備文學(xué)藝術(shù)中的先進(jìn)性與探索性的特征,是用積極的方式展現(xiàn)我國(guó)人民具有的獨(dú)特的民族精神。第三,自身體制差異。歐洲的現(xiàn)代文學(xué)最大的特點(diǎn)就是以資本制度為基礎(chǔ),對(duì)個(gè)體的精神異化展開研究,尋找個(gè)體最適合的定義;我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)以集體為基礎(chǔ),社會(huì)現(xiàn)代化和民族解放獨(dú)立就是其核心目標(biāo)。歐洲的現(xiàn)代文學(xué)盡管給我國(guó)的文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了較好的影響,不過依然難以創(chuàng)造一個(gè)更好的平臺(tái),這也就造成了我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)不但質(zhì)疑我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),同時(shí)也質(zhì)疑歐洲的文學(xué)藝術(shù),使其難以繼續(xù)發(fā)展。

(三)文學(xué)現(xiàn)代性體現(xiàn)的怨恨情結(jié)

我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)在不斷探索現(xiàn)代化的同時(shí),也在某種程度上抵制現(xiàn)代性,在傳承文化的基礎(chǔ)上,又難以正確處理其落后性,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)術(shù)界也就有必要理清我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)利弊共存的局面,使其不會(huì)將審美觀念總結(jié)為“怨恨”。然而我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)所具備的現(xiàn)代性卻和這種怨恨相互關(guān)聯(lián)。由于我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)所具備的這種現(xiàn)代性是在歐洲文學(xué)的啟發(fā)下進(jìn)一步發(fā)展而來(lái)的,所以,我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)所具備的現(xiàn)代性不但表現(xiàn)在現(xiàn)代化和傳統(tǒng)相互矛盾的怨恨,同時(shí)也表現(xiàn)在中國(guó)與歐洲文化差異的怨恨。

(四)文學(xué)現(xiàn)代性的轉(zhuǎn)型

在觸及到我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中現(xiàn)代性所引發(fā)的研究,我國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代性產(chǎn)生了一定程度上的變化,在作者看來(lái),我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中存在的現(xiàn)代性變化是由胡適的《文學(xué)改良芻議》引發(fā)的,從現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)看,魯迅是在文學(xué)藝術(shù)以及個(gè)體精神等層次來(lái)表達(dá)文學(xué)現(xiàn)代性。茅盾在《蝕》中,利用知識(shí)青年的精神感覺來(lái)表達(dá)文學(xué)現(xiàn)代性,《子夜》就是利用渡船、炊煙、火車來(lái)表達(dá)人物的內(nèi)心感受。在魯迅、茅盾、胡適等現(xiàn)代作家的帶頭下,我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)具備的這種現(xiàn)代性日益變化,同時(shí)將我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)推向了現(xiàn)代性的潮流中,并且慢慢地剔除了我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中現(xiàn)代性的缺點(diǎn)。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)所存在的這種現(xiàn)代性是很難以被全面解釋清楚的,我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)代性具有兩面性,而且還有些許的怨恨觀念。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的復(fù)雜程度,使其具有相當(dāng)高的文學(xué)研究?jī)r(jià)值。

參考文獻(xiàn):

[1]王雯.對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)代性的問題探討[J].才智,2015(01).

[2]王婷婷.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代促進(jìn)微電影傳播的對(duì)策[J].電影文學(xué),2016(02).

作者:呂沅澤 單位:延邊大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

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