中職院校德育教育探討

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摘要：為了幫助中職院校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、道德觀，使其具備良好的意志品質(zhì)和健全的人格，中職院校就必須要做好德育教育工作。文章分析了中職院校德育教育的重點(diǎn)，提出了中職院校實(shí)施德育教育的具體策略。

關(guān)鍵詞：中職院校；德育教育；發(fā)展

中職院校擔(dān)負(fù)著為各行各業(yè)的崗位輸送高技能人才的職能。國(guó)家的發(fā)展不僅需要發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)，更需要具備高尚情操、良好職業(yè)道德素養(yǎng)的技能型人才。中職學(xué)校學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的認(rèn)可，離不開(kāi)各大企業(yè)用人單位的認(rèn)可。中職院校的學(xué)生思想活躍，但其思想政治素養(yǎng)欠缺，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象缺乏正確的分析和冷靜思考，思想觀念容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的干擾。因此，中職院校不僅需要把學(xué)生技能水平的提升、職業(yè)知識(shí)的傳授作為關(guān)鍵，更需要把德育教育放在首位。中職院校要按照學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和德育發(fā)展的總體目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，確定一定的目標(biāo)層次，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行德育教育活動(dòng)。

一、中職院校德育教育的重點(diǎn)

（一）愛(ài)國(guó)主義教育

做好學(xué)生的德育工作，其中一條最重要的途徑是愛(ài)國(guó)主義教育。教師應(yīng)當(dāng)把德育工作滲透到教學(xué)當(dāng)中去，結(jié)合課本內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中受到德育教育。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)注意利用一些節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。比如，開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)黨演講比賽，讓德育教師給學(xué)生做關(guān)于國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事發(fā)展報(bào)告，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

（二）教師的德育教育

要做好一所學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)對(duì)教職員工的德育教育也是非常必要的。要使學(xué)生具有良好的品德，首先要規(guī)范教師的言行。教育工作者在日常的教學(xué)和生活中應(yīng)以美的形象來(lái)影響學(xué)生，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生留下良好的印象，方能在德育教育中得心應(yīng)手。在學(xué)校的管理中，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校無(wú)小事，事事有教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模的準(zhǔn)則。也就是說(shuō)，德育教育工作者不應(yīng)忽視生活中每一件事。比如，教師的穿著要大方得體，言談舉止要恰到好處等。

（三）學(xué)生的德育教育

中職院校的學(xué)生需要德育工作者從各個(gè)方面來(lái)對(duì)其進(jìn)行教育。德育工作者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。每位學(xué)生都存在不同的問(wèn)題，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，教師不能忽視其道德問(wèn)題，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，也不能因此而對(duì)其進(jìn)行不公平的對(duì)待，對(duì)學(xué)生要一視同仁。

二、中職院校實(shí)施德育教育的策略

首先，中職院校在德育教育中需要堅(jiān)定方向性，并注重時(shí)代性。中職院校的德育工作是對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是培養(yǎng)學(xué)生的精神和塑造學(xué)生的靈魂的教育，應(yīng)當(dāng)把教育學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。各大院校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，對(duì)其進(jìn)行馬列主義、思想、鄧小平理論、三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀理論的教育，通過(guò)國(guó)情教育、近現(xiàn)代史教育及革命傳統(tǒng)教育，使中職院校的學(xué)生了解中華民族的歷史和中國(guó)革命的光輝歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想，使其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、道德觀，為今后成為一名合格的社會(huì)工作者奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。其次，中職院校的德育教育工作應(yīng)該擁有豐富的內(nèi)容。在當(dāng)今信息化個(gè)性化大發(fā)展的時(shí)代，生產(chǎn)生活方式不斷創(chuàng)新，生活內(nèi)容豐富多彩，社會(huì)發(fā)展紛繁復(fù)雜，各種文化思潮都影響著學(xué)生的思想。為了培養(yǎng)高水平技能型復(fù)合型人才，使其具有正確和清醒地對(duì)待生活和認(rèn)識(shí)世界的思想水平和鑒別能力，中職院校的道德工作應(yīng)改變過(guò)去單純說(shuō)教的方式，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)其進(jìn)行思想和品行教育。教育內(nèi)容除了應(yīng)該包括愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育外，還應(yīng)當(dāng)包括倫理道德教育和心理素質(zhì)教育等，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)今快節(jié)奏的工作和生活。最后，中職院校的德育工作應(yīng)當(dāng)是多層次和多因素的。在德育視野下的中職院校的發(fā)展，需要有著嚴(yán)格的制度予以調(diào)節(jié)，使德育工作、德育管理中有章可循，這就需要明確德育目標(biāo)，制定相應(yīng)的制度，并把目標(biāo)制度裝訂成冊(cè)，發(fā)給全校的教職員工。在明確目標(biāo)、健全制度以后，還要采取相應(yīng)措施，逐項(xiàng)評(píng)比落實(shí)，從自己做起，從日常小事做起，將各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，德育工作是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校德育除了作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生的必修課外，德育工作也是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂和基礎(chǔ)。做好德育工作是經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下對(duì)中職院校發(fā)展的要求。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制改革的不斷深入，與之適應(yīng)的思想文化和道德觀念不斷更新，更加有利于中職院校學(xué)生道德素養(yǎng)的提高。

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作者：崔巖 單位：鄭州市衛(wèi)生學(xué)校