初中體育教學(xué)中德育教育的滲透探索

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摘要：根據(jù)近幾十年體育體能測試，當(dāng)代中學(xué)生身體素質(zhì)呈下降趨勢，學(xué)生的意志力、拼搏勁等非體能因素的觀念不強(qiáng)，德育教育需要加強(qiáng)。文章從德育教育對初中體育教教師參與工作任務(wù)的重要性和必要性入手，從體育教師培訓(xùn)上更新教師教育理念到體育初中大課間體育活動兩個方面討論了如何將德育教育滲透到具體的初中體育教學(xué)活動中，以期提高學(xué)生體育技能的同時，加強(qiáng)德育。

關(guān)鍵詞：初中體育 德育教育 教學(xué)滲透

當(dāng)前，初中體育教學(xué)為了適應(yīng)社會需求，提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，都在采取形式多樣的途徑和方式鼓勵中學(xué)生積極主動參加體育鍛煉社會化服務(wù)以強(qiáng)化社會實踐能力。強(qiáng)化德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透意識，可以提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求相結(jié)合的程度，為深化體育專業(yè)教育教學(xué)改革和增強(qiáng)體育類專業(yè)服務(wù)社會的能力提供一定的借鑒。

一、德育教育在初中體育教師參與工作的重要性和必要性

德育教育一直是我國教育的重要工作的一部分。《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》提出：“中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育要高舉德育教育的旗幟，積極倡導(dǎo)一切有利于民族和祖國人心凝聚、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想和精神。”中學(xué)生的心理開始慢慢走向成熟，這時候最容易受外界思想影響。對于體育教學(xué)工作而言，體育教師的德育工作需要在體育教學(xué)中隨機(jī)滲透，并且非常有必要。因為體育教師除了在體育教學(xué)中講授體育訓(xùn)練方法外，還在學(xué)校其他重要場合擔(dān)任重要任務(wù)，比如，學(xué)校學(xué)生的集會、學(xué)校大課間活動、學(xué)校體育運動會等。為此，體育教師將德育教育滲透在這些非體育教學(xué)工作中具有重要意義。

二、德育教育在中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)滲透的保障

德育教育是一個廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校需要結(jié)合開設(shè)課程及教師共同做好德育工作。學(xué)校對德育教育工作負(fù)有不可推卸的責(zé)任，學(xué)校需要對德育工作開展提供保障。首先，對于體育教師而言，需要更新教育理念；其次，學(xué)校要抓住時機(jī)，結(jié)合體育大課間活動灌輸?shù)掠砟睢?/p>

1.加強(qiáng)培訓(xùn)，更新教育理念。

目前我國實行的師范類大學(xué)的頂崗支教工程，對于中學(xué)體育教師來說就是提升自己的很好機(jī)會。學(xué)校要積極鼓勵體育教師更新教育理念，提高教學(xué)技能。其中一個重要方面，就是讓體育教師認(rèn)識到要立足課堂，充分挖掘體育地區(qū)的資源，從“以學(xué)生發(fā)展教育為本”的理念出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育教育。體育教師要意識到學(xué)生的德育工作同其他學(xué)科的發(fā)展同等重要，它們構(gòu)成一個完整和諧的個體素質(zhì)。對于教師而言，體育教學(xué)僅是教師業(yè)務(wù)水平的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，然而教師對學(xué)生教育教學(xué)以外的德育教育也是不能忽視的一個方面，體育教師需要更新教育理念。

2.抓住時機(jī)，更新德育理念。

在中學(xué)學(xué)校中，學(xué)校的集會、大課間活動、學(xué)校體育運動會等各種大型學(xué)校活動中，學(xué)校需要向?qū)W生灌輸?shù)掠逃齼?nèi)容。對于體育教師而言，在學(xué)校大型體育活動中，向全體學(xué)生講述體育學(xué)習(xí)的目的與意義，可以正確提高學(xué)生對體育鍛煉的正確認(rèn)識。在初中學(xué)習(xí)緊張局面下，體育教師更要向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)對提高學(xué)習(xí)效率的重要性。因為只有具備健康的身體才能有刻苦學(xué)習(xí)的資本，才能有拼搏向上的斗志，才能有長大為國家做貢獻(xiàn)的可能。反過來，如果沒有健康的體魄，如何談遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)？

