网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)思考

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)思考范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)思考

摘要:建筑工程預(yù)算這門課程相對(duì)而言比較的枯燥,為了能夠讓學(xué)生更好地掌握這門課程,我們需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門課程的興趣。那么,因?yàn)榭紤]到中職教育的特殊性,我們可以在教學(xué)中插入一些實(shí)際的預(yù)算項(xiàng)目,通過(guò)實(shí)踐去提升學(xué)生實(shí)際的工作能力。在真正的工程預(yù)算中,預(yù)算人員的工作量是相對(duì)較大的,需要經(jīng)過(guò)看圖、計(jì)算和校正等環(huán)節(jié),那么這就需要中職院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不僅僅要積累大量的知識(shí),還要具備一定的操作能力。

關(guān)鍵詞:中職教育;建筑工程預(yù)算;教學(xué)思考

伴隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展,建筑工程預(yù)算的課程逐漸得到了重視。但是就目前的情況來(lái)看,在建筑工程預(yù)算方面的人才還存在著嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀,這也影響到了我國(guó)建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展。目前,很多的中職院校開設(shè)了建筑工程預(yù)算課程,并且引進(jìn)優(yōu)秀的教師,為社會(huì)輸送了一些優(yōu)秀的預(yù)算人才。但是其在發(fā)展中不可否認(rèn)的還存在著一些問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,提升建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才成為了目前我們迫切要解決的問(wèn)題。

一、中職建筑工程預(yù)算課程教學(xué)現(xiàn)狀

(一)對(duì)建筑工程預(yù)算課程認(rèn)識(shí)存在偏頗

伴隨著建筑業(yè)的發(fā)展,建筑工程預(yù)算被列為一項(xiàng)獨(dú)立的課程進(jìn)入到了我們的教學(xué)中。這門課程開設(shè)的時(shí)間不長(zhǎng),目前還有一些院校沒(méi)有設(shè)立。并且很多的教師對(duì)于這門課程的認(rèn)識(shí)程度不夠,教學(xué)中沿用了以往的一些教學(xué)方式,從而導(dǎo)致了無(wú)法高效的提升建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)質(zhì)量。

(二)建筑工程預(yù)算的課程教學(xué)上比較落后

建筑工程預(yù)算這門課程在學(xué)習(xí)中還會(huì)涉及到很多的專業(yè)知識(shí),所以理論性比較強(qiáng),學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的專業(yè)性的語(yǔ)言。因?yàn)檫M(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生他們的基礎(chǔ)一般比較薄弱,所以學(xué)習(xí)中對(duì)于這些理論性的內(nèi)容不能夠準(zhǔn)確的理解,同時(shí)有些學(xué)校只注意學(xué)習(xí)課本,不注重實(shí)踐,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能夠得到有效的鍛煉,實(shí)踐能力無(wú)法得到有效的提升。這種純理論的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生逐漸對(duì)這門課程失去興趣。

(三)中職院校專業(yè)性教師缺乏

目前一些中職院校,關(guān)于建筑工程預(yù)算方面的專業(yè)教師相對(duì)匱乏,他們不能夠很好的把握建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),在教學(xué)中只能對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單地講述,不能夠根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行運(yùn)用和展示,這樣無(wú)法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使得建筑工程預(yù)算課程教學(xué)質(zhì)量難以提升。

二、中職建筑工程預(yù)算課程教學(xué)質(zhì)量提升策略

(一)加強(qiáng)對(duì)建筑工程預(yù)算課程的認(rèn)識(shí)

中職建筑工程預(yù)算這門課程在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐將各種理論的要點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行理解和結(jié)合,從而真正能夠運(yùn)用理論的知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題。那么,為了能夠提升建筑工程預(yù)算這門課程的教學(xué)質(zhì)量,我們首先要做的就是改變他們以往錯(cuò)誤的教育理念。在教學(xué)中對(duì)教師進(jìn)行宣傳,不僅僅是一些先進(jìn)的教學(xué)理念,同時(shí)要滲透目前建筑行業(yè)的發(fā)展情況和趨勢(shì),同時(shí),還要讓從事該門課程教學(xué)的教師認(rèn)識(shí)到當(dāng)前建筑行業(yè)在工程預(yù)算中面臨的困難,從而意識(shí)到該門課程有效開展的重要意義,加強(qiáng)對(duì)該門課程的認(rèn)識(shí),進(jìn)而能夠更好地從事這門課程的教學(xué),為社會(huì)輸送更多的建筑工程預(yù)算人才,解決建筑行業(yè)遇到的有關(guān)工程預(yù)算的難題。

(二)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法

當(dāng)今的教育強(qiáng)調(diào)的是以人為本,目前很多的中職院校都開始重視學(xué)生的主體地位,因此,教師也開始嘗試一些新的教學(xué)方式,希望能夠提升學(xué)生對(duì)該門課程的興趣,讓他們能夠更好地融入課堂中。比如,我們可以開展小組式或者是情景式的教學(xué)方式,在課堂中設(shè)計(jì)一些小的驚喜環(huán)節(jié),提升課堂的趣味性。另外也可以將實(shí)際的場(chǎng)景在課堂中進(jìn)行模擬,讓學(xué)生參與真正的分析,提升學(xué)生的實(shí)踐能力。伴隨著信息化的不斷發(fā)展,當(dāng)前很多先進(jìn)的教學(xué)手段逐漸走到了課堂中,這些先進(jìn)的技術(shù)手段同樣可以被建筑工程預(yù)算課程所應(yīng)用。我們可以借助微信、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行教學(xué),也可以將我們的課堂放到網(wǎng)上進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。最后,為了有效保證學(xué)生步入到工作崗位后能夠?qū)W有所用,我們?cè)诮虒W(xué)中一定要開展一些實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)??梢院推髽I(yè)建立一些合作,讓學(xué)生能夠真正走到實(shí)際的崗位中參與實(shí)踐,更深刻的理解課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。

(三)提升建筑工程預(yù)算課程教師的專業(yè)水平

教師的能力水平直接決定了學(xué)生對(duì)這門課程學(xué)習(xí)的好壞程度。為此,我們需要從教師入手,提升他們的各項(xiàng)能力。對(duì)于教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),也可以讓教師多參與企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。例如,我們可以讓教師在建筑企業(yè)中掛職進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,這樣教師才能夠更好地把握建筑行業(yè)的最新的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),從而在課堂中更好地指導(dǎo)學(xué)生。

三、結(jié)束語(yǔ)

建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)存在著一定的難度和挑戰(zhàn)。為了能夠更好地提升中職建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)質(zhì)量,我們需要改變我們的舊觀念,將理論和實(shí)踐結(jié)合,采用先進(jìn)的教學(xué)手段,不斷地提高教師的綜合素質(zhì)。通過(guò)以上的措施有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的興趣和質(zhì)量,從而更好地為社會(huì)輸送建筑工程預(yù)算的人才,解決目前建筑行業(yè)中遇到的工程預(yù)算的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn):

[1]唐艷.對(duì)《建筑工程預(yù)算》課程的教學(xué)思考[J].四川建材,2016(06).

[2]高慧.結(jié)合國(guó)賽探討建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)改革[J].職業(yè),2017(08).

作者:錢麗萍 單位:柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表