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互聯(lián)網(wǎng)+高校體育課程思政路徑探析

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了互聯(lián)網(wǎng)+高校體育課程思政路徑探析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

互聯(lián)網(wǎng)+高校體育課程思政路徑探析

摘要:隨著我國教育改革的不斷深化,特別是在“大思政”背景下,對高校體育教育提出了新的更高的要求,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的驅(qū)動作用,大力推動高校體育課程思想政治教育創(chuàng)新。文章對此進(jìn)行了研究,在簡要分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校體育課程思想政治教育的驅(qū)動作用基礎(chǔ)上,重點提出了有針對性的思想政治教育策略。

關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校教育;體育課程;思想政治教育

在我國教育改革持續(xù)深化的新時代,對于高校教育來說,應(yīng)當(dāng)將思想政治教育上升到更高層面,在落實“大思政”和“三全育人”方面狠下功夫。這就要求高校體育教育必須適應(yīng)形勢發(fā)展需要,積極探索更具有科學(xué)化、規(guī)范化、效能化的思想政治教育路徑。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面深入實施,高校體育課程思想政治教育應(yīng)當(dāng)牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校體育課程思想政治教育中的驅(qū)動作用,采取更加有效的措施,促進(jìn)思想政治教育體系更加完善。在具體的實施過程中,應(yīng)當(dāng)切實加大相關(guān)方面的投入力度,同時還要在高校體育課程改革、創(chuàng)新、發(fā)展方面進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計和安排,推動高校體育課程思想政治教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平,進(jìn)而在落實“大思政”和“三全育人”方面取得新的更大的突破。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校體育課程思想政治教育的驅(qū)動作用

在我國教育改革持續(xù)深化的新形勢下,對于高校體育課程教學(xué)來說,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)形勢發(fā)展需要,將落實“大思政”和“三全育人”作為體育教育改革的方向和目標(biāo),并切實發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的驅(qū)動作用,積極推動高校體育課程思想政治教育模式創(chuàng)新,只有這樣,才能使高校體育課程教學(xué)更具有系統(tǒng)性和全面性,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和水平?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”能夠推動高校體育教育與思想政治教育的有效融合,特別是由于“互聯(lián)網(wǎng)+”具有很強的互動性、滲透性、拓展性,因而可以使思想政治教育更具有針對性和特色化,比如在開展籃球教學(xué)的過程中,運用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識,再比如在足球教學(xué)的過程中可以培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、不怕吃苦、勇于拼搏的精神等等;“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠推動高校體育教育與思想政治教育的良性互動,這其中至關(guān)重要的就是通過網(wǎng)絡(luò)化、信息化教學(xué),能夠運用遠(yuǎn)程教育平臺、“微課”平臺、“慕課”平臺等開展體育理論教育,并且融入相應(yīng)的思想政治教育內(nèi)容,進(jìn)而使其更有針對性和特色化,同時也能夠提升思想政治教育教育的融合性,進(jìn)而促進(jìn)思想政治教育改革和創(chuàng)新;“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠推動高校體育教育與思想政治教育的多元互動,比如在推動“互聯(lián)網(wǎng)+體育教育”的過程中,可以構(gòu)建更具有創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、效能性的體育理論教學(xué)體系,把構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合體育理論教學(xué)體系作為重點,積極探索“全員教育、全面教育、全方位教育”的有效實現(xiàn)形式,進(jìn)而在落實“三全育人”機(jī)制方面實現(xiàn)更大的突破。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”驅(qū)動視域下高校體育課程思想政治教育策略

2.1完善體育課程思想政治教育體系

要想使“互聯(lián)網(wǎng)+”有效應(yīng)用于高校體育課程思想政治教育當(dāng)中,一定要在構(gòu)建完善的體育課程思想政治教育體系方面下功夫。在具體的實施過程中,要著眼落實“大思政”和“三全育人”機(jī)制,著眼于培養(yǎng)學(xué)生“知行合一”意識和能力,大力加強理論與實踐相結(jié)合教育體系建設(shè),積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,同時還要運用多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動,通過微課、慕課、在線開放課程等等構(gòu)建多元化、系統(tǒng)化、協(xié)同性體育教育,并且融入更多的思想政治教育內(nèi)容,比如在開展籃球教學(xué)的過程中,可以將打造團(tuán)隊精神、強化合作意識等融入到課件當(dāng)中,進(jìn)而使學(xué)生的思想政治水平得到提升。要著眼于構(gòu)建“大思政”格局,運用信息化手段強化體育教育與思想政治教育的融合性和滲透性,著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力,積極探索更具有創(chuàng)新性的體育課程思想政治教育體系。

