人臉識(shí)別技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用

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摘要：隨著高校信息化發(fā)展速度的加快，人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于安全、支付等多方面.本文從不同角度對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用前景進(jìn)行了分析探討，以期為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考.

關(guān)鍵詞：信息化人臉識(shí)別；人臉采集；宿舍安全管理系統(tǒng)

引言：

現(xiàn)在，信息化的人臉識(shí)別已經(jīng)在很多高校使用，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的系統(tǒng)，比如門禁系統(tǒng)、會(huì)議簽到系統(tǒng)等，而所有人臉照片都存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，且所有識(shí)別的信息都會(huì)記錄下來(lái)，學(xué)生與老師可登陸對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站，查看信息.此外人臉識(shí)別也可以與其他APP配合使用，現(xiàn)已受到人們的廣泛關(guān)注.

1人臉識(shí)別技術(shù)

人臉識(shí)別技術(shù)可以解決多個(gè)問(wèn)題，包括公司簽到、會(huì)議簽到、學(xué)生考試與宿舍管理等，這些都是基于人臉識(shí)別的原理操作.即整體模式與單一特征的收集，從整體模式的解讀，是基于整個(gè)臉部的特征，記錄每個(gè)位置的特征信息，確定這些特征的驗(yàn)證方法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)辨別，從單一特征的解讀，是基于人臉面部特征的識(shí)別，根據(jù)得到的幾何參數(shù)，以某一特征的辨別為主.利用前者辨別，是分析人臉各組成部分之間的拓?fù)潢P(guān)系，并把潛在的信息保留，用后者辨別，是根據(jù)整體圖像的信息，或是灰度信息，辨別個(gè)體[1].

2信息化人臉識(shí)別在高校中的應(yīng)用

北京大學(xué)是使用這項(xiàng)技術(shù)的高校之一，其在2016年最初決定使用這項(xiàng)技術(shù)時(shí)，提出了多個(gè)設(shè)想，包括師生刷臉進(jìn)入學(xué)校，即在校門口的位置安裝設(shè)備，學(xué)生、老師通過(guò)刷臉，即可快速進(jìn)入學(xué)校，力求做到1：N.這個(gè)部署需要解決的難題是，因?yàn)榧夹g(shù)條件的不足，若想實(shí)現(xiàn)1：N，必須做到數(shù)據(jù)庫(kù)中所有照片的清晰，且數(shù)量在1500張以內(nèi)，與北大實(shí)際情況不一致，所以，計(jì)劃被暫停.隨后，2017年9月，曾嘗試把人臉識(shí)別放在門禁、核心機(jī)房的刷臉中，在此基礎(chǔ)上重新討論了出入校門的人臉識(shí)別計(jì)劃，同時(shí)，研發(fā)出了門禁系統(tǒng)等，預(yù)防在無(wú)人處理的情況下，他人惡意進(jìn)入的行為，既做到安全，又讓繁雜的程序變得簡(jiǎn)單，受到人們的歡迎.同時(shí)，一些高校也會(huì)把這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用在學(xué)生考試與宿舍管理中，在考試與宿管中，用人臉識(shí)別，預(yù)防替考的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)未及時(shí)歸宿的學(xué)生，并防止陌生人員進(jìn)入學(xué)生宿舍.但必須注意的是，人臉識(shí)別需要對(duì)照的照片，照片質(zhì)量的高低，決定人臉是否可以順利識(shí)別，對(duì)此高校應(yīng)用人臉識(shí)別時(shí)，必須統(tǒng)一使用照片的規(guī)格，設(shè)計(jì)快照系統(tǒng)，且中途技術(shù)人員必須實(shí)時(shí)跟進(jìn)，根據(jù)需求的變化，用相應(yīng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn).由此，得出信息化人臉識(shí)別的具體應(yīng)用如下：

2.1人臉采集

人臉采集是由部門的管理人員與技術(shù)人員等，使用設(shè)備采集教師與學(xué)生的人臉，保存為底片后，放到人臉庫(kù)中，定期維護(hù).其具體操作是，根據(jù)人臉特征之間的拓普關(guān)系，快速記錄人臉的各個(gè)信息，把信息存檔，放到系統(tǒng)內(nèi)；隨后，照片進(jìn)入人臉庫(kù)后，技術(shù)人員用技術(shù)進(jìn)行編輯，保證照片與人員一一對(duì)應(yīng).

