8S管理模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用
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摘要:探討8s管理模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用效果。成立8S管理模式領(lǐng)導(dǎo)小組、制定8S管理活動計劃、實(shí)施方案和評價體系。并對實(shí)施前后實(shí)訓(xùn)室的質(zhì)量和學(xué)生滿意度進(jìn)行評價及調(diào)查，分析兩者差異性。實(shí)施8S管理模式前后，實(shí)訓(xùn)室質(zhì)量和學(xué)生滿意度，差異性明顯(P＜0.05)。8S管理模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用，可營造出整潔、安全、舒適的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，提高工作效率，提高實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)，增加學(xué)生滿意度，達(dá)到良性促進(jìn)的目的。
關(guān)鍵詞:8S管理模式;護(hù)理實(shí)訓(xùn)室;管理
0引言
8S管理模式起源于日本［1］，并在實(shí)踐中，不斷結(jié)合中國的實(shí)際情況而提出來的管理模式［2］。8S的內(nèi)容是指:(1)整理(sort);(2)整頓(straighten);(3)清掃(sweep);(4)清潔(sanitary);(5)素養(yǎng)(sentiment);(6)安全(safety);(7)節(jié)約(saving);(8)環(huán)境(surroundings)。8S活動的重點(diǎn)是創(chuàng)造高效整潔的工作環(huán)境［3］，是對工作環(huán)境進(jìn)行全面考察，并制訂出具體的計劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理。8S活動的核心和精髓是提升人員素養(yǎng)［4］，如果沒有文員素養(yǎng)的相應(yīng)提高，8S活動就很難以開展下去。護(hù)理學(xué)院從2017年把8S管理模式引入到護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的管理中，取得了顯著的成效。
1一般資料
護(hù)理學(xué)院成立于2016年。有學(xué)院院長1名，副院長2名。有專任教師33人，實(shí)驗(yàn)員6人。目前，護(hù)理學(xué)院共有三個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，分別為泉州市現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心(中央財政支持)、泉州市母嬰保健實(shí)訓(xùn)中心和泉州市老年康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心。三個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心都為多功能、高仿真的實(shí)訓(xùn)中心。擁有教學(xué)培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)和技能鑒定的功能。共有28間實(shí)訓(xùn)室，包括外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科、老年科、急救科、美容科和基礎(chǔ)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。還有形體、AHA、健康評估、新生兒沐浴和虛擬靜脈注射技能實(shí)訓(xùn)室、模擬ICU病房和模擬產(chǎn)房等。
2方法
2．1成立領(lǐng)導(dǎo)小組
8S管理模式的領(lǐng)導(dǎo)小組，由護(hù)理學(xué)院院長、副院長和各科教研室主任組成。其中，護(hù)理學(xué)院院長為組長。經(jīng)過大家的熱烈談?wù)?，集思廣益共同制定出8S管理活動計劃、實(shí)施方案和管理評價體系。并在實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照8S的管理評價體系，堅持每日督查，每月檢查，每學(xué)期期末考核評價，公共促進(jìn)8S管理穩(wěn)步持續(xù)的提高。
2．2組織實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)
每周三下午護(hù)理學(xué)院都召開學(xué)院辦公會。在會上，組織所有實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、環(huán)境”的具體內(nèi)容、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室質(zhì)量評價觀測點(diǎn)及評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)各護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的具體情況制定出相應(yīng)的實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2．3具體實(shí)施
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室應(yīng)以“安全、節(jié)約、生態(tài)”為目標(biāo)，實(shí)行負(fù)責(zé)制。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)員按照方案，做好各自實(shí)訓(xùn)室的日常管理工作。(1)整理:每位實(shí)驗(yàn)員將自己管理的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行整理，將儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行分類。對于無法使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料按報廢處理。對于長期不使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料編號歸類并放置在指定場。對于經(jīng)常使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料按就近原則，放置在相應(yīng)的工作區(qū)內(nèi)。并進(jìn)行檔案管理(包括實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度、實(shí)訓(xùn)室使用和安全管理記錄。實(shí)訓(xùn)室材料管理記錄。儀器設(shè)備使用說明書、使用、維修和保養(yǎng)記錄)。(2)整頓:每位實(shí)驗(yàn)員整頓實(shí)訓(xùn)室中的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料，使儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料，標(biāo)識明顯、編號準(zhǔn)確、放置合理，擺放有序。各種儀器設(shè)備有操作流程，特種設(shè)備和貴重設(shè)備有專人管理。(3)清掃:護(hù)理實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行每日小清掃，每周大清掃，每月檢查評比。