2.2拓展體育課程思想政治教育載體

由于“互聯(lián)網(wǎng)+”具有很強的互動性、融合性和綜合性作用,要想更好的發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校體育課程思想政治教育中的驅(qū)動作用,還要在拓展體育課程思想政治教育載體上功夫,要將“落實責(zé)任、規(guī)范發(fā)展、突出重點、強化基礎(chǔ)”作為推動高校院校體育課程思想政治教育有效開展的重要保障,大力加強遠(yuǎn)程教育平臺、在線開放課程建設(shè),特別是要對現(xiàn)有的體育課程進(jìn)行優(yōu)化和完善,重點要在構(gòu)建體育課程思想政治教育保障機(jī)制、運行機(jī)制、服務(wù)機(jī)制等方面取得突破。要不斷增加體育課程思想政治教育內(nèi)容,特別是要在教育引導(dǎo)學(xué)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”等方面取得突破。這就需要進(jìn)一步強化體育課程思想政治教育載體的融合創(chuàng)新,比如在開展“視頻教學(xué)”的過程中,可以將“女排精神”作為重要的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。

2.3創(chuàng)新體育課程思想政治教育模式

高校在開展體育課程思想政治教育的過程中,應(yīng)當(dāng)牢固樹狀“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,將思想政治教育緊緊融入到體育課程教學(xué)當(dāng)中,并且要在模式創(chuàng)新方面下功夫。要大力推動“互聯(lián)網(wǎng)+體育課程教學(xué)”模式,切實加大體育課程教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、乃至智能化投入力度,除了要運用微信、QQ等平臺開展“即時性”體育理論教學(xué)之外,也要在構(gòu)建遠(yuǎn)程教育平臺、“微課”平臺、“慕課”平臺等諸多方面取得突破,并且要將健康教育、思想教育、政治教育融入到體育課程當(dāng)中,著眼于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),大力加強運行體系、服務(wù)體系、資源體系建設(shè),同時還要在運用新媒體開展融合教育、滲透教育、綜合教育方面進(jìn)行探索。創(chuàng)新體育課程思想政治教育模式,還要注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,比如引導(dǎo)學(xué)生通過微信、QQ組建“體育社團(tuán)群”等等,并且將其作為思想政治教育的“主陣地”,促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我提升。

2.4加強體育課程思想政治教育管理

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,盡管體育課程思想政治教育載體和平臺越來越多,但也要切實加強管理工作。網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性、融合性、滲透性特點,對體育課程思想政治教育具有一定的影響,因而應(yīng)當(dāng)牢固樹立創(chuàng)新意識,更加重視體育課程思想政治教育管理工作,特別是要進(jìn)一步強化“線上”教學(xué)的綜合性和系統(tǒng)性,比如應(yīng)當(dāng)建立專門的“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”,將學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、師生互評等緊密結(jié)合起來,進(jìn)而提升“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的有效性。在開展體育課程思想政治教育管理的過程中,還要進(jìn)一步強化各類載體和平臺的管理,比如在體育教育的過程中培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的上網(wǎng)行為,提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德。綜上所述,在我國大力推動高等教育改革的新時代,對于高校體育課程思想政治教育來說,應(yīng)當(dāng)在落實“大思政”和“三全育人”方面狠下功夫,特別是要著眼于發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的驅(qū)動作用,采取更具有創(chuàng)新性的方法和策略,努力提升高校體育課程思想政治教育步入創(chuàng)新發(fā)展軌道。在具體的實施過程中,要著眼于推動高校體育課程思想政治教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平,重點在完善體育課程思想政治教育體系、拓展體育課程思想政治教育載體、創(chuàng)新體育課程思想政治教育模式、加強體育課程思想政治教育管理等諸多方面取得突破,推動高校體育課程思想政治教育步入科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展軌道,努力在落實“大思政”和“三全育人”方面發(fā)揮積極作用。

參考文獻(xiàn):

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作者:孔慶軍 單位:山西工商學(xué)院

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