思政教育下當代大學生感恩教育探析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了思政教育下當代大學生感恩教育探析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：感恩教育既是高校思想政治教育的重要組成部分，也是新時期高校實施思想政治教育的重要途徑。當代大學生作為未來我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，正在成為高校的主力軍。全面培養(yǎng)當代大學生的感恩意識,既需要充分發(fā)揮家庭教育的輔助合力作用，也需要充分激發(fā)當代大學生自我教育的內生動力，更需要充分發(fā)揮高校思想政治教育教育的強大作用。

關鍵詞：感恩教育；當代大學生；思想政治教育感恩教育既是高校思想政治教育的重要組成部分，也是新時期高校實施思想政治教育的重要途徑。當代大學生作為未來我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，正在成為高校的主力軍。感恩教育不僅直接影響著當代大學生的成長成才以及高校人才培養(yǎng)的質量，也直接影響著中華民族整體素質的提升和良好社會風氣的形成。

一、加強當代大學生感恩教育的重要性

1.傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要。知恩、報恩歷來都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大力傳承弘揚的價值理念，有“滴水之恩當涌泉相報”“知恩圖報，善莫大焉”“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”“父恩比天高，母恩比海深”這樣深入人心、廣為流傳的詞語。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中歌頌的恩情，往往都是把感恩落實為報恩的具體行為。如，父母對子女的養(yǎng)育之恩叫作慈。所謂“慈母手中線，游子身上衣”，就是愛子之恩的最直接體現。子女報父母之恩叫作孝。孟子說“孝子之至，莫大乎尊親”，所謂尊親之恩就是孝?？傊?，感恩承載著我們千百年來的文化傳統(tǒng)，既是一種人生態(tài)度，也是生命中的大智慧。當代大學生作為高校的主力軍,對其進行感恩教育既是繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要,也是延續(xù)我國傳統(tǒng)美德的需要。對大學生進行感恩教育，可以潛移默化地培養(yǎng)他們的感恩意識，讓他們真正做到知恩、感恩、報恩，用實際行動弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.大學生健康成長和構建和諧社會的需要。感恩教育是一種價值觀教育，培養(yǎng)當代大學生的感恩意識可以幫助他們完善人格，樹立正確的價值觀。目前，當代大學生是高校傳承弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力。培養(yǎng)當代大學生的感恩意識，就是要讓他們學會感恩，激發(fā)他們的社會責任感，最終樹立正確的價值觀。當代大學生作為未來構建和諧社會的主要力量,肩負著民族復興的偉大任務，對當代大學生實施感恩教育可以使他們擁有崇高的理想信念、良好的思想道德素質、強烈的責任感和無私的奉獻精神,只有這樣，全社會才能形成良好的知恩圖報的氛圍,才能使當代大學生健康成長為構建和諧社會的主力軍。

二、當代大學生感恩教育面臨的困境

1.家庭感恩教育的缺失。家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家庭教育對子女的健康成長與發(fā)展有著深遠的影響，對一個人品格的形成、價值觀的塑造也非常關鍵。當代大學生大多是獨生子女，他們衣食無憂，很多事情基本都由家長包辦代勞，這種情況下，父母往往會忽視對孩子感恩意識的培養(yǎng)，從而導致他們從小就習慣以自我為中心，習慣對父母無止境的索取，缺少感恩意識和感恩情懷，既不懂識恩、知恩，更不懂感恩、報恩。

2.高校感恩教育環(huán)節(jié)薄弱。目前，我國高校感恩教育的方式主要為公眾號推送、專題講座、主題班會、海報橫幅、學生活動及課堂教學等。值得注意的是，高校的感恩教育方式雖然多樣化，但由于掌握專業(yè)技能和今后能否順利就業(yè)已經成為學生和高校最關心的問題，所以很多高校教學的重點基本都是側重于專業(yè)化教育，感恩教育已經成為高校思想政治教育中的薄弱環(huán)節(jié)。由于高等教育對專業(yè)化教育的盲目追求，再加上，高校教師在日常的思想政治教育中，并未對社會反響較大、輿情洶涌的有關事件及時給予正面引導，反而一味地回避問題、避重就輕，輕輕提起、輕輕放下，久而久之，高校的感恩教育主題課程就變成了班會、自習課?？梢?，加強感恩教育，培養(yǎng)當代大學生的感恩意識和感恩情懷，已經迫在眉睫，也說明我國高校的教育不僅需要延伸長度，還要擴展廣度。

