信息技術(shù)下初中共青團管理創(chuàng)新論文

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一、研究背景

21世紀(jì)的信息化給中學(xué)共青團工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，為學(xué)校團總支和各班團支部、傳統(tǒng)內(nèi)容和新信息之間搭建了一個資源共享、互相溝通的橋梁，把組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢有機整合起來，在中學(xué)共青團工作扎實開展數(shù)字化工作，增強團工作的覆蓋面和時效性，是適應(yīng)信息化時代和當(dāng)代青少年團員自身成長規(guī)律的重要舉措，也是21世紀(jì)信息化背景下，共青團組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

目前構(gòu)建中學(xué)共青團數(shù)字化管理的現(xiàn)實卻不容樂觀，主要表現(xiàn)的兩個方面：

第一，在學(xué)校方面，觀念落后，沒有重視信息化給共青團工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇；很多學(xué)校的計算機、多媒體教室僅作為日常上課服務(wù)；未建立起一個統(tǒng)一的信息管理平臺和傳播網(wǎng)絡(luò)，在團建工作資源的獲取、入庫、存儲和應(yīng)用方面管理不善，缺乏前瞻和全面整合信息資源的視野；部分學(xué)校在信息軟硬件建設(shè)方面投入不夠。

第二，作為信息技術(shù)“雙刃劍”的負面影響越來越嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，如今隨著電腦的普及，我市中小學(xué)生首次接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡為9.3歲，而2006年的數(shù)據(jù)是11歲。我市各中學(xué)附近的網(wǎng)吧有幾十家，初中生家庭的電腦擁有率53.2%。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生上網(wǎng)以休閑娛樂為主，看電影、聽音樂、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生的占了57.0%，都已經(jīng)會熟練上網(wǎng)偷菜、看動畫、打游戲。其次是QQ聊天，占32.4%；搜索下載學(xué)習(xí)資料、寫博客、日記人數(shù)占10.6%，排在第三位，其中部分學(xué)生開始嘗試網(wǎng)上購物。目前我國的網(wǎng)絡(luò)正處于起步階段，上網(wǎng)主要目的為聊天、玩游戲，學(xué)習(xí)目的較少。網(wǎng)絡(luò)充斥色情、暴力等文化垃圾場所，中學(xué)生一旦接觸便沉湎其中，誘發(fā)網(wǎng)癮。在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息。

在信息化背景下，如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)并創(chuàng)新中學(xué)共青團的管理方式，順應(yīng)數(shù)字化潮流，最大限度整合信息資源，避免網(wǎng)絡(luò)給團組織和青少年團員帶來的負面沖擊，是目前初中共青團工作開拓創(chuàng)新、能否與時俱進、宣揚社會主義核心價值觀、積極配合并深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的關(guān)鍵舉措。

當(dāng)前有關(guān)中學(xué)共青團數(shù)字化管理的研究主要集中在以下幾點：

第一，數(shù)字化校園建設(shè)的概念及內(nèi)涵。數(shù)字校園指借助校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)成整個校園的神經(jīng)系統(tǒng)，完成校園的信息傳遞和服務(wù)，優(yōu)化和輔助完成學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部過程，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平的目的，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、生活為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。

第二，信息化給團建工作帶來的機遇。網(wǎng)絡(luò)利于提高工作效率，做好交流互動；利于網(wǎng)絡(luò)增強團組織的影響力；利于學(xué)生團員個性的培養(yǎng)、開展形式多樣的團活動。

第三，信息化給團建工作帶來的影響。積極影響：互聯(lián)網(wǎng)有利于充分發(fā)揮共青團思想政治工作的作用，為共青團開辟了新的教育形式和方法。消極影響：理論內(nèi)容受挑戰(zhàn)，現(xiàn)行模式己滯后；心理情感受影響，人際交往被淡化；道德意識受沖擊，倫理法規(guī)易弱化。在計算機網(wǎng)絡(luò)遍及全球的時代，網(wǎng)絡(luò)一方面給我們帶來了大量有用的信息，另一方面，它也混雜了許多不健康的內(nèi)容和一些違反倫理法規(guī)的東西。比如，色情、暴力等不健康的信息以及低級趣味的網(wǎng)上游戲。

第四，對策。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅持馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)中的主導(dǎo)地位；科學(xué)嚴(yán)格管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強道德教育，提高青年素養(yǎng)；更新工作手段，改進工作方法。

二、理論思考

（一）信息技術(shù)

信息技術(shù)是指利用計算機、網(wǎng)絡(luò)、等各種硬件設(shè)備及軟件工具，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工、存儲、傳輸與使用的技術(shù)。