2.2人臉識(shí)別

對(duì)于人臉識(shí)別，是在引入系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研發(fā)，放入人臉識(shí)別模塊，在刷臉設(shè)備上安裝攝像頭與身份讀卡器，人們刷臉后，兩個(gè)部件相互配合，讀取存儲(chǔ)的照片，驗(yàn)證個(gè)人與身份信息是否一致，提供1：1服務(wù)，如果比對(duì)成功，隨即進(jìn)入下一步，減少了人工驗(yàn)證的工作量.其體現(xiàn)為以下幾方面：核心機(jī)房、會(huì)議室等門口的部署，高校核心機(jī)房是重要的場(chǎng)所，只有少數(shù)有授權(quán)的人員可以進(jìn)入，會(huì)議室等是中心人員以及其他參會(huì)人員可以進(jìn)入的場(chǎng)所，在這類位置用刷臉的方式進(jìn)入，能夠保證進(jìn)入人員的身份符合要求，不會(huì)有外來(lái)人員或未得到許可的人員進(jìn)入；新生入學(xué)報(bào)道，每年高校都會(huì)招收大批新生，人數(shù)眾多，登記工作繁雜，而用人臉識(shí)別后，新生刷臉后且符合要求，即可進(jìn)行后續(xù)的報(bào)道工作，無(wú)需人工過(guò)多的校驗(yàn)；考試與宿舍管理，人臉識(shí)別在這兩方面的應(yīng)用，保證了到場(chǎng)學(xué)生無(wú)替考，且簡(jiǎn)化了宿舍管理的難度，讓宿舍管理更加便捷[2].

3應(yīng)用案例

本文采用的案例是信息化人臉識(shí)別在宿舍安全管理中的運(yùn)用，建立了宿舍安全管理系統(tǒng).該系統(tǒng)設(shè)計(jì)的可行性是，當(dāng)下，我們的生活方式受信息技術(shù)影響，隨之改變，所以宿舍的管理也需與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)展的潮流，使用信息技術(shù)，提高管理的效率，保證宿舍安全，同時(shí)也要控制管理使用的成本，同時(shí)，它也減少了不必要的經(jīng)費(fèi)支出，減少人力、物力的使用，使宿舍管理工作帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益.其最為重要的一點(diǎn)是，技術(shù)具有可行性，技術(shù)人員運(yùn)用多種架構(gòu)和語(yǔ)言，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)框架，引導(dǎo)人們用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題.

3.1系統(tǒng)的框架設(shè)計(jì)

3.1.1拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

其結(jié)構(gòu)是最上面是數(shù)據(jù)服務(wù)器與校園網(wǎng)，向下延伸出多個(gè)分支，均為計(jì)算機(jī)，這些計(jì)算機(jī)分為兩部分，一半由宿舍管理員負(fù)責(zé)，另一半由校內(nèi)其他部門的管理人員負(fù)責(zé).

3.1.2框架設(shè)計(jì)

其有三層框架，依次為表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，在中間的一層中，包括多個(gè)子部分，分別是學(xué)生信息的管理、人臉采集、出入識(shí)別等，它的作用是建立各個(gè)模塊之間的連接，處理邏輯.數(shù)據(jù)訪問(wèn)層的作用是用戶登錄系統(tǒng)后，建立了多個(gè)數(shù)據(jù)連接的接口，建立數(shù)據(jù)層與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的交互.

