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法務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)人才培養(yǎng)體系的課程設(shè)置

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了法務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)人才培養(yǎng)體系的課程設(shè)置范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

法務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)人才培養(yǎng)體系的課程設(shè)置

一、法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)

法務(wù)會(huì)計(jì)人才是一類復(fù)合型、應(yīng)用型和技能型人才,該類人才涉及法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí),并將其有機(jī)的結(jié)合,綜合的應(yīng)用,并不是簡(jiǎn)單的拼湊,不是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)點(diǎn)法律或者法律的學(xué)生學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)就能成為法務(wù)會(huì)計(jì)人才。此類人才注重實(shí)用性,法務(wù)會(huì)計(jì)人才主要在經(jīng)濟(jì)案件的調(diào)查以及訴訟支持等領(lǐng)域發(fā)揮其應(yīng)用的價(jià)值。對(duì)實(shí)踐技能的要求較高,具體的技能包括審計(jì)基本方法和調(diào)查技能、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理和操作過程、法律的仲裁和訴訟程序等等,并依靠此類技能服務(wù)于其對(duì)象。法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才的具體培養(yǎng)目標(biāo)是,培養(yǎng)其成為具備基本的法學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí),綜合應(yīng)用審計(jì)方法及技巧,采用法律的程序和步驟去獲得財(cái)務(wù)證據(jù),并通過調(diào)查、訴訟或者作為專家出庭作證等方式服務(wù)于社會(huì)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

二、法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才應(yīng)具備的基本知識(shí)、能力及素質(zhì)

若要達(dá)到前文所述法務(wù)會(huì)計(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo),需讓培養(yǎng)對(duì)象具備基本的道德素質(zhì)、知識(shí)和能力。張玲將法務(wù)會(huì)計(jì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)比喻成“三層大蛋糕”,會(huì)計(jì)專業(yè)背景為最底層,審計(jì)、內(nèi)部控制以及欺詐調(diào)查為中層部分,對(duì)法律環(huán)境的了解為最小的上層部分,而溝通技巧就是蛋糕上的糖果。羅歡平等卻將其比喻成“三明治”上下兩層為會(huì)計(jì)知識(shí)和法律知識(shí),中間為法務(wù)會(huì)計(jì)的核心知識(shí)。

法務(wù)會(huì)計(jì)人才應(yīng)當(dāng)具備知識(shí)及能力體系并不是簡(jiǎn)單地相加和拼湊,形成一個(gè)體系。首先,道德素質(zhì)方面,基本應(yīng)當(dāng)達(dá)到正確的人生價(jià)值觀、高尚的職業(yè)道德、獨(dú)立的敬業(yè)精神以及專業(yè)的職業(yè)判斷,還體現(xiàn)在職業(yè)上能夠勝任、行為準(zhǔn)則規(guī)范以及履行保密業(yè)務(wù)等方面,法務(wù)會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)是工作的準(zhǔn)繩,起到方向?qū)蜃饔?,若其道德素質(zhì)做得不好,不僅僅影響其法務(wù)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量,可能改變的是問題的性質(zhì)和本質(zhì)問題,對(duì)其知識(shí)應(yīng)用將會(huì)產(chǎn)生顛覆性的影響。