3.學生本人對于感恩教育的認知存在偏差。從方法論的角度看,感恩教育需要先教會學生知恩、識恩。一個人對人生、對世界有怎樣的認識,便會有怎樣的生活方式和行為準則。如果一個人不能識恩、知恩,就絕對不可能會感恩、報恩。傳統(tǒng)高校的思想政治教育往往視教育者為唯一主體，僅僅把學生視為被動接受教育的客體，“思想政治教育過程變成了一個只有灌輸道德知識而缺乏對學生主體道德情感和行為關照的過程”。這種單向注入的道德教育模式因為學生體驗的缺失，必然會嚴重挫傷學生在感恩意識養(yǎng)成中的主動性和積極性。同樣也會影響學生視野的擴大，從而造成對感恩教育的認知存在偏差或缺失。

三、思想政治教育視野下加強當代大學生感恩教育的建議

1.充分發(fā)揮家庭教育在感恩教育中的作用。當代大學生的感恩教育需要家校共同打造。家風是道德之根，任何教育都代替不了家庭教育，家庭教育在大學生的思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用，在每個人的一生中都會產生深遠的影響。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，而父母是孩子最好的榜樣和老師。因此，要充分發(fā)揮家庭教育的輔助合力作用，幫助大學生樹立感恩意識。家長要以身作則，當好榜樣。父母要從生活細節(jié)上培養(yǎng)孩子的感恩意識，要潛移默化地影響孩子，讓他們以一種感恩的態(tài)度去對待自己、對待他人、對待社會。因為只有懂得感恩的人才能看到生活的美好，才能懂得人性的善良，不知感恩的人不僅會被人看不起，人生之路也會走得比別人艱難。

2.充分發(fā)揮高校思想政治教育教育的強大作用。感恩并不是人的天性，它需要后天的教育培養(yǎng)。感恩教育是高校思想政治教育的有機組成部分，因此，應充分發(fā)揮高校強大的思想政治教育體系，全面培養(yǎng)當代大學生的感恩意識。在努力建設社會主義和諧社會的今天,高校在培養(yǎng)提升大學生的感恩意識方面，任務迫切、意義深遠、責任重大。一是高校要高度重視輔導員對大學生的感恩教育工作。輔導員在當代大學生的整個大學生涯中是最接近學生，同時也是和學生關系最密切的那個人，因此，輔導員在與當代大學生的日常溝通交流中要注重融入感恩教育，要引導當代大學生在求知道路上不忘感恩、常懷感恩，要鼓勵他們用實際行動詮釋責任與擔當，更要讓他們時刻牢記“讀書不忘愛國，愛國不忘讀書”。二是高校要真正發(fā)揮校園文化的導向、激勵和熏陶功能。高校在培養(yǎng)當代大學生感恩意識的過程中，要充分發(fā)揮校園文化建設的作用，學?？梢酝ㄟ^校園廣播、標語和宣傳欄等平臺，把感恩教育充分融入思想政治教育體系中，這些舉措都會對大學生產生潛移默化的影響。三是高校要鼓勵大學生盡可能多的參加社區(qū)服務和暑期三下鄉(xiāng)社會實踐等公益活動，將感恩教育融入社會實踐，幫助大學生體悟感恩，增強感恩意識，并最終踐行感恩。

3.充分激發(fā)當代大學生自我教育的內生動力。恩格斯在《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學的終結》中指出，“就單個人來說，他的行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變?yōu)樗囊庵镜膭訖C，才能使他行動起來”［1］。自我教育是思想政治教育價值實現的重要途徑，從思想政治教育價值實現的角度看，大學生一定要有自我參與的意識。因此，應當充分激發(fā)當代大學生的主觀能動性，提高自身的判斷能力，并主動摒棄個人主義、享樂主義、拜金主義等錯誤腐朽思想的侵蝕，注重加強自我感恩教育，提高感恩意識。當代大學生，要積極參與到學校、社會的各種志愿服務活動中去，因為只有在實踐中，大學生才能內化于心、外化于行，才能真正體會并踐行感恩。

參考文獻：

［1］馬克思恩格斯選集（第4卷）［M］.北京：人民出版社，2012：258.

作者:劉又萁 單位:中原工學院服裝學院