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三維動(dòng)漫制作相關(guān)技術(shù)研究

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了三維動(dòng)漫制作相關(guān)技術(shù)研究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

三維動(dòng)漫制作相關(guān)技術(shù)研究

摘要:相對(duì)歐美、日本等國家而言,我國的動(dòng)漫制作在比較晚的時(shí)期才開始起步,但很快取得了較大的發(fā)展。尤其是在制作三維動(dòng)畫的領(lǐng)域,我國得到了非常突出的成果。動(dòng)漫制作的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持,豐富的素材資料都來源于先進(jìn)的現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。目前,研究人員將多種技術(shù)如動(dòng)漫制作、三維建模、VR技術(shù)等都結(jié)合在一起,以達(dá)到虛擬環(huán)境與三維動(dòng)漫交互的目的。這有利于發(fā)展新的動(dòng)漫風(fēng)格,并改善傳統(tǒng)三維動(dòng)漫制作中的缺陷,使得動(dòng)漫制作更富有靈活性。本文仔細(xì)分析了我國三維動(dòng)漫制作的現(xiàn)狀,將其與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合在一起進(jìn)行探討,旨在為相關(guān)研究帶來幫助。

關(guān)鍵詞:虛擬現(xiàn)實(shí);三維動(dòng)漫制作;相關(guān)技術(shù);虛擬環(huán)境

0前言

作為一種比較復(fù)雜的電腦操作技術(shù),三維動(dòng)漫的制作離不開熟練的圖形處理技巧和計(jì)算機(jī)技術(shù)[1]。不僅如此,還要善于運(yùn)用各種圖像生成及處理技術(shù),這無疑對(duì)工作人員提出了非常高的要求。制作三維動(dòng)漫由以下三方面的內(nèi)容共同組成,分別是:制作角色動(dòng)畫、制作虛擬環(huán)境、制作后期特效[2]。這項(xiàng)技術(shù)之所以是先進(jìn)的,是因?yàn)樗憩F(xiàn)出了非常接近現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景環(huán)境,給予觀看者生動(dòng)形象的視覺享受。目前,國際上的三維動(dòng)漫制作技術(shù)已經(jīng)發(fā)展的趨向成熟。然而,在我國這項(xiàng)技術(shù)并未得到充分的應(yīng)用,即便是在近些年制作了一些與此相關(guān)的動(dòng)畫影片,但實(shí)質(zhì)上沒有被廣大人民所接受[3]。我國缺少優(yōu)秀的制作三維動(dòng)漫的技術(shù)人才,具體的制作理念和制作技術(shù)還比較陳舊,因此需要大力培養(yǎng)這方面的人才。我國人口基數(shù)大,動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域有比較廣闊的發(fā)展空間,一定程度上促進(jìn)了三維動(dòng)漫技術(shù)的發(fā)展。動(dòng)漫教學(xué)的一大重點(diǎn)就是制作三維動(dòng)漫,但是制作動(dòng)漫需要花費(fèi)比較高的成本,且效率非常低,經(jīng)常達(dá)不到規(guī)定的要求。在這樣的背景下,在虛擬現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展三維動(dòng)漫制作技術(shù),無疑是一種有效的方法。就傳統(tǒng)動(dòng)漫制作來看,前期創(chuàng)意與后期特效的制作耗費(fèi)了技術(shù)人員大量時(shí)間,而這種新型制作方法擁有更高的逼真度和靈活性,應(yīng)當(dāng)對(duì)其深入研究。

1三維動(dòng)漫制作

三維動(dòng)漫制作分為前期、中期、后期三個(gè)部分。前期制作主要包括設(shè)計(jì)各種角色和場(chǎng)景模型、三維動(dòng)漫的分鏡頭稿本等,是整個(gè)制作過程的首要環(huán)節(jié)[4]。前期制作的內(nèi)容體現(xiàn)了一個(gè)完整動(dòng)漫影片的核心內(nèi)容,是非常重要的。中期制作是對(duì)制作的前期內(nèi)容再次處理,將其變得更具有觀賞性。它主要包括渲染、建模等,中期制作要求技術(shù)人員有深厚的美學(xué)功底,并精通多種計(jì)算機(jī)操作和圖像處理技術(shù),對(duì)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)提出了較高的要求[5]。只有優(yōu)秀的人物建模被構(gòu)思出來,影片的觀賞性和完整性才能得到保證。后期制作是對(duì)前期制作和中期制作的成果進(jìn)行調(diào)整和整合,使得三維動(dòng)漫的聲音和畫面更加和諧,從而讓所制作的影片達(dá)到更好的效果[6]。