三、德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透措施

進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)往往繁重，很多學(xué)生受經(jīng)濟(jì)條件、社會輿論等外界因素和學(xué)習(xí)壓力等的影響，無論在文化科學(xué)習(xí)還是在體育鍛煉上，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)意志力不夠，遇到困難總是逃避等。為此，體育教學(xué)中，體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育鍛煉觀念,促進(jìn)中學(xué)生形成良好的體育鍛煉行為，筆者為此提出相應(yīng)的建議。

1.加強(qiáng)宣傳教育。

體育教師的宣傳教育一定要到位，讓學(xué)生強(qiáng)化體育鍛煉的意識。學(xué)生需要了解體育鍛煉的價值，以實際行動參與到體育鍛煉中。為此，教師要加強(qiáng)德育宣傳教育，有機(jī)滲透德育意識，促進(jìn)學(xué)生在體育課上和體育活動中的德育滲透工作。例如，在田徑運動教學(xué)中的長跑項目，很多學(xué)生還沒有開始跑心理就打退堂鼓，這就是學(xué)生畏懼的表現(xiàn)，為此，教師不妨給學(xué)生講述中外運動員克服訓(xùn)練困難，排除各種雜念堅持訓(xùn)練最后在賽場上奮勇拼搏的故事。教師以運動員的訓(xùn)練故事宣傳德育是一個非常有利的措施。

2.優(yōu)化鍛煉環(huán)境。

在體育教學(xué)中，體育教師要多樣化地開展體育鍛煉及與社會聯(lián)誼活動。此外，有條件的學(xué)校需要改善體育器材和設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育鍛煉環(huán)境；還要倡導(dǎo)社會方面協(xié)作，經(jīng)常性開展學(xué)生感興趣的體育項目的比賽，以期激發(fā)學(xué)生的體育興趣，并趁機(jī)進(jìn)行德育滲透工作，完成德育滲透水到渠成。天氣狀況不佳，教師可以在教室內(nèi)利用多媒體向?qū)W生講述社會各界對體育事業(yè)的貢獻(xiàn)。體育教師可以“就地取材，充分使用當(dāng)?shù)刭Y源”向?qū)W生展示近年來我國社會主義萬象更新、欣欣向榮的面貌，讓學(xué)生多方面了解認(rèn)識社會，多角度看待這個社會，感悟社會和諧環(huán)境。部分有條件的學(xué)校與社會各界進(jìn)行體育運動交流時，諸如，社會團(tuán)體與學(xué)校舉行的公開排球賽、籃球賽等，對學(xué)生的禮儀教育也離不開體育教師的平時教育。

3.建立獎懲制度。

德育教育是隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)深入而改進(jìn)的。為了促進(jìn)學(xué)生更好地實踐德育學(xué)習(xí)的理念，教師需要建立獎懲制度。體育教師不妨同班級班主任協(xié)商，把學(xué)生體育表現(xiàn)及其德育認(rèn)知納入學(xué)生個人的成長檔案，鼓勵學(xué)生多參加課外體育活動，對多參與體育鍛煉的學(xué)生進(jìn)行獎勵，以增強(qiáng)學(xué)生的長期鍛煉意識。另外，德育教育中的體育教學(xué)，教師更要讓學(xué)生了解到體育教育的真正目的。為此，體育教師不妨舉行體育知識與德育知識專題講座，讓學(xué)生能夠前面了解，有條件的學(xué)校讓學(xué)生每年定期舉行體育常識與德育教育的板報設(shè)計、征文活動、知識競賽等，讓學(xué)生多方面了解體育鍛煉與德育教育的關(guān)系。在正確價值觀正在養(yǎng)成的中學(xué)階段，德育教育一直是中學(xué)重要的工作之一。從體育教師所處的崗位來看，學(xué)校集會、學(xué)校課間操、大課間活動、運動會等重要場合離不開體育教師擔(dān)負(fù)的角色崗位，學(xué)生的表現(xiàn)反映出學(xué)生的德育素質(zhì)，側(cè)面反映出體育教師的德育工作效果。

參考文獻(xiàn)：

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作者：郭彬 單位：福安市松羅中學(xué)