（二）團建工作與中學(xué)生成長的關(guān)系

團的工作成效直接影響著一個學(xué)校良好校風(fēng)的形成，關(guān)系著學(xué)生的健康成長，是實施素質(zhì)教育的中堅力量，如何適應(yīng)時展的要求，利用數(shù)字技術(shù)，充分發(fā)揮共青團組織在學(xué)校德育工作中的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，從而提高德育工作的實效性是每個德育工作者應(yīng)該思考的問題。

（四）德育中的顯性和隱性教育方式

顯性教育是指利用各種公開的方式和內(nèi)容、有目的、有組織的教育方法，是一種顯露的、直接的“有形”教育。然而，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，為學(xué)校德育工作提供了新的隱形教育模式，顯性教育在拓展的同時也面臨越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隱性教育是一種具有間接性、暗示性、滲透性的“無形”教育。網(wǎng)絡(luò)載體的傳播特點和媒介的融合性使數(shù)字化的團建工作在傳播輿論信息方面往往比傳統(tǒng)媒體更加及時和開放，因而容易獲得心理學(xué)上所認(rèn)定的“首因效應(yīng)”。

三、研究目標(biāo)

據(jù)2010年6月8日國務(wù)院新聞辦公室的《中國互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書的統(tǒng)計，截止2009年底我國網(wǎng)民已達3.84億，普及率為28.9%。網(wǎng)民的主體是青少年，18歲以下的未成年人占1/3。面對“網(wǎng)絡(luò)新生代”，中學(xué)團組織應(yīng)高度清晰地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在思想引領(lǐng)中的作用，努力把思想教育領(lǐng)地拓展到網(wǎng)絡(luò)世界，不斷創(chuàng)新團的工作方式方法，努力做到組織信息化、決策信息化、宣傳信息化、教育信息化、服務(wù)信息化。

（一）初中共青團數(shù)字化管理的模型

中學(xué)團建的數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)分為五個層次：一是網(wǎng)絡(luò)層，二是基本服務(wù)層，三是應(yīng)用層，四是分析決策層，五是面向所有用戶（教師、學(xué)生、家長）的門戶站點，實現(xiàn)個性化的界面功能。

（二）初中共青團數(shù)字化管理隊伍建設(shè)

一方面，要加強共青團思想政治工作的專兼職隊伍建設(shè)。另一方面學(xué)校要極其重視信息技術(shù)專業(yè)隊伍建設(shè)。

（三）內(nèi)容

無紙化辦公；建立學(xué)生團員電子管理系統(tǒng)；學(xué)生團員數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為團員學(xué)生提供個性化、全方位、一站式的服務(wù)平臺。

（四）網(wǎng)絡(luò)維護和安全

四、研究內(nèi)容

（一）初中共青團數(shù)字化管理的模型

根據(jù)學(xué)校自身的條件和發(fā)展規(guī)劃，初中共青團數(shù)字化管理的校園網(wǎng)建模型分為五個層次：一是計算機網(wǎng)絡(luò)，主要解決基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的問題；二是基本服務(wù)層；三是應(yīng)用層，主要提供學(xué)校團員管理、學(xué)習(xí)管理、知識庫、辦公自動化等應(yīng)用；四是分析決策層；五是面向所有教師、學(xué)生、家長的門戶站點，實現(xiàn)個性化的界面功能。

（二）共青團思想政治工作隊伍建設(shè)

這是做好共青團思想政治工作的有力保證。一方面，要加強共青團思想政治工作的專兼職隊伍建設(shè)。團干部除本身要政治素質(zhì)過硬，理論水平較高外，還必須轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，更新知識，掌握信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)青年思想政治工作手段現(xiàn)代化，使共青團思想政治工作走在時代前列。

另一方面學(xué)校要極其重視信息技術(shù)專業(yè)隊伍建設(shè),一是物色選拔優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員進校,二是學(xué)校定期把校內(nèi)骨干送出去參加省、市電教館舉辦的高級別的軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理等短期培訓(xùn)班。通過專題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)反思等多種途徑,提高教師信息技術(shù)運用能力、開展團建工作的設(shè)計、反思與評價能力。

（三）初中共青團數(shù)字化管理工作的內(nèi)容

1、黨和團的有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)習(xí)材料。及時、快捷、高效地開展團建工作。

2、無紙化辦公

校園網(wǎng)建成以后，學(xué)校強力推進校園網(wǎng)數(shù)字化辦公，學(xué)校所有的會議通知、校歷周歷、公文流轉(zhuǎn)全部通過校園網(wǎng)信息管理平臺實現(xiàn)，大大簡化了工作程序，提高了辦公效率，整個學(xué)校的各項工作高效運轉(zhuǎn)。