2基于虛擬現(xiàn)實(shí)的三維動(dòng)漫制作相關(guān)技術(shù)

2.1三維建模系統(tǒng)

建模在動(dòng)漫制作中是一個(gè)不可或缺的重要過程。在構(gòu)建數(shù)據(jù)模型時(shí),需要將虛擬與現(xiàn)實(shí)充分關(guān)聯(lián),使得現(xiàn)實(shí)生活與虛擬對(duì)象緊密聯(lián)系,共同作用[7]。目前,通用的建模方法是將多種建模結(jié)合在一起,主要包括行為建模、物理建模、景物外觀建模等。其中,景物建模顧名思義就是將生活中的景物外觀作為模擬對(duì)象,并借助一些具體信息來建設(shè)一個(gè)完好的模型[8]。景物外觀建模要求做出的各種模型必須與現(xiàn)實(shí)景物有基本相同的外觀,即達(dá)到足夠逼真的效果。不僅如此,建造好的模型也要具有物體原有的變形過程和動(dòng)力學(xué)特征,并結(jié)合虛實(shí)融合技術(shù),設(shè)計(jì)出和真實(shí)景物相同的模型[9]。將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用到仿真模擬之中,可以達(dá)到更高的建模效率和更快的建模速度,且逼真度和靈活性也有所提升。在構(gòu)建模型之前,通過使用三維掃描儀來獲取與真實(shí)景物一致的數(shù)據(jù)信息,存儲(chǔ)和應(yīng)用三維信息可以借助三維點(diǎn)集方式,從而讓建模達(dá)到更逼真的效果[10]。

2.2運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作好后還需要進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)。然而,手工調(diào)節(jié)十分費(fèi)時(shí)費(fèi)力,并且對(duì)相關(guān)人才的要求也極高,這就可能造成延長制作周期的嚴(yán)重后果[11]。因此,捕捉顯示動(dòng)作,收集真實(shí)動(dòng)作信息并傳遞給建模系統(tǒng)十分重要。在建模中,系統(tǒng)能夠動(dòng)作信息合理利用,形成栩栩如生的動(dòng)作畫面,給人接近真實(shí)的視覺享受,使得動(dòng)漫作品更加值得觀賞。這些全都要依靠動(dòng)作捕捉系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn),這個(gè)系統(tǒng)不但能夠幫助人們節(jié)省成本投入,縮短制作周期,而且能夠讓動(dòng)畫所呈現(xiàn)的效果更加真實(shí)[12]。

2.3運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)調(diào)節(jié)技術(shù)

制作動(dòng)漫時(shí),人體動(dòng)畫的制作過程比較復(fù)雜,需要運(yùn)用動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)控制原理[13]。需要注意的是,由于受到運(yùn)動(dòng)難度的約束,生成的圖像不夠真實(shí),運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)也不明晰,人體動(dòng)畫往往達(dá)不到理想的效果[14]。因此,需要充分運(yùn)用好運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù),并將其他領(lǐng)域的技術(shù)如機(jī)械、光學(xué)、圖形學(xué)、電子技術(shù)等協(xié)調(diào)結(jié)合在一起,并在運(yùn)動(dòng)體內(nèi)部設(shè)置跟蹤器,輔助使用捕捉系統(tǒng)使跟蹤器發(fā)揮作用,得到準(zhǔn)確的位置信息[15]。此外,原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過特定的計(jì)算機(jī)處理軟件,才能得出用戶所需要的確切的動(dòng)畫制作數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)被準(zhǔn)確識(shí)別后,動(dòng)作只需要相關(guān)技術(shù)人員使用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模型即可生成,還可以調(diào)整鏡頭,控制運(yùn)動(dòng)中的物體[16]。因此,如果要使得制作的三維動(dòng)漫的逼真效果上升到新的高度,就需要將多種技術(shù)結(jié)合在一起,并充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng),充分考慮捕捉到的數(shù)據(jù)特點(diǎn),應(yīng)用調(diào)節(jié)技術(shù)來對(duì)制作的三維動(dòng)漫進(jìn)行調(diào)節(jié)。此外,還要注意編程語言的運(yùn)用,借此來對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,使用一定的方法來修改數(shù)據(jù),壓縮制作三維動(dòng)畫的時(shí)間,并實(shí)現(xiàn)不同動(dòng)力學(xué)間的轉(zhuǎn)換。需要對(duì)人體的調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行深入研究,協(xié)調(diào)好不同動(dòng)力學(xué)間的關(guān)系。不同的骨骼需要用到不同的調(diào)節(jié)技術(shù),以便讓調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)信息的規(guī)范性得到提升。在使用不同的調(diào)節(jié)技術(shù)時(shí),要結(jié)合多種技術(shù),找到復(fù)雜的功能與整體功能強(qiáng)化之間的平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)互相影響和作用的效果。

