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1.高職工程造價專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革優(yōu)勢和劣勢
1.1改革的優(yōu)勢
有利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,更加廣泛的應(yīng)用多媒體就提高了對此產(chǎn)品的需求,加強(qiáng)了教師對課件的應(yīng)用技術(shù)及熟練度;培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好;增強(qiáng)記憶力;使學(xué)生對身邊的事物感興趣;不會沉迷于手機(jī);減輕學(xué)習(xí)壓力;學(xué)習(xí)氛圍輕松;使師生間建立更加深厚的情誼;圖像與實(shí)物向聯(lián)合會更加形象;在日后進(jìn)入到工作崗位時建立夯實(shí)基礎(chǔ);提高工作效率;教學(xué)內(nèi)容更加豐富。鍛煉動手操作能力,更加熟練快速的看懂施工圖,積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn),不明白的地方及時糾正,實(shí)踐出真知,上完理論課時及時通過實(shí)踐來檢驗(yàn),使記憶更清晰,同時提高實(shí)踐能力,人際交往能力及語言表達(dá)能力,在實(shí)踐過程中更能實(shí)地考察施工工藝,熟悉市場價格,對市場有初步的了解,減少了就業(yè)時再進(jìn)行學(xué)習(xí)的壓力,師資力量增強(qiáng)有利于提升學(xué)生的文化素質(zhì)及修養(yǎng),學(xué)生的就業(yè)方面更有優(yōu)勢。
1.2改革的劣勢
事物是有雙面性的,改革也是如此,但往往當(dāng)優(yōu)勢多于劣勢時人們就自然而然的忽略掉壞的地方,實(shí)踐教育改革就是一種利大于弊的改革,它的缺點(diǎn)在于:教學(xué)方法過于依賴現(xiàn)代化技術(shù)少了淳樸踏實(shí)的感覺在里面,少了板書,知識隨著多媒體的翻頁而翻篇,從而就少了記筆記的步驟,記憶會隨時間淡化,過多的圖像教育會分散學(xué)生們的注意力,多媒體等網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的誘惑太大,自制力薄弱容易玩物尚志,以前的教學(xué)中有的值得學(xué)習(xí)的地方?jīng)]有保留下來,會越來越忘記前人的努力,不知飲水思源,缺乏責(zé)任意識,實(shí)踐時會存有安全隱患,實(shí)地學(xué)習(xí)也需要資金,這都屬于改革的不足之處。
2.總結(jié)
高職工程造價專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革有多種方式,改革的對象也因人而異,應(yīng)該因材施教。總的來說改革應(yīng)該從內(nèi)容,方式,課程及師資這四個方面逐步進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)改革存在著雙向性,應(yīng)該看問題兩個方面,不要因?yàn)橛绣e誤出現(xiàn)就否定改革,對比著看問題,如果優(yōu)勢足以優(yōu)越那么小的差錯還是可以忽視的,因?yàn)閷W(xué)生從中得到的收獲是很多的。在內(nèi)容上改革,充實(shí)豐富授課內(nèi)容,在方式上改革,改變以往古板的教育方式,提高學(xué)習(xí)興趣,在課程上改革,合理安排課程時間及比重,加強(qiáng)安全措施,在師資上改革,增強(qiáng)師資力量,從根本上提升文化修養(yǎng),從這四方面進(jìn)行然后再慢慢展開進(jìn)入更深階段。改革是順應(yīng)時代變化的,是不可阻擋的趨勢,但一定要掌握好均衡,不要過度改革,舊時代優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)還是要傳承的。高職工程造價專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革是一項(xiàng)時展的遺留下來的任務(wù),要借助發(fā)展的力量,在不斷摸索中沿著正確的軌跡大膽前行。
作者:郭靖 單位:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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