(4)清潔:實(shí)訓(xùn)教學(xué)中產(chǎn)生的廢棄物和垃圾等要及時清理。實(shí)訓(xùn)室工作臺、水槽、物品架、地面和門窗等干凈清潔。(5)素養(yǎng):每位實(shí)驗(yàn)員都通過學(xué)習(xí)，更新理念，加強(qiáng)責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，提高自身修養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)員均能做到尊章守法，為人師表，穿戴整齊，使用文明用語精神面貌良好，實(shí)驗(yàn)課操作流程規(guī)范。實(shí)驗(yàn)員言傳身教，首先自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和按規(guī)則辦事的自覺行為規(guī)范。再培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、定規(guī)定、守操作規(guī)范的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。(6)安全:護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的根本就是安全。每間護(hù)理實(shí)訓(xùn)室都配備消防設(shè)備，并保持緊急通道暢通。確保安全制度執(zhí)行到位。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完全按操作規(guī)程使用，有使用記錄本和維修記錄本，并定期檢查，排除安全隱患。(7)節(jié)約:護(hù)理實(shí)訓(xùn)室在順利開展實(shí)訓(xùn)課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。每學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)員都會報送本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室使用率和儀器設(shè)備使用率。護(hù)理學(xué)院根據(jù)實(shí)訓(xùn)室和儀器設(shè)備的使用率科學(xué)調(diào)配實(shí)驗(yàn)資源。所有實(shí)驗(yàn)資源都為學(xué)校統(tǒng)一采購、歸口管理，物盡其用。(8)環(huán)境:護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)有規(guī)劃，科學(xué)合理。實(shí)訓(xùn)室布置有文化內(nèi)涵，有氛圍，豐富多彩。各種規(guī)章制度上墻。所有的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室都形成了“安全、節(jié)約、生態(tài)”的運(yùn)行模式。
2．4評價方法
2．4．1護(hù)理實(shí)訓(xùn)室質(zhì)量評價。每學(xué)期期末護(hù)理學(xué)院8S領(lǐng)導(dǎo)小組都會進(jìn)行考核評價?？己藘?nèi)容為實(shí)施8S管理模式前后實(shí)訓(xùn)室質(zhì)量評價情況(100分)，包括實(shí)訓(xùn)室環(huán)境(40分)、實(shí)驗(yàn)材料(15分)、儀器設(shè)備(10分)、檔案管理(10分)、實(shí)驗(yàn)員的精神面貌(10分)和實(shí)驗(yàn)員的操作規(guī)范(10分)。2．4．2滿意度調(diào)查。每學(xué)期期末護(hù)理學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行無記名問卷調(diào)查，調(diào)查實(shí)施8S管理模式前后學(xué)生的滿意度。2．5統(tǒng)計學(xué)方法考核評價表和問卷都采用SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，計量資料采用t檢驗(yàn)，計數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)。
3結(jié)論
3．1改善護(hù)理實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，提升護(hù)理實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)
通過8S管理模式，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境變得更加整潔、安全、氛圍良好。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備和檔案管理都標(biāo)識明顯、編號準(zhǔn)確、放置合理，擺放有序。由于護(hù)理實(shí)驗(yàn)員積極參與到實(shí)訓(xùn)室的管理中，變原來的被動管理為主動管理，充分發(fā)揮了主人翁精神，做到了人人以護(hù)理實(shí)訓(xùn)室為家。同時，通過8S管理模式，也使實(shí)驗(yàn)員形成了積極向上的精神面貌，使他們的操作更加熟練規(guī)范，綜合素質(zhì)大大提高。
3．2提高了學(xué)生的滿意度
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，整潔的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，給學(xué)生美好的“第一印象”，使學(xué)生喜歡在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中上實(shí)驗(yàn)課，繼而喜歡護(hù)理這門學(xué)科，建立了良好的學(xué)習(xí)興趣;全體實(shí)驗(yàn)員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹立觀念，增強(qiáng)意識，規(guī)范日常行為，全面提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生的信任感增加。學(xué)生滿意度較實(shí)施前提高。
4結(jié)語
實(shí)踐證明，8S管理模式了促進(jìn)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化、科學(xué)化管理［5］，使實(shí)訓(xùn)室管理持續(xù)改進(jìn)，螺旋式上升［6］。通過8S管理模式，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室環(huán)境變得更加整潔、安全、有氛圍。所有實(shí)驗(yàn)員，人人以護(hù)理實(shí)訓(xùn)室為家，以“安全、節(jié)約、生態(tài)”為目標(biāo)，勤儉節(jié)約、持之以恒。8S管理模式的應(yīng)用，能有效解決護(hù)理實(shí)訓(xùn)室原來凌亂無序的狀況，可營造出整潔、安全、有氛圍的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境。提高實(shí)驗(yàn)員的精神面貌和操作規(guī)范性，提升工作效率，綜合素質(zhì)得到提高。使學(xué)生的滿意度得到提升，達(dá)到良性促進(jìn)的目的。
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作者:陳月 龔國梅 劉希達(dá) 單位:泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校