淺談電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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摘要：電子技術(shù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生更好地掌握電子技術(shù)的理論知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的實(shí)踐操作能力是非常重要的。為了更好地和未來的電子發(fā)展趨勢相適應(yīng)，需要在傳統(tǒng)意義上的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)上，針對性地對實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)方法提出一系列的改進(jìn)措施。

關(guān)鍵字：電子技術(shù)；教學(xué)研究；更改

1前言

與電子技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)通常要涉及先進(jìn)的電子學(xué)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)字電子學(xué)實(shí)驗(yàn)，這對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力有著十分重要的幫助作用，從具體的意義上來說，電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式對學(xué)生的要求是，要逐步適應(yīng)在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上操作實(shí)驗(yàn)教科書上規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，該模式在一定的作用之下，不能夠真正地幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也不能培養(yǎng)他們解決問題的能力。為了使電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能充分發(fā)揮其作用，創(chuàng)新傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常有必要的，把推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的電子技術(shù)人才，更好地適應(yīng)目前社會(huì)的需求。

2開放式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已不符合時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式只要求學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)教材中規(guī)定要求即可，不需要學(xué)生根據(jù)自我的掌握情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安排，所以這種教學(xué)模式和學(xué)生的相關(guān)需求已經(jīng)不適應(yīng)了，很大程度上打擊了電子技術(shù)學(xué)習(xí)愛好者的好奇心及積極性，這種學(xué)習(xí)方法降低了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性[1]。如果想要更改這種模式，就必須對學(xué)生開放相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，調(diào)整實(shí)驗(yàn)時(shí)間。不管學(xué)生何時(shí)有實(shí)驗(yàn)的需求，都可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然這種做法的前提是需要先和老師取得一定的聯(lián)系，缺點(diǎn)就是在一定程度上會(huì)給老師造成一些壓力，但是從學(xué)生的角度來講，是非常有意義的。

2.1開放實(shí)驗(yàn)的相關(guān)時(shí)間

根據(jù)有關(guān)的調(diào)查，目前國內(nèi)大學(xué)只是在進(jìn)行課堂試驗(yàn)的時(shí)候才會(huì)對學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，其余都是封閉的，這就意味著大學(xué)生只能在該班級的課堂時(shí)間上使用實(shí)驗(yàn)室，大大降低了實(shí)驗(yàn)室的使用效率，也降低了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果[2]。如果想要更改此模式，就需要在學(xué)生有實(shí)驗(yàn)需求的時(shí)候都有實(shí)驗(yàn)室可以做實(shí)驗(yàn)，這就要求實(shí)驗(yàn)室可以有額外的開放時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就可以聯(lián)系老師，然后進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)研究。

2.2打開實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容

由于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)教學(xué)是基于課堂上的，因此在課堂上，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容也不能太統(tǒng)一，不能簡單地要求學(xué)生要根據(jù)實(shí)驗(yàn)來完成相關(guān)的規(guī)定內(nèi)容，不應(yīng)該只利用教科書，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)是最好的。對于有能力的學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)他們在原始的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些創(chuàng)新。在長期的發(fā)展過程中，學(xué)生不僅可以掌握專業(yè)知識(shí)，還可以拓展思維方式，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)[3]。

3刺激性教學(xué)

從具體的實(shí)踐情況來看，整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果首先與具體的方法有很大的關(guān)聯(lián)，除此之外和學(xué)校對教學(xué)的重視程度也密切相關(guān)，目前我國高校普遍存在的問題就是對該課程的重視程度不夠，與其他國家的對比差距十分明顯，所以在這一點(diǎn)上還需要進(jìn)行積極的改進(jìn)，比如把實(shí)驗(yàn)課放到與課程教學(xué)同等重要的地位，為實(shí)驗(yàn)課程單獨(dú)設(shè)置學(xué)分，也要進(jìn)行相應(yīng)的考驗(yàn)，考試成績與整個(gè)綜合成績掛鉤，這樣既能夠更好地提高學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注，學(xué)生也能夠更好地提高對實(shí)驗(yàn)課程的重視程度，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)效果才會(huì)全面提升。目前，我國有很多的電子競賽比賽，學(xué)生可以通過選擇競賽的內(nèi)容來獲得自己感興趣的項(xiàng)目。這能夠大大地提高他們在具體工作過程當(dāng)中的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，更重要的是在這個(gè)過程當(dāng)中能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己的問題并解決問題。對學(xué)生以后走上工作崗位會(huì)是極大的幫助，并且能夠更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于整個(gè)高校日后教學(xué)的發(fā)展是極其重要的步驟。

4結(jié)語

從目前社會(huì)發(fā)展的情況來看，電子技術(shù)是發(fā)展十分迅速的一門學(xué)科。伴隨著目前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，該學(xué)科也要加緊扣相應(yīng)課程教學(xué)的改革，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的變化，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能，幫助學(xué)生能夠掌握更多更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張學(xué)軍,王鎖萍.全面改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2015(01):4~6.

[2]李培根.未來工程教育中的實(shí)踐意識(shí)[J].高等工程教育研究,2017(06):6~9.

[3]孫文彬.開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2016(02):148~151.

[4]鄒偉,姜華,張冬艷,等.發(fā)揮“實(shí)驗(yàn)中心”優(yōu)勢,構(gòu)建“科教結(jié)合”平臺(tái)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2017(10):98~103.

作者：王靜靜 李月振 單位：青島恒星科技學(xué)院