3三維動(dòng)漫制作虛擬環(huán)境的構(gòu)建

三維動(dòng)漫制作在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持下能夠取得更好的發(fā)展,如果研究人員能夠合理運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),建設(shè)好三維動(dòng)漫的虛擬環(huán)境,必將使制作出的三維動(dòng)漫影片更加逼真和靈活[17]。高校在開展動(dòng)漫教學(xué)時(shí),需要兼顧教學(xué)和科研兩方面的內(nèi)容,既要重視動(dòng)漫制作的教學(xué)工作,讓學(xué)生能夠制作出一些動(dòng)漫作品,保證能達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時(shí)也要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)的研究與突破。結(jié)合教學(xué)開展情況來建設(shè)動(dòng)漫虛擬實(shí)驗(yàn)室,可以很好地達(dá)到以上兩個(gè)目的,使得教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。從目前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)來看,舍棄傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的陳舊觀念,運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)來建設(shè)較大規(guī)模的虛擬實(shí)驗(yàn)室是十分重要的。以網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)和三維動(dòng)漫為根本出發(fā)點(diǎn),突出三維動(dòng)漫的虛擬現(xiàn)實(shí),構(gòu)建生動(dòng)的虛擬環(huán)境,從而提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,讓學(xué)生能夠切身體會(huì)到動(dòng)漫與虛擬實(shí)驗(yàn)的區(qū)別。此外,不能忽視專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)中各個(gè)攝像頭的放置位置非常重要,放置合理便能夠使得三維動(dòng)漫制作速度變得更快。一般情況下攝像頭放置在房間頂部的四個(gè)角位置。系統(tǒng)的投影設(shè)備則安裝在房間頂部的中央。房間的左右位置擺放三維掃描儀,立體投射屏幕則靠墻安置,其他設(shè)備設(shè)置在屏幕對(duì)面。這樣就保證了房間成為一個(gè)虛擬交互的良好環(huán)境。本研究通過分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念,將各種計(jì)算機(jī)技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)結(jié)合在一起,建立了逼真而層次分明的虛擬環(huán)境,能實(shí)現(xiàn)和動(dòng)漫角色的互動(dòng)體驗(yàn)。同時(shí),體驗(yàn)區(qū)可以給用戶實(shí)踐的機(jī)會(huì),這一定程度上可以幫助用戶對(duì)自己動(dòng)漫知識(shí)的掌握情況進(jìn)行檢驗(yàn),有利于普及動(dòng)漫和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。

4結(jié)語

當(dāng)代信息技術(shù)取得了非常大的發(fā)展進(jìn)步,為發(fā)展三維動(dòng)漫技術(shù)創(chuàng)造了極好的氛圍,也加快了國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展速度。站在客觀的角度分析,三維動(dòng)漫這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)將技術(shù)和藝術(shù)完美結(jié)合,既符合人們對(duì)高科技的需要,也有利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,發(fā)展我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),需要大力發(fā)展三維動(dòng)漫,加強(qiáng)我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在國際上的競爭力。

參考文獻(xiàn)

[1]盛潔.混合式教學(xué)模式在動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2017,(2):133-134.

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[3]楊盼盼.中國動(dòng)畫視覺語言的傳承與創(chuàng)新研究[D].東北電力大學(xué),2017.

作者:楊小藝 單位:陜西國際商貿(mào)學(xué)院

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