3.1.3功能模塊

框架中多個(gè)子部分內(nèi)，設(shè)置了相應(yīng)的功能模塊，這些模塊分別負(fù)責(zé)不同操作.比如學(xué)生信息管理中的學(xué)生信息的加入，它包括四步，分別是添加、編輯、查詢與刪除，隨著學(xué)生進(jìn)入宿舍入住直至離開，及時(shí)更新信息，而人臉采集包含的內(nèi)容有采集與人臉庫(kù)的維護(hù)，需由技術(shù)人員完成，出入識(shí)別的管理，是學(xué)生刷臉后，設(shè)備對(duì)屏幕顯示的頭像進(jìn)行識(shí)別.也就是，在多個(gè)功能模塊中，融合了人臉識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，既簡(jiǎn)化了管理的操做，也實(shí)現(xiàn)了安全管理，提升管理的安全性，讓管理工作向規(guī)范化轉(zhuǎn)變[3].模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)如下：其一，人臉采集.它數(shù)據(jù)流程的設(shè)計(jì)是，依照預(yù)先設(shè)定的HIPO設(shè)計(jì)，在處理過(guò)程中確定需要處理的數(shù)據(jù)對(duì)象，而給定的數(shù)據(jù)是采集與維護(hù)，前者是根據(jù)所有人像，編制頭像信息表，用戶在系統(tǒng)內(nèi)操作期間，需要預(yù)先判定數(shù)據(jù)有哪些處理要求，了解所有要求后，需要處理的對(duì)象也隨之確定，接著，用標(biāo)準(zhǔn)操作處理信息，根據(jù)處理結(jié)果決定后續(xù)操作.其二，出入識(shí)別.其IPO的設(shè)計(jì)是，確定可使用的模塊，輸入信息，接著處理數(shù)據(jù)，最后把數(shù)據(jù)輸出，記錄整個(gè)操作.數(shù)據(jù)流程的設(shè)計(jì)如下：根據(jù)輸入的數(shù)據(jù)選擇處理的對(duì)象，生成信息表.用戶進(jìn)行該模塊的操作中，需提交請(qǐng)求，待請(qǐng)求通過(guò)后進(jìn)入系統(tǒng)，了解數(shù)據(jù)處理的要求與最終對(duì)象，并把數(shù)據(jù)帶入到對(duì)象內(nèi)，根據(jù)結(jié)果決定后續(xù)操作.其三，來(lái)訪登記.它包含的子部分是來(lái)訪狀態(tài)與等級(jí)，IPO的設(shè)計(jì)是選擇使用的模塊，輸入信息，處理信息，最后輸出操作，因此，它數(shù)據(jù)流程的設(shè)計(jì)是，確定數(shù)據(jù)的處理對(duì)象，來(lái)訪等級(jí)與狀態(tài)，把所有信息生成信息表.用戶進(jìn)入系統(tǒng)處理這些信息中，需了解有哪些處理要求與對(duì)象，最后，把信息帶入到數(shù)據(jù)對(duì)象中，根據(jù)結(jié)果決定后續(xù)操作.

3.2系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

完成系統(tǒng)詳細(xì)、全面的設(shè)計(jì)后，技術(shù)人員會(huì)用適合的硬件和軟件，進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā).其硬件的選擇是Web服務(wù)器和DELL的系列計(jì)算機(jī)，保證硬件質(zhì)量符合要求，同時(shí)也保證硬件的可靠，軟件的選擇是IDE工具、管理系統(tǒng)等，完成軟件配置.基于此，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是，在進(jìn)入系統(tǒng)的瀏覽器界面上，設(shè)置了登錄模塊，用戶輸入信息后，即可進(jìn)入系統(tǒng)查看自己的登錄信息，同時(shí)，對(duì)于用戶信息管理等模塊的設(shè)計(jì)，均加入了相應(yīng)的代碼，讓這些模塊順利操作.系統(tǒng)的使用效果是，其投入使用后，改變了傳統(tǒng)的宿舍管理方式，用現(xiàn)代化的處理，加快了信息的處理效率，同時(shí)，也讓宿舍的管理更加規(guī)范，減少了影響宿舍管理安全的不穩(wěn)定因素，減少重復(fù)操作的出現(xiàn).