其次是知識(shí)結(jié)構(gòu),包含會(huì)計(jì)、審計(jì)以及經(jīng)濟(jì)管理知識(shí),法學(xué)知識(shí)和法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)等。會(huì)計(jì)知識(shí)、會(huì)計(jì)檔案和會(huì)計(jì)信息是法務(wù)會(huì)計(jì)人員工作的主要對(duì)象,必須對(duì)其會(huì)計(jì)所反映的信息以及信息的產(chǎn)生充分理解和分析。審計(jì)技術(shù)為法務(wù)會(huì)計(jì)人員提供基本的證據(jù)搜集方法工具和技巧等,同時(shí)必須了解企業(yè)的內(nèi)部控制以及風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)等。法務(wù)會(huì)計(jì)信息表現(xiàn)為表達(dá)專家意見和鑒定結(jié)論的書面報(bào)告,無疑使得其工作性質(zhì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)和律師的調(diào)查、取證與法庭辯護(hù)聯(lián)系在一起,但是,法務(wù)會(huì)計(jì)并不是注冊(cè)會(huì)計(jì)師和律師的簡(jiǎn)單相加,而是二者的完全融合。經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)可以幫助法務(wù)會(huì)計(jì)人員充分理解會(huì)計(jì)所反映內(nèi)容和核算經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。法學(xué)知識(shí)包含法律法規(guī)知識(shí),訴訟知識(shí)和程序以及證據(jù)規(guī)則等,具體包含了民法、商法、刑法、經(jīng)濟(jì)法以及行政法等基本內(nèi)容,各類法律的具體訴訟程序和如何舉證等。明確證據(jù)的形式、獲取、鑒定以及保全等內(nèi)容。法務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的重心,需要有機(jī)融合會(huì)計(jì)審計(jì)以及法律知識(shí)同時(shí)并有其獨(dú)特的內(nèi)容,包含舞弊的甄別、經(jīng)濟(jì)案件的偵查、調(diào)查、訴訟支持、損失計(jì)量以及法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定和專家證人制度等。

最后是基本的技能和能力,法務(wù)會(huì)計(jì)工作是一個(gè)應(yīng)用性和專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),需具備綜合的方法技能才能從事相關(guān)業(yè)務(wù),并且具有一定的創(chuàng)新性。技巧和能力包括與服務(wù)對(duì)象以及相關(guān)人員的溝通技巧、交流的語言工具、計(jì)算機(jī)信息處理能力以及相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。熟練地應(yīng)用這些工具定能讓法務(wù)會(huì)計(jì)工作事半功倍,更好的綜合應(yīng)用會(huì)計(jì)、法律以及法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。

三、法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)課程設(shè)置

根據(jù)法務(wù)會(huì)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)以及應(yīng)具備的基本知識(shí)、能力及素質(zhì)的分析,就其具體的課程進(jìn)行設(shè)置,在設(shè)置時(shí),充分考慮法務(wù)會(huì)計(jì)的服務(wù)性、技能性和應(yīng)用性等特征。注意多學(xué)科知識(shí)之間的交融和合作。依據(jù)大學(xué)生課程類別的設(shè)置,具體課程體系為:

(一)公共必修課公共必修課,即大學(xué)通修課,主要是就道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、語言和計(jì)算機(jī)等相關(guān)課程。具體包含法律職業(yè)道德、馬克思基本原理、政治理論課、外語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

(二)專業(yè)必修課程在專業(yè)課程中主要讓學(xué)生具備基本的知識(shí)和傳授基本的技能等。具體包含:經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)課程;基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析學(xué)、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、成本與管理會(huì)計(jì)等基本會(huì)計(jì)、審計(jì)以及財(cái)務(wù)知識(shí)課程;除了國(guó)際法、國(guó)際商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法以及憲法、中國(guó)法制史等以外的法學(xué)專業(yè)核心課程;法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)法與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、舞弊審計(jì)、經(jīng)濟(jì)案件偵查、法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定等法務(wù)會(huì)計(jì)核心課程。

(三)專業(yè)選修課程為學(xué)有余力的同學(xué)豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)或根據(jù)自己的愛好和個(gè)人發(fā)展需要,為專業(yè)繼續(xù)深造或資格考試或?qū)嵺`應(yīng)用等設(shè)置相應(yīng)的選修模塊,具體包含公司財(cái)務(wù)咨詢模塊、注冊(cè)會(huì)計(jì)師模塊、律師資格考試模塊、經(jīng)濟(jì)法律模塊以及法務(wù)會(huì)計(jì)師考試模塊等。比如律師資格考試模塊可以設(shè)置國(guó)際法、國(guó)際商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、憲法、中國(guó)法制史等律師資格考試但在必修未開設(shè)的課程。

(四)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程主要滿足法學(xué)和會(huì)計(jì)等課程內(nèi)容實(shí)踐的需要以及基本方法和技能的訓(xùn)練。基本技能課程包含相關(guān)公文寫作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、溝通與談判、心理學(xué)等;法學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)包含庭審觀摩、模擬審判、司法機(jī)關(guān)見習(xí)等課程;會(huì)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)包含會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、審計(jì)實(shí)訓(xùn)等課程;法務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程包含舞弊調(diào)查實(shí)務(wù)、訴訟支持實(shí)務(wù)、案例討論等