3、建立學(xué)生團員電子管理系統(tǒng)

團員學(xué)生可網(wǎng)上注冊團籍、借助這一平臺過組織生活。團支部對本支部團員注冊登記表進行審查。在線回答團員疑惑，維護本支部交流平臺。團委統(tǒng)一管理全校團員信息資料庫，可以隨時匯總、統(tǒng)計和查看團員信息。

4、學(xué)生團員數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

第一是培養(yǎng)團員瀏覽收集信息的能力和自覺抵制不良信息的意識。第二是交流信息能力。第三是團組織為學(xué)校及社區(qū)服務(wù)的能力。

5、建立和不斷完善學(xué)校共青團網(wǎng)站，為青少年提供個性化、全方位、一站式的服務(wù)平臺。加強學(xué)生與共青團組織的網(wǎng)上交流，廣泛收集聽取學(xué)生意見和信息，使廣大同學(xué)通過正常的渠道表達意見，為團員解答疑惑、提供幫助服務(wù)?？筛鶕?jù)形勢和學(xué)校內(nèi)部的特色、校園文化等設(shè)置思想調(diào)查、熱點問題對話、求職指導(dǎo)、生活時尚等欄目，及時掌握新的思想動向，及時作出疏導(dǎo)。同時活動要多維化，既要充分利用網(wǎng)絡(luò)，又不能完全依賴網(wǎng)絡(luò)；既要繼承和發(fā)揚共青團思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要積極賦予其新的內(nèi)涵，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢,

6、及時在網(wǎng)站典型事例，弘揚正氣。

7、開展豐富的主題和文藝活動，引導(dǎo)校園文化建設(shè)。營造良好的教室文化、宿舍文化和食堂文化，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

8、在線心理輔導(dǎo)。怎樣認(rèn)識人生、怎樣克服社會上的不正之風(fēng)、如何對待升學(xué)與就業(yè)、戀愛與婚姻等等，消除團員學(xué)生的思想波動和激蕩，樹立正確的價值觀和人生觀。

9、利用手機，聯(lián)合通信部門，建立學(xué)校、家長、學(xué)生團員三方互動平臺。

（四）網(wǎng)絡(luò)維護和安全

安全技術(shù)、安全管理、安全培訓(xùn)、安全服務(wù)。

五、研究方法

研究思路與方法：以馬列主義、思想、鄧小平理論、三個代表為指導(dǎo)，德育理論為基礎(chǔ)，實踐調(diào)查和現(xiàn)象分析同步。以我校的團建數(shù)字化工作為樣本，同時兼顧調(diào)查我市各個縣區(qū)具有代表性的開展數(shù)字化團建工作的學(xué)校，研究新時期數(shù)字化團建工作的現(xiàn)狀、問題、對策等。主要采用文獻法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法、訪談法等研究方法。

六、研究步驟

本項目以理論研究、實踐調(diào)查和現(xiàn)象分析同步，通過揭示和分析數(shù)字化團建管理工作的現(xiàn)狀、存在問題困境及原因，然后從7個方面提出有實效的對策

實施步驟：

① 研究數(shù)字化校園建設(shè)和數(shù)字化團建管理工作的最新研究進展，并且進行

相關(guān)的調(diào)研、調(diào)查、研究和論證工作。

②全面展開研究，確立本課題的主體框架，并付諸實施。

③形成中期成果，在學(xué)校范圍推廣實行，征求意見，檢驗實效。

④對成果公開，接收反饋，加以補充和完善。

⑤形成研究成果專集，接受鑒定。

七、預(yù)期成果

本研究預(yù)期產(chǎn)生以下成果

物化成果：研究報告和學(xué)術(shù)論文。用以指導(dǎo)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)和團建工作的數(shù)字化管理。

隱形成果：隨著本研究的深入和研究結(jié)果在團建工作數(shù)字化管理工作應(yīng)用，將會對校園文化建設(shè)增添新的活力，為全校師生、團員和組織交流提供一個虛擬與現(xiàn)實、時尚與傳統(tǒng)相結(jié)合的信息平臺；增加學(xué)校教師的教學(xué)熱情和探索精神，增強了師生之間了解和互動，有助于團組織凝聚力和服務(wù)能力的提高。培養(yǎng)團員的時代性、創(chuàng)新性，真正實現(xiàn)共青團員是為實現(xiàn)黨的任務(wù)努力奮斗和造就忠誠可靠的黨的事業(yè)接班人的偉大目標(biāo)。