4高校運(yùn)用信息化人臉識(shí)別的思考

信息化人臉識(shí)別在高校中的運(yùn)用，優(yōu)化了高校各方面的管理，減少了管理使用的成本，基本達(dá)到設(shè)定的預(yù)期目標(biāo)，讓系統(tǒng)內(nèi)的多數(shù)功能都在實(shí)際管理中使用，保證技術(shù)順利應(yīng)用，系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，體現(xiàn)出了信息化人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì).但雖然其應(yīng)用已經(jīng)有一定的成果，技術(shù)卻在不斷發(fā)展，研發(fā)的系統(tǒng)也有一些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步處理，故人臉識(shí)別的運(yùn)用，是保證每個(gè)功能之間的互為獨(dú)立，如果需調(diào)整某一個(gè)功能，應(yīng)保證功能所在的模塊不會(huì)影響其他模塊，只需改動(dòng)一個(gè)模塊即可.因此，信息化人臉識(shí)別在高校未來(lái)發(fā)展中的應(yīng)用，是在現(xiàn)有使用技術(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際需求，加入新的技術(shù)與操作.即不論是高校使用的信息化人臉識(shí)別，還是其他行業(yè)人臉識(shí)別的使用，都會(huì)受光照、同臉型等因素的影響，而某些細(xì)微的差別用肉眼都無(wú)法辨別，同時(shí)，因?yàn)榻嵌鹊膯?wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)無(wú)法識(shí)別的情況，所以應(yīng)增加技術(shù)的使用，讓其滿足不同的環(huán)境，以及實(shí)際應(yīng)用的需求，即在人臉識(shí)別中，可加入遠(yuǎn)距離識(shí)別和3D人臉識(shí)別，前者需要高校采用可遠(yuǎn)距離識(shí)別的技術(shù)，且如果得到的數(shù)據(jù)信息不充分，可用技術(shù)及時(shí)修復(fù)，也就是用高清攝像頭代替USB攝像頭，此外對(duì)于3D人臉識(shí)別，是得到立體的人臉圖像，但其實(shí)際使用的可行性還有待分析.也就是，未來(lái)信息化人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，應(yīng)克服遠(yuǎn)距離很難識(shí)別的問(wèn)題，同時(shí)，加入3D識(shí)別技術(shù)，讓人臉識(shí)別更加高效，滿足高校提出的應(yīng)用要求.

結(jié)語(yǔ)：

高校信息化人臉識(shí)別的應(yīng)用，是借助人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)，把它應(yīng)用在校內(nèi)管理的不同方面，以提高校內(nèi)管理的效率，把繁瑣的程序簡(jiǎn)化，但這項(xiàng)技術(shù)的使用尚不成熟，很多問(wèn)題還有待解決，因此，在高校未來(lái)發(fā)展的應(yīng)用中，需完善各管理系統(tǒng)的建設(shè)，解決遠(yuǎn)距離識(shí)別的問(wèn)題，為校園管理帶來(lái)更多便利，使校園管理更加規(guī)范.

參考文獻(xiàn)：

〔1〕邢帆.高校信息化人臉識(shí)別應(yīng)用———IPv6應(yīng)用工作組技術(shù)沙龍北京電影學(xué)院站[J].中國(guó)信息化,2017(12):16-17.

〔2〕滿克雙.智能建筑安防信息化技術(shù):創(chuàng)新與趨勢(shì)[J].中國(guó)公共安全,2017(10):164-167.

〔3〕杜華才.羅定職院宿舍安全管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué),2015.

作者：孫殿波 曾慶虎 單位：滁州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 南京建曜智能科技有限公司