四、可行的培養(yǎng)模式

我國(guó)現(xiàn)行教育管理體制的要求,高等院校各層次學(xué)歷教育的專業(yè)設(shè)置由國(guó)家教育部認(rèn)可,并列入專業(yè)目錄,法務(wù)會(huì)計(jì)屬新生事物,未被正式列入高等教育專業(yè)目錄,尚處于高校自由開展時(shí)期。法學(xué)本科(法務(wù)會(huì)計(jì)方向)模式和會(huì)計(jì)學(xué)本科或財(cái)務(wù)管理本科(法務(wù)會(huì)計(jì)方向)模式進(jìn)行專業(yè)招生存在一定的問題,比如法務(wù)會(huì)計(jì)方向的畢業(yè)生大多從事會(huì)計(jì)職業(yè),從事法務(wù)會(huì)計(jì)工作的很少,學(xué)生認(rèn)為法律、會(huì)計(jì)兩方面的知識(shí)都有所了解,但都比較膚淺,難以勝任法務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)的要求,很難將其有效地結(jié)合應(yīng)用。目前可行性較強(qiáng)、可供選擇的培養(yǎng)模式主要有法務(wù)會(huì)計(jì)卓越人才實(shí)驗(yàn)班模式、會(huì)計(jì)學(xué)(法務(wù)會(huì)計(jì)方向)研究生培養(yǎng)模式、雙學(xué)位模式以及法務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)模式等。

法務(wù)會(huì)計(jì)卓越人才實(shí)驗(yàn)班模式,法務(wù)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才實(shí)驗(yàn)班是學(xué)分制改革的實(shí)驗(yàn)田;是復(fù)合性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)驗(yàn)區(qū);是學(xué)校優(yōu)才優(yōu)育創(chuàng)立品牌和精英教育的重要途徑,是學(xué)校單獨(dú)組織的正式的專業(yè)方向教育,將精簡(jiǎn)相關(guān)專業(yè)課程,配置法務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)課程,實(shí)行嚴(yán)格的淘汰機(jī)制。不是一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng),是精英教育,培養(yǎng)的高素質(zhì)人才,只有那些學(xué)有余力的同學(xué),感興趣的同學(xué),才可以參加,實(shí)施嚴(yán)格的淘汰制度。

會(huì)計(jì)學(xué)(法務(wù)會(huì)計(jì)方向)研究生培養(yǎng)模式,可以以培養(yǎng)懂法律的會(huì)計(jì)人才為主要目標(biāo),學(xué)習(xí)基本的會(huì)計(jì)學(xué)課程和法學(xué)課程,考慮根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試內(nèi)容設(shè)置課程,要求學(xué)生考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書,培養(yǎng)出的注冊(cè)會(huì)計(jì)師具備豐富的法律知識(shí),可從事法務(wù)會(huì)計(jì)工作。

雙學(xué)位模式,法學(xué)或者會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)部分學(xué)生通過輔修第二專業(yè)(輔修會(huì)計(jì)學(xué)或法學(xué))的方式進(jìn)行培養(yǎng),畢業(yè)時(shí)授予法學(xué)和管理學(xué)兩個(gè)學(xué)位,但是主修一個(gè)專業(yè)。該模式若想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),必須開設(shè)與法務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)核心課程,比如法務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、舞弊審計(jì)、經(jīng)濟(jì)案件偵查、法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定等課程。法務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)模式,開展面向法律工作者、會(huì)計(jì)審計(jì)稅務(wù)工作者、企業(yè)管理者、各類商務(wù)調(diào)查公司工作者等在職人員的法務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn),對(duì)其進(jìn)行直接或者間接地法務(wù)課程培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象具備一定的法律或者會(huì)計(jì)以及財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,主要就其薄弱環(huán)節(jié)以及知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專門的教育,有一定的針對(duì)性,可以達(dá)到預(yù)期的效果。

作者:油永華 單位:山東政法學(xué)院

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